1.校訓是校園文化的重要內容,天然具有教育意義,兼顧思想道德修養和行為舉止,語言簡練,口號響亮。
2.校訓和校風密不可分,是其中的重要組成部分。
3.校訓反映了學校的整體價值取向,是實施教育方針和目標的指導原則,濃縮了其辦學宗旨、特色和任務。
4.校訓要很有個性,不同層次、不同性質的學校,指導學生思想和行為的校訓要有所不同;即使是同類學校,校訓也要有自己的特色。
5.校訓具有廣泛的針對性,不僅適用於教學的主體:學生和教師,而且對全校教職工具有約束力。認為校訓只是培養學生的規則和培養學生的目標,是極其荒謬和違背現實的。
6.校訓的宗旨和內容總是在變化發展的,反映著時代的烙印,閃耀著時代的光輝。
要正確把握校訓的整體特征和專屬屬性,以上六個方面缺壹不可。
校訓是學校傳統的體現,是壹種方向性的教育手段和管理措施。每壹個流派在其發展過程中,或多或少都會形成自己獨特的歷史傳統和人文景觀,在每壹種氛圍中吸引、感染、塑造著個體。用這種長期的無形力量對師生的思想、情感、意誌、性格、行為進行教育,自然是其他任何方式都無法替代的。