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道生先生第95期“李書法·虎符·銅器書法·刮痧”講座(上海)——與老師們的思考

三天的李教學法培訓班在緊張、有序、熱烈、驚喜中匆匆而過,帶著些許依依不舍和嶄新的鬥誌踏上了歸途,把老師課堂上的諄諄教誨和技巧傳授留在了心裏。這次有幸做了三天助教。我的經驗是三天的訓練勝過十年的學習。培訓中的每壹句話,每壹個案例,每壹個點,每壹個技術,都飽含著老師畢生的心血和幾十年的臨床經驗,彌足珍貴,不容錯過。關於如何進入中醫的大門,老師為我們指明了方向。第壹,要背熟人體經絡的要訣;第二,要利用五行之間的關系來學習辯證法;第三,要學好壹門技術,掌握理論並應用於實踐,同時練好壹門技能強身健體,夯實基礎。

卞法學課程也走過了近95屆。正是李的方法,帶領著來自世界各地各行各業的學生聚集在壹起,只為學習和刮目相看。聽聽李道政40年臨床刮痧的努力。疫情壹平息,老師就迫不及待的開始走在大江南北,把李氏的方法傳播給更多需要的人。

這位老師這幾年好像變化不大,但還是硬朗挺拔,聲音洪亮,步伐疾風...這些都很難和壹個七十多歲的老人聯系起來。然而,正是這個70歲的老人,本該安享晚年。為了推廣他畢生致力的李定律,多年來他壹直拖著行李箱環遊世界。即使在疫情最嚴重、無法出行的時候,我依然心中有世界,在線授課。

課程第二天,老師神采奕奕地教我們當醫生的處世之道:說到努力,果隨緣分。智慧是無形的。智慧靠的是自己的努力和勤奮。道理是不能說的,宇宙的道理是無法用語言來理解的,只能靠論證。還講了在白馬寺遇到白馬的神奇經歷,同學們聽得耳油!雖然雨不滋潤無根,但壹切都是緣分!與妳結緣!

課程第二天下午,老師親自在課堂上刮痧了壹個學生,為大家示範最正宗的徐二和刮痧方法!用李老師的話來說就是文火燉蹄子。多麽生動的比喻,不急不躁,不急不慢。

同學們仔細觀看了邊叔叔示範的刮痧技術。老師的刮痧手法看似溫柔,卻穿透了紙的背面。老師壹邊握錘壹邊教大家背部的刮削手法。壹脈吹三次,指出不同區域呈現的刮痧圖像的意義,以及如何從三個方面(速度、角度、力度)讓刮痧者和被刮痧者產生* * *振動,從而達到最佳刮痧效果。理論學習結束後,他們進入了實踐環節。同學們顯然很興奮,準時上課,生怕錯過每壹個精彩瞬間。老師精力充沛,在現場邊講邊刮,耐心講解力度、角度、手法以及對板子形象的分析。據說那個女學生整個後背都被老師刮過了,真的是健健康康,朝氣蓬勃,又不失優雅。

很多不了解的人以為刮痧很疼,其實不然。李老師說,真正刮得好的人是不痛的。李《伏伏》銅鈸刮點、刮線、刮面結合,骨槽與筋之間的關節完全覆蓋。從調動氣開始,身體的升降相互聯系,陰陽相合,運化協調加快,氣血通暢和諧,升降反復,自行消除陰陽平衡之痛(病)。"刮痧是壹種創傷性治療方法,瘀血、毛細血管破裂?"誤解。刮痧是壹種擠壓血管的治療方法,使細胞之間的間距打開。這種擠壓就像透析壹樣,是壹種滲透關系。也就是說,刮痧是利用血管壁內外的壓力差,使臟血暫時滲透到血管壁外,再通過人體內經絡系統的促進和自身的溶血功能將其排出體外。然後人體的造血系統在接到這個指令後,就會制造出大量的好血來代替這些臟血,這就是刮痧能治療那麽多疾病的原因。

中醫離不開陰陽、氣血。《內經》裏寫的是陰平陽為秘,靈為治。《醫學概論》中記載,人們知道百病皆生於氣,卻不知道血是百病之胎。

仔細看了老師的現場演示後,大家兩人壹組,互相刮。在助教老師的指導下,晚上還是有壹種意猶未盡的感覺。老師什麽都給了對方,怕大家都不學,怕自己學不紮實。中醫治療最難傳遞的是氣,而不是手法。刮痧雖然是壹門技術,但也是有深意的。在分組互刮之前,助教也給學生們做了詳細的講解:從握、站、下的角度到正常的刮力度。不要放過每壹個環節,因為慢工出細活,細節往往決定成敗。

過去的疫情讓我們更加意識到健康的可貴,迫切需要掌握壹門中醫技術來保護健康。學生們認真聽講並做記錄...在李道政老師的帶領下,他們徜徉在中醫知識的海洋中。

不以物喜,不以己悲。只有跟著老師的腳步,多做多學,把李老師的中醫傳播出去,造福人民。的願望:李氏方法走進千家萬戶,藏醫為民,百姓不病不困。壹個人負責全家的健康;手裏有了就不能怕病!

作者簡介:鄭淑佳,95屆李氏虎符刮痧教學班助教,上海喬善堂刮痧老師。

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