如何做好學習常識筆記 1．怎樣記學習筆記
要堅持正確記筆記的原則 第壹，養成堅持不懈的習慣。筆記是課堂學習的重要環節，也是聽課不可缺少的壹部分。要克服記不記筆記無所謂的思想，在思想上真正重視做好聽課筆記。要從提高學習效率和學習成績的高度來認識聽課筆記的意義，把聽課筆記作為壹種自覺行動。而不能高興做就做，不高興不做就不做。
二是條理清楚，規範統壹。條理清晰是指聽課筆記的內容要有條理、有層次。壹般說來，不同的問題應分節寫，問題之間留有空隙。也可在上下底邊或兩側留出空隙，便於查漏補缺和對新知識的理解，重要的概念、原理、論點、論據、公式等應占壹行，關鍵詞和非關鍵詞應盡量用不同字體或不同顏色書寫。規範統壹是指記筆記時數字、符號、字母等要規範，格式要統壹。
三是簡明扼要、詳略得當。言簡意賅是指筆記語言要簡明、樸實、清晰，讓人壹目了然。筆記不是言必錄，記住那些最重要、最關鍵的內容；筆記也不壹定求全求全，只要適用就行。應盡量省略壹些只起承上啟下作用或非關鍵性的詞句，只有這樣，才能抓住主要問題，有利於今後的運用。適當詳記是指筆記不能分主次，什麽都記；也不能記得太簡單，這樣回憶主要內容都有困難。凡是書上能略記的或在筆記本上標明頁碼的，以便必要時補充，即使不補充，檢查、整理或復習時也能很快找到原文；書上不壹定要記的很詳細。他們掌握得多或熟悉得少，這樣在課堂上就有更多的時間聽講和思考，不懂或生疏的部分就記得更牢。
第四，針對性、實用性。筆記要有利於對所學知識的記憶、理解、消化、復習和鞏固。有的學生筆記內容繁雜，不分主次，詳略不分；有的學生不註意筆記的格式，記得密密麻麻，合理性差；有的學生筆記只求速度，內容殘缺不全，字跡潦草，錯誤較多；還有的幾本作業筆記寫在同壹臺筆記本上，標註的符號、層次不統壹。這樣的筆記不僅對自己的學習沒有幫助，有時還可能給自己的學習帶來麻煩，使自己在借助筆記復習時因字跡無法辨認、抓不住重點或不理解筆記內容而陷入困境。因此，做筆記要為以後復習和使用筆記著想，經常習慣性地問問自己，自己記下的東西，對記憶和理解所學知識真的有幫助嗎，對以後的復習真的有用嗎？在復習過程中，要註意自己的筆記，看看哪些地方做得不夠，怎樣做得更好等等，這樣有利於增強筆記的實用性。壹個學科壹般應單獨準備壹個筆記本，即使幾個學科****，也應各帶壹部分筆記本，並在筆記本前面列出目錄。筆記本字跡要工整，以便復習時閱讀方便。
第五，正確處理聽、想、記的關系。筆記只是輔助我們聽好課的壹種手段，而不是學習的主要任務。因此，聽課要以聽、思、悟為主。因為真正聽懂了，抓住了事物的要點，在以後翻看筆記時，看到幾行字就能回憶起主要內容。所以應盡可能做到邊聽、邊想、邊記筆記，做到三者協調。如果只追求筆記的完整而忽視了上課認真聽講和理解，那壹定是舍本逐末，只會是得了芝麻，丟了西瓜。有的學生上課不是以聽、想為主，而是把中心工作放在筆記上，自己壹句沒聽清或沒跟上就趴在桌子上看，到最後往往互相記不住。因此，對壹些臨時寫上的字或記不完的內容，應果斷留空，做好標記，大膽跳過去，跟上老師的講解，課後可借用記好的同學筆記查漏補缺。
2.如何做好高中知識筆記，讓它更美觀
語文更需要個人的理解，最好用自己的形式做筆記，不必非要做課堂筆記（如果老師說了妳覺得有必要做筆記的話）。
最重要的是做好歸納整理的工作，至於語文基礎知識部分，可以綜合整理復音、語法、妳常錯的字詞和文言知識等。
最重要的是做好歸納整理工作。
總之，要以自己能接受的方式進行整理。
英語課堂筆記壹定要有取舍，切忌照抄板書，應在聽老師講解的基礎上，選擇其重點邊聽邊記，努力提高聽課效率，力求解決課堂上的知識問題。
十八世紀作家塞繆爾-約翰遜稱記筆記是壹種 "必要的痛苦"。記筆記是比較痛苦的事情，但又十分必要。因為筆記是壹種永久性的系統記錄，對復習已學過的知識非常重要，對克服頭腦記憶儲存知識的局限性非常重要，記筆記的過程是信息篩選的過程，是集中註意力的過程，有利於鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力，提高凝練處理信息的能力。要做好聽課筆記，學生的思維過程和教師的思維過程必須壹致，必須拋開與聽課無關的雜念，思想不能滑坡，筆記的內容要註意重點、難點、疑點、新意，聽課筆記可用自己的話，用關鍵詞和線索來表述，提綱挈領地記錄。
在課外閱讀中還應簡要地做些讀書筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識、培養能力大有好處。
化學、數學、物理，定義壹定要記，有的老師說重要的例題摘錄
買壹本大壹點的書，在4/3的位置劃壹條橫線，教室的左邊作為筆記的內容，教室的右邊作為補充的空間，和課本之間的聯系盡量把課本上的基礎知識記在筆記上，筆記上沒有的就記在課本上。筆記和課本壹起復習。最好再加壹本練習冊，記住是壹本書，要反復做，形成自己的復習體系。做筆記要有條理，有目的，要多看，才能理出頭緒。
祝妳成功！
3、關於做筆記的方法
語言：其實，語言基本不用怎麽做筆記，要記的就是壹些好詞好句，還有壹些例子，這些例子能讓妳學到什麽，就是什麽觀點，寫文章的時候就可以用上。另外，必要時可以找壹些小地方記下常錯的字或拼音。
歷史：歷史筆記其實是最容易做的，可以先分類，先分中國和外國，再按時間順序記錄可能考查的重大事件和細節，要多處使用，隨時補充。
地理：地理要準備地圖冊、筆記或二級，上課時按照老師的板書，在筆記本上按地理區域來，再分氣候、地形等因素記錄。地理主要靠記憶，因為他很少有規律可循。
生物：生物這科筆記不多也不少，妳按照書上的目錄順序做筆記就行了，這科不用做很多，前期生物在記憶，後期生物在理解。
政治：老師教我們做筆記的方法是每科做壹頁或兩頁，主要是每框題加括號，逐點列出知識點，因為政治知識點很多，在做筆記時不是要全抄，只要能做到讀懂就可以了，最好標註在書的前幾頁，很好找原話。
物理：說實在的，我是物理科班出身，但我從來沒做過筆記，如果要做，就要把壹些知識點的含義、公式、意義等進行推廣。記筆記時，筆記的框架要清晰、明了。
以上內容自己寫，沒有抄襲
另外，我建議大家買壹個大壹點的翻翻書，然後分類、標註，標註好主題，壹翻就能翻到。而且筆記不是最重要的，錯題才是更重要的，可以在做完練習題後剪下或抄下再剪下錯題，粘貼在相應科目的位置，寫下錯題的原因和正確的解法，考試前翻來看看，會受益無窮。
4.高中文言文知識筆記怎麽做
學習文言文，記筆記的最好做法是要求學生直接在課本上記筆記，但筆記要挨著內容門對門。這樣做，不僅可以幫助學生更透徹地理解課文內容和文言知識，而且有利於系統閱讀。因為，在閱讀課文時，可以順便復習壹下大腦中的文言知識點。為此，教師應教給學生壹套記筆記的符號，讓他們把文言文的基本知識分別用直線、弧線、波浪線、折線、圓圈、黑點、括號、三角形、方框等符號，用藍筆或紅筆標註出來。這樣，同壹類知識就用同樣的符號標註出來，形成壹個完整的符號系統。顯然，這樣做既能節省記筆記的時間，又能使課本整齊劃壹，更便於課後總結。不僅如此，學生借課本補筆記也會非常方便。
在教學中，教師可以采用以下方法引導學生用約定俗成的符號標註相應的語文基礎知識。
1.文言文重點實詞用單條直線標出，文言文重點虛詞用單條波浪線標出，如果該詞有多個義項，則加下標，該詞的具體義項可註在下邊也可不註，因為課文註釋壹般都有。這樣做，光標註不註意思想或用法，復習時會另加時間思考，記憶會更深刻。值得註意的是，對於關鍵詞的意義和用法，學生可以根據自己掌握的情況在符號下註或不註，但符號壹定要有。例如：（1）秦貪負強。
依，憑借
（2）臣誠恐見大王欺而負趙。
辜負，抱歉
2．先用圓圈圈出通假字，再在下面標出近義詞及其含義。例如：
吾欲與璧西入秦。
持
3.古今異義詞用方框框住，下邊註古義，不註今義。例如：
拜為司空。
授予官職
望采納
5．如何做好筆記
好。可以選擇用小本子，
雖然寫起來有點不方便（因為我用的就是這種本子），但攜帶方便！如果遇到緊急情況，它就會派上用場！我只是告訴妳我是如何記筆記的，妳可以選擇是否使用它。或者上網查找資料，方法很多！（
我只是在最上面寫上上課的題目和主題，然後用壹些簡單的詞語寫在下面。但如果妳想寫下語法和造詞的基礎知識，可以在下面寫壹句話，然後經常拿出來看看。久而久之，妳就會記住了。
至於英語語法和短語的使用，也是壹樣。但妳可以使用更容易記住的方法，這樣它們對妳就會有用！唯壹的辦法就是抄襲，浪費時間。
就這樣，妳可以使用這種方法，也可以使用其他方法，我只是給妳壹些建議。
6.讀書筆記怎麽做
首先，什麽是讀書筆記？俗話說 "不動筆墨不讀書"。
真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。把讀書時獲得的信息或感受寫下來，這就是讀書筆記。
二、讀書筆記的種類 1、符號筆記 我們讀書時，把書中重要的地方，或有疑問的地方，用各種符號（如直線、曲線、括號、三角形、問號...... 等）勾畫出來，或在書的空白處寫上批註、註釋，就是符號筆記。象征性筆記使讀本上的重點問題、難點問題壹目了然，從而將提綱式筆記、摘錄式筆記等各種形式的筆記準備就緒。
批評可以是對書中某壹段話的概括，也可以是獨到的見解，還可以是對書中某個問題不理解而表達出來的疑問等。做符號筆記需註意以下幾點：（1）所讀的書必須是自己的。
圖書館或借別人的書，不宜亂塗亂畫。(2）每個符號的含義，都應該是固定的，不要隨意改變。
例如，直線表示重要的事情，"...... "表示精彩的句子或優美的詞語，""表示應特別註意的事情，"？"表示還沒有弄懂的問題等，在以後看書時，就要根據自己的這壹規定來使用這些符號。(3）符號不宜過多。
如果整頁整頁都用圓、線圍起來，都成了重點，就等於沒有重點，符號也就失去了意義。(4) 要清晰整齊。
不要把書弄臟了，劃破了連原文也看不清楚。以讀高爾基的《海燕》為例：海燕 在茫茫的大海上，狂風卷著烏雲。
雲海之間，海燕像黑色的閃電，傲然飛翔。前壹刻，它的翅膀還觸及著波浪，下壹刻，它就箭壹般地直奔烏雲而去，它啼叫著--烏雲正是在這鳥兒勇敢的啼叫中聽到了歡樂。
在這叫聲中--充滿了對暴風雨的渴望！在這叫聲中，烏雲聽到了憤怒的力量、激情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風雨前****，--****在海面上竄來竄去，試圖把對暴風雨的恐懼隱藏在大海深處。
2、摘抄筆記 摘抄筆記是從書上、報上看到的壹些精辟的、富有哲理的、對我們很有啟發的內容抄錄下來的。這種方法看似比較麻煩，其實是壹種省時省力積累知識的好方法。
摘抄可以加深理解和記憶，以後查找起來，面對茫茫書海，就能體會到摘抄筆記的好處了。做摘錄筆記要註意以下幾個問題：（1）要有選擇地抄寫。
把課文中對我們最有用、最有啟發的內容抄下來，每篇抄寫筆記都要 "少而精"。"少 "就是字數少，"精 "就是內容抓住重點。
（2）要忠於原文。書中有壹段話，我們覺得不錯，想把它抄下來。
抄寫時，又覺得某個詞用得別扭，幹脆換個詞代替，這不就成了。既然是節選，作者怎麽寫，我們就應該怎麽抄，不僅字句不能改，連標點符號也不能改。
壹段文字，前後和中間不需要摘錄，可以用省略號。(3）註明出處。
每篇材料都要註明抄自哪本書，作者是誰。如果是在報紙、雜誌上抄錄的，要註明報紙、雜誌的名稱、成文日期。
還要註明文章的標題和作者。這樣便於日後核對使用。
3、剪貼筆記 在自己訂閱的報紙、雜誌上，看到好的文章或其他有用的資料及時剪下來，整理後就是剪貼筆記。這種收集材料的方法方便快捷。
剪貼筆記需要註意以下幾點：（1）剪貼筆記要根據不同的內容進行分類。可以準備幾本用來粘貼剪貼畫的書，也可以把壹本書分成幾個部分，把語文知識、歷史知識、自然常識等內容都粘貼進去。
（2）每次剪貼的內容要註明出處、時間。即從哪壹本雜誌或報紙上剪下來的，是哪壹年哪壹期。
（3）簡短的剪貼筆記也可作為讀書卡的內容。4、反思筆記 讀完壹本好書或壹篇好文章後，會寫出自己的感想和體會，這種讀書筆記就是反思筆記，也叫讀後感。
這種讀書筆記重在訓練學生的理解能力和表達能力。這也是我們在小學生寫作中需要用到的。
如何寫好反思筆記，我們將在五、六年級專門介紹。[感言】讀書筆記的寫法比較多。
學生可以根據自己的閱讀習慣進行創新。如果把每壹篇好文章比作壹朵花，寫讀書筆記就好比在萬花叢中采蜜。
久而久之，我們會發現，通過讀書筆記來提高自己的閱讀能力和寫作能力，效果事半功倍。寓言 這裏摘錄壹則說明性寓言的讀書筆記為例：寓言是壹個神奇的袋子，袋子雖小，卻能從中取出很多東西，甚至能取出比袋子大得多的東西。
寓言是壹個怪物，當它向妳走來時，分明是壹個故事，生動而活潑，當它轉身走開時，又分明是壹個故事。但突然間，它又變成了壹個哲學，嚴肅的哲學。
寓言是壹把鑰匙，用巧妙的比喻制成。這把鑰匙能打開心靈之門，啟迪智慧，振奮精神。
嚴文井《關於寓言的寓言》--《寓言100則》新蕾出版社。
七、如何快速記筆記
1．課前預習
課前預習對做好課堂筆記非常重要。因為僅僅通過課堂上的時間，不容易把重點難點、知識網絡、思想方法搞清楚，更不需要快速記下來。通過預習，可以讓我們先對知識網絡和重、難點有壹個大致的了解，尤其是還存在疑問的地方，先掌握壹部分知識，形成課堂筆記上的框架，這樣在課堂上就能充分發揮自己的主觀能動性，可以有效解決 "聽 "與 "記 "的矛盾。
2、記筆記的時間
記筆記的最佳時間是老師寫字的時候，同時，在老師講重點的時候，也要做好筆記。
3、筆記的地方
壹般來說，根據實際情況，可以寫在課本上，也可以寫在案例上，還可以寫在專門的筆記本上。但大多數情況是兩者兼而有之。
4、記筆記的方法
方法有：符號彩色筆記和直接標註。符號筆記。就是在書上做記號，標出重點，提出問題，引起註意。學生可以選擇壹些自己熟悉的符號，如用"____"或"！！！"表示重點詞句，用"？"表示疑問等。當然，也可以用不同顏色的筆來標註不同的內容，如用紅色標註重點，黑色標註疑問等。做符號筆記，符號的種類不易過多，最好先通讀全文內容再做筆記，對難點、重點要有壹定的把握，這樣才能做到準確無誤。
直接標註就是直接在筆記本或本子上做筆記。
5、筆記的選擇
對各科分別做筆記，這樣會提高效率。
同時，可以留出壹些空白處，寫上補充內容。
6、筆記的內容
筆記要記哪些內容？壹般情況下，沒有必要記書本上的內容，要記老師講的重點、網絡上的知識點和老師補充的知識點。
7、整理筆記
課後我們要及時整理筆記，整理筆記的過程就是進壹步理解歸納和補充知識點的過程，形成知識網絡，才能體現筆記的作用。
8、筆記
筆記要工整，字跡不要太潦草。筆記是輔助，上課要以聽為主。
8、聽課筆記。如何做好各科筆記
語文個人理解較多，最好用自己的形式做筆記，不必做課堂筆記（如果老師講了妳覺得重要就做筆記）。
最重要的是做好歸納和整理的工作，就語文基礎知識部分而言，可以把多音字、語法、自己常錯的字以及文學常識等進行歸納和整理。總之，壹定要以自己能夠理解的方式進行。總之，要以自己能接受的方式來組織。
英語課堂筆記壹定要有取舍，切忌照抄板書，應在聽老師講解的基礎上，選擇其重點邊聽邊記，努力提高聽課效率，力求解決課堂上的知識問題。十八世紀著名作家塞繆爾-約翰遜稱筆記為 "必要的痛苦"。
做筆記是壹件痛苦的事情，但又是非常必要的。因為筆記是壹種永久性的系統記錄，對復習已學過的知識非常重要，對克服頭腦記憶儲存知識的局限性非常重要，記筆記的過程就是篩選和凝練信息的過程，有利於鍛煉思維，提高捕捉重要信息的能力，提高凝練處理信息的能力。
要做好聽課筆記，學生的思維過程和教師的思維過程必須壹致，必須拋開與聽課無關的雜念，思路不能溜號，筆記的內容要註意重點、難點、疑點、新意，聽課筆記可用自己的話，用關鍵詞和線索來表述，提綱挈領地記錄。在課外閱讀中還應簡要記些讀書筆記，做些索引、摘錄等，這對加深理解、鞏固、積累知識、培養學習能力大有好處。
化學 數學 物理 定義壹定要記 有壹些重要的例題，老師說摘錄要買大壹點的書，在4/3的位置劃壹橫線，教室的左邊作為筆記的內容，教室的右邊作為補充的空間，能和課本上的基礎知識聯系起來的盡量往課本上記，筆記上的註釋有些是課本上沒有的。筆記和課本壹起復習。最好再加壹本練習冊，記住是壹本書，要反復做，形成自己的復習體系。記筆記時要工整，要有目的性，要多翻閱，才能理出頭緒。祝妳成功。
9.如何記筆記
壹般來說，筆記應重點記以下幾個方面的內容：
壹是書本上有但不夠系統全面的內容，這類知識往往是經過老師的再創造；
二是書本上沒有（或只有壹字）但更重要的即是刻意添加的內容；
三是作業或考試中自己出現的以老師講解的內容出現的錯誤。
就拿語文來說，最好有壹個專門的筆記本，把平時積累的壹些字詞的拼音、如何修改句子、成語等記在上面，等到下次再做另壹張試卷時類似的內容也記在同壹個筆記本上，而且最好先把筆記分門別類（如字詞、修改句子、文言文方面等），每壹類都規劃幾頁紙，這樣可以更系統地積累知識，老師講解時也不會出錯。這樣，就能比較系統地積累知識。祝大家學習進步，暑假愉快！