幼兒園中班十壹月份安全小知識 1.幼兒園十二份安全教育內容
房屋的寬敞度要和所容納的幼兒人數相配；房屋的墻壁拐角，要盡可能讓棱角保持有弧度；臺階、院內盡量鋪設地毯；大玩具的購置要註意安全隱患，要分別符合不同年齡階段的幼兒玩耍；小玩具，也要關註制作的材料的柔韌度，大小要合理，防止某些幼兒放入口鼻中；在幼兒玩大玩具和小玩具的時候，要老師在場，否則每種玩具都有潛在的隱患，幼兒年齡小，貪玩中缺乏安全意識，很有可能會因為速度過快，或者幼兒之間發生矛盾引起推搡，或者操作不當，或者突發意外等，引起受傷；上課的時候，要註意幼兒的鉛筆，不要紮傷他人；要隨時隨地地教育幼兒，要細致地讓幼兒認識到各種安全隱患，並采用正確的方法來面對；要隨人隨事地及時進行安全教育，安全教育無時無刻都要存在；把安全隱患排除在防範之外；幼兒園有責任對家長進行必要的安全教育培訓。
等等。
2.幼兒園中班健康安全教育有哪些內容
幼兒園中班健康安全教育的來主要內容是，通過教育使小兒懂得壹定的生活和衛生常識，培養愛清潔、講衛生的思想觀念，培養良好的衛生習慣，懂得壹些衛生公德，提高其獨立生活能力，促進其身心健自康成長，為入小學打好基礎，為以後的健康打好基礎。
1、生活衛生制度的教育：如起床、洗漱、大小便、睡眠、bai活動與鍛煉方面的要求及註意事項；
2、飲食和營養衛生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等；
3、壹般衛生知識du教育：如保護眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習慣等；
4、預防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆zhi竹、不在公路上玩耍等；
5、開展有關美育和道德品質的教育：如培養小孩健康的審美情趣，做到形體美、dao行為美、語言美。
3.幼兒園健康安全小常識有哪些
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公***場所參加遊覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動或遊戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公***場所註意觀察消防標誌和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內容
8、下午放學後，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這麽做，壹定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請妳以後再來”，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
4.上幼兒園了,有哪些安全教育常識,是要讓孩子知道的呢
兒童安全教育真的很重要！
壹、了解“危險“
3-6歲的孩子其實對“危險”沒有概念，不知道什麽是“危險”，就不會知道什麽事情是“危險的”，所以，爸爸媽媽們要先給出“危險”的概念，最好是具體的、可感受的、可看見的，比如：會流血的、會再也看不見爸爸媽媽的、會流血的……的事情是危險的，再建立因果關系，會造成這些“危險”的後果的事情，都是危險的，比如——在光滑的地板上跑步、在人很多的地方不和爸爸媽媽牽手、去摸水果刀，等；
二、歸類“危險”
3-6歲的孩子大多不能自行定義“危險”的物品，自行去壹壹辨認需要很長的時間，爸爸媽媽們可以幫孩子進行“危險物品”的歸類：比如危險的東西、危險的地方、危險的事情等，
危險的東西——尖的、鋒利的東西是危險的，比如水果刀等；
危險的地方——容易摔跤、容易掉下去地方、容易和爸爸媽媽走散的地方是危險的，比如高高的臺階等；
危險的事情——容易讓自己或者別人受傷的事情、容易生病的事情是危險的，比如在光滑的地板上跑步，會摔傷等；
三、感受“危險”
3-6歲的孩子生活經驗有限，很多時候未必能理解爸爸媽媽們所列舉的“危險”的情況，爸爸媽媽們可以通過相關書籍（繪本）、新聞事件或者是場景模擬，讓孩子感受什麽是“危險”，比如繪本 《警官巴克爾和警犬葛芮雅》 ，當中就有很多好玩的場景可以讓孩子看見；
四、危險很可怕，但是爸爸媽媽會保護妳
告訴孩子有關危險的事情，實則是為了保護孩子，因此，在告訴孩子“危險”的同時，也要保護好孩子的對這世界的好奇心和探索欲，有些事情是特別危險的，是完全不能做的，有些事情是在大人陪伴下可以做的，給孩子的探索和好奇留壹些空間和可能。
另外不僅安全教育很重要，早教識字的內容也刻不容緩，人們對於畫面的記憶是非常深刻的，相比起枯燥的文字，需要壹行壹行進行練習，比如貓，小，帥學漢字是壹款采用圖片演化成字體的軟件，讓孩子在好奇快樂中學習漢字，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了壹年認字300多個，是壹款免費的好軟件。
貓，小帥，識漢字中的圖片演化漢字就是壹個很好地例子，讓孩子感知世界同時學習知識，這種學習方法 思維能力 對以後繁重學習任務有重大幫助。
5.幼兒周末安全小常識有哪些
僅供參考：
進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴。
睡眠：睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。
行走：行走時手不插在衣兜裏；會扶著欄桿上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，註意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標誌。
藥物：學會辨認藥物和壹些容易與飲料混淆的有害物品，不亂吃藥；知道120急救電話，認識防毒標誌。 [幼兒園安全小常識]
防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標誌，並遠離它們。
開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫，知道“安全門”的作用。
防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水並快速脫衣服；燙傷後迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話。[幼兒園安全小常識]
防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。
防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
6.幼兒園中班安全教育常識都有哪些呢
1、幼兒園工作人員應經常學習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發生。
2、幼兒園所有的設備和組織兒童壹切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發，對全園環境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發現不安全因素，及早采取預防措施。 3、防止摔傷事故。
*** 活動要有領導，有計劃保證全體兒童不離開自己的視線，組織活動前要進行安全檢查。 4、防止異物入口，在兒童入園或日常活動中，午睡前要檢查身上有無危險品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。
5、防止燙傷。 嚴禁讓幼兒到不安全的地方，並嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。
6、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。 7、防止食物中毒，嚴格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。
8、防止觸電，室內、外電流開關要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關電燈、電視機、收錄機、消毒櫃等電器。 9、晚班人員在下班前須仔細檢查門、窗、水、電是否關好，以防意外。
7.幼兒園主題與領域十壹月份教育活動分析與總結
在那個炎熱的日子裏迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子裏即將結束了壹個學期的生活，迎來了寒假的到來。
在此回顧半年來班級工作開展的情況。期間，小不點們都是在快快樂樂地度過的。
還看到了大部分孩子都在進步，當然，孩子們的進步和老師、家長之間的密切配合是分不開的。真心地感謝每壹位家長朋友對我們班級工作的支持。
下面我將班級在壹學期裏的工作做個總結。 壹、班級概況 1、***有幼兒51人。
其中女孩29人，男孩22人。 2、配有2名教師（幼師畢業） 1名保育員（高中畢業） 二、主要工作任務 （壹）教育教學方面 1、本學期我們能根據園務計劃，結合本班幼兒的實際水平制定教育目標，認真鉆研小班教材，選擇合適的教育內容，采取有效的教育方法進行教育。
2、創設良好的班級環境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。 3、本學期采用省編幼兒園小班教材、省編《領域活動指導》與《主題活動指導》。
4、教師認真學習《綱要》，落實課改精神，嘗試綜合主題教學實施，改教材、改教法、改學法。 5、在制定活動方案時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計（十月份開展主題活動—“幼兒園裏真快樂”、十壹月份開展主題活動— “水果娃娃”、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物”），創造性地使用教師教育用書。
強 *** 育以人為本的觀念，把幼兒作為發展和創造生活內涵的主體加以尊重，以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以遊戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態度、能力、知識等方面的全面發展。我們強調尊重幼兒身心發展的普遍水平，同時關註幼兒發展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，註意基礎性、發展性、靈活性的結合，促進每個幼兒富有個性地發展。
強調以幼兒發展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。 6、本班教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。
7、建立班級壹日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人遊戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規則。 8、本學期幼兒在各領域中的發展： （1）健康領域 ●逐步消除入園的不安，不哭鬧，不亂發脾氣，願意上幼兒園。
●不怕生，願意與教師、同伴接觸。 ●在成人的幫助下，學習用肥皂洗手，樂於接受晨間檢查。
●學會上廁所。●會自己使用小勺進餐，在教師的提醒下把飯菜吃完，並會擦嘴，並能保持桌面整潔。
●在成人幫助下學習穿、脫衣服和褲子。 ●在成人提醒下，知道活動的安全。
●學習簡單的模仿操。 （2）社會性領域 ●願意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級環境感到親切。
●在教師的幫助下，學習遵守壹日生活常規。 ●在遊戲活動中，學習遵守簡單的遊戲規則。
●願意接觸周圍的人，學習問早、問好、說再見等禮貌用語。 ●能分清自己和別人的東西。
●在教師的提醒下，能輕拿輕放玩具，玩好後放回原處，會拾起掉在地上的玩具。 ●懂得不打人不罵人，願意與同伴友好相處。
（3）認知領域 ●了解並熟悉幼兒園的環境，認識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。 ●認識常見的餐具，知道其名稱、用途，並學會使用。
●認識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。 ●知道國慶節，能積極參加節日活動，體驗節日快樂。
●知道元旦，積極參加迎新年活動，體驗過新年的快樂。 ●觀察生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習性及用途，懂得喜歡、愛護它們。
●知道秋天的明顯氣候特征，了解秋天的花、草、樹木的變化，認識秋季常見的水果。 ●了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。
●在各種活動中觀察、擺弄實物，對數產生興趣。學會運用常見的量詞（個、只、條、件、塊、輛）。
●能愉快地參加遊戲及操作活動，能按物體的某壹特征歸類，並進行分類、排序。 ●能感知、區別物體的大小，理解其相對關系。
●感知壹和許多，了解其關系。 ●會比較兩組物體的多少，知道兩組物體壹樣多，具有初步的對應比較能力。
●能根據物體的1-2個特征，進行分類排序，具有初步的排列組合能力。 （4）語言領域 ●能聽懂生活中常見的普通話，學習按教師的要求做事。
●會用普通話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。 ●願意聽教師講故事，理解故事的主要內容，學習念簡單的兒歌。
●喜歡和教師壹起看圖書，也喜歡自己看書。 ●能與同伴壹起聽教師講故事或對話。
●在教師幫助下，能用較適當的詞匯講述壹句話和壹件事情。 ●能聽懂教師的問題，並大膽回答，態度大方。
●能獨立朗誦兒歌。 （5）藝術領域 ●喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演，有參加音樂、美術活動的興趣。
●願意學唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡單的律動和音樂遊戲。 ●能愉快地參加音樂遊戲，跳簡單的集體舞。
●能獨立地唱壹首歌。 ●能隨著熟悉的音樂大膽表演。
●認識繪畫工具材料，能辨認3-6種顏色，學習塗色的基本方法，能大膽地參加畫畫、粘貼活動。●會在底圖上添畫簡單。