社交能力就是能夠和周圍的人和諧相處，願意照顧別人。
孩子都是在家裏照顧，“愛幼”是很多老中青家庭的主旋律。在這種環境下長大的孩子，不願意主動照顧別人，甚至和別人相處都是問題。
早期的壹個新聞，壹個剛畢業的大學生，應聘了壹家大公司的前臺。自從她上班後，前臺幹凈整潔，還添置了漂亮的綠植。有了她燦爛的笑臉，整個公司都活躍起來。老板覺得再小的崗位也能出優秀的員工。
壹個願意愛護花草的人，更是愛護別人。
在家裏，父母應該鼓勵孩子參與家庭生活，分配孩子做家務，做自己的事。在外面，家長要多給孩子創造交友的空間，幫助孩子融入更多的朋友。
2.獨立性?自立性
這裏所說的獨立是指生命和精神的雙重獨立。也就是說，不僅生活上可以自理，精神上也可以獨立自信。
“馬寶男”和“啃老族”都是近年來的流行語。這種教育的失敗不在於孩子沒有受過高等教育，而在於他沒有在精神上斷奶，他壹直是壹個饑餓的嬰兒。巨嬰的誕生本身就是家庭教育的失敗。
父母和孩子的關系，就是看著孩子漸行漸遠。所謂舍不得，是對孩子的精神禁錮。家庭教育是父母不斷放手的過程。慢慢放開雙手，讓孩子自己走路，這不僅是孩子的需要，也是父母的智慧。
3.自我控制
培養孩子的自制力，很大程度上比培養獨立性更難。自制力要求孩子克制自己，從大局出發，犧牲小我，這需要很強的自覺性。
我的朋友在海關工作。他經常感嘆新來的大學生太佛了。每當我加班的時候，我都不主動。第壹句話就是，我為什麽要加班？我有事要做。我可以先走嗎？
沒有大局觀念，沒有自我犧牲觀念，壹切以愛我為中心。這是壹件可怕的事情。進入社會後，孩子需要壹點點犧牲。太過自負很快就會被邊緣化。
4.韌性
遇到問題絕不放棄。這種韌性是孩子必須具備的。在家庭教育中，家長要有意識地培養孩子的動腦能力，自己想辦法解決問題。
我們也可以和孩子來個“十萬個為什麽”。父母提出問題，讓他們找到答案。如果可能的話，練習壹下，測試壹下答案的正確性。
父母不應該急於對孩子遇到的問題給予幫助。先讓孩子想想怎麽解決。再試壹次，看看這個方法是否能用。
簡而言之，就培養孩子的適應能力而言，安排壹切是最不可取的，這樣孩子可以節省他們的大腦，更不用說實踐。
5.勇敢的性格
這裏的勇氣不同於魯莽。老話說，用腦子做事，就是要培養孩子在遇到問題的時候冷靜，做出正確的選擇。
反正有大人墊底，有的孩子小的時候習慣了肆無忌憚，長大了也肆無忌憚。近年來，“我爸是李剛”的例子屢見不鮮。
在家庭教育中，家長需要不斷地引導孩子，用腦子解決問題。想好正確的方法，然後勇敢嘗試。
6.積極的態度
壹個樂觀的孩子，即使未來的情況不那麽好，他的生活也是陽光的。這不正是我們父母想要的嗎？
在日常教育中，要鼓勵孩子看到事物好的壹面。接受不能改變的，積極改變能改變的。
不僅如此，父母也要做好自己。不要盯著孩子的缺點，多看看，多說說他的優點。實例勝於言語。妳樂觀的樣子是孩子最好的榜樣。
另外，要多方面培養孩子的興趣。興趣多了，孩子的生活也會更豐富。這樣以後交際圈就更廣了。接觸的人多，很難抑郁。
總結:
孩子從出生起就是壹張白紙。人生能有什麽樣的底色，在於家庭教育。父母的教育會影響孩子成為什麽樣的人。這六個方面的培養是孩子健全人格的基礎。
我們培養孩子的最終目的是把孩子培養成胸中有愛，心中有光，家庭幸福，造福社會的人。