1、勞動意識:培養學生對勞動價值的理解和尊重，使其明白勞動是社會發展和個人成長的重要基礎，並願意積極參與勞動活動。
2.勞動技能:培養學生掌握基本的勞動技能，包括手工技能、操作技能和實踐技能，提高學生的實際工作能力。
3.勞動道德:教育學生樹立正確的勞動道德，包括勤奮、負責、合作、誠信、安全，培養其良好的職業道德和職業操守。
4.創新思維:鼓勵學生在勞動過程中發展創造性思維和解決問題的能力，培養學生的創新意識和創造力。
5.團隊合作:培養學生在工作中團隊合作的能力，學會與他人合作、交流、分享，培養集體主義意識。
6.安全意識:教育學生關註勞動安全衛生，培養學生預防事故、保護自身安全的意識和能力。
這些核心素質旨在使學生在勞動課程中實現全面發展，提高勞動技能和就業競爭力，培養他們成為有責任感和創造性的社會成員。
勞動課程中需要學習的技能
1，手工藝技能:教授學生各種手工技能，如木工、電工、焊接、油漆等。
2.農業實習:向學生傳授農業生產的基本知識和技能，包括耕作、種植和養殖，並在農田、菜園或農場實習。
3.裝配與組裝:教授學生簡單的裝配和組裝技能，如組裝電器、機械零件和制作模型。
4.社會服務:讓學生參加社區或學校的公益勞動活動，如環境清潔、誌願服務等。
5.實踐項目:組織學生開展實踐項目，如小型工程建設、實驗設計、藝術創作等。
6.勞動知識與安全教育:向學生傳授勞動相關知識，包括勞動法律法規、勞動保護、勞動安全等。，提高學生的勞動意識和安全意識。