止痛的中藥有哪些？川芎辛溫。活血行氣，祛風止痛，化瘀通脈。擴張血管、改善微循環障礙、增加微循環血管數量、降低血壓與利血平有協同作用；抑制血小板聚集，抑制血栓形成，抑制血栓素A2，降低纖維蛋白的穩定性；鎮靜作用，解除平滑肌痙攣，增加冠脈血流量，有強心作用，可能由心臟β受體興奮；降血脂、抗動脈硬化、抗輻射、抗維生素E缺乏。通常的劑量是3-10g。
郁金是郁金、姜黃、廣西莪術或莪術的幹燥塊根。前兩個分別被稱為“文”和“黃絲”,其余的根據他們的不同性格被稱為“桂”或“呂絲”。活血止痛，行氣解郁，清心涼血，利膽退黃。用於胸脅刺痛、胸痛、閉經痛經、乳房脹痛、發熱、頭暈、癲癇、血熱嘔吐、黃疸、血尿。
姜黃是姜科植物姜黃的幹燥根莖。冬季莖葉枯萎時，挖、洗、煮或蒸至透心，曬幹，除去須根。破血行氣，痛經止痛。用於胸脅刺痛、胸痛、痛經、閉經、風濕、肩臂疼痛、跌打損傷、腫脹。
乳香，中藥的名字。它是從與橄欖科同屬的乳香樹皮中滲出的樹脂。活血行氣止痛，消腫生肌。可用於胸痛、胃脘痛、痛經、閉經、產後瘀滯、腹痛、風濕關節痛、肌腱攣縮、跌打損傷、癰腫瘡毒。
五靈脂五靈脂又名藥本、郝漢蟲糞、靈芝，可分為靈芝米和靈芝塊(雪靈芝和糖靈芝)。靈芝米是復齒飛鼠的幹糞便。靈芝塊是糞便和尿液的混合物，幹燥後凝結有少量砂石。五靈脂是復齒飛鼠的幹燥糞便，能活血化瘀，炒炭止血。用於瘀血阻心所致的疼痛、痛經、瘀血閉經及產後瘀血腹痛；炒炭治療崩漏出血；治療外傷，蛇和昆蟲咬傷的外部使用。
楓香，中藥學名。它是金縷梅科楓樹的幹樹脂。7、8月將樹幹劈開使樹脂流出，10至次年4月采收，陰幹。活血止痛，解毒生肌，涼血止血。用於跌打損傷、癰腫疼痛、嘔血、鼻衄、外傷出血。
外用透皮止痛中草藥配方鼠女口服藥？鼠女，又名鼠姨，濕蟲。《本草綱目》中認為鼠妻味甘、性平、無毒，可治牙痛、閉經、血沸。用法:幹老鼠藥可研成細粉，每次3克用溫開水送服，每日3次。或取幹鼠妻60克，加水適量，煎煮兩次，取汁240毫升。每次60毫升，每日4次。患者服藥期間應避免吃酸辣食物。？
鱉蛋止痛方？將活甲魚(公母均可)洗凈，放入砂鍋或鋁鍋中，加開水浸泡5-10分鐘，然後剖開甲魚，取出膽囊，擠出膽汁，每日空腹服用壹次。如果甲魚250g以上，膽汁可以分兩部分吃兩天。？
蟾蜍大蒜外敷？將三只活蟾蜍去皮，然後取1個大蒜片，將大蒜搗碎敷在蟾皮上，將蟾皮敷在痛處。此方適用於用杜冷丁無效的肝癌劇烈疼痛患者。？
阿雄軟膏外用？取阿魏、芒硝各60克，雄黃、馬錢子各30克，麝香3克，蔥適量。先將前四味藥研成細粉，用蔥白搗爛。然後在肝區疼痛明顯的地方塗上麝香，再塗上藥泥，用紗布包紮固定，每周換藥壹次。？
雄黃粉外敷？取雄黃、明礬、青黛、芒硝、乳香、沒藥各60g，血竭30g，冰片10g，醋、豬膽汁適量。將前八味藥研成細粉，分成7包，每次服壹包，用等量的醋和豬膽汁混合外敷，每日8小時。當糊狀物幹燥後，用醋和豬膽汁調節濕度。此方特別適用於晚期肝癌疼痛劇烈的患者。？
穴位貼敷？取山奈、乳香、沒藥、大黃、姜黃、梔子、白芷、黃芩20克，小茴香、丁香、赤芍、木香、黃柏65，438±05克，蓖麻子20粒，蛋清或蜂蜜適量。將前14草藥研成細粉，與蛋清或蜂蜜混合，調成糊狀，外敷祁門穴(位於乳頭下第六肋間，前正中線旁4寸)。劇烈疼痛者每6小時換藥壹次，輕度疼痛者每12小時換藥壹次。？
中藥與西藥止痛藥結合，既能增強療效，又能減少西藥的副作用。例如，當患者服用鹽酸二氫埃托啡作為止痛劑時，用稻殼水煎服芍藥甘草湯，對肝癌和其他腹部癌癥的疼痛有很好的療效。但若將蟾酥、元胡、穿山甲、青皮共煎，摩擦痛處，可增強止痛效果。？
什麽時候喝中藥最好壹般來說，上午9點和下午3點是身體吸收藥物的黃金時間，這個時候吃中藥最好。
治療虛損和胃腸疾病，宜在飯前30~60分鐘服用。對於心肺疾病等壹般疾病的治療，通常以飯後30分鐘服用為好，避免藥物對胃的刺激，減少副作用的發生。幫助消化或刺激腸胃的中藥也應在飯後服用。
而且補藥和瀉藥要飯前空腹服用。其中，大黃、火麻仁等瀉藥宜在早晨或白天服用，避免睡前或夜間服用；殺蟲劑也應在早上空腹服用，而鎮靜劑應在睡前服用。
另外，“趁熱喝”是大多數人喝湯藥的習慣。其實，喝湯藥不壹定要“熱”。
中醫認為，壹般中藥應溫服，即室溫至30-37°方可飲用。藥丸和藥粉用溫水送服。
解表散寒的中藥要“趁熱服用”，服藥後可吃粥、熱水，以助藥物。止嘔、解毒、清熱的藥物宜“寒”服，以免刺激。
在實際用藥中，醫生會根據患者的身體變化來調整用藥，用藥的處方也不會局限於某壹類藥。再加上患者長期服藥，“是三分毒”，必然會對胃黏膜造成損傷。
因此，我們建議需要長期飲用中藥湯劑的人群，應在飯後30-60分鐘內服藥，以減少藥物對胃黏膜的直接刺激。
現代中醫認為，原則上服藥應避開進食時間，飯前半小時至飯後1小時不要服用中藥，以防食物影響藥物在胃腸道的吸收。
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吳當上盧灣第壹中心小學校長後，他要面對的學生從幾十人變成了上千人。為了大規模的因材施教，從2009年開始，吳組織教師和技術團隊探索信息技術與教育教學的深度融合:學校通過記錄學生答題時間、正確率等信息，為每個孩子建立數據庫，教師通過對這些數據的解讀和研究，提煉出更有針對性的教學策略，從而找出每個學生問題的癥結所在。
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