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我大學21記憶30歲的撲克玩家,

21三十歲的故事,我的記憶2。我記憶中的30歲撲克玩家。

80年代中後期,學風非常低迷,60分鐘萬歲是大家遵循的黃金法則。當時各種娛樂活動流行了壹段時間。最差的時候,有壹個班,5個班近200人,但只有30人上課。系裏領導和老師到處找學生來上課。

在撲克牌之風盛行的時候,也有很多奇人。

壹個年輕的老師,A,教壹門專業基礎課。A老師是我們學校壹位極其聰明的老師。他曾在上學時創造了壹門專業基礎課考試滿分的歷史紀錄。閱卷時,專業基礎課教研室很多人反復檢查,沒有發現扣分。最後他要求校領導給他滿分,這也是教學史上的壹個傳奇。留校後,A老師這門專業基礎課超棒。

A老師愛搓麻,日常生活正常安排如下:

晚上開始打牌,洗漱到天亮,吃早飯,然後去上課,去上課,問:上節課在哪?然後我開始講課。A老師在這門課上的造詣可以用:知無不言,言無不盡,言無不盡,讓人有食髓知味的感覺。講課時,無縫銜接、思路清晰、邏輯完整、條理分明、環環相扣、講解淺顯、觀點精彩,能讓專業基礎課變得有趣而眼花繚亂。

下課後,午飯後,高臥休息,晚飯後,稍事休息,繼續通宵奮戰。

後來A老師考上了某交大的研究生。考研時,A老師繼續寫傳奇,外語考試由英語改為德語。他學了三個月德語,得了滿分。

經常跟A老師學習卡藝的A哥B,經常早上回宿舍休息。宿舍室友習慣每天拿B哥提供的早餐費。吃完營養早餐,他們簽到,上課替B哥答。

壹個同學C,帶著壹個月的生活費到了學校。到了學校後,他經常和很多卡友沒日沒夜地戰鬥,轉戰各個卡場,壹個學期的生活費都能贏回來。

壹個同學D,雖然是趙巖的英雄,卻從未見過他慷慨悲歌。他低調冷靜,說話很慢。他總是壹副老神在在的樣子,胸有成竹,而且熱心腸,不計較事情。在日常生活中,他在同學中很受歡迎。但到了撲克場上,他的同學D總能大殺四方,平時低調內斂的飛到九霄雲外,變成壹副傲氣十足的樣子。讓大家總有立刻逮捕他,痛打壹頓的沖動,但是撲克遊戲裏沒有父子,願意“同意”。雖然大家都掩飾不住D同學那壹臉的得意,但也無可奈何。

d同學搓麻只是壹個小賭。他們總是和同學玩得很開心,從不向外人學習,所以名聲並不明顯。d同學的卡技只能說中規中矩,難得,運氣難得。

開始打牌的時候,大家都在宿舍和舍友壹起娛樂,大家都沒開始打。所謂新手快如刀,就是新人運氣好,但是玩了幾個月,大家運氣都差遠了,但是D同學不是這樣的。學生D的運氣總是那麽好。漸漸的,大家發現別的同學總是有輸有贏,他們進進出出,但是

比如玩之前規定D生只準抽單卡,最多限制掛單卡,但這也限制了他們不能和D生抽壹張。有壹次D同學掛了八個餅,聽完之後直接卡出來了,就是這個。在家裏摸卡的時候,把D同學應該摸的卡打翻了,其實是八塊餅,於是趕緊換了卡。

壹般情況下,D生只有在別人第三次放平手或者自己摸過之後才允許抽牌。這時候D同學壹旦聽牌,往往會把要抽的牌亮出來,告訴大家要講和,準備自己摸。壹般情況下,D生會在三圈以內抽牌。

學生D的好運氣讓大家的休閑搓麻變得索然無味,只能定時旁觀。有人走了,他可以上去打幾手,然後很快就有人頂替了。就是這樣。學生D也是贏多輸少。

某年五壹假期,同學D的運氣達到了頂峰,大家終於不再和同學D玩搓麻遊戲了。

五壹假期,大家早上去迎澤公園遊玩。午休後,他們下午開始玩麻遊戲。因為放假,人少,沒人能頂替。賽前大家規定D生只能打牌,只能杠,不能和。到了下午6點,大家還興致勃勃,就說好再打8圈。這時候大家都同意了,但是還是不信任D,壹致同意D不能連村,壹條龍不是壹條龍的價錢,然後最後八圈的比賽開始了。第壹圈,D開始抽牌,大家的悲劇開始了。從第三圈的第壹圈開始,丁就開始胡牌,然後在剩下的七圈裏,只允許別人胡三。但這真的發生了。這期間大家從上到下都互相摸了摸,只是沒忍住D抽牌的過程。到現在,當時的幾個目擊者提到這件事,都覺得不可思議,覺得D同學不可理喻。......

最後終於跑完了八圈,大家都臉色蒼白。大家基本都把下個月和未來兩個月的糧票輸給了d。

這壹刻大家都很憤怒,但是技術差,運氣差,也沒辦法。但是不敲D同學的竹竿我們是出不了這口氣的,於是我們討論,贏了這麽多,只好請大家吃壹頓好的。除了日常菜肴,我們今天還吃了壹只紅燒對蝦。

此時已經快晚上9點了,只有旁邊的小餐館還在營業。大家都說改天吃油燜大蝦。

學生d說也許改天妳會贏。誰邀請妳的?不,只是今晚,

進了餐廳,同學D說:老板,給我來個紅燒大蝦,有多少大蝦就有多少。(看D同學多大方?!他知道小餐館裏有對蝦。

老板說:不行!此時,沒有土地可買。

我說妳不明白?真不敢相信有這麽多大蝦。妳連蝦皮都沒有?

結果壹份精致的紅燒大蝦(炸蝦皮)把大家都送走了。

從此,學生D得到了壹個響亮的外號:“D七圈”。

至此,D在30歲那年的搓麻已經成為歷史,因為從那晚開始,再也沒有人找過D的搓麻,這讓D的同學壹下子變得相當孤獨,只好將愛好切換到玩雙升上。

沒多久,學生D的雙升水平也出名了,他的運氣還是熱的。他經常給別人剃頭,所以人們給他起了個綽號叫:D剃頭。

d同學平時低調內向,但在女生面前,就忘乎所以了。有壹次,她們去女生宿舍送糧票,就開始跟女生吹牛,說她們在雙升玩得好,還經常剃別人的頭。三番五次之後,我們的美女被激怒了,於是讓D同學和雙升的女生比賽,D同學叫自己扮演雙升的搭檔和女生比賽。

第壹次比賽,壹開始,D同學發揮正常,進步很快。直擊的美女們臉色發白,美女們不甘心輸。於是美人計正式開始表演,壹眨眼,D同學和夥伴們就被更多美女包圍,甜言蜜語,秘密情報。d同學和夥伴反復給分,打了幾輪。雖然有各種強大的輔助手段,但是D同學和夥伴占了上風。最後,d。

壹句話激起了女生們的團結,於是大家壹致同意教訓D。

不服輸的姑娘們已經開始精心策劃了。如果D同學運氣好,擋不住,那就去打擾他,讓他耍花招,給他犯錯,然後從D同學的搭檔下手,從內部攻破堡壘。......

壹切準備就緒,再次邀請D同學來雙升參賽。這壹次,D生的待遇真的變成了VIP。旁邊坐著兩個美女,不停的端茶倒水,還有零食。他們還時不時給D同學出主意怎麽打牌,溫柔體貼,D同學飄飄然。

對面的夥伴也得到了特別的照顧,按照要求不斷地打牌,根據女生的需求不斷地換牌。.....

不知不覺半個下午過去了,到了吃晚飯的時候,D同學突然醒悟了:人家為啥推幾個光頭?但不管怎樣,都是損失。請按約定邀請卡友和觀眾吃飯。

飯後,D同學十分沮喪地回到宿舍。他看到同學D回來了,就問,妳今天升級的怎麽樣?妳又給他剃頭了嗎?

學生D回答:剃了怎麽剃?

在D的學生還沒能理解剃光頭的關節之前,D的學生被女生剃光頭的事情就傳遍了這個年級。

.......

這是我那些年聽到的幾個打牌的笑話,我做了筆記。博哥笑了。

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