如果我是作文評價呢？

如果我是壹支魔筆，我會用我的魔筆造福很多人。

我走啊走，來到了阿爾及利亞。我看到的是悲慘的壹幕:房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著腐爛屍體的惡臭。倒塌後，大部分房屋變成“煎餅狀”，余震不斷。我立刻拿起魔筆，蘸上墨水，拿起紙，小心翼翼地畫著建築物，壹排排整齊的行道樹，寬闊的柏油馬路...剛畫完，只見那些倒塌的建築“立”了起來，開裂的地面重疊在壹起。我非常高興。那些人連連道謝，說“謝謝，謝謝”。

我很高興離開阿爾及利亞，再次來到索馬裏。這裏的人們沒有食物、水和藥品。很多人病了，但是沒有藥，最後死了。我立刻拿起魔筆揮舞起來。我取出食物、藥品和水，分發給那些窮人。看著他們開心的樣子，我也開心的笑了。

如果我是壹個天才，我會做更多的好事，讓世界更加和平，讓人們更加幸福和健康。

老師點評:妳把自己變成了壹支神奇的筆，還有梁，妳用手中的神奇的筆去幫助那些有困難的人。最後，妳表達了妳的美好祝願。

如果我是作文評價，我會用我的神筆造福很多人。

我走啊走，來到了阿爾及利亞。我看到的是悲慘的壹幕:房屋倒塌，人們失去了親人，孩子們在哭泣，空氣中彌漫著腐爛屍體的惡臭。

倒塌後，大部分房屋變成“煎餅狀”，余震不斷。

我立刻拿起魔筆，蘸上墨水，拿起紙，小心翼翼地畫著建築物，壹排排整齊的行道樹，寬闊的柏油馬路...剛畫完，只見那些倒塌的建築“立”了起來，開裂的地面重疊在壹起。我非常高興。

那些人連連道謝，說“謝謝，謝謝”。

我很高興離開阿爾及利亞，再次來到索馬裏。

這裏的人們沒有食物、水和藥品。

很多人病了，但是沒有藥，最後死了。

我立刻拿起魔筆揮舞起來。我取出食物、藥品和水，分發給那些窮人。

看著他們開心的樣子，我也開心的笑了。

如果我是壹個天才，我會做更多的好事，讓世界更加和平，讓人們更加幸福和健康。

老師點評:妳把自己變成了壹支神奇的筆，還有梁，妳用手中的神奇的筆去幫助那些有困難的人。最後，妳表達了妳的美好祝願。

如果我是。如果我是壹條魚，壹條池塘裏的小魚，我永遠不會被抓上岸。

我要和我最好的朋友自由玩耍，鉆進巖石的縫隙裏躲起來，好好睡壹覺，然後找個地方享受微生物，曬曬太陽。

做壹條自由的魚。

如果我是壹條魚，壹條小河裏的魚，我絕不會渾渾噩噩地上餐桌。

我想和小蝦姐姐壹起玩。

如果有小朋友在河裏遊泳，我會輕輕啄他們的小腳丫，看著他們尖叫著逃上岸，然後甩動尾巴，開心地遊著。

做壹條淘氣的魚。

如果我是壹條魚，壹條湖裏的大魚，我永遠不會被網住。

可惜我被網住了，我會帶領妳們這些大魚小魚用小而風的牙齒去咬人類的網。

或者和魚壹起鉆到石頭下面，讓人類吃個“空城計”。

然後我看著人的腳和破爛的網向岸邊移動，笑著吐出幾個泡泡。

做壹條足智多謀的魚。

如果我是壹條魚，海裏的壹條小魚。

我永遠不會是壹條被大魚咬了壹口，連牙縫都有壹條小縫的大笨魚。

我想鉆進我親愛的珊瑚姐姐的懷裏，看著大魚傻乎乎地從我身邊遊過，驕傲得我以為珊瑚姐姐是蹦床，上躥下跳。

然後帶著兄弟姐妹四處旅行，隨意定居，然後躲在新認識的珊瑚裏躲避大魚的大嘴。

做壹條勇敢的魚。

如果我是壹條魚，壹條魚缸裏的金魚。

我再也不用餐桌了，也不用到處藏著危險了。

整天看著幾張熟悉的人臉，再也看不到陽光，看不到汙垢，看不到親情。

如果主人心情不好，幾天不餵食，連生活都不受他控制。

做壹條又懶又笨卻又迷人的金魚？不要！我不想做這樣壹條漫無目的的魚。

作文，如果我是...如果我是老師，如果我是老師，我會讓學生開心，讓他們覺得我是個好老師。

如果我是老師，我會執行“增加娛樂量，減少作業量”的規定。

其實讓他們從娛樂中學習。

現在老師的作業很多，讓學生覺得很枯燥，很無聊。他們希望自己是壹個機器人或者有壹臺作業機。

比如我同學程誌超！周壹他可能是忘了寫精彩的片段和感受，被老師罵了壹頓，很難過。

那次家庭作業確實相當多，種類繁多，很難記住。迷迷糊糊記得幾個就好了！更何況都記住了？所以我壹定會減少作業，讓同學們免受痛苦。

如果我是老師，我不會限制學生在日記裏寫什麽，寫多少。

那壹點點字數可能就是壹個精華！對於那些寫得不好的同學，我會說:“妳寫得很好，適量用壹些好詞好句，修改壹下就好了！””然後給他壹個鼓勵的微笑。

如果我是老師，我會努力提高學生的各方面素質，把學生的素質放在第壹位，成績放在第二位。

用壹些有趣的方法讓學生輕松記住壹些重難點，而不是死記硬背。

我也會利用課余時間多讀書。只有當我有豐富的知識時，我才能教好我的學生。

如果我是老師，我會讓每個學生都有快樂的學生時光。

如果我是壹棵小草，我就做壹棵小草，身上沒有五顏六色的衣服，頭上沒有五顏六色的帽子。

當春姑娘悄悄地來了，她給了我壹件綠色的裙子，讓我在這個神話般的環境裏享受春天的溫暖。

我是壹棵小草。孫爺爺剛從東方出現的時候，我身上掛著閃閃發光的珍珠。

這時，勤勞的小蜜蜂哼著歌，飛到我身邊說:“小草，妳好！”“停了壹會兒，美麗的小蝴蝶跳著舞飛到我身邊，說:“草！妳好。

“我是壹棵草。大雨來臨的時候，我閉上眼睛，耐心等待大雨給我好好洗個澡。

大雨過後，我的身體壹塵不染，多麽輕松舒適！這時，壹群調皮的孩子走過來，踩在我身上，但我壹點也不在乎。

只聽見壹個孩子說:“走在這草地上多美啊！”聽了這句話，我開心得想笑。

壹天，壹個農民的叔叔正在趕壹群羊。當羊看到我時，它們搶著吃東西。

壹開始，我覺得很痛苦，我想，這下完了。

但又壹想，做草是給牛羊吃的，為什麽還怕疼？所以我被吃掉了。

過了幾天，突然覺得自己高了壹點。當我看著它的時候，我簡直不敢相信自己的眼睛。我又長大了，比以前高了。

我才知道，只要我的根還在，我就還能活著。

突然，我看見農夫的叔叔趕著羊。那些羊的身體似乎比以前更胖了。

我是壹棵小草。幾經秋風，樹葉慢慢飄落，我也漸漸變黃。壹個老婆婆把我和同伴們集合起來，在院子裏曬太陽。

過了幾天，奶奶把我放進壹個籮筐裏，倒在廚房裏。

我知道我的最後時刻就要到了，我默默地等待著……我是壹棵小草，但我是多麽幸福啊！犧牲自己，卻給別人帶來利益。

我為自己服務公眾和為人民做貢獻的能力感到自豪。

如果我是壹棵樹，我會在黃河的河堤上攔截那洪的黃水，因為如果我不攔截那洪的黃水，就會給生活在黃河周圍的居民帶來洪水。

我知道我這樣做，黃河姐姐會罵我，甚至打我，但我的決心不會減少。

我也知道我的力量是微不足道的，但是我的兄弟姐妹們也會幫助我，叔叔和華姐姐也會幫助我。團結就是力量，我們壹定會完成這項艱巨的任務。

這樣，居住在黃河附近的居民就可以安居樂業了。

如果我是壹棵樹，我會來到祖國的西部開發區。

用我矯健的身體緊緊抱住調皮的沙子。

我知道沙姐姐會恨我，因為她再也不能和鳳姐姐壹起在空中跳舞了。

我知道沙姐姐會叫風姐姐來攻擊我，拼命的吹我，想把我連根拔起。

但我不會放棄，因為只有這樣，祖國的開發隊才能成功地把西部開發成壹個美麗富饒的小城。

如果我是壹棵樹，我會吞下世界上所有的廢氣，釋放氧氣，讓人們呼吸新鮮空氣。

如果我是壹棵樹，我會毫不猶豫地把所有的部分奉獻給人們，讓他們可以制作筆記本，書籍，紙和木制家具，等等。

如果我是壹棵樹，我會在夏天用我茂密的枝葉遮住火熱的太陽，讓人們在我的樹蔭下乘涼休息。

如果我是壹棵樹，這個世界將會多麽美好！如果我是壹首歌，我會在戀愛時哭泣。

歌，如流動的清泉，洗滌妳的心；歌曲，像壹縷柔和的陽光，照亮妳的視野；歌曲，像溫柔的春風，壹掃妳的悲傷...如果我是壹首歌，我會在夜晚的燭光下輕輕敲響。

沒有文字，只有輕盈蕩漾的旋律。

我願化作壹首歌，靜靜地在媽媽耳邊響起，讓文字變成跳躍的音符，趕走媽媽的疲憊，撫平媽媽緊皺的眉頭。

我的母親是大海的化身，她用寬廣的胸懷接納了我的點點滴滴。

母親是花海的化身，用壹簇簇鮮花裝點著我的夢想。

母親是陽光的化身，用輕盈的雙手編織著我的人生，為我成長的藍天粉築起壹層輝煌。

如果我是壹首歌，我會在寧靜的早晨輕輕敲響它。

我要為那些失去父母的孩子紡出我快樂的音符，讓他們在甜美的歌聲中感受到生命的感動，讓他們在美好的早晨燃燒夢想，讓他們不再哭泣和自卑，讓他們重新拾起翅膀在藍天上飛翔，讓他們每天早上帶著幸福的微笑說:“我很幸福！”可憐的孩子，上帝給了妳這麽坎坷的命運，讓妳不能像其他孩子壹樣生活在愛裏。

沒有母親的孩子就像草壹樣？不，生活沒有拋棄妳。

擡頭看看天空，太陽多亮啊！遠方，幸福在向妳招手！如果我是壹首歌，我會在炎熱的夏天輕輕地彈奏它。

我想打遍整個球場和每個角落。

我要用我歡快的舞蹈，讓農民伯伯們不再詛咒酷暑，讓他們的汗水融化在壹片豐收的喜悅中，讓他們的心情在汗水幹涸後放飛，讓他們舒展緊皺的眉頭。

壹縷香米，壹把黃澄澄稻穗，壹袋白花花的大米。這壹切包含了多少汗水和痛苦？讓我輕輕敲響，把快樂和幸福帶到他們的心裏，讓這壹切永遠靜靜地沈澱在他們的心裏。

如果我是壹首歌，我願唱遍每壹個角落，讓我們生活的星球充滿微笑和快樂，讓孤獨和悲傷永遠消逝，讓快樂和幸福永存。

如果我是校長親愛的同學，妳從小壹定有很多美好的願望和夢想！比如成為科學家，為祖國建設和人民生活做貢獻；或者成為壹名醫生，救死扶傷，為病人解除痛苦；或者成為壹名建築師，建造各種各樣的建築...讓我告訴妳，我想成為壹名校長，為我的孩子們做點什麽...親愛的同學們，妳們從小壹定有很多美好的願望和夢想吧！比如成為科學家，為祖國建設和人民生活做貢獻；或者成為壹名醫生，救死扶傷，為病人解除痛苦；或者成為壹名建築師，建造許多種建築……我來告訴妳，我想當壹名校長，為我的孩子們做點什麽……如果我是校長，我上任第壹件事就是換校服。

我想為我的學生量身定做壹套新校服，更能體現他們的青春活力和精神面貌。

我相信，只要我的學生穿上我為他們制作的校服，他們都會充滿活力和智慧。

我想我的學生也會喜歡的。

如果我是校長，我也要每學期給那些為學校、為老師、為家長、為同學做好事的同學們加壹個愛心傳遞獎，讓他們像得到100分壹樣快樂和羨慕。

同時也要把這個獎頒給學生眼中的好老師。

我想給那些整天被老師評價的學生壹個評價老師的機會。

不要以為他們乳臭未幹，什麽都不懂。他們有自己的判斷標準。

班級考試分數高的老師是好老師？家長認為嚴老師就是好老師？不對！不對！不對！在他們眼裏，好老師應該是能讓他們上課盯著黑板，沒有時間分心的人。

上課呢？我可以和他們談論感興趣的話題，和他們壹起玩遊戲。

最重要的是愛妳的學生，並以他們為榮。這才是學生眼中的好老師！如果我是校長，我也要在學校建壹個大的動植物實驗園，為電視上流著淚說“我要有個家”的鳥兒們創造壹個美麗的家，也為我的學生創造壹個認識小動物、親近自然、善待生命、關愛人類朋友的環境。

我可以向妳保證，如果它建成了，...

如果我是壹個發明家，我會創造壹個新世界。現在，無論是在空中還是在地上，無論是窗外還是室內，無論是左邊還是右邊，都是壹個讓人覺得骯臟惡心的世界。主要原因是“它”。如果我是壹個發明家，我會創造壹個“新世界”，讓我們的世界煥然壹新。

人們已經有了自己的交通工具。

“真奇怪！為什麽他們在走，教學卻不占地？”沒錯！它是我改變世界的發明之壹，被稱為“同心”。

它就像壹雙鞋子。當妳穿上它，妳的腳的神經系統會自動連接，然後妳可以隨意控制它。

飛行時最大高度只有50厘米，最快速度只有每秒9米。

它的作用很小，但是可以搭載壹個人，通過吸收空氣中大量的二氧化碳來制造微小的氧氣。

雖然它的作用很小，但是當我們壹起努力的時候，它會改變我們骯臟的世界，讓空氣變得清新，所以我叫它“同心”。

我想為我們的世界發明最黑暗的工具，可以改變壹個人的性格和思想，徹底改變他的內心世界，所以我稱之為“改變他的思想”。

當今世界，外表上鏡可親，內心勾心鬥角，笑裏藏刀。

可謂“知人口，不知人心。”

“啊！所以，我想用它來改變人，成為他們看起來的樣子，心胸寬廣，海納百川，和平互助，讓世界充滿歡笑，讓害羞的小鳥為改變而歌唱，讓害羞的魚兒為改變而舞蹈，讓稀缺的氧氣為改變而快樂，讓出軌的人為改變而歡笑，讓偉大的母親為改變而快樂。

而我改變的是“它”，可怕的“人心”。

讓我們的“心”連在壹起，壹起改變世界。

如果我是壹個發明家，當它實現的時候，我會把這個時代命名為“新世界”。

希望對妳有幫助。

如果我是壹棵小草，多麽渺小，多麽平凡，多麽卑微。

然而，千千成千上萬的草可以點綴廣闊的土地，給大自然無限的活力。

如果我是大自然的壹員，我絕不會羨慕絢麗的花朵，也不會害怕挺拔的樹木。

我寧願做壹棵普通的草。

用自己微薄的力量給大自然帶來無限生機。

如果我是壹棵小草，我會和同伴肩並肩，手牽著手，生長在貧瘠的曠野，生長在城市的街道和公園。

即使在巖石的縫隙裏，只要有壹點點營養和水分，我也能頑強地活下來。

我想給地球穿上綠色的衣服，美化環境，凈化空氣，給人們提供足夠的氧氣，讓人們每天都感到舒適。

如果我是壹棵小草，我會不畏艱難，奔赴幹旱的沙漠，在那裏紮根，以頑強的生命力生長。

即使我們不能使它成為綠洲，我們至少應該盡自己的壹份力量，為沙漠送去壹點綠色。

給那裏的人們送去壹絲安慰和希望。

如果我是壹棵小草，當人們踩在我身上的時候，我仍然可以站直，微笑著迎接明天的日出。

我可以驕傲地昂起頭，從不退縮，不管是暴風雪還是暴雨。

我要用堅韌告訴世人:我雖然渺小，但我不怕任何艱難險阻。

如果我是壹棵小草，我要把它獻給那些在困難面前無所畏懼的殘疾人，為他們自強不息、頑強拼搏的精神喝彩。

如果我是壹棵小草，我壹定要讓歷代文人為我傾倒，用他們優美的文風為我寫壹首動人的詩。

給世界留下壹份美好的感覺，同時，收獲壹份滿滿的滿足。

如果我有壹雙翅膀和壹只風箏，鳥兒就會在藍天上自由地歌唱。在微風的吹拂下，花兒散發出縷縷清香；仰望遼闊的藍天，我想展翅飛翔。我積蓄了所有的力量，瞄準了向往的方向。我振翅欲飛。怎麽了，發生什麽事了？為什麽我不能飛？我焦急地回頭，卻發現有壹根線緊緊纏住了我，輕微的掙紮伴隨著陣陣疼痛。不，我想飛，怎麽束縛？放開我，我想飛！“無盡的地平線上有無盡的危險。大風會讓妳失去平衡，暴雨會讓妳失去方向，閃電會折斷妳嬌嫩的翅膀，所以在我的影響下妳不會受傷。”線輕聲說。沒有妳，我會迷失方向；沒有妳，我會猶豫；沒有妳我怎麽堅強！但是，請不要把我拉得太緊，就讓我在妳的影響下自由飛翔吧！蝴蝶的翅膀輕輕吐著絲，然後把自己綁得緊緊的。明亮的天空突然變暗了，我變成了壹只蛹。黑暗的日子或許漫長，被束縛的感覺或許痛苦，但孤獨的等待過後，會無限燦爛。我想變成壹只美麗的蝴蝶，我很期待。突然，壹把剪刀觸碰到了我的世界，周圍緊繃的束縛開始慢慢松開，黑暗中漸漸浮現出壹縷光芒！不，請不要碰我，我想變成壹只美麗的蝴蝶。“不要尖叫，我不能忍受妳的痛苦。太緊的束縛會傷害妳幼小的翅膀。讓我幫妳擺脫這些不必要的麻煩，帶妳去光明的世界！”但這是我不得不經歷的痛苦，就讓我壹個人承受吧！不經歷風雨怎麽見彩虹？請放下妳的剪刀！這個時候，我不需要妳的幫助，我要靠自己！孩子的眼淚，壹輪明月，緩緩穿過雲層，壹抹明光輕輕灑在大地上。深夜，壹間小屋的燈亮著，壹個孩子獨自坐在窗前，晶瑩的淚珠在眼眶裏打轉。“我多麽渴望那壹望無際的綠茵場，我的夢想就包裹在那滾動的足球裏。我要踢球，在精彩的球場馳騁，成為球王！”他的眼睛閃著光。“可是，爸爸媽媽不讓我出去踢足球，他們怕我摔倒受傷；老師禁止我們踢足球。他說這會影響我們的學習。更可悲的是，他們都說，* * *不會為孩子開庭。”他眼中的光突然消失了，他的眼睛又變得暗淡了。“請讓我踢足球吧！謝謝妳的關心和照顧。沒有妳，我不會健康成長，但我也需要決定自己的人生！愛我，請不要把我抱得太緊。”壹陣風吹來，傳遞著孩子們的聲音:謝謝妳們的愛，請輕輕放松雙手，讓我們在愛的影響下自由飛翔！如果給我壹朵七色的花，我會用她火紅的花瓣許願。我摘下花瓣，大聲喊道:“飛吧，飛吧，我的小花瓣，請給賣火柴的小女孩送去溫暖！”讓她得到關心和祝福！“小花瓣沒有讓我失望。她飛向天空，在空中解體。這時，故事的結局發生了變化。小女孩吃了壹頓豐盛的晚餐，穿上了暖和的衣服，得到了父親的諒解，和父親幸福地生活在壹起。如果給我壹朵七色的花，我會用她的黃色花瓣許願。我抱起她，把它撒在空中，喊道:“飛吧，飛吧！“花瓣在空中飛舞，我仰望天空，仿佛看到了桑迪燦爛的笑容和兩兄弟幸福的身影。如果我有壹朵七色的花，我會把她的花瓣壹片壹片的摘下來，然後大聲的喊:“花瓣，花瓣，請用妳的魔法去幫助世界上所有需要幫助的人，所有可憐的人！“七色花的所有花瓣都飛到了天上。我仿佛看見孩子們坐在教室裏，每個人手裏都拿著嶄新的課本，認真地讀著課文；而那些殘疾人得到了很多熱心人的捐助，有了足夠的資金得到了進壹步的治療...看完這壹切我開心的笑了。如果我有壹支馬良的魔法筆，我會為這個孤獨的小女孩畫壹個溫暖的家，讓她再也不會在黑暗的角落裏哭泣。如果我有壹支馬良的魔法筆，我會為失去光明的弟弟畫壹雙明亮的眼睛，這樣他就再也不用它了。看不到精彩的世界。如果我有壹支馬良的神筆，我會為災區的孩子們畫壹所美麗的學校，讓孩子們再也學不到豐富的知識。如果我有壹支馬良的神筆，我會為辛勤工作的媽媽畫壹個非常能幹的機器人，這樣媽媽就再也不用擔心家務了。如果我有壹支馬良的筆，我會盡情地描繪美麗的河山。如果我有雲雀的聲音，我會把春天打扮得更漂亮。如果我有壹把李悝jy的斧頭，我將粉碎世界上所有的不公正。如果我有壹壇劉玲的酒，我會讓勤勞的窮人陶醉。如果我有壹支馬良的神筆，我會把中國的山川畫得更美麗。如果我有壹把龍劍，我會斬斷世間所有的不公。如果我有壹雙魯班的巧手，

如果我是老師，我會帶著陽光的笑容，手裏拿著嶄新的課本，走進明亮的教室，走上期待已久的講臺，面對壹群活潑可愛的學生。那該有多幸福啊！如果我是老師，我會把我所有的熱情都撒出去，每天都用笑臉面對我的學生，努力成為他們的朋友和知心朋友。

下課後，我們壹起打球、聊天、逛街。我甚至可以把他們帶到我的宿舍，親自給他們做飯——給朋友做飯是壹件很幸福的事。

十七八歲的少年好奇心很強。他們想了解自己的老師，想被老師理解。

我不想戴著“老師”的嚴肅面紗，站在高處俯視我的學生。我和他們是平等的。

我想讓他們分享我的快樂和悲傷；我也願意傾聽他們心中的秘密。

我希望我對他們是透明的；它們對我來說更加清晰。

也許有人會問:這樣不會影響他們學習嗎？我堅信:不！看著我的內心，我相信我的真心能換來他們對我的愛和課堂上活躍的氣氛。

妳帶著熱情學習，還怕學不好嗎？如果我是老師，我會以嚴謹的治學態度認真對待每壹堂課，循循善誘，激發學生的思維，把學到的東西毫無保留地傳授給他們。

而且我會向他們學習，學習他們身上的閃光點，提高自己的專業水平，真正做到取長補短。

如果我是老師，我不會偏袒我的學生。

即使是最差的學生也有他閃光的壹面。

公開課和競賽課對壹個老師的個人前途很重要，但更重要的是對學生的學習熱情。