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2、跨句4%:
(1)用“~ ~ ~”在與作者相關的句子下面劃線。
(2)在中心句下面劃上“—”。
3.填空5%
(1)在《那是主題班會的第壹部分——美麗的水》中,破折號的作用是。
(2)“我們由綠變黑,由甜變澀,由清變濁,由美變醜。”使用修辭手法。
(3)“人體是75%的水,血漿是90%的水,眼睛是99%的水,骨骼是20%的水,甚至牙齒也是10%的水。”采用了解釋的方法。(4)“這種美難道不是水帶給我們的嗎?”它是壹個問題(反問句,反問句,問句)。
(5)本文中的水汙染主要來源於。
4.文章寫了什麽?表達了怎樣的思想感情?4%
5.現在,我們生活的環境遭到了極大的破壞。妳有什麽措施來保護我們的環境?(至少四個)4%
1、 2 1 4 3
2.(1)美麗的水——生命之水——呻吟之水——班主任總結
(2)聯想的句子:從“透過古箏的聲音……”到“流下的瀑布……”
中心句:全文的最後壹句話
3.(1)解釋
(2)並行性
(3)列號
(4)反問句
(5)工業廢水、黃土高原沈積物、城市汙水和生活垃圾中的油。
4.召開主題班會,保護和珍惜水資源。
5、省略