看了《弟子規》，對《弟子規》印象很深，就是“進則孝”:父母不可慢父母之令，教則懶，要尊重父母之責。
學完這壹條，我為自己平時的表現感到慚愧。平日裏，媽媽讓我做事，比如拿東西，倒垃圾。我每次都不會馬上起來做，但每次都會說“等壹下”。我媽喊了好幾次，我才勉強起來或者幹脆假裝沒聽見。
記得有壹次，我在寫作業的時候，妹妹過來拿起她放在桌子上的玩具車，把我心愛的鋼筆打翻在地。我壹看筆尖壞了，是媽媽送的生日禮物，就很生氣。“妳是故意的”和“我不小心”。正當我們吵架的時候，我媽媽進來問我發生了什麽事。我說她弄壞了我的鋼筆。“我太粗心了，”她補充道。這時候我媽對我說:“就讓她吃點吧。她是妳的妹妹，已經打破了它。明天我再給妳買壹個。”“不行，我要這個，讓她賠！”我媽勸了我半天，我還是不肯原諒我姐。我媽很失望，抱起我姐就走了，留下我和那支破筆。
通過弟子規則的學習，我知道該怎麽做了。父母打電話，要及時接聽，不要猶豫很久才答應。父母有事要交代，要馬上開始，不拖不拖。父母教導我們做人做事的道理，都是為了我們好，應該恭恭敬敬地聽。當父母責備、訓誡自己做錯了事，要虛心接受。他們不應該無理取鬧，無理取鬧，讓父母生氣，傷心，失望。我決心改正我以前的做法。
對《弟子規》的思考2今天，陽光明媚。我下樓去玩，我媽看到我，高興地問:“作業寫完了嗎？”我理直氣壯地回答:“已經寫完了。”媽媽高高興興地上了樓。
中午，我回到家。不小心打碎了壹個花瓶，慌亂中帶了掃把和垃圾桶去清理垃圾。可是，我心裏想:我怎麽能老老實實的告訴我媽呢？我想了又想。我還是不告訴我媽。我媽看到我就問:“妳怎麽了，兒子？”我只是站在那裏，猶豫著說，“不...怎麽...怎麽……”我媽說:“有話快說，別說了。”我的眼淚壹直在眼眶裏打轉。當時我眼睛紅紅的，濕潤的，眼淚像黃豆壹樣流了下來。媽媽問:“妳怎麽了？”我把事情原委說了壹遍，我媽安慰我說:“沒事的。花瓶碎了也沒關系，別騙人就行！”妳知道嗎？”我點了點頭。
我記得《弟子規》裏有壹篇文章也說，人不要說謊，要誠實。我明白說謊是不對的，我要感謝《弟子規》，它給了我很多啟示，讓我改掉了以前的小毛病，明白了做人的道理。我不能沒有徒弟的規矩。
《弟子規》就像妳的導師，是讓人改過自新的壹把鑰匙，也是開啟好習慣的壹扇門。讓我們愛上弟子規則，永遠和它做好朋友！
看完《弟子規3》，聊到很晚。這時，有人接通了電。然而，我們都累了，睡著了！如果早上有霧，站在陽臺上，不僅看不到湖，就連蘇堤也會消失在濃霧中，只剩下茂密的綠樹外壹片白茫茫。父親，如果妳還活著，我該多高興啊。我等得不耐煩了:“快點墊報紙？”晚上哥哥吃的早，偷了青瓜皮。我們直到7點鐘才吃完。
我們應該學會孝敬父母，正如古人所說，孝順父母是所有美德中的第壹位。也許現在的孩子早就做不到古人說的“出門在外，必有所訴，但必須面對。”但是我們可以為父母做壹些力所能及的事情。比如在家裏，父母打電話給我們，壹聽到就要馬上接聽，不要慢慢答應；父母要我們做事，我們就要趕快行動，不能找借口拖延，或者根本不在乎，不想給父母打工。父母教導我們的時候，我們要恭恭敬敬地聽，不要隨意打斷，要聽自己心裏的話；我們犯了錯誤，我們的父母責備我們。我們應該服從他們，承擔過錯，不應該頂撞他們，讓他們難過。
壹個人如果能孝順，那麽他就有壹顆善良善良的心，有了這顆善良的心，他就能造福很多人。
古人黃香九18歲是父母的暖墊；沈雲英為父鎮守道州；蠍子取鹿奶，祭父母；董永出賣自己埋葬他的父親；懷菊遺風；王翔躺在冰面上為母親尋找鯉魚；楊翔抓虎救父。
這些例子足以說明，孝壹直是中國文化的根基。作為炎黃子孫，我們應該學習以父母為首的祖先的優秀品德，弘揚中華民族以孝為本的精神。
孝順是第壹位的，就像我們的祖先告訴我們的那樣，所以我們應該繼承這壹優良傳統！
讀《弟子規》的反思4最近和朋友壹起讀《弟子規》，學到了很多做人的道理。
我學習《弟子規》時印象最深的是“冬暖夏涼”。早晨是省，昏厥是決定。出去就告，就要面對。“短短的十八個字，詳細的告訴我們，作為孩子，要關心父母的冷暖。我們應該在早上和晚上看望父母，並在離開家時告訴他們，以免他們擔心。
看了幾句，我明白了，中國壹直把“孝”放在行為準則的首位。孝順也是中華民族的傳統美德之壹。
寒冷的冬天，媽媽騎著自行車帶我去畫畫，北風呼呼地吹著。我媽給我戴上帽子，手套，穿上棉衣，很暖和。我舒服地坐在媽媽的背上。突然發現，在我“舒服”的時候，是媽媽在前面為我遮擋寒風。她不戴手套，頂著寒風艱難地騎行。我心裏很感動。我媽把幾乎所有的精力都放在我身上，把幾乎所有的愛都給了我。我只是享受著父母的關心和無私奉獻，習以為常，不知如何回報。
作為孩子，我們應該為父母做壹些力所能及的事情。只要妳盡力了，妳的父母就會開心！出門回家問候父母，為父母端茶送水，關心父母身體健康。養育之恩是沒有回報的。我們能做的就是盡孝，報壹聲問候，報壹份關心，報壹份日常生活中的祝福。
讀後感《弟子規》5《弟子規》“進則孝”，就是孝順父母。“家長要叫，不能慢，家長不能懶，家長要教，壹定要聽，家長要負責，壹定要聽話。”講講如何善待家裏的父母。但是在我們的日常生活中，我們卻知之甚少。在學習《弟子規》之前，我對善待父母並不太了解。
對父母好是做人的根本。以前我爸媽壹遍遍給我打電話，我都沒反應。當我的父母命令我做某事時，我總是懶惰或投機取巧。父母教我道理的時候，我從來不認真聽。父母責備我的時候，我常常隱瞞事實，覺得不服氣。
我以前調皮任性，完全不把父母的話當回事。現在我學會了弟子規，也理解了父母的難處。
因為父母工作忙，我大部分時間都是壹個人在家，很少和父母交流。我爸媽下班的時候，不是休息娛樂，就是忙這忙那，壹刻也沒有閑暇。我可以盡情享樂。學完弟子規則，我想了想。我很閑，父母也很忙，真的不應該。不要說我爸媽叫我不要聽。在父母沒有要求我做什麽的時候，我應該主動幫父母分擔壹些家務，做壹些力所能及的事情。父母在和我講道理的時候，我要靜靜的聽，不要反駁。當我犯錯的時候，無論父母怎麽責備我，我都不應該頂嘴，而是要老老實實的聽，記得改正。自己的事情自己獨立做，讓父母少操心。
通過不斷的深入學習，我發現了自己的很多缺點和不足，也看到了自己的優點。我壹定要發揚自己的優點，改正自己的缺點，按照《弟子規》的要求做人，做事，努力學習，努力做壹個品學兼優的好學生。
看完《弟子規》6《弟子規》從前，孔子語，
我們沈澱了《論語》。
兩代人之間，做徒弟就是孝順...“這是壹首很好聽的中文歌——《弟子規》。妳肯定看過湖南衛視的春晚。妳知道主題曲是什麽嗎？順便說壹下，這是宋弟子的規則，壹個優秀的書籍編纂的李毓秀，壹個偉大的作家，根據教學孔子，壹個偉大的教育家和思想家在中國古代。雖然《弟子規》是壹本只有壹千字的小冊子。而這壹千多字，包含了儒家所提倡的孝、弟、誠、信、愛群眾、關心他人、不遺余力學文學等思想，都在弟子的規矩裏，有著明確的行為準則；《弟子規》是我們生活中的典範，是教人做人的準則。《弟子規》是儒家思想和人性的基礎。本書由清代大文學家李毓秀根據中國古代偉大的教育家和思想家孔子的教導編撰而成。第壹次看《弟子規》的時候，我受益匪淺:在日常的壹切生活中，都要小心謹慎，言出必行。與大眾相處，平等友愛，以仁親民，博采眾長，這壹點很重要。如果做了之後還有多余的時間和精力，那就好好學習六藝等有用的知識。所謂六藝，是指古代儒家要求學生掌握的六種基本才能:禮、樂、射、禦、書、數。門徒告訴了我們很多做人的道理。這麽好的書怎麽能不吸引人呢？讓我們壹起學習，品味，模仿，實踐弟子規則。讓我們牢牢記住《弟子規》！
暑假看完《弟子規7》，看的是《弟子規》本身。讓我明白了做人有很多規矩。所以，要想成為壹個受人尊敬的人，壹定要守紀律，懂禮貌，尊老愛幼，說話算數。
印象最深的是第四章“信”。在“信”中，“無論妳說什麽都是第壹位的”這句話讓我受益匪淺。意思是:人與人之間，只要說了什麽，就要說到做到。壹旦他們許諾，他們必須信守諾言。孔子曾說“人無信不立”，沒有信用的人很難在社會上立足。我們應該遵守諾言，這樣才能得到別人的尊重。看完《弟子規》，我也這樣做了。記得有壹天，我答應陪同學去新華書店看書。盡管那天下著傾盆大雨，我還是按時到達了新華書店。
但是等了很久，也沒有看到同學的影子。所以我不得不回家。回到家才知道同學給我家打電話說雨下得太大了，她不去了，但那時我已經出去了。雖然我的同學沒有來，但我是壹個守信用的人，我為此感到非常自豪。通過學習《弟子規》這本書，我學到了很多為人處事的道理。我會壹直用這本書鞭策自己的言行。
在讀《弟子規》之前，父母壹直在嘮叨我怎麽做人。怎麽做事？當時覺得真的很煩！成年人怎麽會有那麽多道理和規矩！
直到有壹天，我讀到《弟子規》:“父母所教，要聽其言。“我突然明白了，我們的父母教導我們做人，做事要為自己好，所以要恭恭敬敬地聽。
這時候我心裏覺得很慚愧，因為我壹直覺得爸爸媽媽說的都是多余的，我也就不去理會，繼續我自己的路。結果我在生活和學校遇到了很多困難。俗話說:“不聽老人言，必有所患。”
爸爸媽媽為了讓我們努力學習，少走彎路，做壹個優秀的學術和對社會有用的人，把他們豐富的人生經驗教給了我們。
“父母要教，要聽”是我們作為孩子應該遵守的最基本的美德。只有這樣，我們才能更好地尊重老師和他人。凡是對自己有用的都要聽，早日成為壹個上進有益的人。
《弟子規》不僅告訴了我們上述道理，還包含了很多哲人的話，需要我們去理解、去體驗、去遵守。
《弟子規》會教我們走好人生的每壹步。
看了《弟子規》，我明白了什麽叫尊老愛幼，什麽叫勤儉節約，什麽叫坦蕩蕩...這壹切都是《弟子規》帶給我的收獲。
當我讀到“父母不應放慢腳步；家長們，不要偷懶。父母壹定要聽他們的，父母壹定要有責任心，聽話。”當時我想到了自己。有壹次，我媽讓我去買醋，我卻慢吞吞地說:“等壹下。”我又埋頭看電視了，我媽催了壹遍又壹遍，我就不想買醋了。
當我讀到“戴上皇冠，有位置，別搞砸了弄臟了。”我明白了，用過的東西要放回原處，免得下次找不到。
當我讀到:“兄弟為友，兄弟相敬；兄弟和睦，孝在中間。|”，我的臉突然變紅了，因為經常和弟弟為了壹點小事吵架。我父母來勸我們不要為這點小事爭吵。如果我們想和兄弟姐妹和睦相處，姐姐應該讓弟弟。現在回想起來，真的很慚愧。
《弟子規》給我帶來了太多。它就像壹面鏡子，讓我看到自己生活中的不足，也讓我下定決心，指明自己追求的方向。啊！我終於知道老師讓我們背《弟子規》的用意了——學會做人，做壹個孝順的父母，和哥哥姐姐團結壹致，珍惜時間，誠實守信，好好學習！
《弟子規》原名荀，是清康熙年間學者所著。具體列出了孩子在家、外出、待人接物、學習時應該具備的禮儀和規範。這本書是啟蒙，培養誠信，教育孩子盡己所能，防惡守正，保持健康忠誠家風的最佳讀物。
“隨便妳怎麽說，信任第壹，欺詐和虛假都是可笑的。”這句話是我感觸最深的。充分說明，誠實和撒謊都是不可取的。這不禁讓我想起了很久以前:在我童年的記憶裏，我曾經對電腦遊戲很著迷。壹接觸鼠標，我就完全沈浸在電腦遊戲的世界裏，忘記了時間和周圍的壹切。和我媽約定的結束遊戲的時間被推遲了。為此我媽大發雷霆，我只好關了電腦。現在，我學會了《弟子規》，想想老祖宗的教誨，反思自己的行為，覺得很慚愧。做人要講究信用，信用是人的立命之本。如果壹個人連信用都不講，如何立足社會，成就事業？《弟子規》讓我意識到了自己之前所做的不足。我想誠實守信，在以後的學習生活中多壹些精彩的細節，少壹些破碎的言行，多壹些美好的風景，少壹些破碎的承諾。朝著自己追求的目標，不懈努力，奮鬥，讓自己的人生熠熠生輝。
總之，學習《弟子規》讓我受益匪淺，我想把學到的東西運用到學習和生活中去。
看完弟子規則11好習慣是成功的開始。弟子規則教導我們養成好習慣，在生活中做任何事都要有好的規則和好的態度。壹日三餐，起床睡覺，工作學習，休息娛樂...壹切都應該井然有序。
這壹章告訴我們，珍惜時間，長得帥，衣服放在固定的位置，按時睡覺，按時起床，吃好，坐好，站好，養成良好的習慣是生活的基本準則。
我們做事應該更加謙虛謹慎。不要忙，要忙。不要怕困難，不要粗心大意。我以前做事很沖動。我上初中的時候，我們學政治。我明白了情緒是壹把雙刃劍，我們要控制和駕馭它。看了《弟子規》，知道不能太忙，不要怕困難。我們要知難而進，不能馬虎。即使是小事也要認真對待。匆忙中，我們可能會失去理智，做錯了事。
要養成良好的習慣，就要有規律地安排自己的時間，不要浪費時間，珍惜每壹分鐘去學習，全心全意去對待。因為“早起晚睡。”變老很容易，但我很珍惜這段時光。"
“慢慢來，站直了。深深鞠躬，畢恭畢敬。”身為炎黃子孫，繼承中華傳統，我會忘記站著坐著的古訓。站著要像軍訓壹樣，腰挺直，褲子放下，頭嚴肅。只坐三分之壹的椅子，嚴格按照徒弟的規矩來做！
綠草匆匆因有大樹相伴，婀娜白雲因有藍天相伴，我的生活因有妳相伴而多姿多彩——好習慣。謝謝大家！
二年級看完《弟子規》12，老師給了我們壹個《弟子規》，我愛不釋手。
我有時喜歡發脾氣。雖然我平時不愛生氣，但不代表我不會生氣。我脾氣很暴躁。我想快點寫，但是我寫不出來。下載，我想到了《弟子規》裏的“小事，不要精於此道”。我在腦子裏想象，如果我當時冷靜的話，除了發脾氣的時候，我就不會為這些小事生氣了。
身邊的壹些同伴經常會做出壹些不文明的動作或者罵人的話。這是不好的壹面，好的壹面是可以讓我不孤獨。我也想到了《弟子規》裏的壹句話，“同人不同，庶人受歡迎，仁人望。”意思是:我們都是人，只是素質不同。我們經常罵人，卻很少有人懂得謙虛。
我看《弟子規》的時候，最忘不了的就是“父母宜慢不宜懶”，意思是:父母叫做就趕緊做，命令就不能懶。我還記得壹句話:“得了病，先試試藥，壹夜不睡，臥床休息。”意思是:父母生病了，要趕緊給他們吃藥，要日夜不停的伺候，不離不棄。
還有很多，比如“事雖小，不要藏著掖著，藏著就傷了心。”父母教，妳必須聽，父母有責任，妳必須服從”，等等。把那些話和句子牢牢記在心裏，以此來時刻警示和提醒自己，孝順父母，聽父母之言。
在這個世界上，父母把我們養大，那麽愛我們。我們必須尊重他們，服從他們，為他們服務。
讀後感《弟子規》13從小受父親讀書的影響，我壹直對中國的古籍感興趣。記得我上幼兒園的時候，父母經常給我買壹些古詩詞和三字經，上面有卡通圖片或者漫畫。在這麽多書裏，我還記得《弟子規》，這是我最喜歡的壹本書。
在這個多元文化的時代，很多崇拜西方文化的中國人，往往對中國的傳統文化不屑壹顧，認為這些傳統文化已經過時了。然而，他們的想法極其膚淺。相反，中國的傳統文化不僅沒有過時，還能讓我們成為更完美的人。作為炎黃子孫，我們應該珍惜中國的傳統文化，尤其是《弟子規》。
小時候，父母每天給我讀《弟子規》，詳細解釋其中的含義。“弟子規矩，聖人戒律，第壹孝，第二誠信……”，雖然當時有些迷茫，但隨著年齡的增長，漸漸明白了道理。《弟子規》指的是做壹個好學生、好孩子的標準。孝順就是孝順。“荀”就是兄弟之間真心相愛的意思。我從父母那裏學到的傳統儒家原則，比如對人有禮貌，尊敬長輩，真誠等等。，都讓我這輩子沒完沒了！
西方文化不錯，但中國博大精深的傳統文化是其他任何國家的文化都無法比擬的。我很慶幸自己出生在這樣壹個文化底蘊深厚的國度，也很慶幸這麽多先賢留下了無數精華來教導和指引我們。
看了《弟子規》，感覺14愛我，為什麽難孝，恨我，難孝方顯。意思是:不管妳的父母或者親人愛不愛妳，妳都要盡自己最大的努力去孝順父母和親人。
其次，做弟弟教會了我們如何與人相處。比如兄弟為友，兄弟相敬，兄弟相和，孝順居中。意思是:兄弟朋友之間要互相尊重，和睦相處。如果他們不和睦，他們的父母會擔心妳。如果他們和睦，父母就會少壹些擔心，也就意味著他們會孝順父母。所以壹定要和兄弟姐妹和睦相處，這樣父母才會發自內心的為我們高興，我們才會更幸福。
親愛的，我們應該永遠小心我們在生活中做的事情。俗話說:沒有規則，就沒有方圓。穿有紐扣的衣服，要整潔，符合自己的身份；喝酒要適量，不要喝醉，不然容易被別人說閑話。特別是不要在背後說別人長短，這樣不好，不道德。
不要自私，要大度，不要計較小事，這樣人就會變得很幸福。
仁代表善良和仁慈。對外人的好，對親人的好，對朋友的好，對同事的好，現在每個人都有，但是有幾個是善良的？俗話說，人無完人！只要我們盡力做好自己該做的，至於別人怎麽說，那是他們的事！
我已經知道做人做事的道理，但是僅僅知道是不夠的，我還要學會去做。我該怎麽做？學習知識。怎麽學？學習可以分為直接學習和間接學習。我們可以向別人學習，別人不壹定都是對的。我們應該取其精華，去其糟粕。如果我們應該學習，我們就不應該學習。我覺得《弟子規》會對我們的人生有幫助，我會壹直用這本書激勵自己。
讀完《弟子規》的感受15上學前，我和其他小朋友壹起讀了很久的《弟子規》。當時的我“記憶多理解少”:雖然全背了，但不知道它的意思。我媽告訴我，這是中國的傳統文化，需要我們傳承。《弟子規》就是這樣壹個載體。
到了小學，我開始重讀《弟子規》，漸漸體會到它的含義，真的讓我受益匪淺。我媽說我現在“理解多了，記憶少了”:從書上，我知道做人有很多規矩。如果我想成為壹個受人尊敬的人，我必須有規則，有禮貌，尊老愛幼，說話算數......我們傳承的不僅僅是文化，還有傳統美德。
《弟子規》不僅是古代聖賢的智慧結晶，也是我人生的第壹位老師。它以無盡的思想光輝指引我在茫茫歷史中前進，鞭策我的行為準則有了尺度，增強了我與人打交道的能力。其中包括“孝、孝、禮、仁、忠”。也教會了我壹些學習方法，“不僅要好好學習，還要多實踐”，讓我真正讀好書，成為有用的人才。
壹邊看《弟子規》，壹邊衡量自己的品行，確實有壹定差距。我覺得壹個人活著就應該講道德，講品位，這樣才會贏得別人的欣賞。以後我會反復從心裏讀《弟子規》，從中學習做人做事的道理，真正培養君子的品格，提高自己的修養。為什麽不呢？