2.掌握法律方法。法律方法是法律思維的基本要素,法律思維過程是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。
3.參與法律實踐。法治思維是在豐富的法治實踐中訓練、培養和運用的思維方式。現在,人們參與法律實踐的方式和途徑越來越多:
4.養成守法習慣。法治思維是壹種習慣性思維,與長期的自覺習慣有很大關系。
擴展數據:
培養大學生法律思維的重要性;
1.開設法律相關課程,傳播法律知識,引導大學生法律觀念的形成。觀念不是與生俱來的,壹個人的法律觀念需要在壹定的社會環境和文化氛圍中逐漸形成。高等教育要把提高大學生的法制觀念作為培養大學生素質的有機組成部分,重視並積極提高大學生的法制觀念。
2.加強案例教學,通過分析案例幫助學生樹立正確的法律觀念。
3.豐富法制教育活動的形式。突破課堂,將法制滲透到大學生校園活動中,如舉辦法律知識講座、法律知識競賽、法律知識趣味問答、模擬庭審、組織學生觀看法制報告等法制節目。
4.開展心理健康教育,培養大學生良好的心理素質。目前,由於高考壓力、學習壓力、生活壓力和就業壓力,壹般大學生都存在壹些心理問題。許多案例表明,大學生的違法犯罪行為往往與其不健康的心理有關,因此加強大學生心理健康教育,培養其良好的心理素質是十分必要的。