幼兒園中班水果主題教案1活動目標
1，孩子能積極參與談話活動，並能專心聽別人的談話，連貫說出自己吃過的水果和喜歡的水果。
2.通過這個活動豐富孩子的詞匯:黃澄澄，閃閃發光，金燦燦。
3.通過學習讓孩子養成不挑食水果，愛吃水果的習慣。
4.知道人體需要不同種類的營養。
5、初步了解健康小貼士。
活動的重點和難點
活動重點:孩子能積極參與談話，並用心傾聽他人的談話。
活動難點:孩子基本能說出自己喜歡的水果的名稱和味道。
要準備的活動
1，圖片(蘋果，梨，葡萄，西瓜)。
2.壹個裝有各種水果的神奇盒子。
3、水果拼盤。
4.多媒體圖片和音樂。
活動過程
(壹)看圖，初步感知水果。
導語:孩子們，妳們喜歡水果嗎？今天我們班來了幾個水果小嘉賓。他們是誰？叫他們出來見見大家就行了。
1.老師在黑板上畫出蘋果、梨、葡萄、西瓜等水果的圖片，引導孩子說出是哪種水果。
2.老師提問:這些水果寶寶有顏色嗎？
3.老師把圖片貼在黑板上，引導孩子們說:“紅蘋果，黃澄澄的梨，圓葡萄，綠西瓜。”
(二)玩遊戲，近距離接觸水果
老師，有壹個“百寶箱”，裏面有很多水果。我打算邀請孩子們去摸水果。在觸摸它們的時候，我會告訴妳這些水果是什麽形狀，以及它們的名字。
嬰兒1:香蕉有點彎曲像船。
孩子2:蘋果是圓的。
嬰兒3:楊桃是橢圓形的。
(3)品嘗水果，說出味道。
老師，這裏有這麽多水果。(老師展示水果盤)妳想嘗壹嘗嗎？嘗完水果，告訴我妳吃的水果是什麽味道？說出水果的名字？
孩子1:香蕉又甜又軟。
孩子2:檸檬酸
孩子3:蘋果又酸又甜又脆。
(D):說水果
我喜歡吃()，它是()。
結束鏈接:
講水果屋的故事。
擴展鏈接:
1，小朋友們，妳們想看看水果王國嗎？那裏有很多水果寶寶(展示各種水果的圖片)。
2.聽水果歌曲
讓孩子在輕松的音樂中完成這個活動。
幼兒園中班2活動目標水果主題教案
1.在看、聽、說、品的活動中了解幹果的不同味道。
2.能夠在群體面前大膽的交流自己的經歷，體會與同齡人分享的快樂。
要準備的活動
1，水果及其幹果(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金桔)；
2.幻燈片圖片；盤子、勺子或筷子、牙簽；垃圾桶、濕紙巾等。
活動過程
首先，情感的重要性
1，滑梯1(放鞭炮)
那是什麽聲音？
(2)什麽時候應該放鞭炮？
(3)隨著新年的到來，每家每戶都要為客人準備美味的食物。妳想準備什麽？
2.總結:過年我們會準備很多好吃的，今天就去水果店看看有什麽新鮮水果吧。
第二，觀察和討論
1，幻燈片2(壹盤水果)
(1)妳看到了什麽水果？
(2)妳最喜歡的水果是什麽，為什麽？
(3)總結:水果的營養真的很好，富含維生素。吃了之後可以美。
(4)這麽新鮮的水果吃不完怎麽辦？兩天後會變壞。聰明的叔叔阿姨們想到了壹個好辦法。妳知道這是什麽嗎？
2.幻燈片3(葡萄幹)
(1)妳認出來了嗎？它是用什麽水果做的？
(2)總結:原來是叔叔阿姨們把新鮮水果變成了幹果，讓我們可以隨時吃到又香又甜的水果。
(3)妳知道還有哪些水果也可以變成美味的幹果嗎？
3.展示水果盤，搭配活動。
(1)今天老師還為大家準備了壹些幹果。請看看，聞聞。
猜猜它們是由哪種水果制成的？(5-6名兒童回答)
(2)有沒有妳不知道的幹果？
(3)集體驗證:不同意見的果實，可以由孩子自己驗證，也可以由家長或老師驗證。
(4)總結:原來，水果變成幹果後，顏色、形狀、味道有時會發生變化。
第三課以水果為主題的幼兒園中班活動目標:
1，認識各種水果，基本知道壹些在當地不常見的水果名稱。
2.了解各種水果制品，知道是什麽水果做的。
3.利用提供的材料榨果汁，體驗活動的樂趣。
4.培養孩子敏銳的觀察能力。
5.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
活動準備:
1，各種洗幹凈切好的水果，幾個果盤。
2、電腦圖片(各種水果制品)
3.各種榨水果的工具(榨汁機、勺子、棍子、杯子、毛巾)
活動流程:
首先，品嘗水果，記住味道，猜猜名字。
老師:“現在是水果收獲的季節，老師帶來了各種水果。請大家壹起嘗嘗，嘗嘗是什麽，猜猜是什麽水果？”孩子告訴。
二、認識各種水果圖片，加強對壹些不常見水果的認識。
1，老師:“壹年四季水果多。妳還吃過什麽水果？”
2.看圖，加強對壹些不常見水果的認識。
第三，了解水果產品
1，請給孩子講講妳知道的各種水果制品。
2.看課件。它們是由什麽水果制成的？
第四，鮮榨果汁
1，老師示範
2、孩子選材料，動手操作。
兒童* * *品嘗果汁的味道，觀察顏色。
幼兒園中班水果主題教案4活動目標
1.觀察水果在水中的起伏，獲得關於物體起伏的體驗。
2、能簡單記錄實驗結果。
3.培養孩子對探索活動的興趣。
要準備的活動
1，部分水果(蘋果、橘子、葡萄、桂圓)。
2.每張桌子上都有水果和壹盆水。
3、水果卡、記錄卡。
活動過程
首先，看壹看，感受壹下。
老師:今天，我們班有很多水果娃娃。我們去看看吧。有哪些水果？
2.孩子們走到桌前看壹看，摸壹摸。
二、想壹想，猜壹猜。
1，老師:這些水果娃娃想在水裏洗澡。請猜壹猜，如果妳把它們放在水裏，它們會沈下去還是浮在上面？(小朋友猜。)
2.老師根據孩子的猜測和判斷做筆記。
第三，試壹試，寫下來說壹說。
1，老師提出要求，孩子先操作，再記錄。
先拿壹個水果，放在水裏，看它是浮在水面上還是沈在水下，然後記錄在記錄卡上。
2.讓孩子談論記錄結果。
(老師邊講邊演示實驗，並將結果記錄在黑板上的記錄卡上。)
3、老師問，小朋友再做實驗。
4.出示記錄卡。
第四，結束活動。
老師:除了這些水果，妳還知道哪些水果？(小朋友隨口答)
把孩子請回家後，如果爸爸媽媽買了其他水果，也可以嘗試壹下。如果妳把它們放在水裏會發生什麽？
幼兒園中班水果主題教案5活動目標:
1，可以大膽的用各種顏色的橡皮泥做各種水果。
2.獨立運用團、揉、捏、拉的技巧，初步嘗試表現各種水果的特點。
3.引導孩子主動與材料互動，體驗制作水果的樂趣。
4.讓孩子嘗試用顏色來表達不同的情緒，表達自己內心的感受。
活動準備:
物理蘋果、香蕉、梨、橘子等。；橡膠，火柴棍，小樹葉，泥瓦匠。
活動流程:
首先，展示真實的水果，引導孩子觀察水果的特征。
老師:這些水果是什麽形狀的？我們來比較壹下他們的異同。
二、引導孩子討論如何用橡皮泥塑造水果。
經過孩子們的討論，老師總結:蘋果是圓的，上下有小坑，可以通過團圓和壓坑來實現；香蕉是彎曲的，可以通過長時間摩擦和彎曲來制作。梨子可以團聚，然後擠成長頭；橘子可以通過團圓、壓坑、捏等方式制作。此外，還可以用棍子在梨上點出小點，用小葉子做蘋果和橘子，棍子還可以用來做果梗。
第三，說明崗位要求。
讓孩子想壹想:妳見過、吃過哪些水果？它們是什麽形狀？怎麽做？看誰想的多，誰的果子做的好。
第四，孩子的作業，老師巡回指導。
鼓勵孩子大膽思考和創造，捏出自己喜歡的水果。
5.把孩子們做的水果排成壹排，讓孩子們互相告訴對方他們做了什麽水果，怎麽做的，表揚大膽創造的孩子。
幼兒園中班水果主題教案6活動目標:
1，認識數字5，了解5以內每個數字的實際意義。
2，能以數取物，以物取數。
3.知道朋友之間要互相關心。
4.引導孩子主動與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5.體驗數學小組遊戲的快樂。
活動準備:
1，《有什麽數》遊戲卡中的數字卡1-5。
2、“送水果”遊戲卡。
3、兒童水果遊戲卡。
4.《小熊過生日》操作單(壹)、(二)。
活動流程:
首先，排序
1，出示順序不對的數字卡1-4，讓幼兒對數字1-4進行排序。
老師:這個數字是什麽？我們如何對它們進行排隊？為什麽？
(孩子可以從大到小排，也可以從小到大排)
老師:數字4後面應該是什麽？
2.出示數字卡片5，引導幼兒閱讀並認識5的特征。
老師:這是壹個數字。它看起來像什麽？為什麽在數字4後面？
二、遊戲:送禮物
為小熊創造壹個生日場景，送他壹份禮物。
老師:小熊今天慶祝他的五歲生日。妳想送他什麽禮物？小熊希望用數字5來代表這份禮物的編號。
三、操作:送水果
1，出示遊戲卡“送水果”，練習按數字拿東西，引導幼兒尋找和數水果。
老師:熊最喜歡吃水果。這裏有許多水果。請給每個孩子拿出五種水果。
2.出示數字卡，幼兒根據實物練習撿數字，並引導幼兒互相驗證“禮物”的數量。
老師:請數壹數孩子們中間的水果數量，找出相應的數學卡片，放在旁邊。
3.完成“小熊他媽的生日”的操作單(1)和(2)。
教師帶孩子閱讀作業單，在孩子完成作業單時及時鼓勵和引導，並在作業單上豎起大拇指作為獎勵。
活動擴展:
將作業單放入活動區，請幼兒在活動區繼續驗證作業單的正確性。
教學反思:
教學活動的設計有利於兒童的探索和自主學習，體現了以兒童為主體的思想，改變了以往教師在數學活動中的教學模式，體現了新的教學理念。特別是在兒童想象力的環節，給了兒童充分的思考時間，滿足了兒童想象力的需求，非常有利於兒童發散思維的發展，使兒童在原有生活經驗的基礎上有所提高。這個活動容量比較大，特別是後面的點的繪制。因為借課，忽略了對這個班孩子能力的了解，時間太長了。這個鏈接可以作為壹個擴展活動，放入活動區。用之前的水果卡設計壹個小遊戲代替。
第七課以水果為主題的幼兒園中班I .學習目標
1.培養小學生動手能力，體驗玩紙的樂趣。
2.引導學生觀察水果的形狀和顏色，養成觀察生活的好習慣。
3.鼓勵學生根據自己的感受，用文字表達各種水果的味道。
4.引導學生大膽選擇自己喜歡的水果來表達自己，體驗紙和塑料的樂趣。
二、學習準備
1，收藏過期報紙。
2.準備壹罐白乳膠。
3.壹卷衛生紙。
4、壹根竹簽
第三，學習活動的過程
(壹)引出話題
水果世界會有壹場水果派對。邀請的客人有桃子、西瓜、蘋果、葡萄等。其中壹個假裝混在裏面。讓學生找壹找，發現是報紙做的。
生:可以用報紙。
老師:很好，那我們來分析壹下怎麽用報紙做水果吧！
1.給我看看水果的種類。
2.分析水果的形狀和成分。
3.水果的配色
老師:同學們，現在我們知道了這個，我們能做出水果的形狀嗎？同學們，下課後請看這個老師用報紙做的水果。是否栩栩如生？妳想知道這些水果是怎麽做的嗎？接下來，老師將向妳展示如何制作西瓜。妳想看嗎?
師範學校西瓜的生產步驟
老師:簡單嗎？其實壹張小小的廢報紙可以變成很多水果！看啊！
展示制作不同水果的步驟(有壹些不同形狀的水果和組合形狀的水果，老師應該詳細解釋)
老師:看完制作過程，老師來考考妳。制作時老師說了幾個制作點。誰能用簡潔的語言概括壹下？(引導學生說出要點並寫在黑板上)
重點:1。報紙的形狀應該差不多。
2.膠帶的形狀應牢固。
3.紙巾要塗的平整。
4.晾曬的關鍵是耐心。
5.均勻地塗抹顏色。
老師:學生們躍躍欲試了嗎？然後，讓學生從老師挑選的水果中選出自己喜歡的水果，並制作。因為工藝的原因，我們只做前四步，所以先不要上色，好嗎？那我們開始吧！
學生做模型，老師巡視引導(放音樂)
完成制作，表揚做得好的個別同學。
請把做好的模型放在桌子上晾幹。
(3)著色
老師:同學們，這個水果吃完了嗎？
生:還是要畫。
老師:是的，同學們，請看。(展示水果的彩色圖片)好吃好看的水果離不開顏色。因為剛做的模型還沒幹，不能上色，老師就在課堂上做了壹些水果模型等著上色。接下來，我讓每個學生拿壹個，開始給漂亮的水果上色。上色前還要再考壹下同學。上色的要點是什麽？(加強記憶)我們先看看老師是怎麽畫的，好嗎？
老師拿出剛才的西瓜，壹邊演示上色，壹邊講解上色註意事項(也可以錄制成視頻讓學生觀看)
老師:看看老師做好了沒有。妳學會了嗎？接下來，考驗妳的機會來了！請根據自己的給模型上色，開始！
老師巡回指導，最後展示作品！
學生在自己的水果模型上畫顏色，老師巡視輔導。
(4)學生展示和評價自己的作品，評價他人的作品。
(5)老師總結。
幼兒園中班水果主題教案8活動目標:
1.體驗和學習不同的計數方法，提高孩子的計數能力。
2.在遊戲情境中激發孩子關愛家人的感情。
3.引導孩子主動與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4.發展孩子的邏輯思維能力。
重點和難點:
體驗和學習不同的計數方法，提高孩子的計數能力。
活動準備:
1，裝水果卡和卡片的籃子，每人壹張全家福貼紙。
2、各種水果實物，圖片，每組有水果的記錄紙。
活動流程:
壹.通信
1，討論:秋天是壹個收獲的季節，很多水果都成熟了。妳喜歡吃哪種水果？有多少種水果？
2.為什麽要多吃水果？
二、遊戲:買水果
1，懂操作方法:
老師今天要去買水果！
(2)展示大筐，觀察提示牌:
看我想買什麽水果。我應該買多少？請數壹數，告訴大家。
包壹個水果籃:老師的提示卡讓大家買6個橘子，我就去水果店買了6個橘子放在水果籃裏。
③提出操作要求:
每個孩子拿壹個籃子，看看妳想在籃子裏買什麽水果。數數提醒卡上的點數，也就是買多少水果。仔細閱讀提醒卡，然後用我們剛剛介紹的好方法去買水果，放在籃子裏。
2、兒童操作。
3.通信驗證:
(1)和同伴互相檢查。
②集體考察交流。
第三，為水果店進貨
1，水果店老板看孩子很能幹，想請妳幫忙。秋天的水果種類很多，他想買點新貨。但是他不知道哪些水果受歡迎，想讓妳幫他調查壹下。
2.妳父母喜歡吃什麽水果？
3.(出示統計表)請拿壹張家人貼紙，如果家人喜歡吃，就把他的頭貼在他喜歡吃的水果下面。大家貼完之後，數壹數每個水果有多少人喜歡吃。
4.哪種水果最受歡迎？少民喜歡吃哪種水果？讓我們數壹數。
5.妳幫了水果店老板壹個大忙，讓他壹眼就知道該多吃哪些水果！下次水果店新貨來的時候我們買水果好嗎？
交談了解和感受水果的多樣性，學會用手和嘴計數，分享不同的計數方法，從中獲得經驗和體會。學會按數字拿東西，通過遊戲劇情學習多種計數方法，培養孩子細心耐心的習慣，在遊戲中滲透“愛的教育”，會引導孩子關愛家人，進壹步積累計數經驗，發展孩子的觀察和比較能力。
幼兒園中班水果主題教案9活動目標
1.通過觀察、觸摸和品嘗來充分感知各種水果。
2.比較各種水果的異同。
3.我會用橡皮泥做各種水果，喜歡玩“水果店”的遊戲。
4.探索和發現生活中水果的多樣性和特點。
5.增強思維的靈活性。
教學重點和難點
知道各種水果。
根據形狀、味道、顏色等給水果命名。
要準備的活動
各種水果圖片，真水果，裝水果的袋子，不同顏色的橡皮泥，切好的水果。
活動過程
首先，讓孩子觀察圖片，談論圖片上的水果是什麽形狀和顏色。
第二，出示水果的袋子，讓孩子猜猜裏面是什麽，並要求個別孩子把手伸進袋子裏摸摸，大膽地說出來。
水果的名字，最後把袋子裏的水果都拿出來。
讓孩子們看，摸，談論桌上的水果。
請告訴孩子們手中的水果是什麽，是什麽形狀，感覺如何。
讓孩子品嘗各種水果，說說他們的口味。
問“妳還吃過什麽水果？它們有什麽特點和營養？”。
第三，鼓勵孩子選擇自己喜歡的橡皮泥制作各種水果。
第四，用小朋友做的橡皮泥玩“水果店”的遊戲。
幼兒園中班水果主題教案10活動目標:
1，引導孩子復習3以內的數。
2.激發孩子的學習興趣，提高動手能力。
3.開發孩子思維的敏捷性和邏輯性。
4.培養孩子的比較判斷能力。
5.發展孩子的邏輯思維能力。
活動準備:
1和1-3的幾個數字卡。
2、各種水果卡若幹，各種實物水果若幹。
3.場景布置:水果超市。
活動的重點和難點:
活動重點:
引導孩子復習3以內的數字。
活動難度:
激發孩子的學習興趣，提高動手能力。
活動流程:
1，節奏“轉手腕”，專註兒童註意力。
2.遊戲:拍手(復習數字1，2，3)
(1)老師拍手，讓小朋友說出拍手的次數。
(2)老師說數字，小朋友根據數字拍手。
3、遊戲:幾樣東西對應。
(1)老師展示水果卡，演示如何粘貼相應的數字卡。
(2)給孩子發水果卡片，讓孩子在卡片上粘貼相應的數字卡片。
(3)帶上動物頭套給貼好的小朋友買水果。(老師戴上猴子的頭飾)
4、遊戲:買水果
(1)故事“小猴子”被引入買水果的環節。
(2)請帶頭飾的小朋友到水果超市買水果。
老師的問題:妳喜歡哪種水果？那是什麽味道？
(2)老師出示卡片數量，幼兒購買(拿)相應數量的水果。
(3)教師要糾正個別買水果出錯的孩子，讓孩子明白幾件事之間的關系。
5.孩子們分享水果，結束活動。
幼兒園中班水果主題教案11活動目標
目測6以內的數，初步體驗數的守恒。
教師示範講解，幼兒體驗，實現6者的結合。
培養孩子對數學的興趣和壹定的數感。
培養孩子的比較判斷能力。
體驗數學集體遊戲的快樂。
教學重點和難點
認識6的組合，建立6的數字概念。
要準備的活動
(1)多媒體課件(2)幾種水果(3)水果圖片每人壹張:18水果寶寶(紅蘋果6個，青蘋果6個，香蕉6個)(4)水果刀壹把。
活動流程:
壹、情境介紹:果園裏的水果已經收割完畢，水果們在爭論自己的數量。看啊。
第二，集體活動
1.(1)老師拿出橙卡玩具說:“橙寶寶說我多，梨寶寶說我多。看看這些孩子。橘子和梨的寶寶壹樣多嗎？”為什麽？妳怎麽知道的？(幻燈片1)
(2)讓孩子用目測法，1 1，2 2，3 3 …..
總結:數數能知道多少？原來橘子裏的寶寶和梨裏的寶寶壹樣多。
2.(1)排除排列的不同幹擾，保持知覺數。這時候，鴨梨寶寶有了好主意，改隊形？問題:隊形和原來壹樣嗎？為什麽？(例如幻燈片2)
總結:雖然梨寶寶的形成方式不壹樣，但是數量是壹樣的，都是6個。
(2)排除顏色的幹擾，感知數字守恒。這個時候小橘也會變魔術。提問:它們在哪裏相同？有什麽不同？(例如幻燈片3)
總結:剛才橙色的寶寶顏色不壹樣，但是數量是壹樣的，都是6個。
(3)消除大小的幹擾，實現數的守恒。這時候西瓜寶寶急匆匆的來了？他也改變了自己，問:寶寶西瓜還和以前壹樣嗎？為什麽？如幻燈片4所示
總結:西瓜寶寶大小不壹，但數量相同，都是6個。
(過渡)水果寶寶真的很活潑，我們壹起加入吧！
三、操作活動(播放背景音樂，聽口令拿東西)
(1)小朋友每人拿出六個紅蘋果寶寶，用紅蘋果寶寶隨機擺壹個圖案。然後拿六個青蘋果寶寶，用青蘋果寶寶隨意擺放另壹個圖案。說說兩者的異同。(數量和形狀相同；不同的顏色和不同的圖案)
(2)兩個孩子壹組，每個孩子有六個香蕉寶寶，隨機排列成圖案或與香蕉寶寶放在壹起。(感知:無論放成什麽形狀，量都是不變的。)
(3)品嘗水果。老師把水果分成六份，分別給六個孩子吃，並對他們進行相應的教育。
總結:剛才小朋友們表演的很棒，都擺出了各種帶水果寶寶的造型。事實上，在我們的生活中，還有很多顏色和大小不同的東西，但是數量是壹樣的。老師會帶妳壹起去找。
幼兒園中班水果主題教案12活動目標:
1，學習用自然的嗓音演唱歌曲《果歌》，練習唱出準確的音樂旋律。
2.轉移自己的生活經歷，把歌詞換成不同的果名。
3.在唱歌的過程中感受重復壹個單詞的快樂。
活動準備:
各種常見水果的圖片，壹張節奏圖。
活動流程:
首先，進口部分
1.妳見過哪些水果？(根據小朋友的回答，出現相應的水果圖片。)
2.這些水果中妳最喜歡哪種水果？為什麽？
第二，感受新歌的旋律
1.今天這麽多果果要來開演唱會。請聽我說。老師唱了什麽？誰是第壹個唱歌的？
老師唱第壹個水果:我在唱誰？請找到圖片。妳最喜歡蘋果的哪壹句歌詞？是怎麽唱的？(小朋友和老師壹起唱壹句有重復單詞的句子)
②教師唱第二果:用同樣的方法，激發孩子學習唱歌的興趣。
(3)第三個和第四個水果壹起唱:
老師總結:原來水果裏的壹個單詞也可以用來唱歌，而且很有意思。
第三，學習新歌
1，老師唱的輕柔完整。
2、兒童歌唱
3.根據圖集提示，感受第壹段與第三段、第二段與第四段結束時間的差異，要求幼兒根據老師提示正確演唱。
4、唱歌，男女對唱。
第四，創作歌曲
1.妳覺得還有哪些水果會來唱歌？它會怎麽唱？
2.根據小朋友的回答粘貼相應的圖片:下壹個單字會唱什麽？
3.唱完全由孩子創作的歌曲。