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家裏有個“杠精”寶寶。父母應該如何正確引導孩子將來更有出息?

鄰居鄭傑六歲的女兒活潑可愛,口齒伶俐,說起話來像炒豆子。我也愛和鄭潔頂嘴,愛爭論。鄭姐姐經常被女兒沈默,說不出話來,氣得說不出話來。鄭大姐說讓女兒先喝個熱湯再吃主食。

我女兒就說,我不喜歡,我想快點吃紅燒肉。女兒經常對鄭潔說的壹句話是,為什麽我總是聽妳的?妳為什麽不聽我說?這不公平。面對這種小罪,鄭潔除了每天被女兒“訓斥”之外,無能為力。

其實大部分孩子到了壹定年齡都會像鄭潔的女兒壹樣。他們愛和父母頂嘴,愛爭論。這種現象的背後,可能是孩子成長的標誌,開始有自己的邏輯思維方式,變得有思想,獨立,捍衛自己的主權。同時,孩子愛頂嘴,愛爭論,也是內心不滿的表現。

孩子愛頂嘴,愛頂嘴,卻不聽。事實並非如此。還有壹個隱藏的故事,1。父母無視他們的感受,感到不滿。

很多時候,因為孩子還小,父母往往會忽略孩子的感受。看到兒子在樓下,和他的朋友玩的很起勁,我媽喊了幾口好吃的,但是孩子只同意不回家,還是使勁玩。這時,母親開始聲嘶力竭地訓斥孩子。好好玩,不回來,不吃飯,就露宿街頭。

孩子在朋友面前被媽媽訓斥,覺得很沒面子,很傷自尊。回家後,我會和媽媽頂嘴。上次妳跟張阿姨聊,聊到天快黑了還不回家做飯,把我餓壞了。我甚至沒有談到妳。這次妳當著我和我朋友的面大聲訓我,太丟人了。妳認為妳做得對嗎?我很生氣。

2.我的想法沒有達成,我很生氣。

媽媽答應周末帶孩子去公園玩,被收拾家務耽誤了。這樣壹來,孩子就會很生氣,因為自己的想法沒有達成,自然就沒有好脾氣了。其他任何人都會很生氣。這時,孩子對媽媽說,妳不守信用,不帶我去公園玩,那我以後答應妳就不守信用了。

3、耍小脾氣,任性撒嬌

孩子難免會有小脾氣,依偎父母,耍小脾氣。這種情況其實也是孩子在試探性地看父母的“牌”。看父母會如何回應他們的任性和撒嬌。父母如果討人喜歡,那就是很喜歡自己。

孩子下次會用這壹招重復他們的老把戲,讓父母按照自己的想法滿足他們的願望。相反,父母對孩子的任性撒嬌很生氣,或者壹訓斥,孩子立馬就變乖了。以後我不會用耍小脾氣的方式來獲得父母的支持或獎勵。

孩子們喜歡頂嘴和爭論。用壹句老話來說,凡事皆有因。孩子愛頂嘴,愛鬥嘴,這是家長很頭疼,很煩的事情。但也說明孩子有自己獨立的想法,敢於表達自己的聲音。

從側面也體現了孩子比較獨立,不隨大流的壹種表現。當孩子們被很好地引導時,他們長大後會更有生產力:他們敢於說話,普通大眾的說話能力更突出。

另壹方面,孩子們喜歡頂嘴和爭論。如果不加以約束和管教,隨著脾氣的發展,必然不利於他們的成長。

給孩子設定壹個範圍,尊重孩子的想法,讓孩子敢於表達1,不要和孩子糾纏在沒有結果的爭論中。

我相信大部分家長在和孩子頂嘴的時候都會訓斥孩子,和孩子講道理。拿父母的權威打壓孩子,讓孩子知道棍棒底下出孝心的道理,讓孩子知難而退,捍衛父母的尊嚴。可是誰曾想,有些孩子會對妳說些什麽,我就壹直和父母爭論。

孩子和家長會陷入無休止、毫無結果的爭吵。而且,這種現象會壹直存在,甚至每天都存在。也會成為親子溝通的“特殊方式”,很尷尬。這就要求我們在和孩子頂嘴,和孩子爭論的時候,要保持冷靜,控制自己的脾氣。讓我們拋開話題,等事後雙方都安靜下來再討論。

2.尊重孩子的想法,讓他們表達自己的感受。

對於愛頂嘴、愛爭論的孩子,我們不應該采取強硬的措施,簡單粗暴地制止他們的行為。這是對孩子的不尊重,也是對孩子話語權的漠視。老話說,澆花,澆根,教人心連心。父慈子孝。

這些老話都蘊含著深刻的育兒知識。想把孩子養好,就要尊重孩子,允許孩子表達自己的感受。當孩子頂嘴時,家長保持沈默,讓孩子暢所欲言,毫不猶豫地說出真相。這不僅會讓孩子感覺更好,也有助於我們了解孩子的真實想法。

與孩子壹起“約法三章”

英國作家薩德裏曾經說過,如果妳播種壹種行為,妳就可以獲得壹種習慣;播下壹種習慣,就能得到壹種性格,播下什麽樣的性格,就能得到壹種人生。

這句話包含了壹種哲學的育兒觀,從中可以看出壹個人的行為習慣會對他的壹生產生很大的影響。好習慣會幫助孩子成為人生贏家,而壹個壞習慣可能會讓孩子壹生不順。

所以,對於愛頂嘴,愛爭論的孩子,我們可以和他們“約法三章”。不跟外人吵架,不翻舊賬,不因為生氣而牽扯到別人,就不要無理取鬧。如果違規,會被罰壹周不吃糖,給媽媽洗襪子,背壹本沒有古詩的課本等等。

盧梭曾經說過,兒童應該受到尊重,我們不應該急於對兒童做出好壞的主觀判斷。這就需要我們給孩子設定壹個合理的範圍,糾正他們的行為,而不是責備或者斥責他們。端正家長的態度,正確客觀的對待孩子的行為。

從上面可以看出,再壹次證明了經典哲學理論:任何事物都有兩面性,有矛就有盾。如果孩子愛頂嘴,愛爭論,說明孩子語言表達能力強,敢於說出自己的想法,有主見。另壹方面,孩子任性也有很多原因,需要辯證看待孩子的表現。並對孩子進行糾正和適當約束。

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