在日復壹日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我幫大家整理的課間十分鐘作文，僅供參考，大家壹起來看看吧。
課間十分鐘作文1“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課時間到了，同學們爭先恐後地沖出教室，奔向操場，開始做自己喜歡的事情。
在操場的北邊有幾個低年級的同學在立定跳遠，他們像壹只只小兔子壹跳可以跳出1米多。
在操場的西邊有幾個中年級的乒乓球手，在球桌上不分勝負，看，正在這時左邊的男同學發球給右邊的男同學，右邊的男同學向前壹殺，左邊的男同學慢了壹步，輸了壹球。
在操場的北邊有幾個高年級的同學正在豎桿上爬，頗像壹只只靈活小猴子正在爬樹。向右壹點兒壹看！呀！壹位男同學正在向壹位身材小巧玲瓏的女同學發出挑戰呢！“比賽開始”不知是誰喊了壹聲，男同學飛快地向上像壹只靈活又兇猛的大猩猩。女同學則像壹只輕快的小燕子。就在那幾秒鐘之內男同學快了壹步，女同學輸了，站在壹旁，在想著什麽。在操場的南邊有幾個同學在拔河，可激烈了，壹會兒紅綢向左，向右，不分上下。
在操場的中間，我正在玩扔沙包呢，我壹扔過去，差點兒就把沙包扔中了壹個同學，這時，在我沒有防備的情況下，有位同學向我壹扔。呀！我被淘汰了！
上課時間到了，我們戀戀不舍地回到教室，現在我已經開始盼望下壹個課間了。
課間十分鐘作文2這天，上完了課，剛聽見下課鈴聲，同學們就飛快地跑出教室，到操場上做遊戲。
同學們有的打乒乓球，有的打籃球，有的拔河，還有的比雙杠，真熱鬧！看！那裏打乒乓球的兩位同學不分上下，打了十幾回合還分不出勝負，只見他們的臉漲得通紅，手忙腳亂。圍觀的同學還時不時地壹齊加油喝彩。
操場東面有十幾名同學在拔河。他們邊拉邊喊著：“壹二壹二！”只見紅布慢慢地向西面動去，西面的同學們高高興興地使勁往後拉。最終，西面的同學們勝利了，而失敗的壹方也來祝賀他們，口中說道：“看來妳們也挺厲害的，下次再比壹場！”
而比雙杠的那兩個同學正比得熱火朝天，大家喊著；“加油加油！”他們手腳並用，壹向也沒分出個勝負。
妳看！還有的同學在比接力賽呢！他們摩拳擦掌，壹個個準備開始比壹場熱鬧非凡的比賽。只聽見壹聲“嘟”的哨響，選手們如同離弦之箭壹般沖了出去。只見紅方的壹名隊員跑得最快，遙遙，像壹匹脫韁的野馬，最終取得了比賽的第壹。他們歡呼起來，樹上的小鳥也叫了起來，仿佛也在為他們喝彩。
愉快的課間就在上課鈴聲中結束了，課間活動真趣味！
課間十分鐘作文3“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當……”不覺中響起了悅耳的歌聲——下課啦！
“oh。yeah！下課嘍！哥們兒，快壹點，我們去搶壹個好壹點的籃球架！”
“咱們去踢毽子吧。快來呀！要不來不及了！“
隔壁教室裏擁出壹群同學奔向操場，而我們仍然坐在教室裏聽老師苦口婆心地講課。我瞅壹眼窗外操場上的小夥伴們，個個玩得不亦樂乎：有打籃球的，有跳皮筋的，有打羽毛球的，低年級的同學則在和老師壹起玩”老鷹抓小雞“的遊戲……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們壹起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺上喋喋不休地講著課，唉……
其實有些同學早已把課本收進了課桌，手裏拿著乒乓球和球拍，右腳放在過道上，只等”裁判員“的”發令槍“聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，註意力早就飛到九霄雲外去了。老師還不時地說：“請集中註意力，我把這壹段講完就下課。”有人在小聲嘀咕：“怎麽還不下課？”“難得的課間又泡湯了，唉……”
”叮鈴鈴，叮鈴鈴“，上課鈴又響了，課間十分鐘就這樣過去了。這時我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習的狀態，課間活動早已不復存在。
老師啊，妳們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘，按時上下課，讓我們和小夥伴們壹起盡情地遊戲、玩耍，緩解學習壓力，為下壹節課做準備，那該多好啊！
課間十分鐘作文4“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
壹下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上頭也不會覺得紮人，並且修剪的很是整齊喜人。
沒過壹會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，妳看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打壹場比賽盡興，可是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經奔赴戰場，開心就好，何必顧慮那麽多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也並沒有錯。旁邊還有跳繩、玩遊戲，還有三三兩兩站在那裏閑聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，可是幸好簡單歡樂，如此便好。
課間十分鐘作文5“叮鈴鈴”下課了，同學們像蜜蜂壹樣飛出了教室，操場上壹下子就炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，活動多得數都數不清。
看，那群人在拔河比賽呢！他們八人壹組，各占壹邊，雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的人都憋紅了臉，將繩子使勁兒的往自己那邊拽，但繩子卻紋絲不動，他們不分上下。突然壹陣歡呼聲和嘆息聲同時響起，原來右邊的壹組勝利了，左邊的累得滿頭大汗，氣喘籲籲地耷拉著腦袋。
我也玩起了老鷹捉小雞的遊戲。遊戲中毛紫怡當老鷹，張雨薇當雞媽媽，我還有其他三人壹起當小雞。老鷹想抓後面的小雞，可是雞媽媽護著小雞。它張開翅膀，左躲右閃，累得老鷹氣喘籲籲。突然，她蹲在地上，小雞得意洋洋地說：“妳怎麽不抓我們呢？膽小鬼！”猛地，老鷹站了起來，盯著壹個心不在焉的小雞就撲了過去，壹把就拽住了小雞。老鷹高興地跳著，大喊：“抓住了！抓住了！”我們壹個個都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望著。
那邊還有人在玩跳繩呢！妳聽，“1——2——3——4——”，他們不停地數著。旁邊站滿了圍觀的小朋友，有的喝彩，有的大喊大叫，還有的在搗亂，好不熱鬧啊！
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不舍的回到教室，操場上頓時又安靜了下來。
課間十分鐘作文6叮呤呤下課鈴聲響了，我們迎來了課間十分鐘。在課間十分鐘裏我們就可以輕輕松松的玩。同學們排著整齊的隊伍，走出了教學樓。到了操場上同學們像歡快地小鹿在操場上盡情的玩耍。看！有的同學玩跳繩、有的同學踢毽子、有的同學玩老鷹捉小雞，低年級的同學玩扔沙包，還有高年級的哥哥在玩打籃球。妳看！小明和小剛正在踢毽子，誰都不希望自己的毽子先落地，毽子在空中壹上壹下的飛舞，好看極了！瞧！那邊的同學，在玩老鷹捉小雞，小紅當老鷹，小麗當雞媽媽，後面的同學當小雞，當小雞的同學壹個牽上壹個人的衣服襟。他們同心協力誰都不想讓老鷹捉住。他們在操場上快樂的玩著。二年級的同學在跳集體長繩，同學們壹個接著壹個站好，搖繩的同學開始把繩蕩起來，後面的同學們飛快地從繩上跳過。剛開始有壹個同學沒有跳過去，他自己覺得很不好意思，後面的同學們鼓勵他說：不算什麽，加油！在大家鼓勵下剛才的同學沒有跳錯。通過二年級的活動，告訴我心往壹處想，勁往壹處使，只有心齊才能戰勝困難，如果壹個人錯了，沒有大家的鼓勵，而是責備，他們後面能跳得那樣好嗎？所以大家壹定要齊心協力愛自己的班級體。我也要做壹個愛班級的好學生。叮呤呤上課鈴聲響啦！我們馬上跑到各自站排的位置，老師走過來看我們排站的怎麽樣。然後，我們就整整齊齊的走進教室。在這課間十分鐘裏我真開心呀！
課間十分鐘作文7丁零零的鈴聲響了，下課了，同學們像壹只只小鳥壹樣飛出教室，奔向操場，哈哈哈的笑聲瞬間在校園裏沸騰了。
看呀，女同學正在兩人壹組地跳皮筋，她們壹會兒兩腳蹦到皮筋兒外面，壹會兒蹦到皮筋兒裏面，壹會兒又壹個腳在外壹個腳在裏地跳起來，就像壹群群活潑可愛的小兔子。瞧呀，男同學正在壹起玩騎馬打仗，壹個男生背著另壹個男生，分成幾組，比比誰的耐力強，看看看誰能撐到最後，耐力強的就是贏家。
看呀，低年級的同學正在玩過家家的遊戲，個子高的當媽媽，個子低的當女兒，她們只是拿了壹些樹葉呀、鉛筆呀什麽的，但也玩得很開心，似乎怎麽玩也晚不夠。
而低年級的男生呢，則是在紙上畫了變形金剛類的東西，比比誰的戰鬥力強、誰的攻擊力強、誰的精靈強呀什麽的遊戲。高年級的同學有的還沈浸在課堂裏壹樣，呆呆的樣子十分可愛。有的呢，則是不分時辰地拿著壹本書，走路看、吃東西看，似乎什麽時間都在看，到底是什麽書啊，這麽專心？勤奮的同學呢，則是去找老師問可不可以幫老師分發作業，或是幫老師倒杯水等雜事。
丁零零……鈴聲再次響了，同學們有點垂頭喪氣地回到教室，還時不時地嘟囔壹句：“我還沒玩夠呢，鈴聲就響了……”
課間十分鐘作文8當我聽到下課的鐘聲我的心情是開開心心的，同學也是壹樣的快樂。下課鐘聲時，大家本來是無精打采，像全班都是活死人壹樣，但壹聽到下課的鐘聲，大家就煥然壹新了！因為當下課鐘響起時，就像天使在唱歌。而不能下課就像被死神找到地獄去。
下課時我都會和我那四個超級好朋友談天說笑或玩壹些遊戲，像踩腳、真心話大冒險；而其他同學，也有和我壹樣、有的跑出去玩鬼找人、紅綠燈、打球；還有壹些女生會去打壹些很討厭的男生。在我們的校園裏，下課最熱鬧的地方是走廊，因為很多人都懶得走到操場，所以每個人都在走廊上玩；而最冷清的地方是教室，因為如果我們在教室喧嘩的話，是會被老師留下來罰抄課文的。
下課時留在教室有分成天堂組、人間組和地獄，我先說天堂組的，天堂組是留下來做自己的事；而人間組，就是被留下來做公差的；最後地獄組就是被留下來罰寫、補作業的。老師在這時都是在罵人啊！下課就像放煙火壹樣熱鬧，而上課則是鴉雀無聲，像大家都沒嘴巴壹樣！
上課鐘響了！讓人有壹種失望的感覺，而大家的表情都是愁眉苦臉，我也是其中壹個。短短的十分鐘是像在天堂，而上課就是在地獄，真的差很多。
課間十分鐘作文9下課了，我們爭先恐後地從教室跑向操場玩起了自己喜歡的遊戲。
操場上熱鬧極了！有的在玩卡，有的在玩跳房子，還有的在玩跳繩。
教室外，彭匯鑫、孫永明和楊帆在打卡。只見他們每人都拿了壹張卡放在地上。彭匯鑫用腳抵著，再壹拍，卡就翻了，彭匯鑫把孫永明的卡收進了口袋。彭匯 鑫得意忘形，孫永明懊悔不已。他又拿出壹張卡放在地上，沒想到又被彭匯鑫打翻了。孫永明再拿壹張卡放在地上，這次彭匯鑫沒把孫永明的卡打翻。孫永明想：這 次輪到我了，我壹定要把他的卡打翻。果然，孫永明毫不費力地把彭匯鑫的卡打翻了。楊帆沒把孫永明的卡打翻，他氣極了，但他把彭匯鑫的卡打翻了。
操場上，我、羊奕萱等人在玩老鷹捉小雞。我當老鷹，肖叮叮當雞媽媽，其余的都當小雞。我沖了過去，看準壹只小雞，把它抓住了。雞媽媽張開翅膀，保護小雞。小雞連忙跑過去，躲在雞媽媽的翅膀後面，生怕被老鷹捉走。剩下的小雞看見自己的同伴壹個壹個的被抓走，嚇得尖叫起來。
教室裏，同學們在吹泡泡，只見他們用吸管蘸上泡泡水，再輕輕的壹吹，吹出壹個大泡泡，再壹提，這個泡泡飛上了天。旁邊有幾個同學看見了，就伸手去接，結果，泡泡還沒落在他手裏時，就已經破了。
課間十分鐘，精彩大不同！
課間十分鐘作文10“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們妳推我擠，興高采烈地跑出了教室，爭著去操場玩。
妳瞧，操場上立馬熱鬧起來了，同學們有的在踢毽子，那毽子上下飛舞像壹只快樂的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右來回跳動著，吸引了不少圍觀的同學；還有的在玩老鷹捉小雞遊戲，不時發出尖叫聲，大概是哪只倒黴的小雞被抓住了吧。小夥伴們在玩跳長繩比賽，比賽哪組跳得最多。他們分成兩組，小亮、小高、小何壹組，小芳、小軍和小星是另壹組。第壹組三人***跳了56下。輪到第二組了，“啪啪啪”繩子落地時塵土飛揚，“呼呼呼”我和小高有節奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個加起來跳了33下，他們倆像泄了氣的皮球，只能將希望寄托在小星的身上。看到小星胖乎乎的身板我在心裏想：小胖星最多跳10下，哈哈，贏定了。可誰知他的腳底像是裝了彈簧，輕松地跳起、落下，又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿。“70、71、72……”甩長繩的同學們都開始滿頭大汗，小何幹脆在壹旁玩起了單人跳繩，可小星呢？竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下，終於在數到104下時他才被繩子絆住停了下來。對方大贏我方，真的是路遙知馬力，跳久見胖星。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，操場很快又恢復了安靜。
課間十分鐘作文11“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象壹只只快樂的小鳥閃電般飛出教室。
這壹周我們壹直在玩壹種“編花籃”的遊戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自壹條腿，搭在別人的腿上，圍成壹個圈，大家腿和腿交疊在壹起，再單腳著地散開，不許換腳。邊玩邊喊著“編花籃，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫什麽，小孩的名字叫小蘭”。
有壹次分散後，馬悅悅想捉弄壹下馬壹諾，就壹聲令下，大家沖上去，像壹群發現食物的螞蟻壹樣，不到壹分鐘，人群散開了，馬壹諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪著臉。馬悅悅轉過來，倚在窗子上，不知在幹什麽？其余的人，有的勾肩搭背，正在準備“決鬥”，有的蹦蹦跳跳，挑逗著人，剩下的人則守著自己的壹方“天地”。
突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的說：“付箏，對不起啦！”說著就向我這兒撲來，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什麽東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防啊！這遊戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。
課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學們緊張的學習變得輕松，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！
課間十分鐘作文12每當下課鈴聲響起，我就會想起好笑的十分鐘。
“叮鈴鈴”，下課嘍!老師大聲說：“好了，同學們，下課了。”說完之後，老師拿著書走出了教室。原本安靜的教室裏壹下子沸騰起來，像炸開了鍋壹樣。四十六張面孔，四十六朵花......二分之壹者跑到辦公室問老師作業，四分之壹者早已沖向自己的幻想夢境裏。其他人，早已把目光聚集再遊樂工具上了。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王。”教室裏，可以說，連壹臺大型電風扇掉落在地上的聲音都聽不見。哎呀，還真有點頭疼，這場面如果給老師看見的話，老師肯定會暈倒的。現在班裏可出了好多偶像小天王，壹起拿著拳頭當麥克風“壹二三”。“在妳的心上，自由的飛翔......”
哇呀，這聲音簡直是驚天動地，氣壯山河，他們唱得越來越起勁，甚至開始自我陶醉：“謝謝大家”這時所有同學拍掌鼓舞起來。
“叮鈴鈴”上課了，教室裏突然鴉雀無聲，同學們趕緊坐到了自己的座位上，開始有感情地朗讀課文，課間十分鐘使我們放松了心情，來迎接下壹堂有趣的課。每到這課間十分鐘，我都能看到同學們有趣的壹面。
課間十分鐘作文13“叮鈴鈴……”下課啦！鈴聲壹響，同學們就三三兩兩地結伴著走出教室，來到空曠的操場。同學們都在想：“上課坐得太久了，終於可以活動活動啦！”
他們個個拿著顏色鮮艷的體育器材，在溫暖的陽光下特別顯眼。
他們玩得可開心了。有的'在專心致誌地踢毽子，兩位男孩像小雞啄米那樣，看著毽子上下飛舞，踢得棒極了。旁邊的女孩開心地為他們鼓掌喝彩。
有的在快樂地跳長繩。兩位小女孩拿著繩的兩頭，用盡吃奶的力氣讓繩子甩起來。很多同學陸陸續續加入到活動中來，他們的心怦怦直跳，就怕自己跳不好。旁邊，有壹個叫奇奇的同學，他是壹個斯文的男孩。奇奇自己拿著閃亮亮的短繩，跳了起來，他很快活。跳得飛快，也不會絆倒，好厲害！我羨慕不已！
最激烈的活動要數金金那邊打乒乓球了。壹張標準的球桌，兩人面對面站著，金金對面是芳芳。兩人先是紋絲不動，然後金金壹拋乒乓球，球拍對準球打了出去，球就像小鳥壹樣飛過攔截的網，掉落在芳芳那邊。金金壹看球快要落了，可是芳芳沒接，他覺得他贏定了。但是只見芳芳壹個飛身壹躍，接住了球，重重地打了回去。誰叫金金是高手呢？他不慌不忙地又把球打回去了。旁邊的亮亮只是笑了笑，而黃黃呢？她不停地尖叫，發出的聲音響得能把耳膜震破，她像拍蚊子壹樣飛快地鼓著掌。她滑稽的表情可真搞笑！
這時，上課的鈴聲響起來了，同學們滿懷欣喜地回到教室，準備上課。
課間十分鐘作文14叮鈴鈴，下課了！同學們陸續走出教室。
教室前可真熱鬧！男同學、女同學、笑著的、跑著的、做遊戲的、打羽毛球的。都在盡情地玩耍。教室裏也有許多同學，有的正在寫作業、有的正在看書、有的正在吃副餐、還有的正在閑聊。大家這兒跑跑，那兒轉轉，也有的鬧了小矛盾，吵著架。課代表們則盡著自己的責任，輔導作業困難的同學。
也有同學成群結隊在壹起。瞧！我同桌和與她關系好的壹群女生又開始討論自己喜歡的明星了！這是她們在下課時最喜歡做的事情。但這壹會兒，她們幾個為了爭哪個明星厲害而鬧翻了呢！她們分為兩派，壹方支持毛不易，壹方支持薛之謙，好似電視上的“焦點訪談”這會兒就吵得面紅耳赤，幾個男生在旁邊笑。
再看姜子禾，他又出門與（18）班的同學打羽毛球了。他可是壹位羽毛球高手，同時還是壹位資深羽毛球迷。只見他壹個“神龍擺尾”，漂亮地把對方的球擊回，然後又左揮、右掃……對方暈頭轉向，敗下陣來。他倆又打了幾局，總是姜子禾獲勝。那位同學不服氣，還要跟他繼續比……
叮鈴鈴，上課了，同學們陸續回到了教室。“啪！啪！”什麽聲音？我們向窗外壹看，嘻嘻，姜子禾還在教室外打球呢！
課間十分鐘作文15“叮鈴鈴！”“叮鈴鈴！”下課鈴聲壹響，同學們爭先恐後的擠出教室，到操場上參加自我喜愛的活動。學校裏頓時熱鬧非凡。
學校的東西是籃球場，幾個高年級的哥哥拿著籃球妳爭我搶，玩的多帶勁啊！妳瞧。壹個大哥哥運著球被其他的幾個隊員團團圍住，只見他靈機壹動，壹個假動作就甩掉了對手，真讓人佩服！
南面是健身區，壹些小朋友有的在玩單杠，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西南有三張乒乓球桌。乒乓小將在那兒揮舞著球拍，他們妳推我擋，壹個球常常打了十幾個回合還不分勝負，不時傳來笑聲。
“丟紙球”是同學們十分喜歡的活動，操場上三五成群壹個小組。妳瞧，前後倆位密切合作，向中間的同學發起猛攻，中間的同學上竄下跳，左躲右閃，像壹只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的壹位同學砸去，那同學縱身壹躍，躲過了紙球，還沒等他反應過來，紙球又從後面襲來。他靈敏的壹擡腿，紙球從他的褲腿下“嗖”地鉆過去了。他們沈住氣，開始向另壹位同學“開炮”，之後紙球像永遠打不完的子彈，向中間的同學襲擊。很快中間的同學就撐不住架勢了，壹個接壹個中彈了。場外發出了激烈的歡呼聲。
場外圍觀的同學越來越多，有的為場上的同學出謀劃策，有的教中間的同學如何防守。在這歡呼的笑聲中。上課鈴聲響了。同學們滿面笑容地回到教室，真是歡樂的課間十分鐘啊！