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我照片裏的故事作文是600字。

照片中的故事作文600字。

在我的相冊裏,有很多照片,每壹張都是美好的瞬間,都是甜蜜的回憶。

看,這張照片裏有壹個女孩,右手扶著欄桿,左手做“V”字形,站在甲板上。下面有壹條河,河的旁邊是無數的山。她就是我。每當我看到這張照片,我就會想起我的桂林之行。

那是八月的暑假,我和媽媽去桂林旅遊。據說桂林有四條河,漓江是最大最長的。於是導遊壹說去玩,我就吵著要我媽帶我去漓江,我媽同意了。

當我們來到漓江,登上甲板,看到無數的山峰拔地而起,互不相連,像老人,像巨象,像駱駝,千奇百怪的山峰羅列其中;桂林的山真的很美,像綠色的屏障,像新的竹筍,色彩鮮艷,直達倒影的水面;桂林的山真的很危險。險峰聳立,巖石嶙峋。好像壹不小心就會掉下來。漓江的水很靜,妳感覺不到它在流動。漓江的水真的很綠,好像是壹塊無瑕的玉。漓江像壹條蜿蜒的玉帶,群山環繞,懸崖峭壁。風太大了,我睜不開眼睛,只好瞇著眼睛,不然沙子會溜進眼睛裏。我閉上眼睛,仿佛感受到了綠波。當我睜開眼睛,我回頭看。江面上翻滾的白浪壹層壹層地湧起,又壹層壹層地退去...漓江真是詩情畫意。突然,媽媽對我說:“壹,二,三。”我本能地伸出手,做了個“V”字形。哢嚓壹聲,照片裏留下了我的漓江之旅。

相冊記錄了我暑假旅行的足跡,是我暑假的縮影。......

老照片的故事作文600字。

很多年過去了,這張照片壹直放在相冊裏。每次打開,我總是把它撫平,就像撫平心中的記憶。。。

下著毛毛雨,我喜歡在這個時候翻翻相冊,回憶往事。我不舒服,我只是覺得

就像過去壹樣,雨滴在記憶的長空中飄蕩,讓人重溫過去的風風雨雨。

打開相冊,眼前出現了很多照片,每壹張都是溫暖的,因為都結束了。

真正的記錄。翻來翻去,其中有壹個記憶特別深刻。在眾多照片中,也許沒有人能做到。

我發現它不同,我認為它不同是因為它有壹個我永遠不會忘記的故事。

照片上有三個人,我和姐姐坐在石頭上,奶奶挨著我。這張照片在方塔裏。

這是在公園裏拍的。我妹妹看起來很開心,但我沒有笑,好像在稍微思考,而我奶奶則出神地看著我。

看著我們。為什麽我和姐姐的表情不壹樣,這得從拍照前說起。

這壹天,奶奶帶我們去方塔公園玩。壹路上,有郁郁蔥蔥的樹木,亭臺樓閣,假山和池塘。

風景很美。我們都精神很好,有說有笑。走到壹個院子,看到有壹個。

小池塘,奶奶建議拍張照,我們當然都舉手贊成。奶奶讓我們坐在假山前。

在兩塊石頭上,嘴巴還在說:“來,姐姐坐大石頭上,姐姐坐小石頭上。坐穩了!”“我

聽到這裏,我趕緊坐起來,擺出我認為最可愛的造型,壹旁的姐姐卻不高興了。

讓我們兩個和尚摸不著頭腦。在奶奶的耐心交涉下,我終於想通了原因。

原來姐姐不肯“自卑”,就坐在那塊小石頭上。看著我擺姿勢,奶奶只好繼續做。

“思想工作”,但我姐堅決不坐,這可難為大家了。僵硬了壹會兒,我有

我對寫作不耐煩了。“開槍!”我喊道。奶奶用期待的眼神看著我說:“姐姐想和妳坐壹起。”

那塊大石頭,或者...。。?“我慌忙坐在旁邊的壹塊小石頭上,妹妹露出來了。

笑了。奶奶誇道:“真是姐姐,多懂事,多謙讓!”想著牛奶

奶說的話我笑不出來,只是把“謙卑”兩個字牢牢記在心裏。隨著閃光燈的閃光。

這壹刻被凍結了,“謙卑”也被凍結了。

現在,我和妹妹都長大了,再也不會因為小事而不開心,但我壹直記得。

這個故事,即使我當時不知道什麽是真正的“謙卑”,但至少我做到了。

點,這是我壹直引以為豪的。

很多年過去了,這張照片壹直放在相冊裏。每次打開,我總是把它抹平,就像

就是撫平心中的記憶。。。

“3”壹張照片的故事600字。!!!!!

我的相冊裏有壹張照片,是我小時候拍的。照片裏,我穿著厚厚的棉衣,在雪地裏打滾。我全身都是雪花,壹個雪球正好打在我臉上,就像壹個聖誕老人。但是我還是很開心,臉上帶著燦爛的笑容。每次看到這張照片,我都會情不自禁地想起壹件事。

那是壹個寒冷的冬日早晨,壹切都被銀裝素裹。路上的行人都穿著厚厚的棉衣,在積雪覆蓋的路上留下深淺不壹的腳印。我提出打雪仗,大家都同意了。於是我媽帶我去和大哥二哥打雪仗。不壹會兒,我們來到了田野。環顧四周,只見壹片白茫茫的田野,壹個人也沒有。這真是壹個好戰場。戰鬥開始了,我們三個人都加緊時間制作“武器”——雪球。不壹會兒,我們三個人的武器都準備好了。大哥和二哥先開戰,只見二哥躲在樹後,向大哥猛烈射擊。大哥也不甘示弱,不僅避開了二哥壹波接壹波的攻擊,還發起了反擊。我躲在壹邊,準備在他們都輸的時候再偷壹次。畢竟大哥比別人強。不壹會兒,他就把二哥打得落花流水,但也打光了炮彈。這時候我正好向他們發起攻擊,他們猝不及防,狼狽而逃。這惹惱了我的兩個兄弟,他們聯合起來攻擊我。雪球雨點般落在我身上,我躲閃不及,渾身都是雪花。突然,壹個大雪球向我砸來,我帶著壹條鯉魚打了個滾,摔在地上。但是好景不長。只見二哥沖到我面前,抓起壹個雪球就打我。我趕緊滾到壹邊,但是已經來不及了,隨著“嗶!”突然,我變成了大花臉。哢嚓壹聲,媽媽按下了相機的快門,拍下了這滑稽的壹幕。我們三個人繼續戰鬥。笑聲和喊聲在天空回蕩了很久...

雖然已經好幾年了,但是看到這張照片還是忍不住笑了。我多麽希望我又回到了童年,和我的兄弟們打雪仗!

“老板”照片裏的故事作文是600字。

在我的相冊裏,有很多照片,有充滿歡樂的,有孩子氣的,有極度興奮的...

其中壹張照片我永遠不會忘記。

這張照片是我上幼兒園的時候,父母和壹個叔叔帶我去黃山光明頂的時候拍的。故事是這樣的:那天,我們開車去黃山,那裏有各種各樣的美景,看不完。我和父母對這個地方不熟悉,就請了經常出差的叔叔做我們的“導遊”。舅舅說:“既然來了黃山,就去這裏的最高點——‘光明頂’。”叔叔的提議誘惑了我們。於是,我們來到了“明頂”。

在這裏就像是壹種“神仙般”的享受。我和爸媽嘆了口氣,說:“這簡直就是人間美景啊!”山頂有壹塊石碑,上面刻著“光明頂”三個蒼勁的大字,海拔1860米。我們請我叔叔給我們全家照張相。舅舅以光明頂石碑為背景拍下了這美麗動人的壹幕,並“點擊”了壹下。

這張珍貴的照片是我們壹家人去黃山光明頂的真實寫照。多麽難忘!現在壹看到這張照片,我仿佛又聞到了燈頂的清新空氣!

吳照片中的故事作文為600字。

照片中的故事

打開家裏的舊相冊,我看到了發黃的照片。

那是我媽媽和叔叔小時候拍的照片。照片中的母親大約七八歲,穿著壹件方領的小布夾克,壹條褲子,抱著樹幹,笑容燦爛。看來她就要爬樹了。而我的舅舅,扛著壹根三米多長的大竹竿,不知道該怎麽辦。我不知道,直到我問我的母親,他們將了解足夠多的貝殼。在那個年代,蟬蛻是壹種很好的中草藥。每到暑假,各家各戶的孩子都會早早起床,拎著小筐和長竹竿去村裏的樹林裏找蟬殼。哥哥姐姐們爬上樹找知了和知了的殼,哥哥姐姐們則幫忙遞竹竿,撿知了和知了的殼,配合得非常默契。孩子們經常壹大早就帶著幹糧出發,直到天黑才回家。此時,他們的小筐裏裝滿了蟬殼,而帶蓋的小筐裏則裝滿了尚未還殼的蟬。

回家後,他們每隔幾天就把蟬殼洗幹凈曬幹,送到鎮上的藥店,這樣壹年的學費就有了著落。豐收的時候,多余的錢還可以買壹些學習用品!小筐裏還沒有完全孵化的蟬,是人們另壹種難得的食物。每天晚上蟬脫殼的時候,小朋友都迫不及待的把嫩蟬洗幹凈,吵著要大人把它們放進鍋裏炒熟,再撒點鹽吃的美美的。更有貪吃的像貓壹樣的孩子,在去藥店賣蟬蛻的路上,偷偷藏了幾個蟬蛻,回家趁大人不註意做飯的時候放油鍋裏炸,然後放進嘴裏吃得津津有味。妳知道那時候對孩子們來說是多麽美味的食物嗎?

這張泛黃的黑白照片仿佛把我帶進了媽媽的童年,讓我和媽媽* * *壹起分享那段美好快樂的時光!

“魯”照片中的故事...作文老師讓寫了不少於600字的小女孩跪下。

老照片的故事

在我的相冊中,有壹張張珍貴的全家福照片。家庭照片對學生來說壹定很平常,但對我來說,卻無比珍貴。就這壹個!

我父親是個大忙人。他經常出差,不在家。什麽滿月酒,什麽家庭聚會都沒有,偶爾在家吃個飯,但是那頓飯會很忙。因為總會有電話響,很煩,甚至不舒服。有時候,覺得爸爸不在家,吃飯會安靜壹些。

在我爺爺的“60大壽”聚會上,我父親居然也參加了。但我以為它會像在家裏吃飯壹樣,像幽靈壹樣纏著父親,卻沒想到,父親把手機關了。爸爸,媽媽和我在宴會上都笑得像盛開的鮮花壹樣美麗,像彩虹壹樣五彩繽紛。晚飯前夕,我特意讓爺爺給我拍照。我壹家三口拍下了快樂的瞬間和美好的瞬間。那張照片裏,我們三個人的笑容都不假,但是每壹個笑容都是那麽的無辜!我甚至特意把那張照片放大了。

每當想起父親,只要拿出照片,腦海裏就會出現畫面,心裏就會感覺到父親在我身邊。

這壹刻,我不再覺得* * *是鬼,而是覺得* * *是那麽的甜美,因為他證明了我父親是很有能力的,我以此為榮!

時光荏苒,轉眼間,我從壹個愛哭的小女孩,變成了壹個有理想,懂得把晶瑩的淚珠藏在深處的女孩。成長過程中是不是只有時間在流逝?

翻開塵封已久的相冊,讓思緒在裏面流淌。我終於明白,逝去的最多的時光,是童年那如歌的歲月。

不經意間,我的目光接觸到了這張照片,對我來說,這是壹張極其傑出而珍貴的老照片。照片中,我和妹妹伸手向藍天,迎接耀眼的滑行煙花。

是的,那是春節。因為爸爸工作的需要,我們不得不離開家鄉和爺爺奶奶。小時候,我很任性。壹想到要和朋友們分別,我就躲在小屋裏哭。甚至在春節期間,我都不開心。爺爺奶奶知道,這將是他們在家鄉的最後壹個春節。為了活躍家庭氣氛,他們鼓勵父親買煙花。爺爺唱了壹首他多年沒唱的京劇。

我不明白為什麽離別時刻這麽熱鬧。

“齊”照片裏的故事作文是600字

看啊!在這張照片中,壹個男孩坐在醫院的椅子上,額頭上綁著厚厚的繃帶。這張照片裏的男孩是我。

那是我五年級的時候。那天,我壹大早就來到了學校。我班上只有幾個學生。我們很無聊,所以我們玩“跑著抓”。我們在走廊裏跑來跑去。我在樓上樓下跑了壹會兒。這時,我看到身後的同學,正要追上來抓我。我瞬間以百米的速度跑下樓,卻沒有看路。就在我把目光轉向前方的時候,發現前面有壹堵墻。我試圖停下腳步,但不知何故剎車突然失靈了。結果我的額頭被重重地“抱”在了墻上。

這時額頭劇痛,有些不省人事。慢慢的,我的頭越來越疼,疼的皺起了眉頭。眼淚在眼眶裏打轉了壹會兒,又壹顆顆落下。我摸了摸我的頭,發現我的手上沾滿了我的紅血絲。

“黃林,黃林,妳們沒事吧?”我隱約聽到同學們關切的喊聲和急切的腳步聲。我壹看到幾個同學圍過來,看到這個樣子就明白是怎麽回事了。兩個同學上前把我扶起來,把我的手搭在他們的肩膀上,像個傷員壹樣小心翼翼地把我扶到醫療室。

醫藥室裏,老師正在幫我止血。同學站在壹旁,關切地看著我。老師平靜地說:“我們都回教室吧!”學生們聽了老師的話,回到了教室。後來老師送我去醫院包紮縫合。很快我爸媽就來了,他們和我壹起坐在椅子上,等著打針。這時,父親拿出手機拍下了這壹幕。

事後,我回學校後,同學主動幫我補課,中午問候我的健康。......

看著這張照片,回想起這些事,不禁感慨友情的可貴。友誼是黑暗中的壹盞明燈;友誼是夏天的陰影;友誼是冬天的壹束陽光。......

巴照片中的故事作文800字。

時光荏苒,轉眼間,我從壹個愛哭的小女孩,變成了壹個有理想,懂得把晶瑩的淚珠藏在深處的女孩。成長過程中是不是只有時間在流逝?

翻開塵封已久的相冊,讓思緒在裏面流淌。我終於明白,逝去的最多的時光,是童年那如歌的歲月。

不經意間,我的目光接觸到了這張照片,對我來說,這是壹張極其傑出而珍貴的老照片。照片中,我和妹妹伸手向藍天,迎接耀眼的滑行煙花。

是的,那是春節。因為爸爸工作的需要,我們不得不離開家鄉和爺爺奶奶。小時候,我很任性。壹想到要和朋友們分別,我就躲在小屋裏哭。甚至在春節期間,我都不開心。爺爺奶奶知道,這將是他們在家鄉的最後壹個春節。為了活躍家庭氣氛,他們鼓勵父親買煙花。爺爺唱了壹首他多年沒唱的京劇。

我不明白為什麽離別時刻這麽熱鬧。

爺爺奶奶跟我說,我和妹妹要努力為家人爭光,給我們每人壹首小詩。

爸爸放煙花,看著迷人的火花在空中蕩漾。我和姐姐興奮地把手伸向天空。那壹刻,鏡頭留下了這永恒的美好瞬間。

就在我們轉身的時候,我驚呆了。全家人站在那裏看著我們,只是看著,寂靜的空氣不禁化作雪花飛舞。

從家人的眼中,我仿佛看到了愛的暖流;那長長的愛的絲帶;那堅如磐石的希望。

誠然歲月如歌般流逝,但從小埋下的真情和希望依然存在;即使海枯石爛,那深情的眼神也將永遠是我的動力。

這張充滿希望的照片,不僅記錄了我小時候的笑臉,也記錄了家鄉燦爛的夜空。

“九”作文《照片中的故事》或《_ _ _ _ _的時刻》600字。

照片中的故事

兄弟,妳們兩個代表什麽?

鮑曉:“兄弟,妳們兩個代表什麽?”。“因為上課睡覺,妳呢?因為什麽"?。“因為我不睡覺!”不同的階段有不同的煩惱!生活壹定要幸福,否則妳會錯過,再也找不到那份幸福。體驗是壹種幸福!人是活的!是壹種狀態!

這張照片顯示了妳在任何年齡應該做什麽。拓展自己!

“撿起”照片中故事中600 ~700字的優秀作文

小小的照片,滿滿的童年回憶。

-題字

打開相冊,我看到了照片,照片記錄了我童年的酸甜苦辣...

壹張照片掉了出來。

照片裏的我,兩三歲,坐在爸爸懷裏,戴著壹副黑色墨鏡,手裏拿著壹本書。父親慈祥地笑了笑。

那是我年輕的時候,父親年輕的時候。今天,我已經長成壹個大姑娘了,但我的父親卻老了。

小時候,父親的大手牽著我的小手,帶我走過壹個春夏秋冬,壹個又壹個鄉村麥田,壹天又壹天的快樂日子。

時光之書輕輕地翻到下壹頁。

現在,我大了,也不需要這樣大手拉小手的走來走去了。我的父親成了我堅強的後盾。

漸漸的,父親頭上有了壹些白發。黑發總是在頑強地對抗白發,但每次似乎白發都以勝利告終。

我用力發芽,妳的頭發變白了。

每周放學,只要不上班,總會早早的在校門口等我,準備飯菜,壹回家就能吃。

妳對我的愛無處不在。

現在妳壹點也不像照片上的妳。妳為* * *,傷透了心。

原本年輕,經過歲月的侵蝕,皺紋悄悄爬上妳的臉龐,妳總是沈默不語。

照片中,妳笑容燦爛。現在,妳仍然有笑容,只是少了壹點明朗。

妳不像妳媽壹樣問問題問問題。妳用妳獨特的方式關心我。這就是父愛。

總是問妳要卻不說謝謝,

長大了才懂妳不容易。

每次離開的時候都要假裝很放松,

笑著說回去。轉身哭泣。

我想像以前壹樣握住妳溫暖的手掌,

但妳不在我身邊,微風會把妳帶好。

時間,時間很慢,

不讓妳變老,

我想用我的開關讓妳活著...

這時,耳邊響起了《父親》這首歌。這首歌打動了成千上萬千千兒童的心。看照片,妳和照片裏壹樣年輕!

照片裏的故事,我獨壹無二的記憶。

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