1、根據教學大綱的基本要求，依據我校歷年來的實驗教學實踐，編入12個不同類型的實驗，供不同專業學生選用。
2、它充分體現了實驗教學的目的，強調對學生的素質培養。
3、另外，每個實驗都設計了相應的預習實驗報告，編排了相應的思考題，目的在於幫助學生在實驗前更好地理解實驗原理、熟悉實驗步驟、把握實驗重點，在實驗後能正確地分析實驗現象和處理實驗結果，引導學生深入思考並進壹步拓展知識。