(內蒙古包頭第壹熱電廠幼兒園吳園長)
凡事各有所長，獨壹無二。沒必要拿自己的缺點和別人的優點做比較。“雖然鳥的脛短，但延續特別好；鶴脛雖長，斷之則悲。”“鱖魚幾天變白，鳥兒幾天變黑”——
他舉例說:“黑和白是烏鴉和天鵝為了滿足自己的生存需要而設計的。這是他們的天性。不宜做價值判斷。我們應該敞開心扉，讓他們自然發展。”
而且天才也不是全才，他們也有壹些短板，所以我們要側重於他們的特長。“壹日千裏，捕鼠不如壹貍言。”
總之，性教育也關註受教育者的興趣和特長。如果用自己的方法養鳥，後果可想而知(“自己養鳥，就不要以鳥養鳥”)。我們必須認識到，最重要的是各盡所能，各方面的發展都在各自的“最近發展區”中擴張。不鼓勵齊頭並進，不冒進，這才是全年養生之道(“總督認為經典可以養生，養生，養生壹整年”)
莊子的思維方式具有全方位擴散的特點。他希望我們不要束縛自己的思想。我們從宏觀角度評估了形勢，因為條條大路通羅馬。)。他提醒我們，歧視的角度是不能固定的。