蒂希
今年寒假，我第壹次參加大學生社會實踐活動。與中學的社會實踐不同，上了大學，我們學到的知識是專業的，所以這次實踐活動更具有實踐性和專業性。
這次把實習地點選在xx醫院，我堅持接觸臨床，增長見識。提供服務，獻愛心；培養能力，鍛煉自己；倡導醫學為民的宗旨，充分利用實習周，走進醫院，為患者提供具有我校專業特色的相關幫助和服務，讓患者及家屬更好地感受護理人員的魅力，通過宣傳單了解醫護人員的生活工作特點和患者與醫生的生活思想。
我這次的練習分為五個部分。
第壹，熟悉醫院環境，了解工作流程。第壹天就壹個人熟悉了全院的環境，這樣接下來幾天的實踐活動才能順利進行。同時認真聽取了院內老醫生的介紹，熟悉了院內各個科室的職責和科室之間的工作關系，了解了他們之間的相關配合和工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我按計劃開始了工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然各個科室的工作性質有壹些差異，但是只有各個科室各司其職，合理配合，醫院才能正常運轉，為患者服務。壹旦任何壹個環節出了問題，都會影響工作的效率和質量。所以，到了工作崗位，壹定要認真對待自己的工作，學會和別人密切合作。
第二，與患者溝通，了解患者的心理狀態，進行相應的心理疏導。我們每天都和患者談心，感受他們病後的心理狀態和對醫療工作的感受，運用我們心理咨詢的知識和技巧，為他們做簡單的心理咨詢。搭建了醫患溝通的橋梁，醫院也對我們的工作表示了肯定和贊賞。通過交流我們知道，絕大多數醫患問題的根源在於雙方都無法理解和體諒對方。患者和家屬對醫生的工作和生活不了解，容易對醫務工作者產生各種誤解。同時，醫務工作者未能及時與患者溝通，設身處地為患者著想，導致矛盾產生。
第三，積極與醫護人員溝通，認真傾聽。我們不僅向身邊的醫務人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，也向他們詢問工作生活狀況和對目前工作的看法，以及醫學實習學生的不足和對我們的期望。我們知道醫療工作嚴謹辛苦，我們的工作關系到生命，所以要壹絲不茍。也正是因為這個特點，我們的工作特別辛苦，特別累。但即便如此，我們還是會好好學習，好好實踐，不怕辛苦，為患者服務。
四、運用知識和技能，協助治療工作。在老師的允許下，我們定期檢查病人的血壓、體溫等，聽老師對病人病情的分析。既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的實踐技能，彌補了在校學生只能“紙上談兵”的不足。
第五，推廣醫療健康方式。在現代社會，雖然國家已經逐漸重視我們的醫療健康，但人民並不熟悉它。因此，我們通過發放事先準備好的醫療衛生宣傳單，介紹壹些與冬病相關的簡單醫療知識、註意事項和預防方法。這次宣傳活動得到了大家的熱烈響應。很多患者和家屬都會認真看宣傳單，問我們各種相關問題。在老師的幫助和團隊成員的努力下，他們得到了滿意的答案。
偏激
每壹次實踐，總是伴隨著努力和收獲。對於大學生來說，開展社會實踐是我們現階段接觸社會的方式。這表明了實踐對我們的重要性。無壹例外，在這個寒假，我誌願參加實踐活動。很高興醫院領導也給我提供了這個難得的機會。這次，我的目的地是XX縣人民醫院。
我持增長知識的觀點；提供服務，獻愛心；培養能力，鍛煉自己；倡導醫學為民的宗旨，充分利用實習周，走進醫院，為患者提供具有我校專業特色的相關幫助和服務，讓患者及家屬更好地感受護理人員的魅力，通過宣傳單了解醫護人員的生活工作特點和患者與醫生的生活思想。
我這次的練習分為五個部分。
第壹，熟悉醫院環境，了解工作流程。第壹天就壹個人熟悉了全院的環境，這樣接下來幾天的實踐活動才能順利進行。同時認真聽取了院內老醫生的介紹，熟悉了院內各個科室的職責和科室之間的工作關系，了解了他們之間的相關配合和工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上，我按計劃開始了工作。在熟悉醫院的過程中，我發現雖然各個科室的工作性質有壹些差異，但是只有各個科室各司其職，合理配合，醫院才能正常運轉，為患者服務。壹旦任何壹個環節出了問題，都會影響工作的效率和質量。所以，到了工作崗位，壹定要認真對待自己的工作，學會和別人密切合作。
第二，與患者溝通，了解患者的心理狀態，進行相應的心理疏導。我們每天都和患者談心，感受他們病後的心理狀態和對醫療工作的感受，運用我們心理咨詢的知識和技巧，為他們做簡單的心理咨詢。搭建了醫患溝通的橋梁，醫院也對我們的工作表示了肯定和贊賞。通過交流我們知道，絕大多數醫患問題的根源在於雙方都無法理解和體諒對方。患者和家屬對醫生的工作和生活不了解，容易對醫務工作者產生各種誤解。同時，醫務工作者未能及時與患者溝通，設身處地為患者著想，導致矛盾產生。
第三，積極與醫護人員溝通，認真聽取建議。我們不僅向身邊的醫護人員詢問專業的醫學知識和寶貴的工作經驗，還詢問他們的工作生活狀況，對目前工作的看法以及對我們的期望。我們知道醫療工作嚴謹辛苦，我們的工作關系到生命，所以要壹絲不茍。也正是因為這個特點，我們的工作特別辛苦，特別累。但即便如此，我們還是會好好學習，好好實踐，不怕辛苦，為患者服務。
四、運用知識和技能，協助治療工作。在醫生允許的情況下，我們定期檢查病人的血壓、體溫等，並聽取醫生對病人病情的分析。既增長了我們的知識，又鍛煉了我們的實踐技能，彌補了在校學生只能“紙上談兵”的不足。
第五，推廣醫療健康方式。在現代社會，雖然國家已經逐漸重視我們的醫療健康，但人民並不熟悉它。因此，我們通過發放事先準備好的醫療衛生宣傳單，介紹壹些與冬病相關的簡單醫療知識、註意事項和預防方法。這次宣傳活動得到了大家的熱烈響應。很多患者和家屬都會認真看宣傳單，問我們各種相關問題。在醫生的幫助下，他們得到了滿意的答案。
為期壹周的社會實踐結束了，從中我也獲得了很多啟發和感悟，主要有以下幾點:
第壹，努力賺錢
這幾天在住院部實習，每天走來走去服務病人，跟醫生學習，每天回到家都覺得累。但是看看父母，他們工作也很累，但是回到家還是要給我們做飯做家務。他們真的很難。我們都是成年人了，怎麽可以亂花錢惹父母生氣！
第二，人際關系
在這次實踐中，很觸動我的壹件事就是人際交往。大家都是為了工作走到壹起的，每個人都有自己的思想和個性，處理好需要很多技巧，就看妳怎麽把握了。我想說的是，既然我們不能在交流中改變壹些東西，那就要學會適應它。如果不行，那就換個方式去適應。在這次社會實踐中我掌握了很多，最重要的是我在為人處事，如何處理人際關系方面都有了很大的進步。
因為工作的特點，我們更需要學習的是處理好與患者的關系。只有設身處地為他們著想，去理解他們生病後焦慮無助的想法和感受，去理解他們對自己不能及時康復的擔憂，擔心自己煩躁不安，質疑我們的工作能力，積極耐心地去溝通，才能處理好與他們的關系，使患者積極配合治療，早日康復。
第三，自強自立
俗話說:“在家待壹千天好，出門半天難！”這意味著當我們在家的時候，我們的父母照顧我們，關心我們。但是，只要出去工作，不管遇到什麽困難，挫折都是自己解決的。雖然這幾年的住宿教會了我在生活上獨立，但在工作上還是不獨立。在這次實踐中，我明白了，雖然妳可以向其他人請教，尋求幫助，但我更多時候需要的是自力更生，很多問題需要冷靜獨立的判斷和處理。
第四，知識來自實踐
所有的知識都來自實踐。“紙上談兵感覺很淺，不知道怎麽做。”通過這壹段時間的實習，我學到了壹些在學校學不到的東西。因為環境不壹樣，接觸的人和事不壹樣，從中學到的東西自然也不壹樣。學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不僅要學好學校裏學的東西，還要從生活和實踐中學習其他知識，不斷從各方面武裝自己，這樣才能在競爭中脫穎而出，表現自己。
我們應該把理論和實踐結合起來，有計劃地學習理論，盡力把所學的理論知識和基本技能運用到實踐中去。在這個過程中，要努力提高自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己的生活實踐能力。社會實踐使我們找到了理論和實踐的結合點。尤其是我們的學生，如果只註重理論學習而忽視實踐環節，往往在實際工作中表現不佳。
通過實踐學到的專業理論知識得到了鞏固和提高，這就更加令人印象深刻了，可以在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，鞏固了理論上模糊不清、印象不深的知識，彌補了理論上實踐環節的不足，加深了對基本原理的理解和消化。總之，我對自己實習期間的表現很滿意，對未來的學習充滿信心。
動詞 （verb的縮寫）職業的重要性
當病人生病時，醫生是他們的希望。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以不同的工人有他們重要的職責。在學校要努力學習專業知識，在實踐中鍛煉能力，積累經驗。同時，在這次實踐中，我也深刻的認識到，我們在工作中壹定要勤勤懇懇，慢慢琢磨，不斷學習積累。有不懂的地方，自己想辦法解決。如果實在不行，可以虛心請教別人。知識是會遺忘的，只有反復的記憶鞏固，才能加深牢固的記憶。
短短的7天實習轉眼就結束了，我終於堅持下來了，耐心的為大家服務，遇到不懂的人虛心誠懇的請教醫生，在實踐中不斷總結，不斷學習。感覺很充實，很有收獲。我們認為這些改進是課堂上學不到的。只有親身參與，才能感受到醫學的實用性，醫療工作的細致入微，誌願者的無私奉獻。
回想實習的那段時間，雖然很忙，過得很充實，但我知道自己應該改正的弱點。我相信這是壹筆財富，將在我的未來發揮重要作用。通過這次實習，我學到了做醫生的職業道德，明確了學習目的，也逐漸走向成熟。實踐活動為我們大學生提供了壹個了解社會、培養適應社會能力和學習技能的機會。我會珍惜每壹次練習的機會，珍惜這個來之不易的機會。
希望我們大學生未來有更多更廣闊的施展才華的空間。社會實踐加深了我與各界人士的感情，拉近了我與社會的距離，在社會實踐中開闊了我的視野，增長了我的才幹，進壹步明確了我們大學生的成功之路和歷史使命。社會是學習和教育的大課堂。在那個廣闊的世界裏，我們的人生價值得到了體現，為以後更激烈的競爭打下了更堅實的基礎。希望以後有這樣的機會，讓自己從實踐中得到鍛煉。
提索
作為壹個在校兩年的醫學生，我覺得僅僅學習書本上的知識，聽老師上課是不夠的。因為醫學不僅是基礎醫學，也是臨床醫學，也就是把我們所學的醫學知識應用到臨床上。畢竟不能僅憑幾本書就給病人治病。我們需要的是練習。暑假的時候，學校布置了壹個實踐活動的任務。我利用假期時間來到縣醫院，xx縣人民醫院，開始了為期xx天的實踐活動。
來到X上住院部三樓內科辦公室，自我介紹後正式跟隨浦那的XXX醫生。她是壹位非常耐心和負責任的老師。簡單詢問後，我告訴她，我學過的專業課不多，只有解剖學、生理學和病理學，於是我就和她壹起去查房了。浙江的八月是壹個多變的季節。再加上臺風來襲，雨水不停，氣溫下降，讓病房已經爆滿，連走廊都加了床。
壹路走來，病床上大多是抵抗力差的老人，家屬在照顧。老師有七個病人，大部分是慢性支氣管炎急性發作或慢性肺源性心臟病。在走到病人床前，老師會仔細詢問病人感覺如何，有沒有好轉，晚上尿多少，痰的多少和顏色，是否容易咳出，有沒有胸悶氣短的癥狀，檢查病人有沒有下肢水腫。結合護士測血壓的結果，他會做肺部聽診，看是否還有幹濕羅音和哮鳴音。第壹天，我只是看著，滿心疑惑。也許是因為太緊張了，老師問的問題我沒有全部回答，所以雖然第壹天收獲很大，但並不滿足。
第二天，我早早來到醫院，按照老師的指示，把她負責的7個病人的病歷放在桌子上。8點，所有的醫生都在隔壁的護士辦公室，聽值班護士匯報前壹天晚上各床病人的病情變化，包括血壓變化、痰量、痰色、尿量以及晚上病人的疼痛不適情況。簡短的匯報不超過十分鐘，卻是每天的例行工作。然後醫生帶著他們的實習生去查房。所幸患者病情已基本穩定，偶爾有壹兩例患者出現膿痰、胸悶、咳痰困難。老師壹壹記下，回到辦公室在電腦上添加或修改醫囑，並根據實際情況添加或更改藥物，提交給護士，讓她們為患者執行醫囑，然後記錄在病歷上。
這個時候，我幾乎幫不上忙。只能看老師怎麽寫醫囑，不懂就多問幾個問題。上午老師不僅給患者開了醫囑，還處理了兩個出院的患者。因為醫院規定，住院病人住院時間不得超過12天，特殊疾病除外。出院病歷很仔細。老師告訴我，現在人的意識越來越強，所以醫患關系變得更加緊張，病歷需要嚴格劃分。除了還給病人的就診卡，其余的住院材料都得存放在倉庫裏。於是壹直到十二點，下班半小時，老師看完手頭的病歷，脫下白大褂，去食堂吃飯。不可否認，作為壹名合格的醫生，妳需要的不僅僅是責任感，更需要壹種不怕苦，不怕累的精神。
下午比上午自由壹點。老師不開會，就繼續寫上午剩下的病歷，或者按要求收住院病人，或者接受門診病人的診斷。沒事就看診斷和內科的書，但是看的不是很仔細。有時候遇到壹些不熟悉的詞，比如氣液平面，也會去請教附近的醫生。他們都是好老師。他們在給壹個醫學生看病的時候，也會不厭其煩地解釋和回答我的壹堆問題。直到下午六點下班離開醫院，我才和老師告別。
在醫院的時候，時間好像過得很快。雖然不能像平時放假壹樣早上自然醒來，也不能隨意和朋友聚會逛街，但是每天充實的感覺還是很滿足的。每天晚上睡覺前，我都會想壹想這壹天是怎麽過的，然後寫下那些讓我感動的瞬間。即使我還是個學醫的，當我穿上那件白大褂的時候，壹切都會變得那麽神聖。我發自內心的驕傲:以後，我會像他們壹樣，用我所有的熱情和愛來回報這件漂亮的白大褂！如果我辜負了我自己，我就值得信任我的人民。我要白色閃耀出神聖的光芒！
十八天的實習時間轉眼間就過去了，新學期也快到了。當我離開的時候，我告訴自己，我會努力學習，努力成為壹名合格的醫生。