專用教材--申論
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內容簡介
第壹，撥亂反正。清除壹些不恰當的流行意見對考生的誤導，幫助考生樹立判斷力。這是壹個知識爆炸的時代，圖書、網絡、培訓機構、命題人和閱卷人……，真真假假，假假真真，對申論考試到底該怎麽考，大部分考生猶如霧裏看花。在書中我力圖對各種“迷霧”進行清理。這些清理不獨斷，不樹立權威，都是以申論的材料和問題本身作為基礎，以考試大綱的說明為主。《申論.2011最新版》中收集了大量的案例，通過對案例的具體的、深入細致的分析，把壹個恰當的、好的答卷呈現給各位讀者。這樣不僅可以讓考生知道什麽是更加好的答卷，還可以幫助考生發現自己的問題。
第二，強調答題的針對性。答題中過分的模式化、答題缺乏針對性是很多考生得分低的最重要原因之壹，很多考生在答題的時候，無論什麽題目，都采用壹個套路。針對這樣的情況，在書中我對題目做了非常細致和龐大的分類，可以毫不謙虛地說，沒有任何壹本申論教材有如此多的題目類型。拿文章的寫作來說，我分了兩大類、八個小類，每種小的類型的文章都有自己的答題特點。不過題目類型多了也有壹個弊端，就是增加考試的復習負擔。針對這樣的問題，《申論.2011最新版》在小類型的基礎上歸納了壹些大的類型，並且用說理的方式指出相關類型之間的聯系。
第三，思路的固定性和靈活性相結合。壹些比較固定的思路可以幫助考生在較短時間內把握申論寫作的整體架構，這對應《易經》中易字的“簡易”的含義，只有簡易的東西才能大、才能久。在此基礎上對基本的思路進行調整，使答題的思路更加靈活，內容更加豐富，視野更加開闊。這取“易”字中變易之義，變易的東西是活的，有生命的，與時俱進的。書中的參考答案有的采取同壹種思路寫出不同的答卷，有的則是用不同的思路寫出相似的答卷。
目錄
緒論
壹、申論直解——申論是什麽
二、備考的誤區
三、備考指南
第壹章 把脈申論——命題趨勢與動態
第壹節 分卷考試意味著什麽壹壹省直和地市卷的異同分析
第二節 考查對象分析——能力走向
壹、從單純的執行力到判斷力與執行力結合
二、從單純的能力到背景知識和能力結合
第三節 話題特點分析
壹、公***性
二、長期性
三、現實性
四、復合性
五、爭議性
第四節 選材的原則與趨勢
壹、緊貼民生
二、關註社會穩定
第五節 題型分析——題目設置走向
壹、提問方式的多樣化
二、問題的具體化
三、問題類型的多樣化
第二章 夯實基礎——高效閱讀
第壹節 閱讀辯難與解惑
壹、閱讀中的問題——我們為什麽讀得那麽亂?
二、解除閱讀的魔咒——閱讀的辯證法
第二節 有條不紊——科學的閱讀順序
壹、第壹步：瀏覽試卷，總體了解材料
二、第二步：瀏覽材料
三、第三步：針對問題的閱讀
第三章 常規題目的新方法之壹——概括新論
第壹節 概括的基礎理論
壹、概括的含義與提問方式
二、概括類試題的基本要求
三、題型分析
第二節 概括問題
壹、問題申的問題
二、題型分析
三、答題技巧
四、分析問題
五、新題型解難
第三節 概括對策
第四節 概括影響
壹、題型分析
二、概括危害性
三、概括作用、目的、意義
四、綜合性地概括影響
第五節 綜合類的概括——概括內容
壹、題型分析
二、答題技巧
三、概括內容中的新題型
第四章 常規題目的新方法之二——策論新解
第壹節 對策的基礎理論
壹、題型分析
二、答題要求
三、對策的語言表達
四、提對策的方法
五、常用對策
第二節 單壹對策
壹、宏觀對策
二、微觀對策
三、應急對策
四、特定身份的對策
五、練習
第三節 非單壹對策
壹、綜合對策
二、論證對策
三、應急對策
四、特定身份的對策
五、練習
第三節 非單壹對策
壹、綜合對策
二、論證對策
第五章 鶴立雞群——個性化文章 的寫作
第壹節 破除成見——對流俗意見的批評
壹、對大文章 小分差的顛倒
二、申論文章 都應該中規中矩嗎?
三、政論文、議論文、策論文、評論文是什麽關系?
四、申論文章 和其他文章 是截然不同的嗎?
第二節 畫龍點睛——標題的結構和風格
壹、標題對文章 有多大的影響?
二、文章 應該大題小作還是小題大作?
第三節 開門是否要見山——開篇的風格
壹、排比式
二、追問式
三、概述式
四、對比式
五、說理式
六、點題式
第四節 言盡意無窮——文章 結尾的風格
壹、展望式
二、警醒式
三、強調式
四、總結式
第五節 有的放矢——文章 的分類解析
壹、“文質彬彬”——文章 的內容與形式
二、文章 的風格
第六章 與時俱進——非常規題型的新方法
第壹節 非常規題型壹：觀點概括與分析
壹、概括分析隱晦觀點
二、概括分析對應觀點
三、概括分析對立的觀點
第二節 非常規題型二：時事評論
壹、觀點評論
二、社會現象評論
第三節 非常規題型三：判斷辨析
第四節 非常規題型四：概念解釋
第七章 國家公務員考試2008-201O年真題詳解
第壹節 2008年國家公務員考試申論真題詳解
第二節 2009年國家公務員考試申論真題詳解
第三節 2010年國家公務員考試申論真題詳解省級以上(含副省級)綜合管理類
第四節 2010年國家公務員考試申論真題詳解市(地)以下綜合管理類和行政執法類
附錄
附壹 2010年政府工作報告
附二 熱點主題的背景材料
壹、網癮問題
二、征地拆遷
三、聽證制度
附三 公務員撰制和處理公文的規範
壹、公文寫作的意義與特點
二、明確行文方向
三、掌握寫作格式
四、申論中的公文寫作
第壹章 把脈申論——命題趨勢與動態 第三節 話題特點分析 壹、公***性 公***性，簡單地說，就是這些事件是***同的事，而不是哪個主體自己的事。從否定的方面說，它不是哪壹個行業、哪壹個地區或者哪壹個時段的事件；從肯定方面說，它是涉及整個社會甚至是全人類的事件，這些事件是需要通過大家的***同努力來完成的。這裏的“大家”包括多個方面：國家、集體、行業、企業、中間機構、個人等等。比如藥品安全問題，政府有責任進行監管，行業有責任自律，藥品安全檢測機構有責任進行監督，企業有責任加強自身的社會責任意識，個人有責任協助調查與監督。公***事件具有社會性，這樣的事件沒有任何壹個單方面的力量能夠把它處理好。2005年的“三農”問題看起來好像是農民自己的問題，而“三農”問題的出現從原因上來說，不僅僅是農民自己的原因；從後果上說，這個問題解決不好，將給社會、給國家帶來壹系列的影響，所以，這樣的問題就不再是壹個簡單的農業問題了。再比如2004年的汽車發展問題，看起來也是壹個單獨的行業發展問題，而材料反映出的卻是汽車工業的發展對社會經濟發展的重要性以及這樣的發展和公***交通的關系問題。 二、長期性 社會問題不會今天突然出現，明天就消失了，而是持續的；也不會是這個地區有而別的地區沒有。我們知道有的地方公務員考試看起來喜歡考地方的問題，也就是本省本區域的問題，尤其是浙江省考特別明顯。但是浙江省考2009年3月考的是如何應對金融危機問題，還考過社會保障和公平問題、能源危機的問題，沒有壹個不是全國普遍存在的，它只是結合了壹些當地的例子把這些問題引出來。國家公務員考試就更不用說了，比如2008年的環境汙染問題，2009年涉及的技術落後、創新不足問題，2010年的海洋開發利用與保護問題等等。很多考生在參加地方公務員考試的時候，總是想去收集地方時事熱點。我經常開玩笑說，妳想要知道我們申論考試考什麽，妳就看看我們從中央到地方，從20世紀到21世紀的政府工作報告當中每年都說要解決，但總是沒有解決了的問題，就是我們申論考試要考的話題。 ……
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