班級活動計劃1活動背景:
春天來了，萬物生長。孩子們通過以有用植物為主題的壹階段學習，了解植物對改善人類生存環境的重要性。並且知道要愛護綠化，多栽樹多栽花，不要隨便破壞砍伐。為了讓孩子們通過自己的實踐來表達愛護樹木的感情，我們大班集體組織了“認養小樹”野外活動。
活動目標:
1.小朋友自己制作小樹領養卡，捐出壹元零花錢:領養壹棵小樹，表達對它的愛。
2.通過這個活動，孩子們可以理解愛護綠化和保護環境的重要性。
活動準備:
1.場地準備:曹楊公園。
2.小朋友自己做卡片，捐壹元錢。
3.知識準備:開展了關於植物的專題活動。
活動流程:
壹、組織大班小朋友步行去曹楊公園(註意安全)
二、公園管理員帶領班級認養小樹。(每班壹棵小樹)
1.孩子們表達了對小樹的愛，也知道為什麽要愛護它們。
2.孩子們討論如何照顧他們班收養的小樹。
3.把自己領養的小樹卡掛在樹枝上。
4.這個小組輪流給小樹澆水施肥。
3.在小樹前接受公園管理員授予的領養證書，並拍照留念。
第四，為小叔表演節目，表達對小叔的愛。
五、孩子告別了小樹，會經常來看望和照顧小樹。
活動擴展:
1.回到學校，討論以後如何經常照顧妳們班領養的小樹。
2.孩子們用圖片和兒歌的形式表達對認養小樹的喜愛。
活動反饋:
通過這次認養小樹的活動，孩子們對樹木有了更清晰的認識，樹木可以更清晰的改善環境和空氣。在孩子做的小標簽掛在樹上的那壹刻，孩子對樹的感情加深了，也堅定了月經後愛護樹的決心。
班級活動計劃2壹、時間保證
學校從本學期開始每兩周舉行壹次主題班會，班級主題班會活動計劃。
二、班會主題
班會的內容和設計形式要根據年級、班級、學生年齡和心理特點等實際情況進行選擇，要及時規範學生行為，及時捕捉班級和學生的亮點，適時適度地進行教育，樹立榜樣，發揮其輻射帶動作用。本學期將主要從以下幾個方面開展主題班會教育活動:
1，主題思想教育。這是班會的主要內容，主要是對國際國內重大問題或學校整體工作要求進行宣傳引導方面的教育。
2.日常規範化教育。以《中學生日常行為規範》和《中學生行為規範》為主要內容，幫助學生將良好的學習習慣、行為習慣、交往習慣、生活習慣、勞動習慣、審美習慣內化為基本素養。
3.道德素質教育。根據季節、節日、紀念日確定話題，如“黨的生日”、“教師節”、“國慶節”、“五四青年節”。現在學校有很多自己的節日，比如“校園藝術節”、“青少年科技節”、“體育節”。還可以根據主題日來確定主題，比如“世界環境日”、“地球日”、“無煙日”，有針對性地對學生進行教育，讓他們誌存高遠，自強不息，嚴於律己。
4.法制安全教育。結合學校安全演練和法律培訓，培養學生的法律意識和安全意識，提高學生的守法意識和安全保護意識。
5.心理健康教育。要普及心理健康基礎知識，掌握心理健康常識，培養學生健全的人格和良好的心理素質，在初三學業水平考試前給予科學有效的心理咨詢和指導。
6.理想信念教育。對初三畢業的學生進行科學的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生在升學前樹立社會主義理想信念，科學規劃人生理想。
7.民族精神教育。認真落實《中小學弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節日為契機，培養學生的民族自尊心、自信心和自豪感。
8.誠信教育。每學期開展必要的誠信教育，讓學生樹立誠信觀念，倡導誠信作業和誠信考試，營造良好的校園誠信氛圍。
9.班規與紀律教育。重點關註班規、紀律或某壹階段學生中的熱點、重點、難點問題，如gfd、禁止交往和娛樂工具、早戀、網絡遊戲等。
10，班級日常工作安排。利用主題班會處理班級事務，組織班級活動，如安排座位，選舉班幹部，討論制定班規，動員或總結春遊、秋遊、運動會、節日慶典等活動等。
三、主題班會設計的具體要求
1，概念新穎。成功的主題班會應該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要寫在黑板上，或者用PPT展示，讓學生對問題和任務壹目了然。
2.內涵豐富。要想真正實現對學生的教育，主題班會必須具體化，變成真正有內涵的內容。因此，所選材料必須真實、典型、生動，不能幹巴巴、枯燥乏味，符合學生的年齡特點和心理水平，具有說服力和感染力。
3.各種形式。主題班會的內容要通過具體的形式表現出來。因此，正確選擇和精心設計主題班會的形式至關重要。主題班會的形式壹般包括活動、安排、人員調配、場地布置、氣氛和節奏。
4.寓德於樂:主題班會壹定要生動活潑，切忌把主題班會變成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙設計主題班會的活動內容，使學生在活動中受到情感、意誌、品德的教育，促進了德智體全面發展。
四、主題班會效果評估
1，班會原則上按照本級部門制定的計劃進行。如需變更，應提前通知本級部門並獲得批準。不得擅自更改主題的班級，班級量化扣2分。
2.班主任未按時組織班會，或組織混亂，效果差，每班量化扣5分，策劃方案《班級主題班會活動方案》。
3.主題班會要突出主題，主題要寫在黑板上或者投影出來。否則扣2分。
4、會後應及時總結、反饋並及時提交相關材料。否則扣5分。
班級活動計劃3壹、指導思想
“讀萬卷書，走萬裏路。”自然是壹本無窮無盡的書。在它的懷抱中，陶冶情操，探索奧秘。
野餐活動可以加強學生的情感交流，促進班級團結和諧的氣氛，釋放學習中壓抑的情緒，釋放孩子的活力。
第二，活動對象
蘆莊小學二年級
三、準備工作
1.向校委會請示，學校同意責成班主任負責學生安全，重於泰山。
2.班主任肖和王老師選擇野餐地點。
3.王老師負責拍照。
4.物品和工具的準備(略)
第四，組織領導
總體規劃:班主任
副總策劃:班長趙心如，副班長趙可心。
組長:李宗欣、陸、王、孟可欣、。
動詞 （verb的縮寫）有關註意事項
1，以小組為單位，組長對組員負責；
2.任何人遇到困難都可以得到組長的幫助；
3.如有緊急情況，隊員應及時與班長、副班長聯系或及時向老師匯報。
不及物動詞活動流程
1，X年X月X日下午兩點，以中隊活動的形式在學校教學樓前集合；
2.王老師騎自行車帶路(用具全部帶上)；
3.到達預定地點，王老師布置任務；
4.王老師示範包餃子；
5.開始小組包餃子；
6、餃子鍋，班組輪換負責燒火。
7.在等待的過程中，師生們交談，放團歌，彈團詩，講故事；
8.品嘗自己包裏的餃子；
9.整理用具，打掃戰場；10，團隊返校。
七、談談活動感受(略)
班級活動計劃第四條活動目的:在壹個班級群體中，是壹個由男生和女生組成的大家庭！都說淑女優先，我們班的男生女生總是勢不兩立，誰也不會服從誰。班上男生的優點，第壹:膽大。第二，妳總能在運動會上獲得冠軍女生的優勢。第壹，妳手巧。第二:作為班主任，我想利用這種情況激發學生上課的鬥誌！於是我開始了活動！希望我們的孩子能在活動中培養自己的競爭能力，積極參與團結合作的能力，健康的審美情趣，讓他們在活動中健康快樂的成長！
活動時間:20xx年x月x日至20xx年x月x日。
建設目標:
1.團結。全班要擰成壹股繩，以特色班建設為同壹個目標。齊心要壹起努力，互相幫助，互相關心，互相坦誠，取長補短，共同進步。
2.嚴格的紀律。全班要生活不亂，紀律嚴明。
3.端正學風。班裏的同學要以學習為主，在學好專業知識的同時發展興趣愛好，在各種考試和競賽中取得更好的成績。
4.擁有壹支優秀的班幹部和團幹部隊伍。
活動測量:
1，設立男女生表彰版！
2、在日常工作中，進行衛生、常規檢查。獲獎的最後期限是壹周，公布在表彰欄上。
3.每節課都由老師打分，評價男生和女生的效率和表現！然後貼在墻上！
4.平時組織壹些活動，增加學生的鬥誌，激發男女生的競爭意識！
5、每周評估，並在總榜進行表彰！
根據學院“作風建設年”活動精神，為配合學院“紅五月”活動，進壹步鞏固學風文明建設成果，結合系情，系裏決定在五月開展班級文明建設活動，現將具體事項通知如下:
壹.活動安排
1.活動時間:20xx年5月8日至6月8日。
2.目標受眾:機械工程系全體學生。
3.活動安排:
(1)5月8日-15日，各班團支書負責宣傳動員，組織本班學習，共青團組織權益服務部成立活動月督導小組，對活動落實情況進行督導檢查；
(2)5月16-5月25日，各班開展以文明施工為主題的各項活動，團委組織權益服務部組織檢查記錄；
(3)5月26日至6月1，對文明施工表現差的班級和個人進行教育整改；
(4)6月2-8日總結成果，完善制度。
二、具體要求:
1，禁止帶早餐進入教學區；
2、嚴禁穿拖鞋、背心進入教學區；
3.禁止給男生染發留長發；
4、臥室整潔，無臟、亂、差現象；
5、以班級為單位，開展以文明建設為主題的活動，活動內容自擬，內容要求健康、進步。
三、獎罰措施
1.攜帶早餐、拖鞋、背心進入教學區者，壹律退出教室，按曠課處理；不聽勸阻的，視情節給予警告及以上處分；
2.對於染發，讓男生留長發的，限於5月8日前自查自律，整肅完畢。對於不聽勸告，5月8日後發現的，將通知家長協助教育，並視情節給予相應處罰；
3.宿舍臟亂差，學院三次衛生檢查不合格者，取消獎學金評選資格，並通知家長協助教育；
4.以上不文明行為均與個人評定各種先進、獎學金、助學金、助學貸款、勤工儉學、入黨、畢業生推薦就業掛鉤；
5.那些組織學生幹部、班委、黨員、預備黨員、入黨積極分子入團的人將受到嚴肅處理；
6.本次活動將表彰優秀班級和個人，評選出壹批“先進班級”和“文明學生”。
第四，監督檢查
1.權益服務部督察組每天對教學區帶早餐、穿拖鞋、背心、留長發、染發等不文明行為做檢查記錄，嚴格檢查宿舍衛生狀況，定期統計上報；
2.學院寄宿中心對宿舍的衛生檢查是班級文明建設活動的重要依據之壹；
3.系輔導員老師會隨時隨地對不文明行為進行監督檢查，進行教育處理。
為了豐富校園精神文化，提高校園文化品位，有很多工作要做，其中基礎工作就是創建有特色的班集體。所謂特色班，就是各班在學校中心工作“新理念”的指導下，結合班主任和學科教師的特長，從學生的興趣和需求出發開展的班級特色活動。
特色班集體是立體的、多彩的、迷人的、無聲的教科書，能潛移默化地陶冶和塑造學生的審美，具有巨大的美育功能。它是壹種無形的約束力，使學生自覺約束自己的言行，使學生與環境保持和諧，使學生在快樂的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。鑒於這樣的認識，今年秋天，我校開始開展創建特色班的活動，希望在創建的過程中能夠鍛煉師生的能力，更重要的是通過特色班的創建提升校園文化的品位。
壹、指導思想
以新課程標準為指導，以創建特色班為載體，以培養學生特長為出發點，以創建特色班為導向，進壹步提升班級管理的文化品位，打造優秀班級群體；充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務、自我發展，激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育的管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加快學校素質教育的蓬勃發展和特色學校的創建進程，打造品牌學校。
二、工作目標
通過積極引導創建班級特色活動，要求人人參與，班級才有特色。通過壹段時間的建設，力爭更大程度地挖掘學生各方面的潛力，促進學生綜合素質的提高，進而提升我校的辦學品位和管理水平。
三、創作內容選擇壹個有特色的主題，可以從觀念意識、行為活動、學習習慣、能力培養、天賦特長、心理健康等方面確定創作目標和內容。，並形成創作主題。比如:
1，行為準則特色班:gfd特色班，環境衛生特色班，班級活動特色班...
2.學習和才藝班:表演班、讀寫班、琴棋書畫班、球類班、健身班...
3.班級文化特色班:溫馨課堂特色班、書香課堂特色班、主題特色班如“愛”“執著”等。
上述特征類可以允許幾個類同時聲明。申報班級需提供申報方案(目標、措施、成果展示、經驗總結)，學校根據班級提供的材料結合平時檢查總結進行評估。
各班也可單獨確定特色班名稱，積極申報，開展活動。各班特色項目的確定應本著普及、鼓勵參與、結合學校實際、註重實效的原則。
第四，創建標準
1，能根據班級學生興趣確定特色訓練主題，並根據主題按時開展活動。這些活動被記錄、說明並有效。
2.學生有好的習慣，在班裏推廣形成集體氛圍，對學生的發展起到積極作用。
3.階級特征的顯性效應是突出的。能代表學校參加各種比賽，取得好成績。
4.每學期可邀請校領導參加班級特色報告主題會議，或在適當時候向家長和社會開放。
動詞 （verb的縮寫）活動步驟:
1，制定活動計劃。
2.進行宣傳和發射。
3.組織申報。根據學校活動計劃，各班積極組織申報，結合自身情況制定相應的創建目標和創建方案(名稱、口號、目標、具體措施)，並及時填寫申報表，報學校備案。
4、創作的具體實施。各班應根據班級制定的創建目標和內容開展相應的創建活動，並收集相關專項活動的材料。
5、評估、驗收，表校根據申報表驗收，正式指定特色班。
驗收方法:
(1)自我評價。每個班級對班級的創建過程和目標實現情況進行自我評價，形成自評報告，力求突出班級特色。(要求提交描述創作過程的書面報告，並附相關材料。)
(2)校對。學校根據巡視檢查選出候選班級，聽取匯報，展示各班成績。
(3)與學生面談。通過學生的討論，了解特色班級活動的開展情況和成效。
6.成就的報告和展示
(1)宣傳展示。在學校的統壹指導下，各特色班制作展板和專題展覽海報。
(2)成果報告。學校組織了特色班創建報告會，候選特色班組隊講述創建細節和創建活動中的精彩故事。
(3)獎勵表彰。學校表彰特色班，頒發證書。學校會定期對獲得“示範班”稱號的班級進行復評。考評合格者，繼續保持榮譽稱號；評估不合格者將被取消資格，然後除名。
六、考核方法
根據每個班級具體活動的記錄，結合成績報告，評價小組對每個特色班級進行評價。在學期內特色班整體評價中達到良好等級是評先進班、評優秀班主任、評優秀學科教師的必要條件。
班級活動方案7小學三年級主題班會活動設計方案集
活動目的:
通過具體的引導，教會學生如何明辨是非，如何投身道德建設，以實際行動展現新時期小學生的道德風采。
活動準備:
預先計劃
中期排練
後期串聯連接
制作多媒體
活動流程:
首先，故事的引入揭示了主題:
1.學生講述金斧子的故事。
2.老師的說法:
相信這個故事大家都會很熟悉。五千年文明史，禮儀、道德第壹；國之魂，民之本，仁而禮，誠而善。禮貌第壹，誠信第壹，是做人的重要原則。古人把有禮貌的人稱為“謙君子”，把正直的人稱贊為“壹諾千金”。作為炎黃子孫和龍子孫，繼承祖先的優良傳統是我們義不容辭的使命。今天我們就在這裏討論壹下“禮義廉恥”這個古老而深遠的話題。
3.暴露話題:
文明第壹，誠信第壹
第二，素描表現蘊含真理
1，征文《我在路上撿到的時候？》
2.老師的說法:
其實在生活中，我們經常會有這樣的曲解。好像只有找到壹筆巨款，還給失主，才叫找錢，找壹支筆，壹塊橡皮，壹把。