21年度考核表個人工作總結1
我壹直註重培養學生的創新潛能，教書育人兩不誤。在工作中，我不怕困難，頑強拼搏，敢於創新。
第壹，教學
為了調動學生參與課堂，充分發揮學生的主體地位，提高課堂教學效率，我采取了以下措施和方法:
1，牢牢把握“閱讀”環節，讓語文教學的課堂充滿閱讀聲。
古語有雲，“書讀百
21年度考核表個人工作總結1
我壹直註重培養學生的創新潛能，教書育人兩不誤。在工作中，我不怕困難，頑強拼搏，敢於創新。
第壹，教學
為了調動學生參與課堂，充分發揮學生的主體地位，提高課堂教學效率，我采取了以下措施和方法:
1，牢牢把握“閱讀”環節，讓語文教學的課堂充滿閱讀聲。
古語有雲，“書讀百遍，意自顯”，意思就是“讀書”的重要性。在課堂上，我以閱讀為主，但也註重閱讀的方式和方法。《南國吹簫先生》的“讀書”式沒有效果。
在方法上，我把閱讀分為個人閱讀、小組閱讀、小組閱讀、競賽閱讀，其中學生最喜歡競賽閱讀。因為有這麽強的競爭機制，學生參與上課的熱情非常高。他們大多能找出別人讀錯的單詞，輪到自己讀的時候也很認真。事實證明，這種“讀書”效果是好的。
2.課堂上註重提問的藝術，引入競爭機制，讓學生在課堂上認真思考。
提問是壹門藝術，老師會在課堂上不斷提問。如果老師提出的問題太大、太廣、太難，就很難激起學生思維的火花。為了解決這個問題，我每次課前都做了認真的準備，上課想問的問題我都胸有成竹。
讓學生回答問題的時候，我讓不同的學生根據掌握程度來回答。因為問題設計合理，學生理解起來就容易多了。為了調動學生上課的積極性，我經常采用小組競賽的方法，讓學生自己發現問題，自己解決問題。學生們非常歡迎這種方法。為了給自己的小組爭光，可以說大家都在努力思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與更用心，上課的效果自然更好。
3.探索和研究新的教學方法和新課程，全面提高學生的語文素質。
語文課的工具性特點決定了這門學科不是死記硬背就能學好的。體現的不是妳懂多少語文知識，而是語文素養的全方位提升，重點是當下的“聽、說、讀、寫”四個方面。要提高這種潛力，僅僅依靠語文課堂教學是不夠的。在這種教學理念的推動下，我不斷探索和嘗試新的教學方法和新的課型。
壹個學期的時間裏，我開了“讀書大賽”、“演講大賽”、“背書大賽”、“作文片段描述大賽”等等比賽。這些生動有趣的課堂的開展，不僅是對課堂教材的有益補充，也激發了學生對語文這門課程的熱愛，使他們對語文這門學科“愛學”和“樂學”。同時，他們的語言潛能和語文素養也在簡單活潑的氛圍中得到了不知不覺的提升。實踐證明，學生非常喜歡這種課，這也是我今後繼續探索和努力的方向。
我深刻認識到，語文教學的關鍵是壹個“活”字，死記硬背是絕對達不到效果的。對“活”的理解是多種多樣的，包括教學模式的改變和教學方法的更新，因人而異。
二、教育工作
在堅持教好書的同時，我也從未放棄教育好人。我覺得當班主任可能不難，但是當好班主任很難。在班主任工作中，我主要做到了兩個字:“愛”和“嚴”。
1，有壹份愛，這是做好工作的前提。和壹個“愛”壹起上班，可以讓學生覺得妳真的很在乎他，縮短師生距離。同時，他們也很容易理解妳的教育，並迅速糾正。這種愛既正確引導了學生的思想作文，又對學生的生活表現出真正的關懷。
2.細心、耐心、真誠是做好工作的基礎。
教育學生不是壹朝壹夕的事，而是壹項長期的任務，需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發現學生的錯誤，並坦誠地與他溝通，學生能理解。
3.嚴格的要求和有效的措施是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”。在關愛學生的同時，我們也不忘對他們嚴格要求。我們班制定了嚴格的班級禮貌公約，在課堂上閱讀和張貼後，老師和學生都嚴格遵守。
在教育教學中，我總是憑良心做事，盡心盡力，以後也會壹直堅持。
21年度考核表個人工作總結2
在過去的壹年裏，我能夠認真履行作為壹名教師的職責。對於學生的成長，老師的教學可以更好的幫助他們打好基礎。因此，我在教學過程中非常關註班裏學生的學習情況，從大多數學生的角度出發來開展我的教學工作。無論是教學進度的控制，還是教學計劃的實施，都是為了學生。現在我簡單總結壹下今年的教學工作。
班級管理
更註重紀律的管理，所以我會反復強調，學生上課要遵守課堂紀律。管理好課堂紀律是營造良好學習氛圍的前提，也希望能提高教學效果，讓學生牢記在心。另外，我在要求學生遵守課堂紀律的時候會以身作則，那就是這壹年的教學工作中，我從來沒有遲到早退過。畢竟在班裏樹立榜樣可以讓他們重視這方面的學習。除此之外，我還會向班主任請教紀律管理的經驗，從中我知道重視班幹部的培養和鍛煉是非常重要的，所以有時候我會給班幹部分配壹些任務，用他們來管理班級集體。
教學方面
註重備課的發展，夯實學生基礎。因為有些同學對所學的課程內容不感興趣，所以看得出有些同學平時上課不認真聽講。有鑒於此，我會加強與學生的互動，找不認真聽講的人回答問題。這樣學生也能把心思集中在課堂上，我也會反思自己備課的工作是否不到位。如果我的課程生動有趣，應該不會有學生開小差，所以我會深入分析課本上的知識點，讓學生更容易理解。畢竟小學階段是學生打好學習基礎的重要時期，自然要重視。
家訪
主要是以家長群的形式來交流，我壹般會把學生在校期間的表現反饋到家長群，主要是發布成績在班裏前列，進步很大的學生的照片。這樣可以更好地鼓勵家長督促學生學習。在我看來，家庭教育對學生的成長非常重要，所以我們應該發揮這壹作用，在放學後監督學生的學習，無論是督促學生復習當天所學內容，還是提前預習，都可以取得良好的效果。
雖然我在教學上花了很多心血，但看到班裏的學生能在成績上有所進步，對我來說已經很滿足了，但我還要抱著不滿足的心態去追求更好的教學效果。
21年度考核表個人工作總結3
20xx即將過去，我們又將迎來20xx的到來。回顧過去的壹年，有收獲，有進步，但更值得反思。小學科學教學的觀念必須提高，過去科學課的壹些傳統教學觀念必須拋棄。在我自己的理科教學中，還有很多亟待解決的問題，教學理念需要進壹步更新。
符合科學教學“生活化、活動化、自主化、情感化”的基本方法；真正貼近自然，貼近體驗，貼近生活，充滿活力，是我這學期教學的基本理念。
1.科學教學應註重探究。
科學是壹門充滿活力的科學，美國著名詩人奧托·海特曼稱之為“充滿樂趣的無國界冒險”。同時，科學課程標準中指出，探究應該是科學學習的核心。探究不僅是科學學習的目標，也是科學學習的方式。讓學生體驗探究性學習活動是學生學習科學的主要途徑。
1.培養學生的科學探究意識，讓他們敢於探索。
愛因斯坦曾說:“壹個問題的產生通常比結論更重要。”提出問題是科學探究的開始，也是學生的興趣所在。所以，教師要在這兩個方面多下功夫:壹是積極鼓勵學生大膽提問。第二，在科學教學過程中要創設壹定的情景，開展多樣化的活動，為學生提供良好的提問環境，讓他們願意提問。對於他們提出的問題，老師要從保護學生的好奇心出發，允許錯誤，切不可嘲笑、挖苦、諷刺。經過壹段時間的訓練，大部分學生都能根據壹個自然現象或事物提出恰當的問題，並對問題的結論進行大膽的猜測。
2.結合學生實際生活，學生樂於探索。
每個科學老師都應該有這樣的認識:科學課的學習內容不僅僅是課本，而是學生生活周圍廣闊的自然環境和人文環境。因此，科學課教學應充分利用廣泛存在於學校、家庭、社會、自然、網絡和各種媒體中的各種教育資源，將學生的探究活動置於廣闊的背景中，幫助他們不斷拓展對世界各地科學現象的體驗。
3.正確的引導和訓練，讓學生善於探索。
對於學生來說，探究的方法最重要。教師應結合具體的教學內容，引導學生學習各種探究方法。比如:在觀察中探索，在實驗中探索，在思考中探索，在合作中探索等等。另外，探究是學生的壹種學習行為，要教育學生持之以恒。學生在探究中會遇到壹些問題和困難。這時候老師要及時給予引導，積極聽取學生的意見，鼓勵學生尋找解決問題的方法，避免學生被打死打退堂鼓。
第二，理科教學要加強實驗教學。
科學課程必須為學生提供充分的科學探究機會。在這壹點上，由於實驗在科學教學中的地位和實驗本身的特點，要求我們加強實驗教學。這主要是因為:
1.實驗可以激發學生的學習興趣。
小學生對學習實驗最感興趣，這種興趣往往成為他們學習的直接動力、興趣愛好，甚至發展成驚人的勤奮和百折不撓的毅力。興趣愛好和求知欲是孩子獲得知識、技能和發展能力的前提和結果。在觀察和實驗中，兒童可以根據物體的形狀、顏色、大小和距離，充分發揮視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺；用耳朵聽物體發出聲音的高低、強弱、音色；通過鼻子聞物體的香味、氣味等氣味，讓孩子探索其中的奧秘，感受其中的神奇，滿足他們的興趣。學生天生好奇好動，這些做法對他們最有吸引力和凝聚力，所以實驗是激發學生學習興趣，調動學生積極性、主動性和創造性的重要而有效的方法。
2.實驗可以提高學生的能力。
學理科，要有壹定的實驗能力。包括實驗設計、實驗觀察記錄、整理記錄數據等方面的能力。這些能力不是僅靠老師的講解就能獲得的，只能在相應的實踐活動中發展，只有通過實驗才能培養學生的實驗能力。通過設計實驗，分析結果，鍛煉和培養想象力和分析能力；在研究原因、結果和形成概念的過程中，要有概括和抽象的邏輯思維、歸納和分析能力；在實踐中，還可以培養組織能力、實踐能力和解決問題的能力。因此，只有通過實驗，才能更好地培養和發展學生運用科學的能力。
3.實驗能使學生有效地掌握知識。
我們知道實驗是重復的，同樣的條件下可以重復很多次讓學生反復觀察；能使學生快速掌握前人已經認識到的真理，以最有效的方式掌握自然的基本知識。因此，讓學生進入實驗環境，在教師的指導下，通過實驗，讓學生親身實踐，主動探索新知識，獲取新知識，無疑是壹種有效的方法。
3.科學教學應與現代教育技術整合。
以多媒體、網絡化和智能化為特征的信息技術正在深刻地影響和改變著傳統的課程理念、課程內容、課程實施和課程資源。
21年度考核表個人工作總結4
20xx年來，在學院和系領導的帶領和指導下，在同誌們的熱心幫助下，通過自己的努力，思想和業務水平都有了很大的提高。以“服從領導，努力工作，認真學習，團結同誌”為標準，壹直嚴格要求自己，圓滿完成了各項工作學習任務，取得了壹定的成績；牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。
在這壹年裏，我嚴格遵守醫院和科室的規章制度，服從醫院和科室的壹切安排，積極參加醫院和科室舉辦的集體活動，努力完成醫院和科室交給的工作。對於各部門的設備維護，我基本做到隨叫隨到，認真維護，不能維護的工作及時向部門匯報。在工作中，我堅持學習，不斷提高自己的綜合素質水平和工作能力，擴大知識面，參加所有能參加的工作醫學相關的考試，同時學習計算機知識。結合自己的工作實際，認真學習機械電子維修知識，虛心向身邊的同誌請教，通過看、聽、想不斷提高自己的工作能力，努力成為壹名合格的醫藥、醫療器械維修人員。同時利用業余時間學習醫療法律法規和規章，做壹名遵紀守法的藥學人員。
但工作中也有很多不足，主要表現在平時工作懶散，有時會推脫各部門的維護工作，敷衍工作，不認真完成。有時候在對醫院和科室布局的學習中堅持不到最後，有半途而廢的現象。有時候不能堅持醫院和科室的壹些工作制度，不按程序辦事，有個人主義。工作的優點，改掉自己工作中的不良現象，緊密團結在院、科室級領導周圍，團結同誌，做好本職工作，同時加強政治、業務、工作能力的學習，認真完成院、科室布置的學習內容，提高自己的工作能力和業務知識。
我勤勤懇懇的工作了壹年，在各種場合和環境下，我壹直不敢忘記自己是壹名普通的* * *黨員。我壹直按照黨章的要求努力開展業務。雖然我沒有做出突出的業績和突出的貢獻，但我沒有給社會留下汙點，也沒有給我所信仰的醫院科室或黨組織丟臉。我只是壹個普通的臨床醫生，努力做壹個醫生應該做的事情，做壹個醫生應該做的責任和義務，在身邊體現和諧的醫患關系。我以如此和諧的感染跟隨我的學生。始終服從和配合各級領導。
以下是今年的具體工作和收獲:
1，病房工作:作為二線醫生，指導年輕醫生的臨床診療，負責_ _張床位。個人* * *住院超過_ _人次，大部分是胎兒或不孕，少數是腫瘤或其他疾病。各種操作* * * _ _以上，涉及_ _以上。夜班次數_ _次。
2.門診:每周有_個半天的專家門診，門診停_次，共* * *次左右，年就診人次(醫院統計)，平均_ _人次。平均門診時間7小時以上。
3、支持產科建設，今年* * *已有_ _人(註冊)在我的治療下獲得成功妊娠，其中_人在我院產科分娩，全部安全順利。
4.寫了_科普文章宣傳中醫優勢。沒有專業論文，主要是我的觀點得不到業界的認可，就算寫出來也是白費口舌。但個人的經歷和教訓並沒有深埋心底，而是毫無保留地奉獻給學生。我沒有申報課題，因為時間不夠和科研水平都是缺陷，也很反感現在的科研現狀。
5.業余時間總有* * * _ _多個自願通過網絡等渠道回答患者的問題。
6.強烈反感給醫生發紅包，強烈反對醫生收紅包，及時* * * _ _ _ _ _扼殺給患者或家屬發紅包的癥狀和動機，金額不詳。因為沒收，上交的紅包數為零。
7、得到患者的各種表揚(錦旗、表揚信等。)_ _很多時候，促進了病房同事的積極性，很多人多次獲得了患者的好評。
8.以下是今年患者接受的禮物清單:多瓶各種飲料(出門門診基本都是喝的)，幾包蛋糕、零食、餅幹，_ _斤大米，_ _斤紅薯，_ _斤蔬菜，壹些水果籃，壹些零散水果，_ _只活雞，大概_ _個紅雞蛋，大概_ _碗姜醋豬蹄。
以上是我對過去壹年的總結。希望自己能發揚優點，改正缺點，在新的壹年裏保持身體健康，更好地為人民服務，更好地為醫院工作。
21年度考核表個人工作總結5
壹是素質內強，形象外強。
全科護士思想素質教育會議每月召開壹次。結合臨床實際，對態度好、工作好的大力表揚，對有損患者和科室利益的大力批評，弘揚正氣，鞭策落後。在我科每月壹次的休息與患者滿意度測評座談會上，多次受到患者及家屬的高度贊揚。
二、深入開展整體護理，全面提高專業素質。
1，組織了兒科的學習，熟悉了相關疾病的病因、病理、發病機制，豐富了健康教育的內容，責任護士深入病房加強了對患兒家屬的健康教育，提高了護理手段解決問題的能力，促進了患兒的早日康復。
2.讓有經驗的老護士給新護士講課，傳授整體護理經驗。遇到概念模糊的，我們壹起討論，壹起解決問題。
3.每月組織壹次護理查房，分析問題，提出整改措施。兒科護理年度工作總結由！
第三，重視護理人員的素質培訓，加強業務學習和技術培訓，提高應急能力。
1，年滿十五周歲的護士加強了十五項護理技能培訓，提高了小兒頭皮靜脈穿刺的成功率，提高了技術水平。
2.高年資護士加強急救能力培訓，老護士在工作中為低年資護士樹立榜樣，使兒科團結協作的優良作風得到發揚。
3.加強護理人員的法律意識，強化法律觀念，組織學習相關法律知識，並靈活運用到工作中。
四、嚴格執行規章制度。
提高護理工作質量，建立健全各項規章制度，規範工作秩序，使兒科護理工作程序化、制度化、規範化、標準化。
1，嚴格執行消毒隔離制度，靜脈穿刺做到壹人壹針壹管，每次操作前洗手，每晚治療室紫外線消毒，病房空氣消毒，防止醫源性感染。
2.嚴格執行早班制度，有效幫助早晚護理和基礎護理到位，保持孩子床單整潔，環境溫馨舒適。
3、嚴格執行床邊交接班制度，做到九了解患者病情，並在交接班時向下班護士做詳細匯報。
4、配合護理部做好每月護理質量檢查、夜間查房工作，確保各項護理指標達到二級醫院標準。
5.開展嬰兒撫觸，拓展護理技能。
五是護理人員較好地完成了護理工作。
與20xx年相比，20xx年的經濟收入穩步增長。全年本科合格率達到90%以上，健康教育覆蓋率達到100%。在“5.12”國際護理節中，兩名護士被醫院評為“優秀護士”，整個兒科被市團委評為“青年文明號”，護士長被市團委授予“十大傑出青年”榮譽稱號。
壹年來，在醫院護理部及相關職能部門的領導下，全科護理人員認真學習，嚴格管理，狠抓落實。通過更新服務理念，改善服務態度，加強護理管理，兒科護理質量明顯提高，患者滿意度日益上升，經濟收入也相應增加，但仍存在太多不足，如業務學習意識不足，穿刺技術和服務態度有待進壹步提高。
今後，我們將以嚴謹的工作態度，更好的服務質量，努力打造兒科特色護理，攀登護理質量高峰，改變兒科護理新面貌。
21年度考核表個人工作總結6
壹年快結束了，九年級第壹學期的工作也接近尾聲。這是我第壹次帶九年級畢業班，在教學上遇到了前所未有的挑戰。我虛心請教師傅，潛心研究教學方法，在實踐中摸索進步。經過壹個學期的努力，我學到了很多教學經驗，取得了應有的成績。以下是對本學期教學情況的簡要總結。
首先，培養英語學習的興趣
作為壹門外語，英語對大多數學生來說是陌生和困難的。在這樣的大環境下，要教好英語，就要讓學生熱愛英語，讓學生對英語感興趣。為此，我采取了壹些方法，比如盡可能使用多媒體設備進行教學；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化和生活故事；幫全班同學改英文名等等。讓他們理解並喜歡英語，從而培養學生學習英語的興趣。目前，我們班學生的英語學習興趣壹直穩定在較高水平。
第二，認真備課，上課，改進教學方法，註意輔導方法。
在集體備課的基礎上，我可以有意識的學習課本，學習學生，第二次備課。雖然辛苦，但證明是值得的。
如果教學態度自然，講課生動，難度適中，照顧到全班，課堂就能吸引學生。我每天都能有積極的精神狀態，讓學生感受到積極的學習氛圍。我能按照聽說讀寫的教學要求，努力增加課堂訓練量，加快課堂節奏，有效提高課堂教學效率。除了保證課堂效果，學生還需要課外多讀、多說、多練。為此，在早期閱讀中，我堅持上課輔導，及時糾正問題。課後堅持認真批改學生作業，及時解決問題。對於壹些不自覺的同學，我們也采取強硬的背誦等方式，為他們的第壹天打好基礎。
第三，做好“培優轉劣”
根據以往的經驗，學生進入英語學習的壹定階段後，尤其是教材投入使用、學習難度加深後，會被分為好的和壞的。為此，我制定了“育優變貧”的具體計劃和目標，為這些學生提供有計劃的輔導。比如我把這群學生分成三組。
第壹類群體是有壹定基礎，但平時懶於學習的學生。對於這些學生，我采取集體輔導，給他們分配固定的任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮出應有的水平；第二組是願意學習，但學習能力不強的學生。給這些學生耐心指導，多鼓勵，慢慢提高成績；第三組是紀律松散、基礎差、學習不認真的學生。放學後給這些人個別輔導。由於實行分類輔導，針對性強，效果明顯。
期末考試是對壹學期努力效果的檢驗。無論成績高低，都體現了我這壹學期的教學成果。我明白這不是最重要的。重要的是這學期我真的學到了很多。重要的是如何總結得失，以便下學期做得更好。所以，不管多努力，我都會繼續努力，多提問，多思考，多向書本、專家、同行學習，爭取更大的進步。
21年度考核表個人工作總結7
壹年來，我認真學習貫徹黨的十七大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規範》的要求，落實教育局和學校的工作部署，把著眼實際、把握事實、務求實效作為教學工作的基本原則，著力培養學生的創新精神和實踐能力， 並以新課改為契機，深化課堂教學改革，認真執行課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育。
壹、思想工作
本人思想端正，熱情勤奮，服從領導的工作安排，認真負責。我們應該在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便更快地適應社會發展的形勢。我熱愛教育事業，把全部精力和能力投入到學校的教學過程中，能夠自覺遵守職業道德，從而在學生中樹立了良好的教師形象。能主動與同事學習業務，互相學習，默契配合，提高教學水平，能顧全大局，團結協作。作為壹名教師，我更懂得，只有不斷充電，才能保持教學的生命力。我很幸運這學期有機會出國留學。通過學習活動，我不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見識，為更好的教學實踐做好了準備。
二、教育工作
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向兄弟學校有經驗的老師和同事請教教學經驗。在教學中，要認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，靈活運用壹些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現代化教學手段進行課堂教學，努力培養學生的合作交流能力、自主探究能力和創新能力。另外，在做好教學工作的同時，我也非常註重教學經驗的積累。等我有了經驗，我會及時寫下來和同事交流。我的論文獲得了許多獎項並發表了。
三。紀律，學科
我嚴格遵守學校的規章制度，不會遲到，早退，主動請假。工作中，尊重領導，團結同事，能正確處理與領導同事的關系。平時勤奮努力，待人真誠，熱愛學生，人際關系和諧。我從不做無原則的爭執，壹直以壹個人民教師的要求規範自己的言行，不斷培養自己的綜合素質和能力。
第四，商業教育
隨著新課改對教師專業能力要求的提高，我通過了成人高考，正在函授小學教育。此外，我還積極參加各種現代教育技術的培訓，掌握多媒體課件的制作，並將所學知識應用於課堂。