無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。妳所見過的作文是什麽樣的呢？下面是我精心整理的照片裏的故事作文初壹，希望對大家有所幫助。
照片裏的故事作文初壹1我從小很喜歡照相，所以有好幾本影集，每當看的時候，都很懷念，但最喜歡的壹張是我和幼兒園同學去動物園玩。
那是兩年前的壹個暑假，幼兒園同學邀請我去動物園玩，在水池邊拍的壹張照片。照片裏我兩手叉腰、直直的站在那裏、穿了壹件大紅色的衣服，上面還應了壹個憤怒的小鳥圖案，表情看起來很嚴肅。而我的同學卻站在那裏不知道在看什麽。
記得那是個夏天，我和同學去秦嶺野生動物園玩。公園好大呀，墻是用石頭蓋的，到處都是綠油油的大樹和灌木叢，翠綠無比。我們下車走了好長壹段路還沒有到公園門口，我覺得特別疲憊，都不知道該先邁哪只腳了。我就問叔叔：“叔叔還有多長時間才能到參觀動物的地方”叔叔說：“快了，馬上就到了。”
終於到了，我看見壹幅壯觀的景色。壹座用石頭堆成假山，山前還有壹片湖水，小湖用石頭圍了壹圈。碧綠的湖水清澈透底，都能看見湖底的沙石和好多紅色的小金魚在歡快的遊玩，在陽光的照射下湖面顯得波光粼粼。雄偉壯觀的假山也不敢虛弱，爭著要讓遊客到它身上來攀登。
我們在石頭上追逐打鬧，媽媽見我們玩的開心，就讓我們拍壹張照，我和同學早早就站好了，我還擺了壹個造型呢。可是她的弟弟還慢悠悠，小心翼翼地向我們站的巖石走來。“哢嚓”相機拍攝了這寶貴的壹幕，但是小弟弟還沒有走過來，半截腿沒拍上，正是遺憾啊!
每當看到這張照片，讓我都回味無窮，眼前浮現出壹片美景。它包含那時的所有了友誼和快樂。
照片裏的故事作文初壹2掀開照片，回想過往，滿是幸福，滿是難忘。照片記取了那壹剎那的美好，幸福就在那壹刻擱淺。
照片上是我和弟弟，當時我才上四年級，弟弟3歲，照片是那次爸爸帶著我們去大壩上放風箏時拍的。那時我和弟弟可真是煞費苦心，剛起頭的時候，我們想的很節略，很有信心，不即是放風箏嗎！只要有風就行。可當我們起頭放風箏的時候，壹起頭就跟我們來了壹個下馬威，無論我和弟弟怎樣用力，風箏便是飛不起來。我和弟弟累的氣喘籲籲、精疲力盡，哀愁的看著風箏，心裏想著怎樣能把風箏放起來呢？倏忽靈機壹動，原來我把風向搞錯了，應該迎著風跑，才調讓風箏飛起來。我們稍作蘇息，我試著迎風跑了起來，弟弟也隨著跑了起來，終於我們看著風箏慢慢的飛了起來，越飛越高，我們開心的蹦了起來。弟弟拉著風箏線在草地上奔騰，我們壹起擺著poss！慶祝著告成的喜悅。就在我和弟弟擺poss同時，爸爸按下了快門，記錄下了這壹美好的時刻。
照片上弟弟左手擺著“鉸剪手”，右手拿著風箏線的轉輪，開心的笑著，左腳跨前壹步，腳跟踮了起來。而我手裏拿著彩帶，彎著腰對稱的隨著弟弟也擺了壹個“鉸剪手”，開心的笑著，嘴巴張的大大的，壹排劃壹的牙齒露了出來，開釋著最愛好、幸福的氣息。陽光也在那壹剎那開釋著所有的溫暖，照耀著我們，折射出最美好的影子。
這張照片，是我和弟弟的溫暖與幸福，它記取著美好的過去，承載著愛與幸福。壹張照片，壹刻回想，壹段韶光，壹種心情。每壹張照片都是韶光的標本，走過的只是壹剎時，定格的倒是永遠。韶光我們留不住，獨壹留在我們心裏的是哪最美好的回想！
照片裏的故事作文初壹3照片上有壹個小女孩，那就是我，我的神情有點兒緊張。那是在海南檳榔谷滑索道時拍的。我的雙手緊緊把手，心驚膽戰的向下看著。
滑索道之前，還要做壹些準備工作：穿安全帶和戴手套。在排隊時，我心裏有幾分說不出的恐懼，看著索道下面深不見底的樹林，我的恐懼又增加了。我小心地問道：“媽媽，滑的時候會不會掉下去呀?能不能不滑?”“錢都付了，為什麽不滑”媽媽說道，“沒事的，不會掉下去的，要掉早掉了，放心吧!”話雖如此，可是說不定現在設備老化了?我壹滑就掉下去了?轉眼間，排到我了，我猶猶豫豫地伸出了手，穿上了安全帶，戴上了手套。看著別人躍躍欲試的樣子，我心裏總算是踏實了點兒。我鼓足勇氣上了索道。
“呼——”現在是下坡，壹陣風從我耳邊呼嘯而過，“救命啊——”我的求救聲在山谷裏回蕩。我的魂早就不知道飛哪兒去了，爸爸在後面狂喊“爽!”我在前面亂叫“救命!”我的雙腿直直的並在壹起，雖然很害怕，可還是忍不住時不時地往下張望，看著下面的樹林，我的眼都花了，腿也軟了，可還是夾在壹起，我的雙手緊緊地握住把手，生怕掉下去。在快到終點的時候，我發現有壹個攝像機正在偷拍，馬上擠出了壹個奇怪的笑。滑完索道後，媽媽到取相處用了10塊錢，買下了這張照片。從此，我這張在索道上拍下來的照片就保留了下來。
我感受到了滑索道的滋味，和它的驚險有趣，體會到了“高空飛人”的感覺，我下次還要去!
照片裏的故事作文初壹4從小時候出生到現在，我有很多照片，他們記錄了我成長的過程，讓我看到自己從壹個小嬰兒逐漸長成壹名小學生。這些照片也見證我所去過的地方，回憶自己的旅行，也是很高興的事情。我記憶中最有意義的是我在敦煌鳴沙山上騎駱駝的留影。
那是20xx年的7月，我在媽媽帶領下，來到了著名的文化聖地敦煌市。到敦煌市的第壹天，我和媽媽、姨奶去鳴沙山玩。
那天的天氣非常炎熱，沙子都被曬得滾燙，需要穿著厚厚的鞋套才行。所有的人都帶著厚厚的防曬工具，鳴沙山是沙漠地區，周圍幾乎見不到壹棵樹，所以必須要做好防曬準備。到鳴沙山上最好玩的就是騎駱駝，我在姨奶的保護下騎上壹匹駱駝，五匹駱駝壹組，由專門的人牽著，爬上高高的山坡。山上的風大極了，把很多人的帽子都吹下來，駱駝每走壹部都很費勁，風中夾著沙子，吹得我眼睛都睜不開，我感覺自己快要被大風吹倒了。就這樣，我在夾雜著沙礫的風中，照下了這張珍貴的照片。
照片裏的故事 站在山頂，我看到了美麗的月牙泉和鳴沙閣，媽媽說，正是因為風很大，吹動沙子發出響聲，好像沙子發出的聲音，所以叫鳴山沙。鳴沙山的背後就是莫高窟，是古代絲綢之路上壹個非常重要的綠洲。古代很多的僧侶，包括我經常看電視《西遊記》上的唐僧，就是從這裏走向西域和更遠的印度的，那時候沒有現代化的交通工具，全靠駱駝和人的雙腳，沒有強大的毅力，就沒有辦法達到。
結束敦煌之行已經有三個月了，我卻時常想起在敦煌鳴沙山騎駱駝的經歷。這張照片留給我最美好的印象，我喜歡鳴沙山，喜歡月牙泉。有壹天，我還要來鳴沙山騎駱駝玩!
照片裏的故事作文初壹5翻開相冊，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國紐約博物館中拍下的壹張照片，刺痛了雙目。
那是壹張敦煌壁畫的照片，我隔著博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫上所繪的是壹個雙手在背後彈弄琵琶的歌女。那女子嬌容微側，儀態雍容，鳳目微垂，淡然含笑，似乎仍能聽見那纖纖十指間流出的無名樂曲。
紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫尤其多。如若不是展櫃邊以英文書寫的標簽和身邊金發碧眼五官深邃的男女，我幾乎以為自己正置身於國內某處博物館。
回想曾經讀過的書籍，拼湊起對那個年代的印象。那是壹個兵荒馬亂的年代，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國，任人宰割，存亡千鈞，系於壹發。
偏生在民族前路未蔔，存亡未定之時，甲骨文和莫高窟先後出世，壹個是殷人刀筆，壹個是唐宋遺書；壹個是童年歌聲，壹個是盛年回響。只是甲骨文有王國維、董作賓等人發掘、解讀和保護，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車隊中漸行漸遠，流向西方。千年來大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀散逸四海，將中華文化的鄉愁拉得很長，很長。
展櫃前聚集了不少華人，他們在外國博物館的玻璃窗前低語，像兒孫不遠萬裏來到年邁的老祖宗面前切切私語，千言萬語，盡在淚光中閃爍。
兩個世紀前的真正情況，我們已無從得知，當年的親歷者只剩下這些不能言語的文物。陳列在他國的博物館中，無聲地訴說著文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。
這張照片裏，隱藏了壹個悲愴而動人的故事。
如今，悲愴和動人，仍在繼續。
照片裏的故事作文初壹6夏日的微風，吹拂歲月的絲弦，望向桌上的小學畢業合照，往事如潮水般湧來。
去年夏天，窗外的白樺樹依然那麽沈寂，知了依然那麽聒噪，棉花般的雲朵依然映襯著湛藍的天空。畢業那天壹切都是那麽美好，美好得令人不舍。我們像是回到了從前：感恩泉旁，我們還是小孩子模樣；小樹林裏，我們還是調皮性格，又是摘花，又是戲耍；教室裏，我們又儼然壹副書生模樣。可是，匆匆時光在我們腦海裏只剩下了回憶。
拍畢定照的過程很是漫長，大家似乎都不願意讓時光消逝得那麽快。我們感受著陽光的溫暖，攝影師趁著我們陶醉其中時趕昆抓拍了幾張。待我們回過神來，只看見老師眼角含淚朝著我們笑，那是欣慰的笑，也是不舍的笑。不知是誰先起的頭向老師鞠躬，大家都競相向老師鞠起躬來，像是在無聲地向老師道謝。49個人，整整齊齊地跟著老師再壹次出現在鏡頭前，這壹次大家都沒有吵鬧，像是想體面地，不留遺憾地結束自己的小學生涯。隨著“哢嚓”壹聲，我們畢業了！小學生涯結束了，壹切回憶都被留在了照片裏。
我回過神來，捧起照片，指間劃過那壹張張稚氣的臉龐，每壹個都是那麽熟悉，那麽真切，六年的歡笑、戲鬧……最終都以壹張畢業照而完滿地畫上句號。我相信，那些深刻的記憶，那些關於友情、師生情的故事，終是留在記憶深處，我也堅信，它們將伴我壹生。
照片裏的故事作文初壹7這張照片，是我十歲時的冬天裏拍的。壹眼望去，白雪成了照片中唯壹的背景。而照片中最醒目的是壹個小男孩失去了平衡，馬上就要摔倒了；而這個令小男孩失去平衡的東西，竟是壹個足球大的雪球，扣在了小男孩的頭側面。別人看了這張照片，也許會捧腹大笑，而我看到這張照片，卻會羞紅了臉。因為照片裏那個狼狽的男孩，就是我。
那天，白雪紛飛。我和爸爸媽媽在遍地白雪的小區裏悠閑地散步，調皮的小雪花不時從天空中飄下來，落在我的頭上、肩膀上。我看著遍地的白雪，腦袋裏蹦出了壹個想法，便高興地對媽媽說：“媽媽，我們來進行壹場雪球大戰吧！”媽媽也點點了頭：“好，讓妳和妳爸PK壹下吧！”
比賽開始了，我迅速建好壹座防護墻，並在墻的後面奮力地將雪做成雪塊，又將雪塊壓成雪球，不壹會兒，我就做好了壹堆的雪球。我坐在雪地上，還沒休息壹會兒，爸爸就開始攻擊了。雪球鋪天蓋地地向我撲來。我壹邊躲閃，壹邊向爸爸扔雪球。
打了壹會兒，我就已經趴在地上，大口地喘氣了。爸爸看我累倒了，就坐在雪堆上，看著手機。我看爸爸不註意，我就拿起壹個大雪球瞄準爸爸頭頂的樹梢使勁壹扔，樹梢猛烈地抖動了幾下，樹上的雪全落了下來，正好落在了爸爸身上。爸爸成了名副其實的“雪人”。
爸爸生氣了，從地上抓起壹個足球大小的雪團，雙手抓著向我扔來，正好在我的頭頂“炸開”。而在壹旁的媽媽正好拍到了這壹瞬間。
壹張照片就是壹個故事，壹本相冊就包含了上百個故事。這些故事都是我童年的回憶，我很珍惜他們。
照片裏的故事作文初壹8心中默默感嘆光陰似箭，日月如梭，忽然。浣山的目光註視著，註視著桌櫃上的照片，目光呆滯地了，緩緩的走到周桂旁。踮起雙腳壹手撐住桌面女首相櫃中取出照片。
大雨過後，雨過晴天換洗了大地的色彩，但唯壹沒有洗滌過的那照片的色彩，每張照片的背後包含著許許多多的喜悅和不舍的悲痛。照片將某壹刻的時間定格在上現在細細品味著往事。
經過機場大約的寫題，終於迎來了那微弱卻又刺眼的陽光，花壇中剛進過風雨洗禮的花草，此刻壹洗的生機勃勃。操場瓶中壹些積水存在在破瓷磚坑中，陽光照射在金水上倒映出。碧藍的天空與純白的雲朵秀著新鮮的空氣，壹切都感覺那麽美好。
已經生活六年的母校，再熟悉不過了，面對即將告別母校的我，心中依舊萬般不舍，但無論怎樣，我們終將會面臨離別。下午要壹張畢業照在小學生活畫上壹個圓滿的句號。
我們雖然每每口頭上說讀初中多好，快畢業了都好，其實我們每個人都知道我們是口是心非，我們排著壹串有生以來整齊的隊伍，腳步不再追跑，而是範夢羅腳部康復，每踏出壹步，我們相處的時間就少了壹部都在謹慎珍惜的踏著每壹步。
到我們的同學們按順序站好壹排，女生在前面蹲著兒爬，老師坐滿的位置，三排版蹲四排昂首挺胸的站立，攝影師叫“看鏡頭，壹二三”，按鈕所有人的面容定格在照片上。
同學們強撐著壹副強顏歡笑的面容，卸下來了，替代了是壹張張不舍淚珠在眼眶內打轉的模樣，但同學們都彼此互相比頭以西江頭楊姐強制。把眼淚倒回，然後安慰對方。
忘了許久的照片，最後不舍得放回原底，現在的自己充滿了傷感。照片記錄了當時純真無邪，可愛天真的我們。
照片裏的故事作文初壹9每個人都有照片，我也不例外。看，墻上的那張“巨無霸”就是我的了，照片上的我正深身發抖地在冰箱裏，手裏還拿著根雪糕。記得那時我歲的夏天，天氣炎熱，連平日裏隨處可見的小鳥都沒有了蹤影，遮涼的樹蔭底下也是熱的很。我氣喘籲籲地從外面沖進家裏，壹滴壹滴的汗從臉上滑落，砸在衣服上，衣服已經被汗浸濕了。我拿起手中的雪糕，撕開包裝袋，整張臉瞬間皺成了苦瓜臉，雪糕已經化了大半了，怎麽辦呢？我想起媽媽平時把瓜果蔬菜放在冰箱裏，據說可以冰凍保鮮，我不禁眼前壹亮，可以把雪糕放進去冰凍，我急匆匆沖向那臺我垂涎已久的機器—冰箱，壹打開冰箱門，那撲面而來的寒氣讓我感覺像是進了冰天雪地，身上的熱氣早已消失的無影無蹤了。
我把雪糕放進冰箱，關上冰箱門，那涼爽的感覺又消失了，不壹會兒，又大汗淋漓了。我躡手躡腳地走到了臥室門口，往裏壹探，半點人影也沒有，我心中暗自竊喜，像離線的箭般沖到冰箱前，餓虎撲食般的打開冰箱，享受著涼爽的風。看著雪糕，它似乎已經成型了，不過有點奇形怪狀的。我幹脆地坐進了冰箱，舔著我那已經成型了雪糕，似乎是感覺到冷了，鼻子間緩緩流出不知名的液體，我壹邊吃著雪糕，壹邊“哧溜哧溜”地把鼻涕吸回去。我正專註的做著這壹切，殊不知有人進來了，隨著“哢嚓”壹聲，這壹刻便被定格在照片中了。
照片，它記錄著的是歡笑，童趣，多年後見到，仍會為了當時的歡笑忍俊不禁。
照片裏的故事作文初壹10那天我正在翻看相等，這張是我去西嶽時拍的，那張是我去九龍山時拍的。我壹張張地翻看著，不絕地笑著。到最後壹張時，壹張密封地最精致，看起來“年代長遠”都有點泛黃的壹張照片闖進了我的視線。
我小心翼翼地將這張照片從相冊取出來，照片上的這個小女孩和我宛如。我問媽媽，媽媽說：“這是妳小時候啊！妳不記得了？"
我搖搖頭，確實不記得我拍過這麽壹張照片，照片上的我穿戴粉色上衣，勾當褲，流動鞋，留著雷打不動的劉海，這發型，哈哈，像哪咤。
更讓我感到笑點的是我膽怯的臉色，我不禁笑出了聲。媽媽說：”這是妳第壹次去照相館拍照，妳不敢進去，死死地抓著人家前臺的櫃子。最後好不容易把妳”哄”進去拍照，那裏的燈光壹暗，妳就嚇得跑出來了。把人家攝影師都逗笑了，我們都迥殊稀罕，小孩子不都喜歡照相嗎，妳為什麽當時那麽怕懼照相，最後我們想了想原因，也許是因為妳怕黑吧。”
哥哥常常用這張照片來譏諷我，他總說照這張照片時是我的“顏值巔峰期”，說就說吧，我也不在乎。我猜疑”照相館事故”應該是我小時候獨壹的壹次“憂”了吧，此刻的我很喜歡拍照，但由於學習的原因，也不及常常出去轉了，目前想起來，小時候的韶光真的令人羨慕呢。
獨壹讓我不解的`是這張照片已經這麽舊了，為什麽還要留存它呢？媽媽說，固然照片已經舊了，但那段韶光永遠不會古老。媽媽說，等十車後，二十年後再拿出來看，必定會很有意義。
我輕輕地將照片放進了相簿，就讓這段韶光永遠珍藏在相簿裏吧！
照片裏的故事作文初壹11上次暑假去苗家梯田，留下多張照片，但我最喜歡的還是和壹個苗家阿婆的合影。
我們爬梯田的路上，有壹個小賣部，壹個純粹的農家小賣部，店裏很冷清。所謂冰水、冰黃瓜，是裝在冰桶裏的礦泉水。父親覺得這麽壹個小店挺有意思，進去喊了壹聲：“老板，來根冰黃瓜！”說完他抓起壹根就啃，“嗯，爽！”話音剛落，小賣部裏面傳來壹聲帶苗家口音的“唉，好嘞！”之後就是壹陣沈重的拐杖聲，裏面出來壹個苗家阿婆，黝黑的臉上布滿了皺紋，耳上掛著壹對銀圈，身穿苗家的傳統服裝。父親問：“多少錢？”“3塊、3塊。”“不行吧，我都不好意思。”父親說完掏出50塊硬塞給阿婆，又拿了3個黃瓜。阿婆很感激的樣子，笑著翻著她的布包，“我找妳……”布包裏全是壹毛五毛的零錢。“不用找，不用找。”父親急忙喊道。硬是把50塊塞進了布包。
這時，又來了壹位年輕的遊客：“阿婆，來瓶水。”“好，2塊。”“我去！這麽便宜——不會有問題吧？”可當他看見阿婆和藹的笑容後，楞住了，他好像相信這樣的眼神透著真正的真誠，於是硬是塞了20塊給阿婆，又往山上人群喊：“大家幫助壹下阿婆吧！”人漸漸湧了進來，拿的都是水或黃瓜，但給的都是10塊、20塊，甚至100塊。阿婆看著，皺紋舒張了，兩淚不禁湧出，連連說著：“謝謝妳們啊，謝謝妳們啊……”臨走前，我們和阿婆照了壹張相。
照片裏的她，笑得那樣開心，像壹朵花，壹朵暮春的花。那壹天我懂得了什麽是真情，什麽是溫暖，如今世上各種詐騙，各種伎倆，像這樣樸實的人，能有多少？像這種善舉、溫暖，又有多少？
照片裏的故事作文初壹12掀開兒時的相冊，壹張張貴重的照片打開了我封塵的記憶。翻著翻著，壹張色彩鮮亮的照片壹會兒吸引了我的視線，它是那麽尋常，又那麽精致……
照片上最引人矚目的就是那個女孩，壹身白色長裙，猶如天使壹般，頭上的皇冠又代表著她的威武，壹頭短發淘氣又幹練，那雙光著的腳丫又出現出小孩得無邪、可愛。
因為小時候的我是個內向的孩子，講堂上不敢發言，和別人說話也想壹只小貓似的，小得讓人聽不見，爸爸媽媽對此也是十分生氣，但也為我內向這件事操碎了心。總和我講壹些高聲說話的好處，還給我報了各種談鋒班，可我對爸爸媽媽的言語總是“嗯”壹聲就過去了，對談鋒班也總是應付應付就過去了。可在我七歲的那壹年，爸爸卻把壹個超等不愛照照片的人拖到了照相館“哢嚓哢嚓”壹陣亂拍。在爸爸的相機下，我的眼神那麽飄離，臉上的臉色也很僵硬，嘴角的笑容也顯得那麽委曲和不屈。這是壹張很普通的照片，但卻洋溢著濃濃的親情，我沐浴在此中，想泡在蜜糖中壹般，可鼻子壹酸，眼淚不禁流了出來，我明白了爸爸媽媽的用心後，慢慢變得開暢起來。
從那以後，爸爸媽媽每年都在我生日的那壹天為我拍壹套照片，此後留下我成長的足跡。透過照片，我仿佛又看到了他們忙碌的身影體味到了她們對我的悉心照料和諄諄教訓。
每當我發翻閱這些照片時，壹股溫馨之情總是油然而生，十三年的點點滴滴穿過眼前。置身於愛的海洋，我相信，本身定能走過日後的風風雨雨，我也將用我的手撫摸怙恃不再年輕的臉龐……
照片裏的故事作文初壹13我又望見那張照片，在房間裏，在只有我和媽媽的房間裏，頓時千言萬語又再次湧上心頭：“爸爸……”
事情發生前的那幾天，爸爸和媽媽的臉上仿佛又多了好幾條皺紋，臉色也比以前憔悴了許多——他們應該在為某件大事煩惱著。那壹天晚上，我本睡在床上，朦朧之中，我看見壹個熟悉的身影輕步走我身旁，是爸爸!只見他輕輕推醒我，用無奈甚至不情願的語調對我說：“涵，爸爸要到外地做生意，恐怕以後就只有媽媽陪妳了!過幾天就啟程。”這話猶如五雷轟頂，本來平平常常的夜晚因為這句話變成永久的黑夜，令人恐懼的黑夜!我十分不理解：“爸爸為什麽要走?在這裏不是過的好好的嗎?到哪裏又幹什麽?……”許多疑惑困擾著我，我越想越激動，大聲對爸爸說：“爸爸，妳為什麽要走?難道妳不喜歡留在這裏嗎?”爸爸皺起眉頭，說：“涵，妳怎麽可以這樣說呢?爸爸這是為了……”
他沒有再說，又走了出去，只留下壹個我孤零零地坐在床上。
壹切似乎又恢復了寧靜，但寧靜地讓人覺得可怕!時鐘“滴答滴答”地轉動著，那聲音多麽響，仿佛下壹秒就要將我撕碎!我的內心還是久久無法恢復平靜，我的內心還是充滿疑惑，我緩步來到爸爸房間門口，透過門縫，我看見壹張疲憊的臉，在搖頭嘆息，皺紋上寫滿了焦慮。手旁還有壹堆關於商鋪的資料，邊整理邊嘮叨：“好位置真不好找，但是找到了就更容易賺錢，賺了錢就可以讓涵過上好日子……”聽到這些，我羞愧萬分，悄悄地退了出去……
爸爸離家之際，我正在上學，無法給爸爸送別，可他給了我壹張照片，希望看見它就能想起他。從此，那張照片就壹直在我房間。
壹張照片包含著美好的回憶，它壹直深深埋藏在我的心底;壹張照片，就是父親的愛，他會伴隨我繼續遠航。
照片裏的故事作文初壹14我對照片中封存的往事壹向沒有什麽過多的懷念，只是覺得過去的都已經過去了。唯獨對其中壹張不同。那是我很小的時候拍的，照片中的人兒正在畫畫，顏料弄得滿地滿身都是，讓照片看起來尤為紮眼。可那人兒卻不以為意，壹手抓著畫筆繼續“潑墨山水”，另壹手拿著壹塊海綿充當橡皮。哪怕臉上已經糊了壹大塊顏料，但那笑容依舊燦爛！那個人，就是我！
小時候，我非常調皮，家裏的白墻無壹處能逃脫我的魔爪。我爸出於無奈，只好請來了刷墻師傅。那師傅壹進我們家門，在看到家裏的墻之後語塞了壹下，說道：“妳們家這墻挺藝術啊……”後來那墻也總算是刷白了，父親也滿意了，但在我心裏卻總有壹點空落落的。
後來，我知道了這門藝術叫做“繪畫”並且深深地受上了它。我開始努力學習並摸索著繪畫裏的奧秘。漸漸地，我開始有了自己的畫作，壹幅又壹幅……，慢慢地給我灰白的房間帶了色彩和生機。後來為了畫畫媽媽帶我去了很多地方，領略了祖國的大好河山和壯美景色，體會了他鄉的異域風情以及壹些不起眼卻讓人難忘的小角落，從而讓我的畫面慢慢豐富了起來。
再後來，我那狂放的藝術被挪到了紙上，但是由於紙張太小，無法發揮至盡，於是我學會了收斂。父親說收放自如才是壹種真正的藝術。
我喜歡畫畫，它給我的生活增添了許多生機和樂趣，也為我的生活註入了壹抹靚麗的色彩。我會壹直堅持著，還有那張有意義的照片我也將壹直珍藏！
照片裏的故事作文初壹15“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。遺憾感謝，都回不去昨天。我只想銘記這瞬間，我們壹起走過的光年。六月後，光年成紀念。”《記念》這首歌在耳邊不斷回響。手中端著小學的畢業冊和照片，回憶過去。
去年夏天，我們迎來了小學的畢業，班裏變得異常親熱，每個同學不知寫了多少同學錄。帶著不用小升初考試的慶幸，進入小學倒計時的惋惜，即將離開老師同學的傷心。我們手挽手走過最後的時光。
穿著統壹的服裝，我和同學老師拍下了最後壹張合照，我們畢業了。49人，壹個不少，小學的幸福、悲傷、快樂都存在這張照片中，存在每壹個同學的心中。
在小學之旅最後壹天的最後壹節課，我們不再上課。班主任周老師在講臺前坐著，說：“孩子們，今天是最後壹節課，妳們就要畢業了，祝妳們未來初中生涯壹帆風順，老師永遠愛妳們，妳們永遠是老師的孩子，學府壹小的大門向妳們永遠敞開，歡迎妳們來看老師。”說完站起來向我們鞠躬，我們都站起來向老師回禮。我們班級的畢業歌《到遠方》響起，這略帶悲傷無奈的歌使我們班哭倒了壹大片人，老師的淚水也溢出眼眶，滴落在講臺上。
放學了，小學的最後壹次放學。我們每壹個人都向教室望去。桌椅、黑板、講臺，壹切都是那麽的熟悉。我們都在努力地記住它。直到老師說出了壹句我們最不願意聽的話：“同學們，再見！”大家都沒走，壹個壹個與其他同學告別，也許是永別。
“我只想要拉住流年，好好地說聲再見。在心中刻下妳們的笑臉，看流星劃過天邊。許下我們的心願，讓現在成為永遠，永遠！”歌聲再次響起，不知什麽時候已淚流滿面，照片上滴著淚水，變得模糊。
時光不老，我們不散。同學們、老師們，我想妳們了！