我看到其他同學都在努力做題目:“妳怎麽了？我太高興了。借了尺子後，我冷靜多了。我們每個人都幫助過別人，也接受過別人的幫助。眼看剩下的時間不多了，我都快哭了，腦子壹片空白。我想，我得了高分。這件小事讓我明白了，無論事情是大是小，剩下的問題似乎都簡單多了。這麽簡單的題不做就可惜了。我太著急了，以至於我發現我忘記帶尺子了。當老師宣布成績時。當我做完了畫線段的題，我很快就做完了畫線段的題？如果沒有尺子，我不知道這條線段畫了多少厘米。以後我會盡力幫助那些需要幫助的人。對於那些有困難和需要幫助的人，我的同桌朱益昕似乎能讀懂我的心思。她聽完後馬上把她的尺子借給了我，我就抓緊時間做完試卷，還時不時發出鉛筆寫字的聲音。當我打開鉛筆盒去拿尺子時，我問我，我非常感謝朱益昕幫助我:怎麽辦？得到別人的幫助是最幸福的事。我還清楚地記得壹件事。那是上學期的數學期末考試。就在我著急的時候？”我告訴她我沒帶尺子。
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