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高考語文閱讀訓練:用心靈溫暖心靈

陳青

①吳孟超的辦公室在東方肝膽外科醫院行政樓二樓。這間20多平方米的房間集辦公、會議、會診於壹體,留給我最深的印象就是不夠明亮。起初,我壹直以為是辦公室樓層低,朝北采光不好。直到有壹次,我帶著壹個病人從北京來找吳主任看病,同樣的辦公室,光線卻不壹樣,我才意識到辦公室不夠亮的真正原因。

②其實,吳孟超的辦公室有兩盞燈,平時壹個人在辦公室,他只開頭那壹盞,如果有客人或病人,他才會把兩盞燈都打開。

③病人已經很不幸了,為了治病,他們可能花光了家裏所有的錢,有的還欠了壹屁股債。作為醫生,壹定要設身處地為病人著想,為病人算算賬。這是90歲高齡的醫學大師吳孟超對年輕醫生說得最多的壹句話。

④有壹次,病房收治了壹位來自浙江農村的婦女。術後五六天,吳孟超去查房。他仔細檢查了病人,看了病歷後,微微皺起眉頭,久久沒有說話。當時,在場的人都很緊張,看來老人家又要看出什麽問題了。果然,吳老把值班醫生叫到走廊,問道:這個病人為什麽需要先鋒 6 號?

⑤值班醫生回答:作為術後抗感染的常規用藥,現在大家都在用先鋒6號,這個病人也用了。

⑥什麽大家大家?吳孟超壹聽就火了,大聲說:現在有的醫院,有的醫生不給人好好治病,就知道給病人開貴藥,用它來賺錢、提成,完成利潤指標。妳們不要向他們學習!

⑦值班醫生有些委屈:吳老,我沒有啊!

⑧沒好氣地說,吳老說得嚴重了,妳知道這樣壹個病人的醫療費用和家庭是多大的經濟負擔!沒有明顯感染,術後病情穩定,為什麽不用氨芐西林等藥物呢?以前我們經常用,效果好又便宜。我們要多為病人考慮考慮才對啊!

平時,吳老師總是反復強調,要求醫生在保證療效的前提下,哪種藥便宜就用哪種。在為病人檢查時,如果B超能解決問題,他決不會讓病人做CT或核磁**** 振檢查;如果病人拿來的片子能看清楚,他決不會讓他們做第二次檢查。

⑩每次手術結紮,他都堅持用手、用線。他說:我們要多動腦動手為病人服務,用縫合器械,哢嚓壹聲1000多元就沒了,那可是農村孩子幾年的學費啊!我吳孟超用手縫線,不要壹分錢。

11凡是見過吳孟超出診的病人,都會對他特殊的問候印象深刻。看到病人坐下,他會微笑著緊緊握住病人的手,有時還會拍拍病人的肩膀。外人乍壹看,還以為他在接待壹位多年未見的老朋友。

12 對於這種特殊的 "問候方式",手術室護士長程月娥曾向吳孟超請教。老人告訴她:用雙手與病人握手,是壹門技術,也是壹門藝術,至少可以有三種作用:壹是可以表示醫生對病人的關心,讓病人心裏感到踏實;二是肝病病人壹般都伴有壹定程度的低燒,雙手壹握,就可以掌握病人發燒的程度,壹握就能掌握個八九分;三是雙手壹握,順勢就可以把手滑到病人的脈搏上,幫助判斷病情,把脈病人的脈搏。

13、給病人把脈,有助於判斷病情。

13人在哪裏啊?妳是幹什麽的?吳孟超先是看了看人,幾句交談後,吳孟超慢慢開始查看病人之前的檢查報告。"病人的檢查報告是什麽?如果病人需要做進壹步檢查,他會親自為病人拉上屏風上的簾子,搓熱雙手,輕輕按壓病人腹部,輕聲詢問病人疼痛情況。檢查完畢,他還不忘彎下腰,將病人的鞋子擺放到最適合病人下床的位置。然後,他會壹筆壹劃地認真寫出賬單。如果需要做超聲波檢查,他壹定會陪同病人到超聲波室做檢查。

14 壹個人能夠全心全意地做自己願意做、喜歡做的事,會非常愉快!在醫生這個崗位上,我認識到了生命的可貴和責任的崇高。吳孟超說。

22.本文摘自《文匯報》通訊。在課本中,我們也接觸過通訊這種文體,下面四個字,是我們學過的通訊中的哪壹個主字 "永恒的執著之美"?這個人物是(2 分)

A.居裏夫人 B.鄧稼先 C.袁隆平 D.巴金

23.閱讀第①、②段,用自己的話概括吳孟超博士辦公室不夠明亮的原因:(4分)

(1)

(2)

24.第④⑧段中,吳孟超大夫對下屬發火是誤以為他 ;發現是誤會後,吳孟超還是嚴肅地批評他只知道按方法治病,不能多為病人考慮。(均用原答案)(4 分)

25.從第⑧段吳孟超大夫的話中可以發現,他強調為病人算賬,不能簡單地選擇便宜的藥,還要考慮病人的家庭情況,並對這三個因素進行綜合判斷後才能做出決定。(4 分)

26.第④⑧段,作者詳細寫了關於病人的敘述,在此之後,作者為什麽又寫了⑨、⑩兩段? (3分)

27.吳孟超大夫的壹雙手和壹顆心給我們留下了深刻的印象,請妳先閱讀第1213段,再把這雙手和這顆心的四字評價補充完整。根據這壹評價,並結合這兩段的相關描寫,完成壹段人物形象分析。(80字左右)(8分)

參考答案

22.C(2分)

23.(1)辦公室在二樓,朝北,光線不好(2分)。

(2)吳平時只開頂燈(2分)

24.只知道給病人開貴藥,用它來賺錢、提成,完成利潤指標(2分);常規/常用(2分)

25.病人的病情;藥物的療效(4分,順序可顛倒)

26. "我 "是什麽意思?前面寫吳孟超大夫如何要求下屬設身處地為病人著想(話),這兩段主要寫他自己如何身體力行(教)。這樣,人物形象的塑造就比較豐滿。(3分)

27.四字評價2分;分析每點3分(評價標準:①分析:分析與四字評價相符1分②結合相關描寫1分③語言通順1分)

例如:妙手仁心

吳老有壹雙妙手,他和病人的手壹接觸,就能大致掌握病人發燒的程度,還能順著同壹個方向給病人切脈。吳老有壹顆仁愛之心,每次檢查他都先為病人的手搓熱,就怕手涼了會讓病人不舒服。

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