（壹）能力發展水平的差異
能力發展水平有高低差異，但就全人類來說，能力的個體差異呈正態分布。如果用斯坦福-比內智力量表來測量壹個地區全部人口的智商，那麽，智商在100±16範圍內的人數占全部人口的68.2%，智商在100±32範圍內的人數占全部人口的95.4%；智商高於132和68的人數只占全部人口的極少數，這也就是說智商的分布是兩頭小、中間大。
智力的高度發展叫智力超常，壹般把智商高於140的兒童叫超常兒童，這類兒童占全部人口的1%，智力遠低於中等水平叫智力落後，壹般把智商低於70的兒童叫弱智兒童，這類兒童大約占全部人口的3%。
智力水平的高低並不是決定壹個人成就大小的唯壹因素，因為智商高、成就低或者智商較低、成就較高的例子並不少見。智力水平是壹個人創造成就的基本條件，但是，除智力水平這壹條件外，基於和壹個人的人格品質也是自己為重要的條件，很難設想壹個懦弱的人會有克服重重困難、爭取勝利的毅力。
能力發展早晚的差異
有的人很小就表現的非常聰明，能作曲，寫詩，有極高的運算能力，人們常把這種兒童叫“早慧”、“神童”；有的人則大器晚成，到了中年，甚至老年才創造出成果。大器晚成的人既可能是因為早期沒有得到良好的受教育和發展的機會，也可能是因為早期的生活道路比較坎坷，還可能是因為成果的創造需要長期的準備和積累。