第壹部分:幼師中班個人工作計劃壹:班級情況分析；
這學期我班35個孩子，男生20個，女生15，新生3個。有了壹年小班的基礎，孩子的學習生活都要改善，大部分都養成了良好的行為習慣:對人有禮貌，語言能力提高，與人交往，照顧自己，動手操作。本學期在培養幼兒對幼兒園熱愛的基礎上，認真規範幼兒的日常作息，努力做好教學工作，進壹步培養幼兒服務自己、幫助他人、尊敬老師、與同伴友好相處的感情，使幼兒在原有的基礎上得到良好的發展。
二、工作的總體要求:
針對本班的具體情況和存在的問題，本學期工作的主要目標是:繼續做好幼兒的日常工作，進壹步培養幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣，尊重父母長輩，熱愛祖國，服務群體，形成群體觀念，使幼兒在自身的基礎上得到更加全面的發展。
三。具體發展目標:
(1)健康:
1，喜歡幼兒園的集體生活，願意在老師的指導下參加各種活動。
2.養成良好的生活習慣，了解良好的生活習慣與健康的關系，初步具備生活自理能力。
3.愛幹凈衛生，在老師的幫助下堅持個人衛生，願意參加環境清潔活動。
4、進壹步了解個體的主要部分，了解其功能和保護方法。
5.加強自我保護的觀念，學會避免危險和事故的有效方法。
6、初步了解預防接種對健康的作用，具備預防疾病的必要知識和能力。
7、能積極參加體育活動，初步養成運動的習慣，樂於在大自然中鍛煉。
8、會使用大大小小各種各樣的運動器材開展體育鍛煉活動，學會有條不紊地整理運動器材。在走、跑、跳、鉆、爬、攀、摔、平衡、做體操時簡單協調。
9.在體育活動中學會遵守規則，初步具備不怕困難的勇敢精神。
(2)語言:
1，能夠主動禮貌的與老師和同齡人交談，快樂，喜歡看書，欣賞和表達文學作品的信息和情境。
2.能夠認真傾聽他人，不隨意打斷或幹涉，有良好的傾聽習慣。
3.我可以用完整的句子說話和回答問題，聲音很大，語速適中，可以更多地使用名詞、動詞、代詞和量詞來理解和運用。
4、會運用若幹畫面和情景表演，在觀察和理解的基礎上，學會掌握畫面和表演情節的過分之處，並說出整套畫面和情景表演。能使用完整連貫的語言回憶和講述生活中有趣的故事或圍繞主題進行對話。能學會在各種敘述中使用新詞。
5.能夠正確運用文學作品的材料，欣賞作品的語言，感受作品中語言的豐富和美好，用言語和行動表達對作品的理解。能獨立背詩，完整講故事，表演。
6.能獨立看書，理解並說出圖書圖片的主要信息，初步養成良好的閱讀習慣。
7.喜歡分組說普通話，發音清晰，聲調準確。
(3)科學:
1.積極參加科學活動，大膽探索周圍大自然中的事物。
2.愛護自然角落的動植物，愛護動植物和周圍的自然環境。
3.了解不同環境下動植物個體的外貌特征和生活習性。
4.積累周圍環境中的自然物或明顯的自然現象與人的關系的具體經驗。
5.了解周圍生活中的科技產品和人與人之間的關系，能夠使用簡單的工具正確、安全地做小實驗、小制作。
6、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和思考的能力，會簡單地按照必須的標準事物(規定和確定)對事物進行分類。
7、會用各種方式表達自己的發現，並與人和同伴交流，探討過程和結果。
(4)社會:
1，能愉快地參加各種活動，體驗與老師和同伴壹起生活的樂趣。
2.了解自己的興趣愛好，初步學會與同齡人溝通合作；學會處理溝通中的沖突，學會謙遜和分享。
3、關心和了解社會生活和社會行為規則，初步構成良好的生活習慣，並能遵守日常作息。
4.學會大膽表達自己的願望或觀點；願意承擔我力所能及的工作。
5.它最初構成良好的行為，如誠實和幫助他人。
6.熱愛父母、長輩、老師和同齡人，尊重他們的勞動成果。愛團體和家鄉。
(5)藝術:
音樂:
1.感知音樂的聲級、力度、音色以及逐漸的加速和減速。
2.引導幼兒區分拍子和節奏，在活動中感知並初步掌握十六音、點音符和四分音符的節奏時長。
3.感知和理解二拍和三拍歌曲的區別和特點；基本準確地唱出八度音域內的歌曲。
4.隨著音樂做肢體動作、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐漸使動作與音樂合拍，協調美觀。
5.認識幾種打擊樂器，學習打擊方法。
第二部分:幼師附中班個人工作計劃新學期的準備工作已經就緒。為了更好地開展本學期的工作，特制定個人工作計劃如下:
壹，班級情況分析
這學期我班的學生人數是34人。其中男生22人，女生12人(新轉9人)。掌握了新生的壹些基本信息，迅速適應了新的學習生活環境；還對老學生進行了電話采訪。
二、工作重點
1，全面詳細了解每個孩子的身心發展，因材施教，讓每個孩子得到全面發展。
2.在教學活動中，要尊重每壹個孩子，營造舒適快樂的學習氛圍。每周認真備課，提前擬定計劃，制作教具，按照課表按時上課，適時開展課外活動。課後認真反思總結，給個別有困難的孩子更多的幫助，保證每節課的教學質量。
3.鼓勵孩子參加幼兒園組織的各種活動，如舞蹈、美術或競賽等。這樣不僅能培養孩子多方面的興趣，還能增強孩子的自信心和表達欲，發現孩子的閃光點，建立孩子的自信心。
4.註意家裏聯系。真誠對待每壹位家長，努力及時解決家長提出的各種問題和關於教育孩子的問題，不僅是孩子的老師，更是家長的朋友。定期把月計劃和學期計劃張貼到班門口和家教處，讓家長知道孩子學到了什麽。
5.安全工作。嚴格執行幼兒園接送卡。接送孩子時要求家長出示接送卡。對於壹個辦卡的陌生人來說，接孩子之前需要和父母取得聯系，確認身份。
6.保護工作。做好每天的晨檢工作，檢查孩子的精神面貌和身體狀況，加強午睡的檢查，檢查孩子是否帶危險品上床或口腔內有異物。由於春夏季節幹燥，孩子在戶外要註意運動量和及時飲水，盡量保證孩子少生病不生病。
以上是我個人的工作計劃，希望在以後的工作中繼續探索問題，解決問題，總結經驗，讓自己不斷進步。
第三部分:幼師中班個人工作計劃壹、指導思想:
孩子的成長需要壹個安全舒適的環境，滿足孩子的安全需求就是讓孩子有足夠的安全感。為加強幼兒園安全工作，牢固樹立“安全第壹”的思想，增強全體師生“保壹方平安”的政治責任和法制意識，根據創建平安校園活動實施意見，結合幼兒園實際，制定本工作方案。
中班幼兒處於小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護能力和安全意識逐漸形成，但仍需要老師的引導和提醒。雖然他們已經集體生活了壹年，但他們仍然需要訓練。因此，根據我班幼兒的實際情況和目前水平，本學期幼兒園中班安全教育工作計劃將以培養獨立自理能力為基礎，以加強常規訓練為措施，逐步提高幼兒的自我保護能力和安全意識，並開展壹些相應的安全教育活動。
二、工作目標:
認真學習貫徹教育部安全工作指示精神和幼兒園有關安全工作的法律，在教師領導下建立各項安全規章制度，健全各級安全工作組織，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實安全目標責任書的簽訂，確保各項到位，責任到位。家長和孩子經常接受安全教育。教育內容要以交通安全、消防安全和預防中毒、傳染病、盜竊、侵權、突發事故為重點，加強法制教育。自防自救教育、防火防災教育、食品衛生與健康教育等。，增強師生防範意識，提前消除隱患，提高自我保護和自救能力。
三、領導小組:
組長:比如(學校負責人)
副組長:比如(分支機構負責人或各部門負責人)
成員:比如(班主任和老師)
四、工作措施:
1，完善組織領導，確保工作到位。完善公園安全領導小組、消防領導小組、傳染病防治領導小組、公園餐飲管理委員會等壹系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，安排相關任務。要定期檢查分析幼兒園事故隱患，加強研究，對相關問題立即處理，把隱患消滅在萌芽狀態。
2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級關於安全工作的文件和通知，學習我園制定的壹系列安全工作規定，根據幼兒園安全工作的特點，對教職工進行消防知識、應急救生知識、衛生保健知識的培訓；利用家長、幼兒園、公園的宣傳櫥窗，開展安全衛生知識教育；增強教職員工和家長的安全意識和知識。
3.建立健全領導機構和相關規章制度，層層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班和值班教師的管理。
4、定期對易燃易爆物品進行全面檢查，以及對兒童午睡室、專用教室、辦公室等重點部位進行全面檢查，加強安全管理。
5、對兒童進行交通安全教育，防止交通事故和意外事故。
6.要加強幼兒園值班工作，強化值班人員的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，禁止社會閑散人員隨意進入幼兒園。
7、後勤人員應加強校內安全檢查(電、水、火、體育設施等。)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8.所有老師都要註意飲食衛生，有人管。堅持貫徹落實食品衛生法，嚴把食品藥品質量關，不從無衛生許可證的單位和個人購買食品，不允許過期變質食品進入幼兒園，防止發生食物和藥物中毒、傳染病以及各種突發事件和事故。
9、要積極配合派出所、區綜治辦，搞好幼兒園周邊環境，嚴厲打擊各種擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。並利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護幼兒園正常教育教學。
10，特別註意孩子日常活動的安全註意事項，規範教職員工的行為。嚴格規定老師要關註孩子情緒的變化，不能離開孩子，孩子的活動必須在老師的視野範圍內。門衛壹定要堅守崗位，管好孩子的進出。兒童不得單獨離開花園大門，陌生人不得隨便進入花園。努力消除孩子日常活動中的不安全因素。凡組織幼兒外出集體活動的，應制定相關安全防範措施，確保組織管理無疏漏。
11.加強師生在發生事故(火災)時的自我保護教育，提高應對事故的意識，每學期組織相關人員進行火災疏散演練。
12、根據區教育局精神，嚴格執行請示和重大事項報告制度，所有重大事項必須及時向相關領導和部門報告。
第四章:幼師中班個人工作計劃新學期開始。經過壹年的學習和努力，孩子們的能力得到了提高，體質得到了增強。在老師的教育下，大部分孩子都能遵守班裏的常規，有良好的衛生習慣，具備初步的生活自理能力。但仍有少部分孩子在洗手漱口時玩水，尤其是日常作息不太好的大壹新生。他們應該努力改善他們的日常生活。為此，特制定如下工作計劃:
壹、培養孩子衛生習慣的要求。
1，清潔習慣。
養成飯前便後、手臟時洗手的習慣。學會擼袖子。在老師的指導下，妳會用洗手液洗手。不要咬指甲。不要把玩具放進嘴裏。用毛巾洗臉，保持衣服幹凈。
2.良好的飲食習慣。
安靜愉快地吃飯，坐姿自然，正確使用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝湯要細嚼慢咽，不挑食，不說話，不浪費，不要用手抓食物，不要留下食物，不要弄臟，飯後要喝水，漱口，洗臉。克服孩子的依賴性，培養孩子的獨立性。
3、有良好的睡眠和穿脫能力。
可以安靜的睡覺，正確的睡覺，不要蒙著頭睡覺，學會獨立有序的穿衣服鞋襪，脫下衣服鞋襪放在固定的地方，疊好被子，自己鋪床，讓孩子養成良好的習慣。
第二，配合教師開展教學活動。
課前做好準備，配合老師開展各種遊戲活動，幫助管理班級紀律，讓老師更好的開展教學活動。
第三，做壹個好家長。
及時向家長匯報孩子在園的生活和身體狀況，利用在校時間與家長溝通。向常菊請教，讓家長配合老師進行課堂教學。
第四，提高孩子的節水意識。
我班有幾個小朋友特別喜歡玩水，節水意識有待進壹步加強。給這些喜歡玩水的孩子進行詳細的教育，或者舉例說明如何節約用水，珍惜每壹滴水。用這些方法讓這些孩子明白水有多重要。
我們三個老師要團結壹心，齊心協力，關愛每壹個孩子，把調皮的孩子變成聰明的孩子。
第五章:幼師中班新學期個人工作計劃，新計劃。新學期的工作即將開始。為了每個孩子更全面的發展，為了他們更好的工作，他們會在工作中不斷成長。該計劃制定如下:
首先，提高他們的思想素質
積極認真的參加各種學習培訓，讀書看報補充自己的正能量。從我做起，從身邊的小事做起。嚴格遵守各種校規。熱愛本職工作，樹立強烈的責任感和良好的職業道德。服從領導的安排，認真完成各項教學和科研工作。在工作中以身作則，細心、耐心、關心、愛護、公平對待每壹個孩子。
第二，註重孩子行為習慣的培養
1，常規習慣的培養
勤洗手、洗臉、洗澡的衛生習慣。不要到處亂扔垃圾，妳可以把垃圾撿起來放回垃圾桶。早睡早起，按時到校。不挑食，不偏食，多吃蔬菜對身體好。
2.培養課堂行為習慣
上課鈴響的時候要及時進教室，不要在校園裏逗留和玩耍。上課安靜的坐下，自己學說話，專心聽講。不要在教室裏走來走去，不要隨便離開教室。
3、日常活動習慣的培養
活動要有序，不違反活動規則，不推拉，不做不安全動作。活動中，如果不小心碰撞了，可以及時說“對不起”“沒關系”，可以做安全的活動，安全的遊戲。
第三，教學工作
不要上沒有準備的課，充分利用，讓孩子看中學，聽中學，玩中學。做好個別孩子的個別指導，對孩子細心、耐心、關心、愛護。
第四，家校教育
通過各種形式隨時與家長保持聯系，讓家長了解孩子在學校的各種情況。以便家長和老師互相交流，征求意見，努力向家長建言獻策，盡最大努力得到家長對我們工作的大力支持。
動詞 （verb的縮寫）自我完善
利用業余時間多學習，多結交知識，和孩子壹起快樂成長。
這學期希望得到大家更多的幫助，傳遞更多的正能量，努力工作，盡職盡責，在這學期的工作中爭取學校和家長的好評。好好努力！加油！！