教研室成果
主持這個課題
[1]國家自然科學基金項目“穴位埋線調節慢性萎縮性胃炎模型大鼠NF-κB轉導系統的機制研究”
[2]國家自然科學基金項目“針刺對胰島素抵抗幹預機制的研究”
[3]國家自然科學基金項目“針刺調節胰島素抵抗的信號轉導機制研究”
[4]廣東省自然科學基金項目“穴位埋線對慢性萎縮性胃炎大鼠胃黏膜屏障保護作用的研究”
[5]廣東省科委項目“針刺對大鼠運動性免疫抑制的調節”
[6]廣東省中醫藥管理局項目“清熱散寒瀉火針法對健康人血清蛋白質組表達影響的研究”
[7]新世紀廣東省高等教育教學改革項目“七年制中醫專業針灸人才培養研究”
[8]廣東省高等教育教學成果獎培養項目“構建適應社會需求的中醫針灸推拿人才培養模式的研究與實踐”
[9]廣東大學現代教育技術151項目“針灸教學改革實驗”
【10】廣東省高校現代教育技術“151工程”項目，“針灸專題學習網站”
[11]廣東省教育廳項目“針灸精品課程建設”
[12]廣東省教育廳課題為“加強針灸推拿基本功訓練，推進學生創新型人才培養方案的研究與實踐”。
[13]廣州中醫藥大學“針灸網絡課程”項目
[14]廣州中醫藥大學現代教育技術項目“針灸教學改革示範案例”。
[15]廣州中醫藥大學“針灸(針灸)”多媒體課件制作項目
[16]廣州中醫藥大學“針灸學習網站(雙語)”主題
[17]廣州中醫藥大學課題為“醫學專業針灸基本功教學改革與實踐”
[18]廣州中醫藥大學項目“針灸推拿專業海外研究生培養研究”
[19]廣州中醫藥大學項目“針灸手法興趣小組對針灸技能掌握的影響”
[20]廣州中醫藥大學項目“師資隊伍建設和科研啟動項目”
編輯教科書
針灸治療過敏性鼻炎，衛生部醫學視聽教材(主編)
全國中醫院校針灸推拿專業考試輔導系列包括四冊(主編):經絡腧穴學、推拿學、針灸學、針灸療法學。
“十壹五”國家規劃教材《針灸培訓教材》(主編)
《針灸方法論》(主編)，新世紀中醫院校針灸推拿專業必修考試輔導系列。
“十壹五”國家規劃教材《經絡穴位學》(副主編)
新世紀中醫院校針灸專業創新教材《中醫針灸與婦科》(副主編)
新世紀中醫院校教材《針灸處方》(副主編)
新世紀中醫院校教材《中醫五感》(副主編)
衛生部醫學視聽教材《針灸學》(副主編)
《針灸學》，全國普通高等教育中醫精品教材(副主編)，廣州中醫藥大學針灸推拿學院康復醫學系1998，前身為中醫養生康復系。教師4人，高級職稱1人，碩士生導師1人，博士2人，碩士2人，每年招收康復治療專業學生60人左右。2005年開始負責康復治療學新四年制專業的專業教學，連續錄取7個年級，畢業3次，深受用人單位好評。
康復學科逐漸發展壯大，傳統與現代相結合，特色鮮明。2010康復治療學專業獲校級特色專業培育專業。2009年，中醫康復學獲得全國博士學位授權。積極組織教學，充分調動教研室、直屬醫院、西院的教學資源，整合教學梯隊，克服困難完成任務，保證教學質量。教研室團隊榮獲2010校風標兵。
教研室承擔並組織康復治療學、針灸推拿學專業的中西醫結合康復方向系列專業課程。專業教師結構合理，包括康復醫學和康復治療學，由教研室、學院、壹、二附院和部分非直屬醫院的康復科骨幹教師組成。中西醫結合康復醫學通識課程面向專科、本科、臨床醫學七年制等各層次學生開設，康復治療本科四年及針灸推拿康復方向開設康復評估、臨床康復、運動治療技術、作業療法、言語評估與治療、康復工程等專業課程。
社會關系:
廣東省康復醫學會中西醫結合專業委員會主任委員
廣東省康復醫學會團體會員單位
廣東省中醫藥學會音樂療法專業委員會副主任兼秘書長
廣東省中醫藥學會音樂療法專業委員會-音樂愛心家園誌願者組織-“音樂療法心身康復”項目臨床培訓基地。
世界中醫藥學會聯合會中醫心理學專業委員會、睡眠醫學專業委員會主任
學科特點:
中醫康復的核心理念是以形神整體觀為指導，保存和增強人體的整體活力，通過自組織康復能力的提高，達到克服功能障礙的目的。人體的活力是基礎，還有各種功能，如運動功能、心理功能、日常生活活動能力等。，都是人體生命力的外在表現，充分體現了“以中體西用”的思想。中醫康復的“活力觀”和西醫康復的“功能觀”各有側重，相輔相成。最終目的是保護生命，提高生命質量。
這個康復專業的特點是:重基礎、寬口徑、特色鮮明。加強現代康復醫學和治療學基礎，突出中醫傳統康復特色。完善中醫院校背景下的康復人才培養模式，以“中為體，西為用”的理念融合中西醫不同的康復觀，明確中醫康復的核心理念，提煉融合中醫精髓，吸收西方先進理念和技術，以提高整體康復效果為最終目標，完善中西醫結合康復體系。
這個思路的建設目標可以概括為:“123”和“1”。建立以中華文化為核心的康復醫療體系，夯實現代康復醫學基礎，突出中醫康復特色；2.建立中醫康復和西醫康復兩個方向。中醫康復重在元氣的概念，體現在生命本身的平和自然；西醫的康復重在功能的概念，體現在技術的先進性上。3.打造三大特色點，包括:高科技康復工程、藝術療法、心身康復與傳統鍛煉、自我康復。
提出“心身康復”的整體康復理念，致力於發展中西醫結合的特色康復醫學，倡導中醫整體辯證思維指導。2005年8月，廣東省中醫藥學會音樂治療專業委員會成立，標誌著心身康復的雛形已經出現。汶川地震後的三年間(2008-2011)，組織聲音療法專項援助項目，多次赴四川汶川、北川。幫助汶川中醫院、映秀醫院及相關單位建立康復基地，在國內外發揮影響力，舉辦國家級、省級繼續教育項目“中國傳統音樂療法培訓班”，在廣州中醫藥大學、星海音樂學院建立心身康復-音樂療法培訓基地，開展相關培訓工作。主要成員2008年被中華中醫藥學會授予抗震救災先進誌願者稱號，2009年被中國音樂療法協會授予先進工作者，2010被廣東中醫藥學會授予先進幹部。開拓整體心身康復領域，推動形成具有中國特色的康復體系。
教學特點
我校壹直大力推動康復醫學研究的發展。1998成功創辦第壹個中醫保健康復本科專業，主要承擔中醫保健康復本科專業教學。2000年專業改為針灸推拿學(五年制)，後期分化中西醫結合康復方向，面向包括中醫本科、七年制在內的各級學生開設中西醫結合康復醫學課程。2004年成功報考康復治療本科專業，2005年入讀四年制理學學士，大受歡迎。目前已招收七個年級，前三屆學生已經畢業，就業形勢良好。
經過十三年的發展，形成了壹支結構合理的專業教師隊伍，與中山大學第二附屬醫院、中山大學第三附屬醫院、廣東省人民醫院、南方醫院、廣州工傷康復醫院等康復醫學領域的同行建立了穩固的教學合作關系。
重要的教學和臨床基地有廣東省中醫院康復科、廣東省第二中醫醫院、廣州中醫藥大學第壹附屬醫院、廣東省中西醫結合醫院(南海中醫院)、南海婦女兒童醫院等。在中醫康復核心理念的指導下，引進現代康復醫學理論和技術手段，集中中西醫康復的最佳評估和治療方法，為廣大患者服務，成為中西醫康復的主要臨床研究基地。
1.在重視現代康復醫學的基礎上，突出中醫特色，打造中國特色康復品牌。
加強核心課程和主幹課程建設，保障知識和能力框架。考慮康復門診的實際情況和今後中西醫結合康復特色的發展方向，重點加強現代醫學和康復醫學基礎課，中醫基礎課學時比2: 1，中醫和現代康復專業課學時比約1: 1.2。..
1.1，保證現代康復PT和OT的基本教學基礎，完善理論教學和實驗教學體系，與國際通行做法接軌。包括解剖學、生理學、病理學等現代醫學基礎課程，以及運動學、神經病學、骨科等康復專業基礎課程。完善PT(含理療)和OT(含言語治療和康復工程)實驗室軟硬件系統。
1.2，突出中醫康復特色，形成中國特色概念。
⑴明確中醫康復的核心理念，更加註重元氣之外表達“功能”的理念，連接東西方文化，強化中醫康復的基礎和核心技術，突出特色，從針灸、推拿、中醫食療、中醫療法、中國傳統健身、推拿雜技、醫療氣功中提煉提升元氣的精髓。
⑵現代康復手段的中國化。
在針灸療法中，推拿療法與太極拳、易筋經相結合進行訓練，並應用於實踐。進壹步配合中國音樂的節奏運動，可以提高手法的內涵和質量。在OT療法中，工作和娛樂療法融入了中國文化，如鋼琴、象棋、書法、繪畫和園藝。在團體訓練中，將心理訓練與中國文化中“和為貴”的理念相結合，促進本土化，增強活力，改善形神。使我們的PT和OT教學逐步形成以中醫康復為核心理念的教學和實踐體系。
概念路線圖如所示。
教學資源:
硬件系統:除了統壹教學的多媒體教室外，還擁有完整的康復醫學實驗室和針灸推拿基礎實驗室，占地1000平方米，設備500多萬元，其中康復醫療設備包括減重訓練跑步機、平衡檢測訓練儀、言語認知儀等。擁有豐富的書籍和電子閱讀設施。
軟件系統:師資隊伍建設
(1)以學校和教研室教師為基礎，以附屬醫院為依托，建設本系統康復教育教師教學團隊，形成功能齊全的康復教學體系。
學校各相關教研室已完成公共課程和基礎醫學課程，學院其他教研室已完成針灸推拿學課程的教學。康復教研室負責組織專業課的教學。專業課教學重視發展以兩所直屬醫院和兩所非直屬醫院為基礎的中西醫結合康復教學網絡。壹附院省級運動損傷康復專業以骨科康復和運動損傷康復為主。省中醫院二附院腦病中心康復醫學科，以神經系統康復為主。廣東省第二中醫院針灸康復科以神經系統康復為主。廣州中醫藥大學附屬南海婦女兒童醫院專註於兒童婦女常見病的康復治療。
教與學互相學習。在課堂、實驗室和臨床見習教學過程中，促進了課程教學的實踐性，也提高了教師的臨床意識。臨床教師也不斷提高理論教學水平，促進學校與醫院的密切聯系，構建堅實的實踐課程教學網絡，達到教學與臨床相互促進的目的。2009年，通過中醫康復國家博士學位授權點，形成了多層次的康復教育體系。同時，完善了國家級中醫康復教材建設。
⑵註意引進和借鑒其他醫院的現代康復教學。
現代康復醫學教育除本系統授課外，重點引進中山大學附屬第二、三醫院康復科、暨南大學醫學院附屬華僑醫院康復科、昆明醫學院附屬第二醫院康復科作為主要的現代康復實習醫院，並利用廣東省康復醫學會資源網絡，邀請知名康復專家授課。這樣在壹些外部重點課程的引進上，加強西醫康復的學習和交流，改進教學方法，保證學生的現代康復理論和技能基礎。
科學研究
我們教研室非常重視臨床科研，結合各基地特點，向特色方向發展，包括成人神經康復、骨科康復、兒童神經康復。本學科參與“十五”和“十壹五”兩個國家科技項目，其中國家中醫藥管理局1項目，省部級項目3個，省局級項目2個，校級項目2個。此外，特色研究“老年心理音樂學研究”是廣東省“十壹五”重點項目，與中山大學第壹附屬醫院、星海音樂學院聯合開展。本學科在中西醫結合康復教學和臨床研究方面做了大量的科研工作，獲得省部級科技獎1項，在省級以上學術刊物上發表教學科研論文160余篇，出版相關專著20余部。實驗針灸教研室是針灸學會下屬的壹個教學科研單位，主要承擔針灸專業七年制本科學生的實驗針灸教學工作。教研室現有醫學博士5人，針灸專業博士生導師3人，1人享受國務院政府特殊津貼。參加針灸推拿學院本科生、碩士生、博士生的培養。
本教研室是省級重點實驗室，主要從事針灸治療疾病的機理研究，尤其是針灸治療腦病和過敏性疾病的機理研究。從分子生物學、神經生物學、細胞生物學、組織化學、病理學、免疫學等方面。，結合相關先進的科學實驗技術如PET、PETCT、fmri等。，探討針灸治療的機理。與中國中醫科學院針灸研究所及國內醫學院校合作，主持並參與研究4項973項目、國家自然科學基金15項目、廣東省自然科學基金及局級科研項目10余項。發表專著十余部，SCI源期刊論文10篇，國內核心期刊論文100余篇。獲中華醫學會教育成果壹等獎1，中國電化教育協會教育成果二等獎1。世界衛生組織(世衛組織)、世界針灸聯合會(WFAS)、美國針灸學會(AAA)聯合授予金獎1項、省部級科技進步獎1項、三等獎2項、廣州市科技進步獎1項、中國針灸學會科技進步獎1項。氣功教研室歷史:廣州中醫藥大學氣功教研室成立於1980，隸屬於針灸系。氣功選修課從1982開始開設。1980至今，開設氣功門診多年，個人教學工作10000余人次，記錄病歷4000余份，老年辨證30余節，培訓醫護人員百日班，分三期建立了獨特的《廣州中醫學院氣功研究室病歷——中醫虛證辨證標準表》。1984年底完成兩篇論文，分別是《辨證論治鍛煉的臨床探討——74例左心功能分析報告》和《氣功鍛煉對老年人左心收縮功能變化的觀察》。1986年在廣東首屆氣功科學研究學術會議上進行交流，並被收入《廣東氣功科學研究文集》，參加中國人體科學研究會代表大會。1988年參加北京首屆醫療氣功國際研討會，完成了《氣功陰陽學說》，連載於《按摩與指導》、《東方氣功》。1986年7月27日被衛生部授予“七五國家科技攻關項目”。經過四年的努力，於同年6月5438+065438+10月完成了《運用運動辨證觀察慢性疾病血漿睪酮和雌二醇的變化》，在中國氣功科學研究會第三次學術交流會上宣讀。氣功實驗室從成立到1990結束，主要完成了三個與辨證相關的實驗室項目:①辨證的臨床探討——74例左心室功能分析報告。②六種不同運動對血漿睪酮和雌二醇影響的觀察。實驗室首任主任李澤泉先生出版了《解碼老子》(廣東人民出版社1995)，出版了《氣與物質的反射性及氣與人的精神意識的相關性》(中國人體科學1999第三、四期)，並在廣州三所老年大學講授氣功陰陽學。2004年開辦“老子”班，至今已進入第六個年頭，共有1000多名學員。編寫了有趣的故事化教材《老子中國行》，多次被廣州、廣東電視臺采訪播出。第二任室主任劉魯邦老師移民加拿大，繼續在海外推廣醫療氣功。第三任室主任肖鑫和他的老師們創新性地為廣州三所老年大學開設了“百年健康工程”課程，全程教授養生保健課程，將氣功有機地融入養生保健課堂，效果顯著。第四室主任夏雙全先生是我國第壹位在國防科工委進行航天醫學ET腦功能新技術試驗的氣功老師，成果達到國際領先水平並發表在《ET腦功能研究新技術》上。2006年通過省中醫藥管理局鑒定。外語教學也取得了優異的成績。2000年至2005年，愛爾蘭中醫氣功班來我校學習醫療氣功。現任室主任宋新紅先生在醫院和校園內承辦了大量的氣功課程、中醫健身課程和全英文課程，深受學生們的喜愛。
氣功教研室的現狀；
壹.參加的課程
1.廣州中醫藥大學針灸推拿本科僅限於醫療氣功課程。
2.廣州中醫藥大學針灸推拿專業七年制僅限於醫療氣功課程。
3.醫療氣功課程，專業本科，專版，七年公共課。
4.國際學院安排國外氣功教學任務，包括本科、短期班、研究班。
二、主要特點
1.有意識鍛煉的鍛煉方法是通過調整身體、呼吸和心臟，積極地、內向地使用。
2.在實踐中理解和體驗“氣”的重要性和“勢”的實用性。“陰陽平衡”與“興奮抑制與調節平衡”的相關性。使氣功在保健、延年益壽、回歸自然方面發揮重要作用，具有重大實用價值。
三、主要研究方向
氣功結合了現代科學、醫學、腦科學、人體科學。根據太極陰陽規律，S波的軌跡潛移默化地調節著身心的統壹、和諧、有序，FM人體與自然相對壹致。
四、主要成果
1.教材編寫:
(1)、編寫廣州中醫藥大學本科、專版、七年制《醫療氣功》教材。ET腦科學的新科研成果編入具有我校特色的醫療氣功補充教材。
(2)參與編寫全國中醫院校教材《中醫氣功》，由人民衛生出版社出版。
2.外部通信:
(1)完成學校下達的國外氣功教學任務，如美國、韓國、澳大利亞、日本、以色列、臺灣省、愛爾蘭等。為學校創收(約20萬元)和擴大國際聲譽做出了貢獻。
⑵良好的教學效果和氣功特點使愛爾蘭中醫學院的TOM院長提出與我校建立校際關系，長期合作，培養中醫、針灸、氣功相結合的醫學人才。
(3)給臺灣省博士班講授氣體課，感覺身心受益匪淺；贊助並投資購買了價值約12萬元的“Supet高級腦電分析系統”。推動建立:ET腦功能實驗室，深入研究腦中生化物質在電位狀態下中樞神經遞質的節律變化。沒有中醫體系，為建立國內壹流大學做了具體工作。
3.科學研究:
(1)獲獎項目4個，部省級1個，地市級3個。完成“ET腦波動太極仿生治療儀治療高血壓及藥物成癮機理研究”中標項目，獲國家科技進步二等獎、國防科工委壹等獎。教研室獲得15項實用新型專利。
⑵在公安系統“全國毒品犯罪心理學研討會”上報告戒毒論文；大會主辦方在閉幕致辭中表示:“廣州中醫藥大學的新成果為戒毒這壹世界難題帶來了新的希望”。這項科研的社會效益也為我國壹流大學的創建做了壹些具體的工作。照片刊登在《政法學報》2000年第三期封面2和《廣州禁毒十年》P 41頁。
⑶腦電位治療儀的研制:與中山大學腫瘤研究所教授合作，完成了“NTJ治療儀對小鼠肝癌的抑制作用及其對免疫功能的影響”的初步實驗，發現從腦內神經遞質開始生物反饋仿生物理治療癌癥的新途徑，經NTJ儀器治療後血壓可明顯降低。
4.論文:教研室發表氣功專業論文30余篇，多篇獲優秀論文獎，參加國際學術會議6次，多次獲獎。
5.榮譽:教研室多次被評為優秀教研室，教學論文多次獲獎。氣功教室教師宋新紅於2002年和2009年兩次獲得廣州中醫藥大學先進女教師稱號。
少林功夫，又稱少林武術，是中國著名的武術流派之壹。它歷史悠久，影響深遠，是中國傳統武術的重要組成部分。少林功夫最突出的特點是“禪武合壹”，即禪入武，武練禪，故又稱“武道禪”。以下是我給妳安排的:
下面將健身氣功少林寺八段錦壹手的關鍵部位介紹如下:
預備——停留在腹部，平靜心態，調整呼吸，挺直身體。
雙手托住三焦——指三焦通