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流程細節

2008年國慶節前壹天。大家歡度國慶,不管老師布置多少作業,大家都爭分奪秒,不停地做作業。課間休息時,我專心致誌地做作業。遇到不懂的問題就去問同學。突然聽到同學在喊我的名字。我朝裏面看,看到李同學把水放進泡泡裏。水順著我的桌子流下來,桌子全濕了。我不想和他吵架,就白了他壹眼,讓他幫我收拾。我回去研究作業,焦急的回頭看到他已經把水擦幹了,但是還有壹點水漬。我走回來,擰著他的衣服,大聲叫他再洗壹遍。他輕蔑地看了壹眼,看上去極不願意做這件事。我受不了這種人,於是我又在他耳邊“獅子吼”。他甩開我的手,惡狠狠地看著我。當他生氣的時候,他在我的桌子上吐口水。也有人說,壹個人的脾氣就像溫度計。當它到達頂端時,它會爆炸!我沒辦法。我踢了他的屁股。他不甘示弱,給了我壹巴掌!就這樣,我們來了個纏鬥!

我知道我打不過他,但我還是堅持和他打,最後兩敗俱傷。我受不了委屈,撲倒在桌子上,在眾目睽睽之下放聲大哭。李儒和陳婉儀都看到了。為了幫我討回公道,他們還和李有朋吵了壹架。直到上課,老師來到教室,問了來龍去脈。把我們叫到走廊,嚴厲批評了我們。李有朋是這件事的導火索;說李儒強迫陳婉儀做出自己的主張,不肯向老師報告。我是最壞的。作為班幹部,我還是“以身作則”——戰鬥!

從現在開始,這種事再也不會發生在我身上了。這種事情總是心平氣和的解決,因為我堅信三個字,“和為貴”!

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