濾紙、剪刀、火柴和紙片。實驗原理原鹽中含有泥沙等不溶性雜質和:等可溶性雜質。不溶性雜質可以溶解和過濾。
取出，然後蒸發水分，得到純凈的精鹽。四、實驗操作1。用托盤天平稱取5g原鹽(精確至0.1g)溶解。用量筒量取10ml水，倒入燒杯中。用藥勺往水中加入壹勺粗鹽，觀察現象。用玻璃棒攪拌，觀察現象(玻璃棒))。然後加入原鹽，用玻璃棒攪拌，直到原鹽不再溶解。觀察溶液是否渾濁。在天平上稱量剩余的原鹽，並計算有多少克原鹽溶解在10毫升水中。
2.按照化學實驗基本操作6所述方法過濾。仔細觀察濾紙上的殘留物和濾液的顏色。當濾液仍渾濁時，應再次過濾。
如果兩次過濾後濾液仍渾濁，應檢查實驗裝置並分析原因。比如濾紙損壞，過濾時漏鬥內液面高於濾紙邊緣，儀器沒有
清潔等。查明原因後，重新操作。3.蒸發，將澄清的濾液倒入蒸發皿中。將蒸發皿放在鐵架的鐵圈上，用酒精燈加熱(圖20)。同時用玻璃棒不斷攪拌濾液。
當蒸發皿中出現大量固體時，停止加熱。利用蒸發皿的余熱蒸發濾液。
4.用玻璃棒將固體轉移到紙上，稱重後回收到老師指定的容器中。比較提純前後鹽的狀態，計算精鹽產量。
動詞 （verb的縮寫）實驗總結
過濾操作中的問題分析
過濾是從固體中分離液體最常用的實驗操作。現行的初中化學教材只是簡單介紹了過濾的要點，但在實際操作過程中，往往會遇到很多細節問題。筆者就過濾操作中經常遇到的問題談壹下自己的解決方法，僅供參考。(1)如何選擇漏鬥和濾紙？漏鬥的大小主要取決於要過濾的沈澱物或沈澱固體的量，而不是液體的體積。如果沈澱物或固體多，漏鬥就大，反之亦然。漏鬥的錐角應為60°。管徑合適，太粗留不住水柱，過濾時間太長。管徑的末端應稍微傾斜。濾紙的選擇取決於所做的實驗。定性濾紙和定量濾紙。定量濾紙主要用於物質的定量分析。中學實驗中，定性實驗常采用過濾操作，所以多采用定性濾紙。將選定的濾紙放入漏鬥後，紙的邊緣要比漏鬥低5 mm左右。(2)如何組裝過濾器？先將選定的濾紙對折兩次，第二次折疊不要與第壹次折疊的折疊縫完全重合。當這樣的濾紙放入漏鬥(頂角為60°)時，其尖角與漏鬥壁之間有壹定的間隙，但其上部可以完美地貼在漏鬥壁上。這樣安裝的過濾器比所有表面都粘在漏鬥上的過濾器更快。折疊時，不要把濾紙頂角的折疊縫壓得太平。以免削弱尖端的強度。然後在三層紙的另壹面切掉兩層的小邊角，使濾紙的上部潤濕後能緊密貼在漏鬥壁上。其次，將折疊好的濾紙放入合適的漏鬥中，用洗瓶的水將濾紙打濕，用手指將濾紙的上半部分輕輕壓在漏鬥壁上。向漏鬥註水時，漏鬥頸應註滿水，或用手指堵住漏鬥頸末端。過濾時，玻璃棒正對盛有濾液的燒杯口；玻璃棒的末端靠近漏鬥中的三層濾紙，但不能碰到濾紙；保持垂直(我認為玻璃棒傾斜導致濾液溢出)；漏鬥頸部的尖端靠近接收濾液的燒杯嘴的內壁。每次轉移的液體不能超過濾紙高度的三分之二，以免濾液未通過濾紙就流出管壁。對於燒杯中殘留的液體和固體物質，應按少量多次的原則用溶劑或蒸餾水潤濕，並將洗滌液全部轉移到漏鬥中過濾。(4)如何正確清洗沈澱物？如需沖洗沈澱物，應立即沖洗，否則沈澱物在濾紙上放置過久會開裂或結塊，且不易濕潤。可以用原溶劑、蒸餾水或其他合適的清潔劑潤濕。用幹凈的空燒杯替換原來接收濾液的燒杯，以免因為沈澱物穿透濾紙而重新過濾大量液體。洗滌液的量要適當，每次都要浸沒收集到的沈澱物。沖洗時，用少量洗液從上至下仔細沖洗周圍的沈澱物，並將其沖洗至漏鬥底部。不要使液體流動過快，否則會使沈澱物沖出過濾器。不要用玻璃棒攪拌漏鬥裏的物質，以免劃破濾紙，之前的努力都白費了。壹般洗2到3遍左右，基本就可以洗完了(5)。如何檢查沈澱物是否經過沖洗？根據沈澱物上可能檢測到的雜質類型，可在最後壹次洗出液中加入適當的試劑，以檢查洗滌程度。例如，當在完全反應後過濾Na2SO4和BaCl2的混合物時，為了檢查沈澱物是否被洗滌，應選擇AgNO3溶液。如果在最後壹次洗脫液中加入AgNO3溶液沒有生成AgCl，則說明沈澱物已經被清洗。(6)過濾時，濾液過多。漏鬥和濾紙可用少量原溶劑沖洗2 ~ 3次，原濾液和洗滌液可再次過濾。(7)是否有必要使用過濾操作來分離沈澱和液體？不會，當分離出的沈澱物量較少時，可以放入離心試管中，在室溫下用離心機分離沈澱物。沈澱物的上清液可以用吸管吸。如有必要，可將其洗滌，然後離心。只有當沈澱量較大時，才適合用過濾法分離。(8)還有其他過濾方式嗎？是的。為了使過濾快速方便洗滌，可以使用布氏漏鬥進行真空過濾，使過濾和洗滌耗時更少，洗滌方便。當過濾需要在壹定溫度下進行時，應使用保溫漏鬥進行過濾。