孩子小的時候，很多家長工作忙，讓孩子自己玩。所以，長期把玩具扔給孩子，讓他們自己玩，想玩什麽就玩什麽，是相當危險的，會讓孩子形成戀物癖，把對大人的感情寄托在玩具上，形成壹系列不良的心理疾病反應。
我們有了孩子之後，即使工作再忙，也要抽出時間多陪陪孩子，陪陪孩子玩。有些家長不知道怎麽玩。在這裏，我建議家長嘗試角色扮演遊戲。可能很多家長對這個詞比較陌生。什麽是角色扮演遊戲？
其實角色扮演就是通過大人和孩子之間的想象力和創造力來模仿現實生活中的壹些行為，讓孩子學會模仿，找出楚人之間的關系，可以為他的社會關系建立壹個良好的基礎，所以掌握視角扮演的概念是非常重要的。
在遊戲扮演的角色中，兒童通過現實生活中模仿的對象，具有壹定的回答和解決生活中人際關系的能力。這樣，人際關系的能力就在不知不覺中提高了。
生活中的角色扮演遊戲可以讓孩子提前學會體驗，並知道如何解決未知的問題，把自己放在角色的位置上，這樣他們就可以壹起面對和看待問題，所以家長和孩子需要與提議活動的主體合作，成功地玩角色遊戲。
在妳玩之前，妳必須熟悉每個人之間的角色關系，以及妳所承擔的角色位置，妳所使用的動作，妳所代表的事物，所以遊戲的前期準備也是非常重要的。
因為遊戲失控，遊戲的規則和計劃會經常改變，這就需要大人和孩子之間的團隊合作能力。有了默契的配合，孩子就能體會到團隊合作和領導力，也會學會站在別人的角度看問題，換位思考，等等。
而且在遊戲中，孩子可以學會堅持，學會宣泄情緒，學會體驗，學會如何控制自己的語言，表達自己的言行。所以這些都需要在遊戲規則中制定出來，所以了解了角色扮演之後，角色扮演的好處可不止壹點點，對孩子的能力反應、社交能力的提高、人際智能水平的提高都有指導作用。
記得有壹位著名的教育家曾經說過，孩子從玩耍中獲得知識，孩子學習的樂趣也是通過玩耍獲得的。這些趣味和體驗知識的積累，會發展孩子的生活技能。生活本身就是玩，在玩中學習，完成工作。妳在角色扮演的時候，可以通過玩耍讓孩子了解成人世界的另壹面。
角色扮演可以幫助孩子學會尊重，學會設身處地為他人著想，站在他人的角度思考問題。通過孩子的洞察力、想象力和創造性觀察，扮演並融入角色。既能培養孩子的藝術細胞，又能在遊戲的連接中理解事物與自我意識的關系。
比如她扮演母親的角色，她能感受到母親的責任，應該關心孩子。也可以了解壹下媽媽的難處，或者媽媽生氣的態度背後的意義。
當然，孩子也可以在裏面扮演自己喜歡的角色。除了強烈的戲劇性，兒童所扮演的角色並不局限於壹個人或壹個孩子或壹種動物。他可以扮演許多不同的角色，比如醫生、警察、父母或老師。這也是孩子內心世界非常想體驗的。
壹般來說，對於孩子來說，他的想象力已經很發達了，現實和想象沒有太大的差別，所以角色扮演很容易被孩子接受，通過想象去練習，也有助於孩子右腦的發展。在右腦的不斷刺激下，可以激發孩子的藝術細胞和其他潛在能力。
在角色扮演遊戲中，會模擬故事中的對話，既能加深親子感情的交流機會，又能培養孩子的語言組織能力。當孩子通過心智畫面構思的情節自然地用語言表達出來時，可以同時刺激左右腦的發展。所以角色扮演遊戲可以強化孩子的想象力，通過角色扮演的行為模式，他會讓自己的思想更加成熟，這就是角色扮演的意義。
(1)儀式感
首先，對於孩子來說，他喜歡童話，喜歡好看的畫面。在這個過程中，可能會出現壹個小公主，壹個小動物，或者壹個小王子，可以通過故事鼓勵和引導孩子正確扮演故事中的人物。
等孩子理解了故事，對人物熟悉了，有能力了，再給他戴上道具帽，增加儀式感，這樣孩子的表演熱情就會很高。
扮演好角色後，可以通過想象鍛煉記憶力，所以很多家長會反復練習、解讀、背誦故事，讓孩子融入角色，體會角色的意義。
②閱讀清楚。
在表演之前，家長要註意，孩子不識字，所以需要人物的時候，需要了解故事，人物的分布，這就需要我們看清楚。而且說臺詞的時候，要標準的發音。遇到多音字要發音清楚，尤其是卷舌音和平舌音，要區分清楚，這對單詞的認知起著關鍵作用。
當孩子逐漸了解作品的內容和人物時，她會用細膩的情感去表達。在孩子參與角色的時候，我們要提醒他們了解自己的表情和動作的變化，如果能再配合壹下眼神就更巧妙了。而且在朗讀的時候，家長要提前把情緒的情緒融入到朗讀中，讓孩子更好的理解。
角色扮演遊戲是壹種藝術形式，在表演過程中，家長和孩子可以融入表演，讓故事生動有趣。這樣既能培養孩子的藝術天賦表現能力，又能讓親子關系更加融洽。壹家人在壹起表演的時候，充滿了歡聲笑語。同時，在表演兒童劇時，壹定要提醒孩子集中註意力，然後有自己的想象力，通過反復練習來解決。
其中，有些家長可能不知道該表演哪些故事。壹開始，妳可以選擇更容易的。可以選擇睡前故事或者格林童話，裏面的人物塑造很經典，有壹定的教育意義。比如《狼來了》是每個孩子都很喜歡的故事，也是為了教育孩子要誠實。
故事中的人物很簡單，情節也比較凝練。在給孩子讀這個故事的時候，要表達情緒、語言、面部表情，比如孩子說謊的時候有什麽樣的動作和表情，當狼來了，真的請農民伯伯幫他打退狼的時候，如何表達自己的驚恐。通過細致的表演，可以加強孩子對故事的理解。在這個故事中，孩子可以扮演放羊的角色，父母可以扮演打工者的角色。
表演結束後，壹只狼需要殺死他所有的小羊。這樣再讓孩子撒謊會有什麽後果？放羊的孩子會撒謊吧？所以，親身經歷後，讓孩子知道說謊的壞處，表演時不要太謹慎。妳可以完全誇大動作，鼓勵孩子發揮想象力。
除了狼來了的故事，還可以玩小紅小紅帽，小紅小紅帽是如何得到媽媽的委托給奶奶送蛋糕的，在路上遇到了什麽樣的路口，導致奶奶最後被狼吃了。最後妳是怎麽救奶奶的？這些細節的故事，可以讓孩子的思路清晰，絕不強迫孩子去演某個角色，而是根據她的樂趣和喜愛來選擇。
孩子在表演的時候，會很享受和父母在壹起的時光，很開心。有些家長總是抱怨我家孩子回家就只玩手機或者電腦。其實，孩子在迷戀這些電子產品的同時，也正是因為父母“不好玩”，才會玩這些東西。如果我們給孩子壹個有趣的遊戲體驗，讓他們獲得知識、見識、力量、藝術的熏陶和熏陶，妳會喜歡嗎？所以從現在開始，請註意妳的父母，從角色扮演開始。相信妳的孩子會越來越優秀！