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西漢初年培養學生、提高興趣政策的意義

西漢前期(公元前202 ~公元前142)休養生息的意義;

1,促進經濟的恢復和發展:休養生息政策有利於改善民生,提高人民生活水平,在戰國時期(公元前476 ~公元前221)、秦朝時期(公元前221 ~公元前207)和楚漢戰爭時期(公元前206 ~公元前202)受到混戰和暴政的嚴重摧殘。

2.有利於西漢的穩定:西漢建立之初,中央政府內部存在諸侯、暴君等內部割據勢力和派系鬥爭。對外,東南有閩越政權、東甌(甌越)和南越政權的割據,北方遊牧民族匈奴政權不斷南侵的威脅,國力十分弱小。經過漢初60年的休養生息,漢朝經濟恢復發展,人口迅速增長,軍事實力穩步提升,政局由動蕩轉為穩定,各地叛亂逐漸平定,人民生活安定。到漢武帝時,西漢政權已有實力對內打擊割據勢力,對外加強中央集權,擴大疆域。

3.有利於社會秩序的恢復和穩定:經過秦末農民戰爭(公元前209年~公元前207年)和楚漢戰爭的八年戰亂,社會秩序遭到嚴重破壞,秦帝國的各項制度趨於崩潰,法制不復存在,大量人口被流放或隱匿,勞動力(農民)與生產資料(土地)分離。西漢初年的養生養息政策,有利於恢復大壹統的中央集權帝制,有利於農民和土地的重新整合。正常的社會秩序恢復後,繼續奉行“黃老之學”,實行休養生息政策,有利於社會秩序的長治久安,有利於培養民眾對政權的忠誠。

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