3D打印課程的開設可以培養學生的藝術素養(欣賞和制作)，提高對計算機新技術(建模與設計軟件、3D打印機實踐)的接觸和應用，促進綜合素質和能力的提高和發展。教師可以通過操作FDM/光固化3d打印機切片軟件，使用3D打印機打印的教學工具，將機械制造、工業設計、工程應用等課程的抽象圖形具體化，豐富枯燥的課程。
對於學生來說，在制作3D打印模型的過程中，可以加強對3D打印知識的理解，通過實踐提高操作能力和技術創新能力。同時，3D打印還可以培養學生的技術思維，激發學生對科學、工程和設計的熱情，開闊學生的視野。
對於學生來說，在制作3D打印模型的過程中，可以加強對3D打印知識的理解，通過實踐提高操作能力和技術創新能力。同時，學習建模，使用FDM/光固化3d打印機切片軟件，操作3D打印機，可以培養學生的技術思維，激發他們對科學、工程和設計的熱情，開闊他們的視野。