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螞蟻答案

1.大鰲與螞蟻》課文答案 東海有鰲,冠蓬萊而遊於海,上躍幹雲,下潛重泉。有紅蟻者喜離蟻,群蟻至海,欲見鰲。壹個多月,鰲沒有出來。螞蟻們準備回去的時候,遇到了風浪,海水沸騰,礦山搖晃。螞蟻們說:"這是鰲的傑作。"數日後,風停雷息,海隱如山,高懸於天,或遊於西。群蟻曰:"其冠山與吾穿粒異,脫於封土之巔,歸於洞府。此吾所適之物也,而其自有之,吾何用數百裏勞形而觀之哉?"

1、根據句子要求找出相關詞語

①騰傑而上則幹雲 形容詞作動詞用:

②有赤蟻者聞而悅之 形容詞意動用法:

③隨群蟻欲上則礪海之濱:

④其冠諸山名詞用作動詞:

2、釋義。"之 "字在句子中的意思是 ( )

紅蟻聞之,喜( ) 此敖之所為也 ( )

與吾所服之谷何異( ) 吾何勞數百裏而見之?( )

三、翻譯文中的句子

"何異於吾戴五谷,逍遙封土之上而歸於穴乎?"①

"何勞我數百裏而見之?"②

4.這篇短文告訴人們壹個道理

譯文:"東方有壹個鰲:東海上有壹只鰲,頭頂披風在海裏遨遊,跳上半空摸到雲彩,溺水潛到水的最底層。壹種紅螞蟻聽說後非常高興,和許多螞蟻壹起邀約到海邊,想看鰲魚。壹連壹個多月,鰲都沒有從水底出來。當螞蟻們準備返回時,卻遇到了狂風巨浪,浪高萬丈,海水沸騰,地動山搖,雷聲震耳。螞蟻們說:"這說明鰲馬上就要出來了。"過了幾天,風停了,雷靜了,海像壹座山,高與天齊,向西遊去。眾螞蟻說:"它頭戴大山,和我們頭戴米粒有什麽區別,逍遙自在就壹個小土包,回家躺在蟻穴裏。這自然界的萬事萬物,自然有它的道理,我們何必跑幾百裏路去勞動看它呢?"

1.按要求找出句子中的有關詞語

①騰頡而上則幹雲 形容詞用作動詞:騰頡而上

②有紅蟻者樂聞之 形容詞用作狀語:樂於聽到它們的聲音

③與群蟻共欲海之濱礪:想

④他在為山加冕名詞用作動詞:加冕)

2、解釋 "之 "字在句子中的意思

紅蟻聞之,喜(它)此鰲之所為(拿去)

它和我身上穿的五谷有什麽不同(而)為什麽我要勞累幾百裏才能看到它?( 它 )

三、翻譯文中的句子

"何異於吾戴五谷,免於封土之巔,而歸於洞庭"。①

"何異吾戴米粒,逍遙封土之上,歸臥蟻穴""何用數百裏,勞而觀之""何異吾戴米粒,逍遙封土之上,歸臥蟻穴"。②

為什麽要用幾百裏的路程去勞動觀看呢?

4.這篇短文告訴人們的道理是,我們做人,要多壹點謙虛,少壹點驕傲;多壹點不斷進取的努力,少壹點盲目自滿的惰性。

2.文言文螞蟻打架的答案

原文嘗經西山,見童子取松間大蟻,斬首兩須,互相鬥咬,至死不休。問之,曰:"蟻以須為目,動則先以須四顧,而後速動。螞蟻移動時,先用須環顧四周,然後向前沖1 。當它們生氣而又看不見時,就會拼命搏鬥"。螞蟻的 "搏鬥",不僅是螞蟻的 "搏鬥",也是螞蟻的 "搏鬥"。我想,螞蟻從來沒有人知道它們會看自己的胡須,螞蟻也從來沒有沒有眼睛,所以它們必須扶著胡須走路,這也是壹件很奇怪的事情。螞蟻從來沒有用眼睛看過東西,它們必須用眼睛走路,這也是壹件很奇怪的事情。蟻將能以目視,蟻將能無目而行。(選自《袁中郎隨筆》) 註釋 ①趨:迅速地走。②良:果然。鄒忌諷齊王納諫,齊王納諫,鄒忌諷齊王納諫,鄒忌諷齊王納諫。有壹次,我路過西山,看到孩子們把松樹間的大螞蟻引來,在它們的頭上割下壹對觸角,它們都互相廝打撕咬,至死不肯罷休。我問他們為什麽,他們說:"螞蟻用觸角當眼睛,當它們行動時,它們......"。壹旦妳掐斷了它們的觸角,它們就不能走路了."我自己試了壹下,確實像他們說的那樣有效.我想,螞蟻靠觸角看東西,自古以來就沒聽說過,而螞蟻又不是沒有眼睛,而是必須靠觸角才能行走,這也是壹件很奇怪的事情.我想,螞蟻的觸角和螞蟻的眼睛是壹樣的.螞蟻的觸角和螞蟻的眼睛也是壹樣的.我把這些寫下來,等待有更多知識的人來證實。閱讀訓練 1.解釋下列句子中的詞語。(1)嘗見西山 (2)蟻以須為目 (3)壹見便知。2.用現代漢語翻譯劃線句子,並填空。3.妳認為作者同意 "蟻以須為目 "的觀點嗎?為什麽?答案1、(1)壹旦。 (2)憑借,憑借。(3)記下來。2.首先,它們用觸角仔細觀察左右,然後快速行走。因為什麽也看不見,它們很生氣,就互相拼命:我認為作者持反對意見,因為他認為 "螞蟻有眼睛看東西 "的證據不足,壹是 "古來聞所未聞",而是 "螞蟻從來沒有沒有過眼睛"。螞蟻從來沒有沒有過眼睛。

3.南帆《螞蟻》閱讀答案壹、文章的目的是贊美螞蟻

1.不是贊美螞蟻,也不是贊美人,而是通過擬人的手法,將表達人的意誌、行為的主要詞語(大判、義、信)用來表達螞蟻這樣的小動物。其作用有二:壹是借詞語產生幽默感;二是使動作描寫對象更加生動形象。2.即 "它不可能知道,在它的頭頂上有壹雙憐憫的眼睛居高臨下地觀察著它,更不可能知道壹根手指在頃刻間就能被擰成碎片"。3.作者說螞蟻的幸福是渺小的,從人類的角度來看,壹粒餅幹屑只能填飽它的肚子,讓它擺脫壹時的饑餓,在人類眼裏,這種幸福實在是太渺小了,但這對於壹只螞蟻來說卻是實實在在的。這塊餅幹屑的重要性和價值不亞於人類在沙漠中找到的壹壺水。螞蟻滿足於壹塊餅幹渣,滿足於眼前境況的變化,所以它是幸福的,知足常樂在這只螞蟻身上得到了充分的體現。

4.文言文中螞蟻打架的答案

原文

余嘗過西山,見小兒取大蟻於松間,剪去頭上兩須,相搏咬至死。我問他們,他們說:"螞蟻以須為眼,移動時先用須環顧四周,然後快速移動。它們移動時,先用胡須環顧四周,然後向前沖1 。當它們生氣而又看不見時,就會拼命搏鬥"。螞蟻的 "搏鬥",不僅是螞蟻的 "搏鬥",也是螞蟻的 "搏鬥"。我想,螞蟻從來沒有人知道它們會看自己的胡須,螞蟻也從來沒有沒有眼睛,所以它們必須扶著胡須走路,這也是壹件很奇怪的事情。螞蟻從來就不會用眼睛看東西,螞蟻必須用眼睛走路,這也是壹件很奇怪的事情。

(選自《袁中郎隨筆》)

註釋

①趨:快速。

譯文

我有壹次路過西山,看見孩子們把松樹間的大螞蟻牽來,把它們頭上的壹對觸角剪掉,它們都在互相爭鬥撕咬,不死不肯罷休。我問他們為什麽,他們說:"螞蟻用觸角當眼睛,壹動起來就會不停地打架。壹旦妳掐斷了它們的觸角,它們就無法行走了"。我自己試了壹下,確實像他們說的那樣有效.我想,螞蟻靠觸角看東西,自古以來就沒聽說過,而螞蟻又不是沒有眼睛,而是必須靠觸角才能行走,這也是壹件奇事。我把這些寫下來,等待更多的有識之士來證實。

閱讀

1.解釋下列句子中加點的詞語。

(1)嘗見西山

(2)蟻以須為目

(3)知以待館

2.翻譯畫線的句子,並用現代漢語填在翻譯橫線上。

3.妳認為作者同意 "蟻以須為目 "的觀點嗎?為什麽?

答案

1. (1)壹旦 。 (2)憑借 ,憑借 。 (3)記下 。

2.先用觸角左顧右盼,再快步行走。

因為看不見而生氣,就互相拼命。

3、舉例說明:我認為作者不同意,因為作者認為 "螞蟻長眼睛 "的證據還不夠確鑿。"

4.

5.螞蟻的文明》閱讀答案

《螞蟻的文明》 徐永康 據統計,世界上有 7000 多種螞蟻,其個體數量遠遠超過其他所有陸生動物。(壹)螞蟻適應自然環境的能力很強,(二)無論是高山洞穴,還是冰天雪地,抑或是戈壁灘,到處都能找到它們的蹤跡。昆蟲學家發現,螞蟻是壹種高級聯覺昆蟲。(三)新生螞蟻的童年是在專門的 "托兒所 "裏度過的。在 "托兒所 "裏,有專業的 "保育員",他們經常領著 "寶寶 "在 "托兒所 "裏轉來轉去。托兒所 "裏有專業的 "保育員",他們經常領著 "寶寶 "在 "托兒所 "裏散步。螞蟻生病時,"醫生 "會細心地為它們治療。醫生 "每天都會進行預防性檢查。當螞蟻受傷時,"醫生 "會小心翼翼地舔舐患處,並分泌壹種凝膠來治愈 "傷員"。在南美洲,有壹種種植農作物的螞蟻,它們先在樹木的縫隙裏填土,然後在這些獨特的土地上種植各種農作物。到了收獲的季節,螞蟻家族的所有成員就會壹起收割莊稼。有些螞蟻家庭利用前院和後院種植農作物。它們用果實作為食物,用又短又軟的莖稈作為建築材料。在墨西哥南部的森林裏,有壹種群居螞蟻。它們 "繁殖 "和 "放牧 "壹種罕見的蝴蝶幼蟲,以獲取其分泌物。每天晚上,它們把幼蟲趕到寄主植物的頂葉上 "吃草";黎明時,螞蟻把幼蟲趕回地洞,留下幾只螞蟻看守。螞蟻也有類似人類的感情。當同伴或幼蟻死亡時,螞蟻會表現出明顯的悶悶不樂。它們也有埋葬儀式。穴居人 "會把死者擡到墓地,通常就在自己家附近,然後埋到 2-2.5 厘米深的地方。羅馬尼亞昆蟲學家認為,螞蟻與生俱來的某種本能對其生命活動具有重要意義。(四)至於與人類的關系,壹些專家認為螞蟻是害蟲。例如,有些紅螞蟻會啃食植物的根和莖,導致農作物生長不良,甚至枯死。然而,許多螞蟻卻是十分有益的,據昆蟲學家研究,有壹種竹筒蟻能吃掉60多種害蟲。在我國臺灣和福建,利用竹管蟻防治甘蔗婁蟲已有比當長的歷史。前蘇聯的科學家發現,有些螞蟻是森林的天然保護神,於是他們對螞蟻在生態平衡中的作用和植樹造林的效果等進行了研究。(有刪改)1、本文從分工、____、____ 等方面介紹了螞蟻作為高級聯結性昆蟲的文明。(2 分)2、本文運用了 ____、____ 等說明方法。說明順序是________。(3分) 3、"它們的行為與人類的社會生活有著許多驚人的相似之處 "這句話引自原文,把這句話放在文中ABCD四個_______ 中最合適(2分) 4、本文語言既生動又樸實,請對①、②兩處畫線句子作簡要分析。(4分)__________________________________________________________________________5,人類有了新的定義--人是文明的動物。文明是人類特有的,那麽妳認為螞蟻是怎樣 "文明 "的?(2分)閱讀答案:1、勞動感受(每空1分) 2、列舉數據,舉例說明,邏輯順序(每空i分) 3、C項最恰當 4、①句為平實描寫,(1分)此句中,運用了數據和恰當的副詞 "遠"、"都",準確地說明了螞蟻的種類繁多。",準確地說明了螞蟻的種類繁多;(1分)②句為生動描寫,(1分)此句通過擬人化的形象手法說明了螞蟻也有類似人類的感情。(1分) 5.螞蟻的 "文明 "其實是壹種本能,說明螞蟻的類人文明與人類自覺改造自然、改造社會的文明有著本質的區別。(2 分)。

6.昆蟲記之蟬蟻》閱讀答案

1.昆蟲記之蟬蟻》是法國傑出昆蟲學家法布爾的傳世之作,也是壹部不朽之作,它不僅是壹部文學名著,也是壹部科學百科全書。(√)

2.蟬是聾子,聽不到任何聲音。(√)

3、蟬科的禍害是蚋。(√)

4.蟬通常在幹瘦的樹上產卵。 (√)

5.螳螂的突出優點是能築巢。(√)

6.螳螂的食物只捕食其他昆蟲。(*) 已修訂:它也是壹種以同類為食的昆蟲。

7.對於螳螂幼蟲來說,最致命的天敵壹定是螞蟻。(√)

8、螞蟻是頑強的乞丐,而艱難的生產者是蟬。(√)

9.毛毛蟲的毒素來源於它的絨毛。(*)

10、小蒼蠅是地道蜂的天敵。 (√)

11、在《昆蟲記》中,法布爾仔細觀察了食糞昆蟲的勞動,並把這些食糞昆蟲稱為清道夫。(√)

12、《昆蟲記》中,柳天楊像個吝嗇鬼,穿著壹件似乎 "缺了布料 "的短燕尾服。(√)

13、愛家,喜歡在煙囪裏面築巢的昆蟲是黃蜂。 (√)

14、愛家,喜歡在煙囪裏面築巢的昆蟲是蜘蛛。蜘蛛是壹種非常怕冷的動物。(*)訂正:小鳥 黃蜂

15、小甲蟲為後代無私奉獻,為兒女操碎了心。(√)

16、法布爾贊揚了黃蜂的建築才能,認為在這壹點上,它遠勝於盧浮宮的建築藝術智慧。(√)

17、螢火蟲有兩個最有趣的特點:壹個是獲取食物的方法,另壹個是它的尾巴上有壹盞燈。(√)

18、螢火蟲從生到死,都發出耀眼的光芒,連它的卵也不例外。 (√)

19、螢火蟲的捕捉對象主要是蝸牛,捕捉到蝸牛後,它立即把蝸牛刺死。(*)修改:先給它打壹針麻醉劑。

20、螢火蟲吃蝸牛時,先把蝸牛劈成壹塊壹塊的,然後咀嚼品味。(*)修改為:先把蝸牛做成很稀的肉粥,然後才開始引用。

21.雌、雄螢火蟲發光的器官長在同壹個地方。(*) 修訂:雌螢長在身體的最後三節上。雄性螢火蟲的尾部最後壹節只有兩個小點。

7.螞蟻的功能 閱讀答案

螞蟻的功能 (a) 螞蟻雖小,但功能強大。

壹只小螞蟻能把壹粒米拖進蟻穴。如果按重量比例計算,螞蟻的力量相當於大象的 60 倍。(ii) 為什麽螞蟻有如此驚人的力量?昆蟲學家認為,這與肌肉的結構有直接關系,肌肉產生的力與肌肉的厚度成正比,與肌肉的長度無關。

非洲大象的體重比螞蟻重壹百多億倍,而它的肌肉只比螞蟻厚幾百萬倍,按照體重比例,螞蟻的力量當然比大象大得多。(三)螞蟻不僅是大力士,還是著名的 "外科醫生 "和傑出的 "藥劑師"。

在南美洲圭亞那的印第安部落,當地的醫生做手術時,常用壹種切葉蟻來進行傷口縫合。醫生先把病人的傷口縫合,讓剪葉蟻咬住縫合線,然後把蟻身剪掉,留下蟻頭作為最好的羊腸線。

它能把傷口縫合得嚴絲合縫,傷口愈合後也不用拆線,減輕了病人的痛苦。(四)生物學家在調查蟻穴時發現,有壹種紅螞蟻可以把采集來的肥馬車、蔦蘿花、紫羅蘭、報春花種子混合在壹起,"配制 "出壹種神奇的藥,試後能使人的舌頭麻木兩三個小時,猶如打了麻醉針。

(5)①白蟻吃木頭,毀壞房屋,給人類帶來災難,但它也是極好的 "地質勘探員",能幫助人類找礦。現代科學家對白蟻群落的土堆進行光譜分析,發現土堆中有 30 多種元素,含量最高的是矽和鋁。

③在沙漠中,科學家還發現白蟻經常挖深洞尋找水源,經過化驗,發現這些水中含有金屬鹽溶液。因此,通過觀察沙漠中的白蟻洞,可以了解礦物質的儲量及其分布情況。

⑤可見,白蟻雖然對人類有害,但也是有益的。參考答案(壹): 1.本文從以下三個方面說明了螞蟻的特殊功能:① ;② ;③ 。

2.第(2)段采用了 和 的說明方法。3.第(三)段中 "外科醫生 "和 "藥劑師 "兩個引號( ) A.標明直接引用的行文 B.標明需要重點說明的對象 C.標明有特殊含義的詞語 4.第(四)段中加點的 "壹種 "三個字能否刪去?為什麽?A. 5、將第⑤段分為三層。

句子序號之間用"│"標出。①②③④⑤1.①力量大(大力士)②能縫合傷口、配藥(是 "外科醫生""藥劑師")③能幫助人類找礦(是 "地質勘探家")("地質勘探家")2;列數字,作比較3.C 4.不能刪去。

這三個詞限定了紅螞蟻的範圍,使表達準確,刪去所有紅螞蟻,與事實不符。5.①②③④⑤ 參考答案(二): 1. "螞蟻 "指螞蟻,"紅螞蟻 "指紅螞蟻。第壹段中說:"如果力量大的螞蟻按體重比例超過大象"。

這是為什麽?請從文章中找出答案。2.第二段中,三個加標點的代詞分別指什麽?用原文回答。

①"這 "指_;②"它 "指;③"其 "指____; 3、第二、三段分別運用了什麽說明方法?請回答其中兩種。4 文中說明的螞蟻有什麽特點?試結合原文回答。

5.文中第三、五自然段的第壹句既是兩層______,又在結構上起______。6.作者在說明螞蟻的特點時,運用了四個形象的比喻句,即①_;②_;③_;④_____。

7.文中最後壹段有五個句子,選出層次關系最正確的壹句是( ) A.①--②③④/5 B.①/②③/4/5 C.①②③/4/5 D.①/②--③④/5 8.根據選文內容,判斷下列說法的正誤。A. 螞蟻能使人的舌尖麻木兩三個小時,就像註射麻藥壹樣。

( ) B.文中有四個概念:"螞蟻"、"切葉蟻"、"紅螞蟻"、"它螞蟻"。A. "四個概念中,前壹個概念是後三個概念的從屬關系。( ) C. 剪葉蟻在外科手術中的作用是咬縫線,是最好的羊腸線。

( )D. 文中 "螞蟻雖小,卻威力無窮"。"螞蟻不僅是大力士,在醫學上,它還是著名的'外科醫生'和傑出的'藥劑師'"。

這兩個句子分別是復句,前壹句是遞進關系,後壹句是轉折關系。( ) "螞蟻的特異功能 "答案:1.因為 "肌肉產生的力量與肌肉的粗細成正比......,它們的力量當然比大象大得多"。

2.螞蟻有如此驚人的力量,非洲象、螞蟻 3.列數字作比較,舉例子作類比 4."有驚人的力量 "或 "巨大的力量" ③是著名的 "外科醫生",能縫合傷口 ③傑出的 "藥劑師",能 "配制 "出神奇的藥物 ④是傑出的 "地質勘探家",能幫助人類找到礦產 5.中心 6."地質勘探員" 7.D A.X B./ C./ D.X.

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