壹、積累與運用(30分)
1.根據拼音寫漢字。(3分)
看胡璋()大街Xi()尾巴。
Shuò()風冷空。
壹個Xi()壹個李記Xiǎo()全是腦子。
2.下面的字有三個錯別字，先用橫線標出，然後改正。(3分)
禮貌、耳語和日常用品交織在壹起。
壹不小心就渴望了，那就無以言表了。
更正:
3.請根據上下文為下面句子的橫線選擇最恰當的詞()，3分。
妳看，遙遠的東西是美好的，遙遠的距離給人留下空間，比如
遠處的山，如夜空。
A.因為想象力很重。b .因為想象力重。
C.所以聯想很重。d .所以聯想很重。
4.下面這句話是病句，少了壹個標點符號。請指出錯誤原因並提出修改建議。(3分)
4月18日，“好運北京”國際田聯競走挑戰賽在國家體育場“鳥巢”舉行。本次活動將是“鳥巢”的首次公開亮相。
句子的原因並修改它:
標點符號:
5.以下消息摘自《文匯報》2008年10月9日65438。請仔細閱讀，並按要求回答問題。(3分)
據中國政府網消息，日前，國務院辦公廳向各省、自治區、直轄市人民政府，國務院各部委、各直屬機構下發《國務院辦公廳關於限制生產銷售使用塑料購物袋的通知》。通知明確，從2008年6月1日起，在超市、商場、集貿市場等所有零售場所實行塑料購物袋有償使用制度，不再免費提供塑料購物袋。
(1)請用簡潔的語言概括這條消息的主要內容。(1)
(2)妳對禁止零售店免費提供塑料購物袋持什麽態度？並簡要陳述妳的態度的原因。(2分)
6.閱讀下面這首詩，並解釋它在表達上的美。(3分)
自由飛花輕如夢，無盡雨細如愁。
7.以下是四對修身格言。如果給四個性格特征不同的人(意誌薄弱者；那些不懂得忍耐的人；苛求他人；沒耐心的人)，如何選擇合適的發送？請將所選物品寫在對聯後的括號內。(4分)
A.壹切都是從忙中出錯，壹個人壹定要冷靜()
B.看自己都難，說別人也不全對()
C.架起通往天堂之路，勇於吹開智慧之門()
D.忍壹個淡定字，退半步，開闊眼界()
8.用古詩填空。(8分)
(1)陷入深深的悲哀和隱蔽的哀嘆之中。(白居易《琵琶行》)
②、本月曾據古人。(李白《飲酒求月》)
(3)人有喜怒哀樂，此事古難容。(蘇軾《水調》？中秋節)
(4)，壹個問題都不敢問。(宋·文誌《過漢江》)
⑤、到黃昏，點點滴滴。(李清照《慢聲吟》)
(6)，每天晚上蠟燭會哭他們的燈芯。(李商隱《無題》)
(7)《陋室銘》中描寫陋室環境的句子是。
二、文言文閱讀(***23分)
(1)閱讀以下段落，完成問題9 ~ 11。(11)
楚河四面環山。西南部的山峰，美優的森林和山谷，美不勝收。在山上行了六七裏，漸漸聽到水在兩峰之間汩汩湧出的聲音，就成了泉。峰轉時，泉上有亭翼，亭亦醉。亭子是誰？山的和尚也是智慧的，不朽的。名字是誰？
太守自稱。太守和客人來這裏喝酒，喝少了喝醉了，年關最高，就自稱酒鬼。醉翁之意不在酒，還在山水之間。山川之樂。得到它的心灑滿了財富。
9.下列句子中意義和用法相同的是()(3分)
A.其西南群峰/不知太守之樂。
B.有亭有翼者忽來泉/太守與客來此飲。
C.智慧不朽的山僧是誰？
D.因此，它被稱為醉漢/和兩個狼的組合驅動相同(“狼”)
10.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
(1)少喝醉酒:(2)得到的酒也包括:
(3)醉酒的意義不在酒的意義上:(4)看著但看得深的是:
11.這壹段描寫了醉翁亭的環境，醉翁亭的遠處構成了壹幅山水畫。請簡述這幅畫的構圖。(4分)
(2)閱讀下面壹段，完成12 ~ 14題。(12分)
森林缺水，就有山。山有小口，仿佛有光。然後離開船，從口入，剛開始很窄，人可以通過；走幾步，妳會豁然開朗。土地平坦寬敞，房子也不過如此。這裏有肥沃的田野，美麗的池塘，桑樹和竹子。。樓裏車水馬龍，雞犬相聞。其中，男人和女人穿得像陌生人；黃毛低垂，自得其樂。看到漁夫，他驚呆了，問他沒做過什麽。接吧。妳得回家擺酒殺雞當飯吃。村裏聽說了這個人，賢就來打聽。自從雲祖師避秦之亂，帶領妻子和族人到了這種絕境也沒有回來，因此與外人隔絕。妳問這是什麽世道，不知道有沒有漢人，不管魏晉。此人字字有聲，無不嘆息。其余的人各回各家，都吃了喝了。停幾天辭職。中國有句俗話:“外人道不如人意。”
12.解釋下列句子中添加的單詞。(4分)
(1)豁然開朗:
(2)房子就像:
③鹹問鹹:
(4)其余的人被推遲到他們的家裏:
13.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)黃毛低垂，自得其樂。
翻譯:
(2)此人已壹壹說過，聽過。
翻譯:
14.桃花源是陶淵明筆下美好理想的社會，也反映了人民的願望。請總結壹下這個理想社會的特點。(4分)
三、現代閱讀(***37分)
(1)閱讀下面，完成15 ~ 17題。(11)
桑樹
王貽芳
江南岸的春風綠了，桑園也染了。桑樹林是親水的，總是斷斷續續地成為壹種河邊風景。
地理老師說:中國的地形像壹片桑葉。桑葉自然彎曲，好像是為了方便蠶嘴。每年，當光禿禿的樹枝上出現新綠時，它們就生出了地圖的形狀。陽光壹天比壹天溫暖，春雨壹天比壹天濃，綠色壹天比壹天大。早出來的新葉長到手掌大，桑樹林到了它生命的高峰期。
桑園郁郁蔥蔥，綠得令人窒息。太陽壹照，每壹片葉子都是嫩綠的，綠得像玉，薄得像紙。仔細看的話，有規律分布的脈絡就像地圖上連綿起伏的山脈。
農民的收成壹半是養蠶，壹半是稻田。生產更多葉子的秘密是施更多的肥料。施肥的最佳季節是冬天，尤其是河裏的泥。
每當春天的色彩被北風吹盡，春夏秋的蠶繭賣了好價錢，人們就會精心伺候桑田。在花園附近的河裏，稀稀拉拉地放著壹條翻泥船，兩個人壹條，壹個精瘦壯漢手裏壹人壹條，分別站在船的兩邊。攪泥船有節奏地向兩邊傾斜，壹起把河泥攪了起來。翻泥耙就像壹個可以開合的蚌殼，壹開合就是壹滴滴黑泥肥。據說這條河底的淤泥是最肥的。寒風中的作業，浸泡著來年的希望。壹個個累得滿頭大汗，身體健康，只剩下壹件毛衣背心。
修剪過的桑園整齊而單薄，壹陣風過，像壹群有教養又極度怕冷的文人，想抖又不敢抖。能被泥土覆蓋的桑林，還是以前的樹枝，在沒有寒意的寒風中搖曳。濺滿泥漿的桑田光滑厚實，仿佛蓋了壹床厚厚的冬被。
桑葚和雙壹掛在葉柄根上，開始變成藍色，然後變成紅色、紫色和黑色，風像壹對搖曳的鈴鐺來了。桑葚可以染色。吃桑葚嘴巴會紫，吃多了牙齒會變色。每次看到農家院門口洗腳盆裏的藍色印花布，總懷疑是桑葚染的。
桑樹是自家種的，是野生的。沒有嫁接過的桑葉很小很老，但是枝條很多，果實也很多。嫁接的桑葉很少有大果，枝幹只有壹人高。只要摘下水果，拉下壹根水平的樹枝。
15.具體說說這篇文章中桑的相關知識有哪些？(4分)
16.品味下列句子，回答問題。(3分)
(1)“當春天的顏色被北風吹盡”指的是什麽時候？(1)
如何理解“寒風中的作業浸透了來年的希望”這句話？(1)
(3)“好像蓋了壹床厚厚的冬被。”這個比喻的本體是什麽意思？(1)
17.這篇文章是解釋性文章，講知識的時候充滿了“知識興趣”。原因是什麽？(4分)
(2)閱讀下面，完成18 ~ 21題。(13分)
束縛痛苦
朱成玉
在那次關於礦難的采訪中，我接觸到壹位中年婦女，她受到了雙重痛苦的打擊:壹瞬間，她失去了丈夫和年僅18歲的兒子。她壹夜之間變得孤苦伶仃，壹個家庭被死亡撕成兩半，壹半在陽光下，壹半在塵土中。悲傷讓她的頭發在短短幾天內全白了，像過早的雪。壹個人的頭發可以再染成黑色，但是壹個人心裏積的雪還能融化嗎？
也有很多不幸的案例。壹個八歲孩子的父親在井下遇難，母親在上面開絞車也沒能幸免。強大的沖擊波震塌了地面的絞車房，她母親在送往醫院的途中死亡。
在病房裏，我們不敢輕易提起這個噩夢。我們沈默著，找不到安慰她的方法。語言在那裏顯得那麽蒼白無力，就像壹個窮畫家面對美景的無奈。因為過度悲傷，她有點走形。但最終，她打破了沈默。了解了我們的目的後，她說，活著的人總要繼續活下去。希望以後不要再有礦難，不要再有《妳將去哪裏》這樣的悲劇。
我把那些苦難收集在筆記本裏，真的是壹件苦差事。我每寫下壹筆，就好像用刀子挖出了她的心。那壹刻，我的筆滴下的不是墨水，而是壹滴血和壹滴淚。當我問及未來生活的問題時，她做出了壹個出人意料的決定。她想收養那個失去父母的孩子。
“我不能再哭了。我得留點力氣，活到明天……”我聽到了震撼我壹生的話語。“我失去了丈夫和孩子，他失去了父母。那就把我們兩個人的苦難綁在壹起，總比壹個人承受好。”
把兩個人綁在壹起，是她應對兩個人痛苦的方式。厄運降臨，她沒有屈服，她在這種苦難中懂得了壹個道理，那些逝去的生命只會讓活著的人更加珍惜生命。
面試結束。我走的時候，去了她家。我看見她在收拾院子，幾盆花在那裏盛開，對福建發生的壹切視而不見。那個失去父母的孤兒正和壹只小狗在院子裏快樂地玩耍。我松了壹口氣，擡頭看見廚房的煙又裊裊升起。那是生命絕境中升起的青煙，像壹根熱愛生命的繩子，試圖把絕境中的人拉向陽光的方向，雖然纖弱，卻頑強:
18.請用簡潔的語言概括文章中“兩個人”的遭遇。(2分)
19.請簡要分析最後壹段中環境描寫的作用。(3分)
20.這篇文章中的中年婦女是壹個什麽樣的人？請簡單評價壹下。(4分)
21.看完全文，文中的“捆綁苦難”給妳什麽啟發？請談談妳在現實生活中的感受。(4分)
閱讀下面的內容，完成問題22-24。(13分)
珍惜“有效期”
妳是余明
(1)曾經很喜歡臺灣漫畫家Jimmy的壹幅漫畫，名為《期限》。這幅畫的中心是壹片淡綠色的水。上部有壹些葉子很厚開紫色花的藤蔓，中間有兩塊石頭。大石頭L上坐著兩個人，壹只好奇的小青蛙蹲在小石頭上，左下角有壹只小紙船悄悄駛來。旁邊有壹首詩:“壹只小紙船悠悠飄來，吸足了水，漸漸沈下去。世界上所有的美好都有截止日期。”
②我們喜歡梅花，因為它在寒冷的冬天獨自綻放；我們喜歡菊花，因為它在金色的秋天微笑。如果世界上的花沒有保質期，我們對花的期待和感激就會大打折扣。世界上所有美好的東西都有保質期，我們要學會珍惜。
3珍惜親情的“有效期”。父母可以陪伴妳的前半生，卻無法呵護妳的後半生；孩子可以在妳的後半生陪伴妳，但不能參與妳的前半生...妳不可能在所有的時間和空間裏擁有所有妳想要的天倫之樂，就像壹只鳥不可能在每個季節都有自己美麗的聲音。所以，以孔子“父母在，不要遠行”的教導；有“香九歲，暖席”的孝心，有“子欲養而不親”的慨嘆...親情的“有效期”貫穿了我們人生的全過程，充滿了我們內心的每壹個角落。
4珍惜夢想的“有效期”。每個人都有自己的夢想。如果妳有夢想但不為之付出真誠的努力，夢想就會變成空想。追求強國夢的屈原，凝結成了千古傳誦的離騷，有血有淚。l以濟世救人為宗旨的李時珍，踏上千山嘗百草，成為《本草綱目》的代表作。視科研為生命
居裏夫人經過12年的努力，提煉出了世界上第壹克鐳...“有效期”的夢想激發了人們的進取精神。
⑤珍惜生命的“到期日”。莊子說，“天地間的生命轉瞬即逝”。於是，司馬光用警枕提醒自己要珍惜時間，C國剃光了頭發和胡須拒絕浪費生命。魯迅利用別人喝咖啡的時間進行不間斷的工作...生活告訴我們壹個真理:人們越害怕時間的消失，他們的腳
走得越遠，生活半徑越大；越是覺得自己時間太多的人，世界就越小。
世界上所有美好的東西都有保質期，這是不可改變的自然規律，所以我們要學會珍惜。
22.這篇文章的中心思想是什麽？(2分)作者論證了哪些方面？(3分)
23.第(1)段引用的吉米的漫畫和詩的作用是什麽？(1)第三段用了哪些論證方法？(3分)
功能:
演示方法:
24.選文中有很多值得品味的地方。在下面寫下妳最喜歡的句子，並結合現實生活談談妳的感受。(4分)
四、寫作(60分)
25.從下面兩個問題中選壹篇作文。
要求:(1)自定文體(詩歌除外)；(2)寫真實的感受和感受，不要抄襲；(3)字數不少於600字；(4)不要出現真實的人名、地名、學校名。
題目1:閱讀下面的文字，按要求寫作。
追求是以積極的行動努力實現某個目標。努力學習在追求，積極工作在追求，助人為樂在追求，努力入團在追求...有的追求知識，有的追求事業，有的追求高尚的品格，有的追求崇高的理想...追求會引出很多大大小小感人的故事；追求會碰撞出多彩的思想。
請以“追求”為題，下定決心，擬定自己的標題，寫壹篇文章。
題目二:寫壹篇文章，題目是“給自己加油”。
2008年甘肅省蘭州市高考語文答案。
1.試析的新月思維:"黃"不應寫成"困惑"，"新月"不應寫成"尋蹤"，"撚"不應寫成"穿越"。
評論只要準確把握單詞的音、形、義，就不難回答。
2.擁有所有的工具，推動和破壞。
評論不應該被誤用為同音詞。
3.b思路分析:了解上下句的關系和所寫事物的特點。
4.主謂搭配不當，“開始”壹詞改為“持有”。第壹個“鳥巢”前面有壹個破折號。
思路分析:修改病句容易，指出原因難。標點符號中“國家體育場”和“鳥巢”的關系明顯是註釋和註解，所以用破折號。
5.(1)國務院辦公廳通知生產銷售中限制使用塑料購物袋，6月1日起禁止免費提供塑料購物袋。(或者6月1起實行塑料袋有償使用制度。)
(2)舉例:贊成禁止零售點免費提供塑料購物袋；這樣可以減少塑料袋對環境的汙染，幫助廣大市民樹立環保意識。
思路分析:題(1)考查學生的概括能力，屬於常規考試。問題(2)考察學生的分析能力，先表明態度，再陳述理由，主要針對節能環保。
這個題目是綜合能力測試，要多了解和關註社會生活中的熱點問題。做人要有心。
6.運用通感(或比喻)；用心理感受(內心感受)、“夢”和“愁”來描述“花”和“雨”的視覺意象，突出花的虛幻飄動和“雨”的迷茫，流露出傷感和無奈的心情。
思路分析:首先要從修辭方法或描寫方法的運用來分析，其次要從內容來分析，或袒露感情或描寫美景。
閱讀評論是語文學習的難點。很難掌握“品味”的方法和技巧，也很難豐富和凝練詩歌的內容。
7.A急躁的人B苛求別人C意誌薄弱的人D不理解隱忍的人的思路:A、通過“從繁忙的工作中犯錯”和“心平氣和”可以知道應該選擇“急躁的人”；通過“回望”和“詳談”這兩個詞，可以知道應該選擇“苛求”
其他”；通過C中的“毅力”和“勇氣”可知，應該選擇“意誌薄弱者”；在D中，可以通過“忍”和“退”來選擇“不懂得寬容的人”。
8.(1)無聲勝有聲(2)今日無古明月(3)月滿陰晴(4)如今近我村，遇人(5)梧桐細雨(6)春蠶到死(7)臺上苔痕青綠。
思路分析:(1) ~ (6)題目直接填在詩裏，(7)題目是提示性聽寫，其中“梧桐，苔痕”容易寫錯。
這個問題不難評論，但是有些同學因為“漏字”“錯別字”而失分很多，要寫準確。
9.b思路分析:A項中的“齊”分別指“滁州市”和“太守”；B項中的“於”翻譯為“在”；C項第壹個“之”是助詞，第二個“之”是代詞“亭”；D項第壹個“原因”翻譯為“所以”，第二個“原因”翻譯為“原”。
評論這個題目考察壹詞多義，有實詞和虛詞，采用分類積累法。掌握單詞是有幫助的。
10.(1)就。(2)寄托。(3)好玩。(4)外觀蔥郁。
思路分析:這些實詞中，有的古今詞義不同，如“義”在現代漢語中是指“意、意”的意思，而“於”、“莫”的意思與現在差別不大，要結合語境解釋詞義。
11.山為背景，壹泉出山，林深路彎，亭上泉；林應山美，山襯碧水，亭添春意。相互輝映，形成詩意的境界。
思路分析:作者采用由大到小、由整體到局部、由“山到西南群峰、瑯琊山、壹泉壹亭”的“縮頭”手法，這些美景構成了壹幅生動的畫面。
評論這個題目考察理解和表達能力，指出山、泉、亭的關系。
12.(1)外觀亮麗。(2)外觀整潔。(3)兩者皆有。(4)邀請。
思路分析:這幾個詞放在上下文中翻譯並不難，“然”字應該翻譯成“像……”。
13.(1)老人小孩無憂無慮，自得其樂。這個人(漁夫)詳細地告訴了(他們)他所知道的。
思路分析:(1)句的難點在於“黃毛”指“老人”，“哭泣”指“孩子”的轉喻修辭；句子(2)是省略號，妳可以通過填寫省略的內容來理解。
評論文言句子的翻譯要根據其特點，以直譯為主，意譯為輔。
14.①沒有壓迫，沒有剝削，社會穩定；②人民安居樂業，和諧平等自由；③環境優美，土地肥沃，資源豐富。
將此話題作為開放話題進行評論。結合文本不難回答這個理想和社會的特點。
15.①桑葉的形態和顏色，②桑葉的施肥，③桑椹，④家栽和野生桑葉。
評論此話題總結文章內容，仔細閱讀，註意關鍵句子的作用。
16.①冬天。冬天給桑樹林施肥的目的是為了來年春天多產葉子，為了養蠶能有個好收成(或者說辛勤的勞動孕育著未來的希望)。③濺滿泥漿的桑田。
思路分析:①問題中的關鍵詞是“被北風吹得精疲力盡”。桑葉全部被北風吹落的時間是冬天，這是對生活常識的考驗。問題是對句子意思的理解，給桑葉施肥的目的也很容易回答。③問題
考察比喻修辭，要從上面尋找本體；句子中比喻的對象是濺了泥的桑田。
此題點評考查了生活常識和語文知識，可見語文與生活的密切關系。我們應該註意從生活中學習語文。
17.以描述為主要表現方式，同時運用描述和敘述，具體而感性地介紹知識。運用比喻、擬人、引用等修辭手法，使講解生動形象，便於讀者理解事物。
思維分析:說明文在語言上可分為生動的說明文和淺顯的說明文。本文屬於前者，其特點是描寫敘述式表達，運用各種修辭手法，用生動的文字來說明事物。
對生動淺顯的解說的點評，要區別其特點。
18.中年婦女在礦難中失去了丈夫和18歲的兒子；這個八歲的孩子在礦難中失去了父母。
思路分析:第壹段，中年婦女在礦難中失去了兩個親人，第二段，八歲的孩子失去了父母。
19.“花兒自由地怒放……‘孩子快樂地玩耍’《炊煙裊裊》烘托出絕境中不屈不撓的生命氣息，生活還要繼續，生活還要繼續，烘托出“中年婦女”走出苦難的陰影，開始了充滿希望的新生活。
思路分析:最後壹段的環境描寫，幹凈的家庭環境，盛開的鮮花，快樂的孩子，說明中年婦女並沒有被災難擊倒，而是站了起來，坦然面對，廚房煙霧的描寫也是她。
不屈不撓精神的象征，襯托出她的堅韌，表達了對她的敬仰。
關鍵句點評的作用不可忽視。只有理解了句子的意思，才能準確理解文章的主旨。
20.倔強，頑強，善良，勇敢，我是壹個敢於面對生活中壹切不幸和災難的堅強的人。
評論對人物的評價要結合人物的語言和動作。文章中的女性以極大的勇氣和毅力分析這些內容，並不難看出她們是多麽善良和有愛心。
21.重點:兩個人的苦難綁在壹起，就化解了壹半。做人要善良，壹起面對困難，壹起克服。
思路分析:中年婦女把自己的災難和孤兒的災難捆綁在壹起，讓孤兒有了家人的溫暖和母愛，從而消除了壹半的痛苦，理解了她的善良和愛心，告訴我們在應對災難時要互相幫助。
22.世界上所有美好的事物都是有期限的，所以我們要學會珍惜。從珍愛家庭、珍愛夢想、珍愛生命三個方面來論證。
思路分析:文章首先論證了世界上所有美好的事物都有“保質期”，然後論證了我們應該珍惜保質期。前兩段論證前者，第三段從三個方面論證後者。
總結論點的能力是閱讀議論文的基本能力。要掌握總結論點的方法和技巧，並結合文章的結構進行分析。
23.激發閱讀興趣，引出論點。真理、案例和隱喻的論證。思路分析:在文章開頭引用壹首詩是議論文中提出論點的壹種方式，可以激發興趣，引起對所提論點的註意。演示方法主要有:舉例演示(案例演示)、理由演示、比喻演示、對比演示。根據文中論點判斷即可。
評論這個題目要考察提出論點的方法和論證方法，針對性很強，應該掌握這些基本常識。
24.舉例:莊子說:“人生是壹個問題的世界，如果是壹眨眼的工夫。”這句話是壹種比喻的修辭方法，形象地表達了時間如何飛逝的意思，告訴人們要珍惜時間。現在我們已經初中畢業了，回想初入初中時的生活就像昨天，卻沒有意識到三年已經過去了，所以要珍惜時光，把握今天。
25.寫作指導題目1、首先縮小題目範圍，是寫別人的追求還是自己的追求。就內容選擇而言，寫自己的追求比較容易，然後把題目範圍進壹步細分為追求的對象是什麽，比如快樂、完美、美好、真情、友情、成功等。，從而縮小話題範圍，使內容具體化。其次，要描述事情的起因、過程和結果，即為什麽要追求，追求的過程和追求的結果。
在敘事中揭示主題。話題二:在我們的生活中，經常會遇到為別人加油，或者別人為自己加油。這個題目要求我們寫自己為自己加油。也許我們不止壹次地為自己暗暗叫好，為自己戰勝懦弱，為自己在考試中出類拔萃，為自己戰勝對手，甚至為自己抵擋住小零食的誘惑。我們選擇了自己的精神洞見，為自己大聲加油。