幼兒園預防冬季流感健康教育教案1；
1，知道天冷預防感冒註意保暖。
2.願意模仿故事中老鼠的動作。
3、初步了解疾病預防方法。
4、初步了解健康小貼士。
5.學會保持愉快的心情，培養孩子熱愛生活、快樂生活的良好情感。
活動準備:
故事和故事圖片
活動的重點和難點:
重點:知道天冷要預防感冒，註意保暖。
難度:模仿故事中老鼠的動作。
活動流程:
1.老師展示老鼠的圖片來引起孩子們的興趣並講故事。
老師:“有壹天，天很冷。有壹只小老鼠在外面跑來跑去。他不小心感冒了，打了個噴嚏。他媽媽說:“小老鼠，去曬曬太陽吧！”“太陽曬在小老鼠身上好溫暖，感覺很舒服！”
2.教師出示圖片，要求幼兒根據圖片模仿老鼠奔跑、打噴嚏、曬太陽的動作。
3.問題:天冷的時候，我們容易感冒，那麽如何預防感冒呢？
註意保暖，及時更換衣服，多運動，堅持鍛煉，多曬太陽。
4.遊戲:模仿老鼠打噴嚏的動作表演。
活動結束:
孩子們壹起討論。
活動反映:
每當季節變換，就有更多的孩子感冒。所以，選擇這個活動，壹方面可以幫助孩子回憶感冒時痛苦的癥狀。在記憶中，孩子可以感覺到自己感冒了會很難受。另壹方面，可以讓孩子知道預防和治療感冒的有效方法，比如開窗通風，多做運動等。，提高自己的自我保護意識。
幼兒園預防冬季流感健康教育教案2活動目標:
1，通過故事，了解感冒病菌的傳播。
2、能說出感冒的癥狀，知道壹些預防感冒的方法。
3，知道自己感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備:
演示文檔
活動流程:
1.給我看看妳的面具。這是什麽？妳什麽時候戴口罩？
2.給小河馬看:他是誰？小河馬和面具怎麽了？(講故事的第壹段)
老師:故事裏誰生病了要看病？(小河馬)熊博士給他吃了什麽？(口罩，壹大包藥)小河馬在回家的路上發生了什麽？(我打了個噴嚏，口罩飛過樹梢不見了。)
3.小河馬的面具不見了。發生了什麽事？(續PPT)
4.白兔在做什麽？它是怎麽拿起大口罩的？(蘑菇)它在回家的路上遇到了誰？(小羊和小鹿)它是怎麽做到的？(拿出蘑菇給他們吃)小白兔回到家，把口罩扔出窗外。誰看見了？(小松鼠)
5.松鼠用這個面具做了什麽？(做了壹個吊床)(邊說邊給動物看)
6.那為什麽第二天醫院門口會有那麽多病人？為什麽小動物最後會感冒？
總結:因為感冒是會傳染的，小河馬的大口罩上有感冒病毒，其他小動物拿起來用，就傳染給了它們。是的，我們小孩子也要註意衛生，不能隨便用別人用過的東西，比如杯子、毛巾、牙刷等容易傳染疾病的東西。
7.孩子們，妳們感冒過嗎？當妳感冒時，妳感覺如何？想打噴嚏咳嗽怎麽辦？
8.博弈:誰對誰錯。
老師帶來了壹些圖片，孩子們觀察它們。他們做得對嗎？為什麽？
9.小河馬:小朋友，妳能告訴我壹些預防感冒的方法嗎？(兒童講述)
10:熊醫生總結:我編了壹首關於如何預防感冒的兒歌。聽著:勤洗手，多通風，很多人不湊熱鬧。多喝水，睡眠充足，水果蔬菜牛奶都不錯。多做運動，講衛生，妳就會健康，不會感冒。
故事:有壹天，小河馬得了重感冒，不停地打噴嚏。“阿嚏！”小河馬在遠處噴他家的窗戶。“看來我應該去醫院了。”。他去醫院看病。熊醫生說:“小河馬，妳得了重感冒。把這瓶藥帶回家，每天按時服用。這是給妳的壹個大面具。妳應該把它放在妳的大嘴巴上。”
小河馬戴著大口罩，帶著藥回家了。在路上，他忍不住又打噴嚏了。噴嚏“A-choo”很神奇，讓河馬跳得老高，口水流了壹地。小河馬嘴上的大口罩呢？大面具飛過樹梢，消失了。小河馬摸了摸嘴，看了看大樹，大聲叫道:“啊！我的面具不見了。”
小白兔正在采蘑菇，看見壹個大口罩掉在草地上。小白兔抱著壹個大蘑菇，高興地說:“這不是壹個好籃子嗎？”於是小白兔拿起壹個大口罩，用它裝蘑菇，帶著蘑菇回家了。在路上，他遇到了壹只小羊和壹只小鹿。小羊和小鹿說:“妳好，小白兔”。“妳好，小羊和小鹿。這兩個大蘑菇是給妳吃的。再見，小羊和小鹿。”小羊和小鹿說:“謝謝妳，小白兔！”"
小白兔回到家，把大蘑菇倒進盆裏，把大口罩扔出窗外。樹上的小松鼠看到扔在地上的大口罩，“咦？這不是很好的吊床嗎？”然後小松鼠卷起壹個大口罩，拉進吊床。“哈，多舒服啊！”
第二天早上，森林醫院門口的病人特別多，“阿嚏！Atchoo！”壹個個大聲打噴嚏！當熊博士打開門時，他被嚇了壹跳。孩子們，妳們認為這是怎麽回事？
幼兒園預防冬季流感健康教育教案3活動目標:
1.了解故事，學會勇敢接受醫生的治療；
2.養成良好的衛生習慣，學會健康生活。
活動準備:
課件《阿嚏沒了》
活動流程:
首先，聽——理解故事
1.播放課件，講故事“阿嚏走了”
2.回憶故事並回答問題:
提問:
(1)彬彬在媽媽去買藥之前做了什麽？
多喝熱水，不要亂跑。
(2)醫生在給彬彬打針前對她說了什麽？
如果妳感冒了，妳應該去看醫生，否則妳會傳染給別人。
(3)彬彬的病有多好？
(註射和藥物後)
總結:生病是壹種不愉快的經歷，會給妳的生活帶來很多不便，讓妳不能去幼兒園，不能和朋友出去，甚至不能吃心愛的冰淇淋。但如果拒絕打針吃藥，只會讓病情更嚴重，還可能把病傳染給他人。所以，勇敢接受醫生的治療吧！
二、說——知道自己感冒了怎麽辦？
1.通過交談，總結感冒的主要癥狀、原因和簡單的治療方法。
提問:
1.妳感冒過嗎？妳感冒的癥狀是什麽？妳感覺如何？
打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、咽幹、頭痛等。，都很不舒服。)
2.人為什麽會感冒？
我太累了，可能會感冒。
3.感冒了怎麽辦？想想吧。妳感冒了，父母是怎麽照顧妳的？
多喝水，註意休息。
及時治療，按時打針吃藥。“聰明的孩子”在打針吃藥的時候不哭不鬧，不忘對醫生說“謝謝”，感謝他們讓妳盡快好起來。
註意咳嗽，用手捂住。打噴嚏對人來說是不對的。
總結:當我們感冒或身體抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽。感冒時要及時就診，按時吃藥，多喝白開水，註意休息。
三、學會學習——養成良好的衛生習慣，預防感冒。
1.翻轉音樂:孩子們回憶過去的經歷，想象預防感冒的方法。老師根據小朋友的回答壹壹展示。
總結:愛幹凈，勤洗手；
註意防寒保暖(天熱就脫，天冷就穿)。
運動(增加抵抗力)。
註意營養(蔬菜、水果；實現均衡的營養攝入)
感冒流行時，少去人多的公共場所。
2.帶領孩子進行戶外遊戲和鍛煉。
幼兒園預防冬季流感健康教育教案4活動目標:
1，了解壹些感冒癥狀和傳播途徑。
2、懂得預防感冒，積累壹些健康生活的經驗。
活動準備:
教學掛圖“預防感冒”。
活動流程:
1，引出題目:
老師有班級點名活動，引出今天的教學活動。
“這幾天xx小朋友怎麽沒來？”
孩子們互相交流他們對感冒的感受和經歷。
“妳感冒過嗎？人感冒了是什麽感覺？”
老師:感冒時會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑:
老師介紹了感冒的原因和感冒的主要傳播途徑。
“壹般人感冒是為了什麽？”“除了感冒，別人會不會把感冒傳染給妳，妳是怎麽得的？”
教師入職。
不註意防寒保暖或者身體抵抗力差的人容易感冒。此外，流感也可通過吐痰和痰傳播。
3、掌握預防感冒的常識:
老師和孩子交流預防感冒的方法。
“應該如何保護自己，盡量不讓自己和別人感冒？”
老師展示圖片，孩子知道預防感冒的具體方法，師生壹起總結。
不隨地吐痰，經常開窗通風，勤洗手洗臉，經常鍛煉，適當吃醋、蒜、蔥。在流行性感冒流行期間，孩子們應該盡量減少去人多的地方。如果感冒了，打噴嚏時用手帕或紙巾捂住口鼻，側身。妳不能對別人打噴嚏，因為這是不禮貌的。
幼兒園預防冬季流感健康教育教案5活動目標:
1.了解感冒信息和預防感冒的方法。
2.明白身體健康的重要性，學會保護自己的身體。
3.了解生病的癥狀，感冒後感覺不適要及時告訴大人。
4.了解疾病帶來的不適，學習如何預防疾病。
5.了解壹下健康的小常識。
活動準備:
細菌圖片，幻燈片和孩子自己的感冒經歷
活動流程:
首先，回憶壹下感冒的感覺
問題:1。妳們都感冒了吧？當妳感冒的時候妳感覺怎麽樣？有什麽癥狀？
1)咳嗽喉嚨痛
2)鼻塞和流鼻涕
3)發燒和頭痛
2.感冒後該怎麽辦？有什麽好方法可以快速好起來？
1)及時就醫。
2)按時吃藥
3)註意休息
第二，了解感冒的原因
問題:妳為什麽會感冒？
1.著涼了，著涼了(教育孩子根據氣溫穿衣脫衣服)
2.感染(問:那為什麽有的人容易感染，有的人不會？
A.妳接觸到病毒了嗎？
B.人的個體差異)
第三，討論預防感冒的方法。
1.勤洗手，洗澡，註意衛生。
2.盡量避免接觸感冒患者。
3.少去人多的地方，尤其是室內。
4.加強體育鍛煉
均衡飲食
充足的睡眠
活動反映:
針對生活中常見問題的活動，壹方面讓孩子感到興趣，另壹方面認知也大大提高，對身體成長有很大幫助。所以這個活動取得了不錯的效果。孩子聽到老師打噴嚏，會馬上提醒:“老師，妳感冒了，吃藥吧。”我想在以後的教學活動中抓住更多生活中有意義的素材，給孩子即時的引導和教育。
幼兒園預防冬季流感健康教育教案活動6的設計背景
健康是孩子成長的重中之重。天冷了，我發現我們班很多孩子都不想多穿衣服，導致感冒。每天帶藥來幼兒園的人也越來越多，有些人害怕吃藥。所以我設計了這個活動，讓孩子們了解感冒，促進他們健康成長。
活動目標
1.了解感冒的癥狀，感冒後如果感覺不適要及時告訴大人。
2.了解壹些預防感冒的方法。
知道自己感冒了不要害怕打針吃藥，要做壹個勇敢的孩子。
教學重點和難點
重點:學習壹些預防感冒的方法。
難點:了解感冒的癥狀。
要準備的活動
預防感冒方法的圖片(洗手、飲食、鍛煉等。).
活動過程
首先，設置場景，引起孩子的興趣。
圓圓的媽媽打電話給老師，說圓圓打噴嚏，流鼻涕，吃不下飯，不能來幼兒園和我們壹起玩了。
第二，說:感冒的癥狀和原因。
1.淵源怎麽了？妳為什麽會感冒？
老師總結:少穿衣服，踢被子，在人多的地方被感染，容易引起感冒。
2.妳感冒過嗎？當妳感冒的時候妳感覺怎麽樣？
老師總結:流鼻涕，嗓子疼，頭疼，咳嗽，打噴嚏，有時候還發燒。身體不適要及時告訴大人。
第三，穿透情緒，懂得勇敢，生病了也不怕打針吃藥。
討論:淵源去哪裏看病？她打針的時候哭了嗎？孩子打針的時候會做什麽？誰會學打針這個動作？
老師總結:孩子也是勇敢的孩子。感冒了要趕緊去看醫生，不要怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好的。
四、用圖討論:初步了解預防感冒的方法。
1.討論:想想吧，孩子們。怎麽能不感冒呢？
2.看圖提升閱歷，了解預防感冒的方法:勤洗手，多喝水，不挑食，睡覺蓋好被子，天冷了及時穿衣，去人多的地方，多運動...
動詞 （verb的縮寫）活動延伸:兒童開展區域活動-嬰兒醫院。
教學反思
老師和孩子之間，孩子和孩子之間有很多交流。通過交流，讓孩子了解感冒的壹些癥狀，增強預防感冒和戰勝感冒的意識。在活動的每壹個環節，老師們都能真正把孩子放在第壹位，讓每個孩子都能充分自由地表達自己的觀點，取得了很好的效果。如果活動能邀請幼兒園的衛生員或者是醫生的家長配合上課，效果肯定會更好。