計算方法:IQ = Ma(智力年齡)/CA(實際年齡)×100。
它基於智力年齡隨實際年齡增長的假設。事實上，智力並不是隨著年齡線性增長的。16歲以後，智力基本停止發育。顯然，比智商有很大的局限性。美國著名醫學心理學家韋克斯勒在編制兒童智力量表時，測試結果采用了流浪智商的計算方法。它是根據統計學中的均值()和標準差SD來計算的，即有標準差的個體分數偏離了他所在年齡段的平均分數，所以不受考生年齡的影響。這種計算方法既克服了心理年齡只能在同年齡段之間橫向比較，又克服了比率智商只能在不同年齡段之間比較。現在常用偏差智商的智商計算方法。
心理學家把智力測驗作為衡量人的智力水平的工具，用智商來表示智力。古代也有很多智力測試。比如中國北齊時期，劉周就用“讓左手畫壹個正方形，右手畫壹個圓形，讓它壹次性全部奏效”的測試來衡量人的智力。這些測試都沒有特定的指標。現在廣泛使用的智商評分法源於比奈。阿爾弗雷德的知識時代概念。
智力年齡也稱心智年齡，是指智力的某壹年齡水平，是衡量壹個人智力的尺度。原來的西蒙-比奈。阿爾弗雷德智力測驗用年齡量表來表示測驗分數。這裏是年齡量表，即在量表中，每個年齡段有六個問題，每個問題代表兩個月的智力年齡。把各個年齡段的子量表的智力年齡正確加起來，就是孩子的智力年齡。
後來在使用中發現，智力年齡是10歲，對於8歲、10歲和15歲的孩子有不同的意義。因此，在1916中，修訂後的Si-Bi量表采用了智商的概念。智商就是上面說的智力年齡和實際年齡的商。當妳把兩個年齡相除，妳會得到更多的小數。為了符合人的習慣，心理學家將這個商進行整數化，即乘以100:
智商=MA(智力年齡)/CA(實際年齡)×100
如果說智力年齡代表心理發展水平，是壹個絕對量，那麽智商代表心理發展速度，是壹個相對量。顯然智商比智齡更科學。
從上面智商的計算公式可以看出，智商大於100的可能性很大。但是117是“天才”分數嗎？
有人對人群中各智商分數段的比例做過統計:
人群中只有1%的人智商在140以上；智商點從120到139有11%；18%屬於110 ~ 119；46%屬於90分~ 109分；15%屬於80 ~ 89分；6%屬於70 ~ 79分；此外，還有3%的人智商低於70分，說明是智障。
智商使用
檢查
我們在校學習期間，除了學習知識，還會花很多時間在智商訓練上。學數學鍛煉數值計算、空間想象、邏輯推理能力，用語文、英語、歷史、地理鍛煉詞匯和記憶能力。高考可以說是對人在這些方面能力的壹次大檢閱。
因為考試是在有限的時間內進行的，所以要求人在短時間內對復雜的信息有很高的記憶和處理能力。所以智商高的人在考試中特別有優勢。我們都覺得壹個人如果記憶力好，是大家都很羨慕的事情。因為大部分考試的內容很大壹部分是需要牢牢記住的東西。所以對於考生來說，好的記憶力是高分的基礎。如果妳記憶力好，計算能力好，語言能力好，再努力壹點，就能考上好大學。
下棋技巧
對於大多數人來說，智商的用處到此為止。為什麽這麽說？因為在現實社會生活中，高智商的用處非常有限。只有少數領域需要高智商。比如象棋，對智商要求比較高。然而，他們對智商的需求並非無關緊要。據華東師範大學心理系測試，我國最優秀的棋手之壹常昊的智商為138，而被譽為世界第壹人的李昌鎬的智商為139。他們的智商很優秀，但是沒有達到天才的水平(壹般來說是智商大於140的天才)。看來就算是最有腦子的棋局，也需要足夠的智商，不要太高。
運動
另壹個似乎需要高智商的領域是科學研究。不過我相信這個領域對智商的要求不會離譜，至少不會超過棋手要求的智商。那麽，科研中智商有底線嗎？
這個問題似乎沒有定論，可以參考壹些研究者的說法。中國著名的數學家張廣厚，在小學和中學讀書的時候，智力並不突出。他說，“從事數學不需要太聰明，但可以有中等的天賦，主要是毅力和努力。”達爾文曾說:“我之所以能在科學上取得成功，最重要的原因是我對科學的熱愛，我對長期探索的執著，我對觀察的探求和我在事業上的勤奮。”現代控制論的創始人、偉大的數學家韋納在他的自傳中說，有三四個在他童年時代也被稱為神童的人，因為不勤奮等條件，長大後什麽也沒做。相反，有些人年輕時很普通，但由於後來的勤奮和環境的影響，最終成為科技史上的偉人。
不知道有沒有人做過這樣的研究，就是列出各行各業要求的智商底線。我想，如果有這樣的底線，棋手的要求應該是最高的，沒有過硬的水平可能做不到。而做科研的人呢？我覺得中等水平就可以了。
那麽，這兩個區域之外的情況如何呢？我覺得大部分行業對智商應該沒有特別的要求，只要達到及格水平就可以了。
政治
先說政治行業。在美國，當總統不需要很高的智商。比如小布什就經常被人嘲諷智商低。賓夕法尼亞州羅文斯汀學院的壹項研究顯示，他的智商為91。老布什只比他高壹點，98歲。
智商91和98是什麽概念？根據英國和芬蘭科學家做的壹項統計，世界上智商最高的人是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105。其次，聰明人分布在歐洲、北美、澳洲、新西蘭，平均智商為100。換句話說，小布什和老布什的智商比至少壹半的中國人和至少壹半的美國人都低。就是這樣壹個智商低的人，還能當總統，還能獲得高支持率。可見，在美國，至少在政治領域，似乎沒有對高智商的迷信，人們更看重政治家的個人魅力。
經濟
說完政界，我們再來看看經濟界。我們看到中國的福布斯富豪榜很多都是小學學歷，美國的富豪也有小學學歷的，比如福特汽車公司的創始人亨利·福特。很多大學生都聽說過新東方學校的創始人余，而老余的智商並不是很突出。那年他三次被大學錄取。
或許我們可以通過看世界首富巴菲特的對話，對這個問題有更深的理解。《福布斯》雜誌最近公布的全球200位億萬富翁中，沃倫·巴菲特排名第三。當記者問“妳是怎麽走到這壹步，成為比上帝還富有的人的？”巴菲特回答說:“說我怎麽走到這壹步很容易。我的成功不是因為我的高智商。我相信妳聽到這個會很高興。我覺得最重要的是理性。我壹直把智慧和天賦當做發動機的馬力，但輸出的動力，也就是發動機的工作效率，取決於理性。那麽，為什麽有些聰明人做事得不到應有的結果呢？這涉及到習慣、性格、氣質等因素，行為是否理智，妳是否在妨礙自己。我說過，這裏的每個人完全有能力做我做的任何事情，甚至做得比我多得多。”
智商提高
以前腦科專家壹直認為智商(IntelligentQuotient，智商)是與生俱來的，根本無法提高。但這種說法已經過時了。近幾年的研究表明，人的智商在兩歲前就可以提高。即使在兩歲以後，妳也可以通過壹個鼓舞人心的環境和——吃來增強妳的智商。當然，這裏說的是健康的飲食習慣，不是亂吃。
提高智商的四種方法
來自加拿大的腦外科醫生阿裏拉賈比安(AliRajabian)表示，人類的智商可以分為兩種:fluidIQ和crystallisedIQ。這兩種智商都可以通過“四管齊下”的方法來提高。
這四種方法是:1。改變孩子的飲食習慣；第二，給孩子創造壹個啟發性、感性的環境；第三，提升孩子的情緒智商；第四，引導孩子樹立目標，啟發孩子創造性思維。
拉加比安博士說，美國科學家曾對紐約803所小學的1000名普通學生進行實驗，探討飲食習慣與智商的關系。他們發現，在學校規定食堂不得出售含有添加糖的食品，學生不得將含有添加糖的午餐帶到學校後，學生的學習成績和考試成績明顯提高。
後來，科學家禁止這群學生吃含有色素和高脂肪(30%以上)的食物。幾個月後，學生的學習成績再次表現出令人印象深刻的表現。當時這份調查報告還發表在權威的《柳葉刀》醫學雜誌上，引起了很多人的關註。
最近，美國、英國和以色列的科學家也進行了類似的實驗。這次他們發現，改變飲食習慣(不吃添加糖、色素和高脂肪的食物)六個月後，孩子的智商可以提高0到25分。換句話說，如果孩子在改變飲食習慣前的智商是100分(壹般智商)，但後來提高了25分，那麽他的智商就升級為天才兒童了。
“好寶貝”錯過了機會
除了改變孩子的飲食習慣，提供有利於腦細胞發育的環境也可以提高孩子的智商。
拉加比安博士說，嬰兒出生後整天睡覺，吃飽了就喝奶，吃飽了再繼續睡覺。這種自然的行為對許多父母來說是“好寶寶”的標誌，但對美國專家來說卻是不明智的，因為這樣會白白錯過提高智商的機會。
他說，大腦專家過去認為，壹個人的大腦越皺，他就比其他人更聰明。然而最近，他們改變了上述說法，因為他們發現智商高達130的天才科學家愛因斯坦的大腦皺紋與智商為100的普通人壹樣。前者的大腦不再有更多或更深的皺紋。醫學研究人員發現，智商實際上取決於腦細胞之間的橋梁數量。當壹個人的腦細胞有很高的交流活動時，那個人的智商會高於壹個腦細胞與細胞之間缺乏交流的人。
拉加比安博士說:“嬰兒最關鍵的時刻是在出生後的頭兩年。很多家長這兩年總是讓孩子盡量多睡覺，甚至每天讓孩子睡17-19個小時，還到處驕傲地誇孩子聽話不吵。”這簡直是錯誤的認知。讓孩子瞎睡，簡直就是把孩子當壹盆花草養，對孩子腦細胞的發育用處不大。父母要好好利用時間和寶寶玩耍，和寶寶說話，讓寶寶學會識別各種聲音。“研究表明，如果父母經常與孩子交流，孩子長大後會知道如何用語言表達自己，當然也會更聰明。”
兩位偉大的音樂家幫忙了。
有趣的是，拉加比安博士說，美國佛羅裏達州和加利福尼亞州政府半年前開始立法，規定每個新生嬰兒都必須收到莫紮特和貝多芬的音樂光盤，因為研究表明，聽這兩位大師的音樂可以提高孩子的智商。此外，他們還立法規定這兩個州的每壹個托兒所都必須播放莫紮特和貝多芬的音樂給孩子聽，進壹步為孩子創造提高智商的環境。
不過，拉加比安博士指出，提高智商很重要，父母也要註意培養孩子的情緒智商和社交智商。否則，再聰明的孩子，如果不能與人相處，也是很可悲的。
智商研究
第壹，減少左腦的主觀活動，提高右腦的潛意識活動，從而開發智力，提高智商。
人腦分為左腦和右腦，右腦是祖先腦。它不僅存儲了祖先世代繁衍進化的各種信息，包括智商信息，也可以說是壹個龐大的信息庫。同時，右腦通過與左腦的交流，繼續儲存我們現代人的新信息，然後傳遞給下壹代。幾十萬年來，在人類生存發展的過程中，右腦通過左腦積累的智慧信息與現代人的智慧信息之比可以說是數萬比壹。如果用現代的方法來教育和訓練我們幾十萬年前的祖先猿人，是不可能達到或接近我們現代人的水平的，因為我們祖先的右腦積累的信息還是初級的。所以我們現代人的智慧是人類幾萬年來右腦智慧的積累。
右腦通過左腦交換和存儲信息，這個過程可以瞬間完成。如果把左腦比作照相機的鏡頭，那麽右腦就是照相機裏的膠卷。“鏡頭”可以在十分之幾秒或數百秒內將獲得的“信息”存儲在“膠片”中，然後通過化學結合進行顯影。我們的視覺和感覺系統瞬間儲存在大腦中的“信息”，在壹定條件下也是可以“開發”的。想要提高智商，就必須想辦法把祖先儲存在右腦裏，包括現代人瞬間儲存在右腦裏的信息，有效快速的挖掘出來。江蘇省氣功協會通過專項培訓，在研究兒童啟蒙方面取得了巨大成功。我已經成功地做了許多實驗。我讓接受實驗的孩子們以極快的速度看壹些雜誌的標題(事實上，以這種速度他們看不清楚)，然後問他們標題是什麽。他們都說沒看清楚。但是他們可以在被催促到潛意識狀態時閱讀，然後讓他們回憶和思考。這是他們的右腦在左腦中瞬間發現的“東西”，像拍電影壹樣記錄下來。然後像膠片壹樣在特殊條件下顯影還原。如果我們能用某種方法有效地吸收儲存在右腦中的各種信息，那麽科學家和藝術家的靈感就不僅僅是發生在少數人身上的現象。通過研究和實踐發現，要想有效地吸收右腦存儲的各種信息，就要盡量減少左腦的主觀意識，使大腦處於壹種搖曳、漂浮、睡眠或清醒的狀態，或者氣功界所說的“天人合壹”。如果我們能仔細回想壹下:很多科學家和藝術家都受到了啟發，他們當時不也是和上面類似的狀態嗎？李白的醉酒詩流傳千古，他當時就是這種狀態。我們有時會回憶起幾十年前默默無聞死去的親人，他們的畫像和語言顯得那麽清晰。
總結壹下:降低左腦的主觀意識，提高右腦的潛意識，在這種狀態下，挖掘吸收右腦儲存的各種智慧信息。通過這種方式開發智力，提高智商，是壹種比較理想的方式。
我和弟弟妹妹都在努力促使幼兒處於潛意識狀態。我們把氣功、心理學、磁場作為壹個整體，通過敲擊接受開悟者的額頭或者用穴位等其他方法輸入壹種“能量”，促使接受開悟者迅速處於潛意識狀態，然後把開悟的信息輸入接受開悟者的大腦等相關系統。這樣，開悟者很快就處於壹種潛意識狀態，也就是壹種可以發揮科學家和藝術家靈感的“狀態”。這種狀態是大腦吸收各種智慧信息的良好狀態。這樣重復幾次後，大部分接受開悟智慧的人，通過使用專門的開悟磁帶或放松自己，就能自然快速地進入“狀態”。
第二，在語言感應和氣功“能量”的作用下，大腦中的器官和細胞會產生壹種“運動”和“碰撞”，產生磁、熱和電，從而激活腦細胞，促進新陳代謝，加速體液在大腦中的循環，從而開發智力，提高智商。
物理證據表明，包括人體細胞在內的物體可以通過運動和碰撞產生磁、熱和電能。人們做過實驗:冰冷的手可以通過摩擦壹會兒來“激活”或者更加活躍，同時加速這個區域的體液循環，然後手可以在短時間內被加熱。中醫的按摩也是利用上述原理，以激活和疏通病竈區的細胞和氣血，促進新陳代謝，從而化不通為通達，達到祛病強身的目的。通常人的大腦也會激活腦細胞，使腦細胞更加活躍，促進新陳代謝。因此，人們壹致認為，用腦也是提高大腦功能的有效方法。根據現代科學的研究，人的智商與大腦、小腦、丘腦、腦垂體、海馬有密切關系。醫學也證明，如果大腦的上述任何壹個部分受損，那麽這個人的智商就會受到嚴重影響。因此，我們試圖使人腦中的上述軀體和器官“運動”和“碰撞”，從而促進大腦中的腦細胞和軀體細胞增加活力，促進新陳代謝，增加軀體器官在大腦中的兔疫功能，使其處於良好的生存、工作和協調狀態。這對提高智商是非常有益的。但中醫和西醫還是很難在大腦中真正產生“運動”和“碰撞”。可以用氣功或者類似氣功的配合比如感應來達到。我跟哥哥姐姐學了十幾年氣功，在實踐中積累了壹些氣功經驗。與此同時，我創造了如意健身技能，並在全國壹些城市設立了培訓站。在實踐中發現，很多人是用意念把“氣”轉移到身體的某個部位，所以這個地方會在“氣”的作用下不由自主地抖動，有時甚至肌肉會跳動。如果心“氣”作用於某壹臟腑，那麽某壹臟腑也會有明顯的運動。我用“氣”作用於膽管、腎臟、膀胱結石患者的病竈，然後促使這些臟器蠕動。這種方法在清除結石方面也很成功。運用上述方法使氣滯血瘀的患者變得通順也是成功的。同樣，當“氣”作用於開悟者的大腦時，他們大多在搖頭，明顯感覺到“氣”在大腦中旋轉，很快大腦就會發熱。因此，它也是成功的。家住高安路的李偉和家住永嘉路的陳寫道，他們接受了開悟智慧的感覺:“開悟的老師在我的額頭上打了第壹針，頓時我的額頭亮如太陽，使我睜不開眼睛；第二次打它的時候，我的大腦感覺像電風扇壹樣飛速旋轉；第三次，人像飛機壹樣飛向蘭大，進入彩雲。”表兄弟接受啟蒙後，學習成績往往有所提高。1998年6月，姐姐陳獲得全年級第二名，姐姐獲得全班第二名。他們做作業的速度是以前的兩倍。因此，敲擊前額，誘發語言，使“能量”和“信息”在大腦中產生“運動”和“氣”，通過這種方法開發和增加智力，是另壹種有效的方法。如此反復數次後，覺悟者在使用特殊的覺悟帶，處於休息狀態後，自然可以進入氣的旋轉狀態。
以下是上海交通大學量子醫學研究所許教授關於如意健身的實驗報告。
量子振動檢測儀兒童氣功開發智力測試報告——許
1998 65438+10月21日下午，上海交通大學微電子技術研究所和醫學研究中心利用振動檢測儀對如意健身創始人陶永迪先生在上海舉辦的兒童智力開發班進行了實地調查測試。計劃預查45名兒童開始智力開發前後的智商變化。45例在當天開悟前測試:7例在當天開悟後測試。第三天，經過三次啟蒙，測試了45個案例。現將當天智慧啟動前45例、智慧啟動後7例、第三天智慧啟動後45例的檢測結果報告如下:
1.檢測儀器:QRS量子振動檢測儀。
2.檢測到的對象:頭發
3.測試項目:* *八項，(1)免疫力(2)記憶力(3)全腦。
(4)腦垂體(5)小腦(6)閱讀視野(7)丘腦(8)礦物質
4.測試時間:啟蒙課前、中、後。
5.測試結果:
(1)當天7個孩子啟蒙前後對比測試如下:
A) 5人免疫力提高，2人保持原有免疫力。
b)記憶力有提高的有7人，即都有不同程度的提高。
c)有5人大腦全部改善，2人保持原樣。
d)垂體改善6例，無變化65438±0例。
e)6人小腦得到改善，1人維持不變。
f)在閱讀領域有提高的有7人，即都有不同程度的提高。
g)6人的丘腦得到改善，L人保持不變。
h)有7個人的礦物質有所提高，即都有不同程度的提高。
(2)經過三次啟蒙，45名兒童啟蒙後的比較測驗如下:
啟蒙後，45名兒童的閱讀視野、記憶力、腦垂體等8項智商指標均有所提高，達到100%。
綜上所述，量子振動檢測儀檢測的統計數據表明，如意健身對開發兒童智力是科學有效的，且無任何副作用。同時，測試數據也表明，啟智增智法對提高孩子的身體素質也有積極的作用。
第三，在潛意識狀態下進行正向誘導，從而促進條件反射等。，使大腦及相關系統分泌有益於大腦智商的正性激素，從而開發智力，提高智商。
科學家通過研究發現，在思維的引導和正向誘導下，人體可以分泌有益於健康的激素，使人身心健康，器官強健，聰明開明。中國有句古話:“笑十年”是思維引導下，正向荷爾蒙分泌的結果。在錯誤思維和逆向誘導的引導下，人體無疑會分泌出極其健康的蓮子。
通過研究和實踐發現，如果把開悟的智慧放在壹種潛意識的狀態下，然後進行積極的誘導和有益的思考，在這種狀態下效果是可以倍增的。上世紀80年代，美國科學家將壹名被判死刑的健康囚犯蒙上雙眼，綁在椅子上，然後使用聲音、感應等手段，不到半小時，這名囚犯的生命就被終結了。這是讓犯人在潛意識狀態下做出逆向誘導和有害思維，讓犯人體內的相應系統分泌有毒激素，最後這種有毒激素殺死了他。可見激素對人體的影響是很大的。根據目前的研究，人們已經認識了20多種激素，分為有益和有害兩大類。有些激素不僅有益健康，還可以用來開發智力，提高智慧。在實踐中，我用正向誘導來促使接受開悟的青少年和兒童進入壹種潛意識狀態。
在世外桃源吃人參果，智能果，讓他們有身臨其境的感覺。很多人這個時候都能聞到壹股中藥的味道，涼涼的。這個時候，妳就聰明的去接受來自智者時不時的輸入吧！更聰明！快點做作業！更快的信息指示。這樣，它們就能持續分泌有益於智商的激素。20多分鐘後，同學們反映頭腦異常清晰，思維敏捷。
通過正向誘導和有益思維來促進電荷的分泌，對大腦智力的發展和智商的提高都是非常好的。因此，利用正向誘導和有益思維後分泌的激素作用於大腦的各個部位或系統，也是開發智力、提高智商的好方法。如此重復幾次後，開悟者也可以通過使用特殊的開悟帶進入這種狀態，從而不斷分泌有益於智商的激素。
我用以上的方法和原理，促使人進入潛意識狀態，進行積極的誘導和有益的思考，分泌治療疾病的激素，也取得了理想的效果。這種激素還可以廣泛應用於人體的各個器官和系統，使人體增加兔疫功能，從而達到治病強身的目的。我認為以上方法屬於人類生命科學領域。我感覺她會有高潮，這在醫學領域會有廣泛的應用。
通過調查和隨訪，將上述三種方法結合起來對青少年兒童進行幾次智力開發後，提高智商的有效率在80%左右(有幾十例啟蒙後的調查)。
我要繼續研究、實踐、總結、完善進壹步開悟、增長智慧的原理、方法和手段。我願意和同事、科學家、科研部門等壹起工作。* * *繼續探索和完善。期待各位同事、朋友、科學家、教授以及相關人員的指點。
智商趣聞
1990年，美國神秘地把壹個孕婦送上了月球。在太空醫護人員的特殊照顧下，這名女子生下了壹個胖乎乎的男孩，名叫霍洛韋，直到8個月後才回到地球。現在，這個孩子和他的母親住在美國中西部的壹個秘密空軍基地。
令科學家驚訝的是，年輕的霍洛韋可以輕松舉起10倍於自己體重的大啞鈴。這孩子思維敏捷，智商很高。兩歲的時候，我可以看報紙，寫短文，向科學家們提很多問題。他可以通過心算算出多位數的數學問題。孩子的身體抵抗力也特別強。