壹、入園活動 入園、晨檢及晨間活動 1.衣著整潔，情緒穩定，愉快、樂意接受晨檢。
2.有禮貌向老師、小朋友問好，和家長再見。
3.把衣帽等疊好放到固定處。
4.能做壹些簡單的晨間勞動，養成愛勞動的好習慣。
5.樂意參加晨間鍛煉，動作協調到位。能根據興趣選擇區角活動，遵守活動規則。
1.嚴格執行憑接送卡接送幼兒制度。主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長，並與家長簡單溝通與交流。
2.觀察幼兒身體、情緒和精神面貌。察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當日所需用品。
3.培養幼兒簡單的勞動技能，收拾整理室內環境，如：擦椅子、維護自然角等。
4.營造溫馨快樂的活動氛圍，組織幼兒晨間活動或體育鍛煉(有基本動作，器械操作和遊戲)，保證活動時間和運動量。
5.查看幼兒出勤情況，並做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯系，了解原因。 1.幼兒入園前做好活動室內外清潔（地面、桌椅、門窗、玩具櫃、口杯架、毛巾架等）及開窗通氣工作。
2.把前壹天下班前清洗好的茶杯放入消毒櫃消毒半小時；做好當日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，茶杯、毛巾定位放置。
3．準備好當日足量的、溫度適宜的飲用水。
4.協助教師做好晨間活動的準備。
5.查看幼兒出勤情況，並做好記錄。及時與未到園幼兒的家長取得聯系，了解原因。
保健人員
工作內容及要求 1.著工作服在園門口進行晨間檢查，內容如下：
A、壹問、二看、三摸、四查，發現異常及時通知家長。B、發放晨檢牌:向健康、服藥、待觀察的幼兒發放不同的晨檢牌，由幼兒或家長帶回班級並登記。
2.藥品登記: 請帶藥來園的幼兒家長填寫《委托服藥登記表》，並核對藥品，待晨檢結束後將其妥善保管在保健室內幼兒拿不到的地方。午餐後由保健人員到各班進行餵藥。
家長配合須知
（幼兒園應告知家長） 1.按要求幫助幼兒帶齊當日所需的生活和學習用品，確保幼兒不帶危險物品到園。
2.出示接送卡，按時護送幼兒入園，主動讓幼兒接受保健人員的晨間檢查。
3.主動向保健人員和當班教師告知幼兒的特殊情況，尤其是身體不適。
4.若需委托幼兒園餵藥，應主動填寫好《委托服藥登記表》(服藥者姓名、性別、年齡、班級、藥品名稱、服藥劑量、服藥方法 )交保健人員。
5.如無特殊原因，將幼兒送入班級後方可離園。
項目 幼兒行為要求 教師工作內容及要求 保育員工作內容及要求
二、生活活動 喝水 1．願意定時飲水，需要時會主動取水喝。
2.正確取水，不浪費水，不喝生水，喝水時不說笑，不邊走邊喝水。
3.劇烈運動後稍事休息再喝水。飯前、飯後半小時少量飲水。
4.用個人專用茶杯喝水，茶杯用後放回固定的地方，茶杯口朝上。 1.提醒幼兒隨時喝水。
2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達400—600毫升以上。
3.指導幼兒安全有序地取水。 1.提醒、幫助幼兒安全有序地取水和取放茶杯。
2.引導和幫助幼兒按需飲水。提醒有特殊需要的幼兒多飲水。
3.保溫桶每天清洗，每周要消毒壹次，幼兒個人專用飲水杯每天清洗並消毒壹次。
洗手 1.隨時保持手、臉清潔。飯前、便後、手臟時會自覺洗手，不浪費水，用小流水洗手，保持地面、服飾幹爽。
2.正確洗手：卷衣袖，雙手向下將手心、手背、手指洗凈，用自己的毛巾擦幹。
3．小班幼兒由教師幫助，逐步學會洗手、臉，中大幼兒應獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應迅速正確洗幹凈手、臉。 1.組織幼兒有序地盥洗。
2.將正確的盥洗方法、愛清潔、節約用水等圖示呈現在盥洗處或進行常規訓練，提醒幼兒遵守。
3.指導中、大班值日生檢查盥洗結果。 1.盥洗室環境衛生、安全，備好肥皂並保證幼兒用流動水洗手。
2.盥洗室毛巾及時清洗消毒並保證壹人壹巾。
入廁 1.掌握正確入廁姿勢，逐步學會自理大小便，大、小便有異常情況能主動告訴教師或保育員。
2.解便時不弄濕自己和同伴的衣褲。
3．逐步學會用手紙自前向後擦屁股的方法；便後能主動用肥皂、流水洗手，整理好衣褲。不在廁所逗留。 1.指導幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便後洗手。
2.觀察幼兒大便情況，發現異常，及時與家長聯系並作好記錄。
3.不限制幼兒入廁次數，提醒易遺尿的幼兒解便。 1.準備好手紙，方便幼兒隨時取用，督促幼兒便後用流水洗手。
2.幫助托、小班幼兒及有困難的幼兒擦屁股、整理衣褲。
3.及時為遺尿的幼兒更換和清洗衣物。
4．保持廁所清潔通風，做到幹爽無異味。
項目 幼兒行為要求 教師工作內容及要求 保育員工作內容及要求
二、生活活動 餐點 1．餐前自覺洗凈手。餐後將餐具放到指定地點，擦嘴、漱口。
2．獨立進食，細嚼慢咽，不邊吃邊玩（正餐： 30—40分鐘，點心：15分鐘）。
3．正確使用餐具及餐巾。（中班下學期及大班使用筷子）
4．不挑食、不剩飯菜，不過量進食。
5．保持桌面、地面和衣服清潔，殘渣放入雜物盤中，培養文明進餐的習慣及自我服務能力。 1．營造愉快、安靜的進餐環境，介紹當餐食品。
2．組織幼兒按時進餐，進餐前組織幼兒做安靜的活動，堅持餐後15-20分鐘的散步。
3．鼓勵幼兒獨立進餐，提醒幼兒進餐速度及食量適當。
4．觀察進食量，對特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。
5．小班幼兒的飯、菜、湯由教師送到幼兒座位。中大班幼兒的湯由教師送到幼兒座位。
6．督促指導幼兒餐後擦嘴、漱口。
7.提醒先吃完飯的幼兒安靜等待其他同伴。 1．分餐前洗凈手，用消毒水擦桌子。（午餐備好擦嘴毛巾、漱口水）
2．提供的食物溫度適中，放置位置安全。
3．使用食品夾或消毒筷分發點心，或指導值日生分發餐具；午餐、午點應做到不等待；不給幼兒湯泡飯。
4．掌握幼兒進食情況，鼓勵幼兒吃飽，不暴飲暴食。
5．進餐結束後再打掃桌面、地面，清洗餐巾並消毒。
午睡
1.逐步學會有順序地穿脫衣褲，衣物放指定的地方。
2.分清衣褲前後，會拉拉鏈、扣紐扣，折疊衣物，會穿脫鞋子，分清左右。
3.安靜入眠，不蒙頭、吮手、咬被角等。
4．早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。 1．睡前：營造良好的睡眠環境，遮擋過強的光線；組織幼兒睡前入廁，安靜進入寢室；指導或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。
2．睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；發現幼兒神色異常應及時報告與處理；照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。
3．根據季節變化，保證幼兒午睡時間。 1．保持睡眠環境空氣流通，根據室內溫度及時增減被褥。
2．保持被褥清潔幹燥，被褥、床單冬季每月清洗壹次，夏季每月清洗二次，涼席每天擦拭。
3．隨時保持寢室整潔。每天壹小掃、每周壹大掃，用消毒液擦床。紫外線消毒按衛生保健要求操作。
4．協助教師幫助與指導幼兒正確穿脫衣物、折疊被子。
起床 1.按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。
2.學習整理床鋪。小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好。 1．按時請小朋友起床。詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒的幼兒先起床）。
2．指導與幫助幼兒掌握起床、穿衣、整理床鋪等壹系列的常規和要求（小、中、大班應有區別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導多）。
3．啟發幼兒互相檢查衣服是否整齊。
4．幫助幼兒整理衣服和頭發。 1．做好幼兒起床工作。
2．提醒收拾整齊的幼兒及時入廁。
3．幫助幼兒整理衣服和頭發。
4．逐個檢查幼兒床鋪，整理幼兒床鋪，確保寢室衛生、整潔。
項目 幼兒行為要求 教師工作內容及要求 保育員工作內容及要求
三、遊戲活動 1.參與遊戲材料的收集與準備。
2.能自主選擇遊戲內容、材料、同伴、角色、場地等進行遊戲。
3．參與制定、遵守遊戲規則。
4.與同伴友好玩耍，願意與同伴分享遊戲材料和經驗。
5.學習解決遊戲中的問題，能克服困難，堅持遊戲。
6.愛護和正確使用遊戲材料。會輕拿輕放，物歸原處，會歸類整理玩具。 1．在主題活動背景下制定目標明確、有指導和觀察要點的遊戲活動計劃。
2．保證幼兒每日三小時以上遊戲時間，每日至少開展壹次活動區活動。小班設置“娃娃家”角色遊戲區3-5個；中、大班設置5個以上活動區。
3．平衡安排創造性遊戲（建構遊戲、角色遊戲、表演遊戲）與規則性遊戲（娛樂遊戲、智力遊戲、音樂遊戲）。
4．根據遊戲活動的要求和幼兒遊戲活動的需要，家園***同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為遊戲活動的材料。
5．遊戲材料投放數量充足，種類豐富；添置和更換要及時。
6．各種遊戲與活動安排在逐日計劃中，註意動靜和室內外活動交替，面向全體，註意個別差異。
7．遵循“幼兒在前，教師在後”的遊戲指導原則觀察幼兒材料使用、遊戲水平和狀態，並有目的地做好記錄。采用直接、間接指導等適宜的方式推進遊戲的發展。 1．遊戲活動前與教師進行溝通，了解活動目的和要求，做好遊戲前材料、場地等準備。
2．配合教師對幼兒進行指導，處理遊戲過程中出現的問題。註意幼兒的安全。
3．遊戲結束時協助教師幫助或帶領幼兒收拾、整理遊戲活動材料。
四、教學活動 1．在老師或家長的指導下收集有關信息，準備活動材料。
2．運用各種感官參與學習活動。
3．樂於交流分享自己的經驗和想法。
4．能正確地使用和整理活動材料或用具。
5．有良好的傾聽、發言習慣；用眼、握筆、坐立姿勢正確。 1．根據本班幼兒發展需要和已有經驗，選擇適宜的活動內容，制訂切實可行的活動計劃。
2．活動前準備必需的教具及每個幼兒活動需要的操作材料。
3．根據活動類型及內容設置適宜幼兒活動與交流的桌椅位置。
4．耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，觀察幼兒的需要，根據幼兒活動中的表現與反應，及時應答。
5．面向全體並關註個別幼兒，有針對性地啟發、引導、幫助、滿足幼兒的不同需要。活動中註重培養幼兒的良好學習習慣。
6．註重活動實效，活動後教師收集幼兒活動作品，記錄幼兒活動典型情況，分析幼兒發展狀況。
7．每天集體教學活動不超過2次（小、托班不超過1次）；壹般每次活動時間為小班15-20分鐘；中班20-25分鐘；大班25-30分鐘。 1．活動前了解教學內容並掌握需要配合的事項。協助教師做好活動前準備，擺放活動所需材料，安排場地等。
2．協助教師指導和幫助個別幼兒參與活動，指導過程中走動位置恰當，聲音輕柔，不影響幼兒活動。
3．處理活動中的偶發事件時，方法適宜。
4．指導幼兒做好活動結束後的收拾、整理工作。
項目 幼兒行為要求 教師工作內容及要求 保育員工作內容及要求
五、運動活動 升旗
早操 1．依次自然地進入活動場地。
2．尊敬國旗，升旗時立正，註視國旗，行註目禮。
3．做操時精神飽滿、情緒愉快，註意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。
4．器械用完後能收拾放回原處，註意愛護。 1．編排各壹套結構合理徒手操、器械操和韻律活動。小、托班以模仿操為主，中大班以徒手操為主（大班要學會全國統壹的“韻律操”）並選做壹套輕器械操。徒手操和輕器械操相互輪換，建議每學期更換壹套新操節。
2．指導幼兒選擇和按規定收拾器械。
3．面向全體幼兒精神飽滿地帶隊、領操。
4．以身作則，與幼兒***同參加升旗、早操。
5．服飾符合早操活動要求（不穿高跟鞋、衣服長短適中、不披長發） 1．熟悉本班早操活動內容。
2．檢查場地、器械安全。
3．服飾符合早操活動要求。
4．配合教師指導幼兒早操動作。
5．隨時觀察幼兒活動情況，及時處理幼兒的安全、入廁或身體不適等突發事件。
體育
活動 1．積極、愉快地參加體育活動。
2．正確使用活動器械，嘗試新玩法，會和同伴壹起活動。
3．遵守體育活動規則，有安全意識，不做危險動作，不用器械與同伴打鬧，有簡單的自我保護方法。
4．適時增減衣服，身體不適主動告訴老師。
5．會正確使用並收拾整理活動器械。 1．壹周內保證體育活動、體育遊戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型戶外活動的開展，確保每天有二小時以上戶外活動時間，其中有壹小時以上的戶外體育活動。
2．開展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發展幼兒基本動作的活動。
3．合理利用戶外體育活動場地，保證幼兒有足夠、安全的活動空間。
4．觀察幼兒的興趣、動作發展、習慣、安全意識、意誌品質等實際情況，作出積極的應對和調整。
5．建立適宜的體育活動常規，督促幼兒遵守。
6．註意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強度，防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。幼兒活動要在教師視線範圍之內，活動中註意培養幼兒的自我保護能力，確保幼兒安全。
7．活動前檢查幼兒服飾和鞋帶。活動結束後，及時評價，分享經驗，展示技能。 1．了解戶外活動內容及要求。
2．準備和檢查場地、器械的安全。
3．觀察幼兒的活動量，及時提醒或幫助幼兒增減衣物、為出汗較多的幼兒擦拭，特別關註體弱幼兒。
4．活動過程中協助教師指導和幫助幼兒，護送和照顧幼兒入廁。
5．收拾場地，檢查器械。
6．做好幼兒活動後的護理工作：督促幼兒洗手，用溫度適宜的幹凈毛巾給幼兒擦面，增減衣物，飲水等。
項目 幼兒行為要求 教師工作內容及要求 保育員工作內容及要求
六、離園活動 1．主動使用禮貌用語向老師、同伴再見。
2．收拾好需帶回家的物品。
3．不跟陌生人走。
4．願意與家長交流當日在園生活及活動情況。 1．穩定幼兒情緒，組織開展安靜的自選活動。
2．檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。
3．嚴格執行憑接送卡接送幼兒制度。確認接幼兒的家長，有重點地與個別家長溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。
4．提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。
5．幼兒離園後，做好師生當日資料的收集與整理及次日各項活動的準備。 1．協助教師做好幼兒離園的準備工作。
2．主動與個別家長交流當日幼兒在園生活護理情況。
3．幼兒全部離開後及時清潔、整理活動室，並傾倒垃圾。清潔用具（如掃帚、拖把、抹布等）分區域專用，用後及時清潔、消毒、晾掛。清洗茶杯瀝幹，為第二天消毒做準備。清洗、消毒毛巾並晾曬。
4．協助教師作好次日各項活動準備。
5.關好門窗、水電。
家長配合須知
（幼兒園應告知家長） 1．憑接送卡接孩子。
2．主動與老師交流溝通，了解幼兒在園情況，反饋幼兒在家情況，***商教育措施，清點幼兒物品。
3．若幼兒當日有特殊情況，主動向班級老師及保健醫生了解相關情況。
4．看“家園聯系”欄，了解班級活動和要求，帶領幼兒準備好次日活動所需物品。