作為壹名人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麽教案應該怎麽寫才合適呢？下面是我整理的2022幼兒園開學第壹課安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇1活動目標
1、了解使用文具的不安全行為以及市生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。
活動準備
教學掛圖
活動過程
1、活動導入：談活活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想壹想，妳們經常使用的哪些文具？妳們知道文具便用不當會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什麽？
2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。
（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每壹幅圖，圖上的小朋友在做什麽？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？
（2）幼兒根據教師的提門，自由閱讀和講述國面的內容，教師巡回指導
（3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內容。
①教師：老師這兒的大圖和妳們書上的小圖是壹樣的，我們壹起來看看這幅圖都講了些什麽
②新以比掛到甲相天的內容。這個男孩在做什麽？咬鉛筆會有什麽危書呢？
（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子裏，還會使小朋友的牙齒歪斜)
③討論其他內容。
④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。
3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。
(1）教師引導幼兒觀案並講述最後壹幅小圖：現在我們壹起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了國完畫要洗手，在使用文具時還應該註意什麽？
(2）教師發給每組幼兒壹張大白紙和壹盒水彩筆。每組推選壹位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
(3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
(4）教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。
(5）分享各組討論內容。
4、活動總結：安全使用文具規則。
教師導幼兒回顧集體制定的是體的行為規則，進行總結。
5、活動延伸：張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考範例；
（1）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。
（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。
（3）、不用筆尖對著自己和他人。
（4) 、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
（5）、用完文具要收拾整齊。
（6）、寫完字或國完國要把手洗幹凈。
（7) 、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能壹邊說笑壹邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇2壹、活動目標
1、使幼兒了解國慶假期中應註意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
2、通過討論，激發幼兒愛國情懷。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
二、活動準備
安全活動圖片。
三、活動重點
了解國慶假期中應註意的安全和衛生。
四、活動難點
了解國慶假期中應註意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識。
五、活動過程
（壹）談話導入
師：明天是什麽節日?國慶中秋節到了，我們幼兒園要放長假，放假後妳想做些什麽事情呢?小朋友們在長假裏，出外遊玩千萬要註意安全，在家裏玩的孩子也要註意安全，要註意哪些安全呢?
（二）組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好假期
1、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
3、創設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什麽不能這樣做呢?
（三）總結假期裏要註意的安全事項
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、註意交通安全，不單獨走出家門。若外出遊玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險遊戲;
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
8、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
六、活動延伸
請家長在假期中合理安排幼兒的壹日活動，豐富孩子的生活內容。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇3活動目標：
1、喜歡探索，對自然現象感興趣。
2、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。
3、學習當臺風發生時，應該怎麽辦。
4、知道在發生危險時如何自救。
5、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
1、視頻《臺風的特點》
2、關於臺風造成危害的各種圖片
3、課件：臺風天氣要註意
4、壹體機
5、幼兒見過臺風，對臺風有初步的了解
活動過程：
壹、通過談話激發幼兒的興趣。
教師：我要介紹壹位寶寶給家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們壹起聽聽他的聲音吧，猜壹猜他是誰？他破壞性很強，看看圖片，妳們都發現了什麽？
（壹）出示課件，感受自然現象：臺風
教師：妳們看臺風來了，天氣會有什麽什變化？妳們覺得這風嗎？為什麽？妳是從哪裏看出來的？
小結：臺風經過的地區將會發生風、暴雨天氣，狂風會破壞建築物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。
（二）了解臺風的由來
師：妳們知道臺風是怎麽形成的嗎？我們壹起來看看。
二、認識臺風的四個預警級別及其危害
（播放PPT圖片，助幼兒認識臺風的四個預警級別。）
教師：小朋友，臺風也有小的區別，那我們怎麽區別它們呢？
小結：原來為了區分臺風的危害性，科學家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的臺風。
（壹）臺風來了怎麽辦
教師：當妳們遇到臺風的時候在哪裏？心裏是什麽感覺？臺風來的時候怎麽辦？
（二）小結：
1、發生臺風時，電視上都會出現藍色、黃色、橙色、，四種顏色的警報，見到臺風警報後，盡量不要出門。
3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在壹起。
4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救
三、遊戲《防範小妙招》
師：動動手，請妳來玩遊戲吧！臺風來臨前我們要做好哪些防範措施呢？
1、準備壹些應急物品如充足的水、手電和食品，關好門窗。
2、收拾好陽臺上的雜物。
3、跟家長壹起準備好壹些急救物品。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇4活動目標：
1、初步了解什麽是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害。
2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法。
3、增強自我保護意識，預防食物中毒。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、引導幼兒樂於交流，激發幼兒的想象力，培養幼兒的安全意識。
活動準備：
課件，圖片若幹（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食乒變及變質的食品）
活動過程：
壹、談話導入活動
1、引導語：平時妳最喜歡喜歡吃什麽東西？
2、幼兒自由回答
3、引導幼兒小結：妳們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。
二、區分各類食品
1、引導語：食物的種類有很多，妳們原不願意來給食物分分類呢？（引導幼兒將食品分成四類）
（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）
（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅幹，可樂等（吃了對人體有害的食物）
（3）過期食品：超過生產期的食品。
（4）三無食品：無生產日期、無質量合格證（或生產許可證）以及無生產廠名稱。
2、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。
3、討論不健康食品吃了以後對人體會有什麽害處。
4、小結：吃不健康的食物我們的身體會容易產生各種疾病，危害我們的健康。
三、飲食衛生我知道
1、引導語：生活中我們應該怎樣註意飲食衛生呢？
2、小結：平時飯前便後勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水並且按時睡覺，註意我們的口腔衛生，這樣我們的身體才會噪疾病。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇5設計意圖
小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在慢慢的適應幼兒園的生活。但新的環境使幼兒感到不安，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快，歌曲旋律簡單優美，歌詞短小易懂，富有生活氣息，便於幼兒理解。通過學唱歌曲，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是壹件很快樂、幸福的事情，從而喜歡來幼兒園。
活動目標
1、能夠模仿學唱歌曲，理解歌詞的內容。
2、能隨音樂進行簡單的動作表演。
3、感受音樂的美，逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。
活動準備
1、經驗準備：幼兒有壹起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中遊戲的圖片。
歌曲1：我愛我的幼兒園
歌曲2：找朋友
活動重難點
1、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、難點：在活動中，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
活動過程
壹、活動導入
1、看壹看
教師出示幼兒園的圖片，幼兒欣賞。
提問：小朋友們，妳們看壹看這是哪裏呀？妳都看到了什麽？
2、說壹說
幼兒與同伴互相說壹說，自己在幼兒園裏都做了哪些事情？
3、找壹找
教師播放音樂《找朋友》，幼兒找到自己的好朋友，抱壹抱，壹起隨音樂做律動。
二、學唱歌曲
1、聽壹聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節奏與歌詞內容。
提問：妳在歌曲裏聽到了什麽？妳最喜歡歌曲裏的哪壹句歌詞？
2、唱壹唱
教師采用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。
（1）幼兒小聲唱，教師大聲唱。
（2）幼兒與教師***同演唱。
（3）教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
（4）男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳壹跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2、想壹想
我們還可以在幼兒園裏做些什麽？
四、延伸活動
1、有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的遊戲，帶領幼兒參觀幼兒園。
（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字，
（2）觀察園徽是什麽樣子的，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
（3）找找幼兒園最漂亮的地方，自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區，鼓勵幼兒與好朋友***同歌唱舞蹈。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇6活動目標：
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沈著、冷靜應對危險情景，用心想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
活動準備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電簡、餅幹、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、哨子。
活動過程：
壹、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到壹段錄像，讓我們看看發生了什麽事情。
（播放視頻)提問：錄像上發生了什麽事情妳肴到了什麽(幼兒發言)
小結：是啊(剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響、這就是地震。
2、地震對我們來說是個很大的災，到底給我們帶來了什麽危害讓我們來看壹看。小朋友，能夠把妳看到的和旁邊的小夥伴說說。(教師走下去，聽壹聽，問壹問)再請個別幼兒起來說壹說。
小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂，山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎樣辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎樣辦。
2、地面出現劇烈的晨動，我們躲在哪裏安全些請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒決定誰做的對〝教師用泡沫板演示構成的三角區，讓幼兒明白什麽地方安全。
3、如果在這個教室裏發生地震，該怎樣辦請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，持續的姿勢最正確。
教師壹邊指導壹邊給做對的小朋友貼上壹個小標誌。
小結：幼兒躲的狀況。什麽時候往外跑，逃跑時就應註意什麽(有秩序，沿墦角跑，保護頭部。)能夠用什麽來護住我們的頭。
小朋友，聽!是誰的'聲音(放圖片)他沒有跑出去，被困在了裏面，他用什麽辦法讓別人明白被困在裏面什麽時候喊(有人時喊)為什麽沒人時不要喊(持續體力)沒有勁喊了怎樣辦(哨子、敲擊、尋找食物、想力法自救)
小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救妳，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是個多震的國家，他們的家裏準備了壹個地震急救箱，以備急用。裏面有許多物品，妳想到怎麽利用就選什麽物品，用它來幹什麽然後放到妳們組的急救箱裏，把妳們組的急救箱送到老師這然後口到座位上。讓我們壹起來看看急救箱都有什麽。
提問：水和餅幹我們需要二嗎手電簡能派上什麽用場收音機也能幫忙到我們嗎小小的哨子有什麽用美套能有什麽用處)
小結：有了急救箱裏的這些東西，我們就能夠利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前明白地震何時發生該有多好，但此刻我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發此刻地震發生的前壹兩天或幾個小時內經常會發生壹些常的現象，讓我們看壹看。（請幼兒看課件)
小結：這些現象都是透過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後能夠告訴周圍的人
四、地震演習
這天，小朋友明白了這麽多關於地震的知識，讓我們來進行壹次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇7活動目標：
觀察周圍生活中的標誌，並說出這些標誌的名稱和意義。
活動準備：
故事視頻、安全標誌圖片。
活動過程：
故事視頻導入《馬路上的大黑球》出示掛圖，認識常見安全標誌。
1、(茶止吸煙)在哪裏發現的，為什麽要禁止吸煙，(防止發生火災)妳還在哪裏見過禁止吸煙的標誌？（在超市，幼兒園門回)
2、人行樓道在哪裏有人行橫道呢？馬路上，十字路口)行人在車過馬路的時侯，走人行橫道才安全
3、(安全通道)什麽地方會有安全通道呢？（樓梯上，走廊上)，它有什麽作用呢？（遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。）
4、（禁止進入、禁止通行)它放在了哪裏？（蓋房子的地方)對，工地上，為什麽在工地上設置這個標誌呢？（因為危險，有磚，吊車)還有—個這樣的安全標誌，註意安全。
5、(當心觸電)這個標誌會用在哪裏呢？（有電的地方)師：還有壹個標誌，小朋友們不太熟悉，是這個安全標誌，禁止跨越，小朋友去新城就會發現，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，（是)所以，這個安全標誌就是告訴我們，在穿越馬路時，壹定不要從護欄上翻過去，要去找路口。
小結：
安全第壹，我們要學會保護自己。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇8活動目標：
1.了解基本的交通規則，認識幾種常見的交通標誌，了解交通安全標誌與人們生活的密切關系。
2.學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
3.在遊戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。
活動準備：
交通安全標誌的課件、自制方向盤、將場地布置成馬路十字路口的樣子，停車場標誌、自行車標誌、音樂磁帶、多媒體設備(搜索flash動畫）
活動重難點：
重點：了解基本的交通規則
難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。
活動過程：
導入創設情景，引1起幼兒的興趣
老師：小朋友妳們看，這裏有斑馬線欄桿，這裏像什麽地方？(馬路)我們就來看馬路上發生了什麽事情？看誰看得最仔細。
活動展開
（壹)觀看情景表演，引起幼兒思考(註意提醒：又發生了壹件事）(表演內容：a壹名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學生;b、壹名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。）
問："剛才妳看到了什麽？是什麽原因造成了危險事情的發生？"妳想對他們說什麽？"
小結：多麽危險可怕的事情，為了我們的生命安全，我們壹定要遵守交通規則。
(二)認識信號燈標識及幾種常見交通標誌
1、認識信號燈，說說信號燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什麽？(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等壹等）
2、模擬遊戲，體驗信號燈在交通中的作用。
師：我們來個做遊戲，《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機，女孩扮演小學生，看信號過馬路。交換角色再次遊戲。
小結：小司機們真遵守交通規則，相信平安壹定會伴隨妳們
三、播放課件，認識幾種常見的交通標誌，了解交通標誌與人們生活的關系庫
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標誌外，還有很多交通標誌。
今天劉老師就帶來了幾種，妳們想看嗎？根據不同標誌，提問不同問題。問：這是什麽標誌？看到這個標誌，我們要怎麽做？
歸納：
(1)指示標誌：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有壹個***同的〝名字叫：指示標誌，就告訴人們可以做的事情。
(2)禁止標誌：在紅色圓圈裏面著不同畫面或符號，有壹條明顯的紅斜線，是棼止車輛和行人通行的，它們***同的名字叫：禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。
(3)警示標誌：在黃色三角形裏畫著不同的畫面，用來提示人們對某些不安全因素要高度註意，這叫警示標誌，警示標誌就告訴人們此處危險！
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇9活動目標：
1.幼兒初步建立自我保護意識。
2.引導幼兒了解陽臺的主要功能。
3.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。
活動重難點：
重點：幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識。
難點：引導幼兒了解陽臺的主要功能。
活動準備：
1.錄像機，錄像帶，電話機。
2.幼兒操作卡片。
活動過程：
壹、幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能
教師："小朋友家裏是不是都有陽臺?妳們都在陽臺上做些什麽?"
小結：陽臺是壹個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
二、觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的
片段壹：小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三：壹幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四：壹幼兒往陽臺外拋東西。
片段五：壹幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六：壹小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎麽辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完壹段，建議提問：
這位小朋友的行為哪裏對，哪裏錯，為什麽?應該怎樣做?
討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。
三、幼兒討論
在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
四、幼兒操作
判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並說出原因
五、活動延伸
排除自己家陽臺的安全隱患。
幼兒園開學第壹課安全教育教案 篇10活動目標：
1.了解在水邊玩耍的危險。
2.知道在沒有成人陪伴的時候不靠近水深的地方、不玩水。
活動過程：
1.播放多媒體教學資源，了解水邊的危險。
播放多媒體教學資源
(1)：有水的地方。教師與幼兒壹起看壹看，講壹講。
(2)：故事《小貓咪咪落水記》。
提問：小貓咪咪是怎樣跑出門的?它都在水邊幹什麽了?它為什麽落水?如果沒有鴨大嬸，小貓咪咪會怎麽樣呢?
小結：水邊雖然很好玩，但水邊又濕又滑，很容易落水發生危險。沒有大人在身邊，小朋友不能獨自到水邊玩耍。
2.互相討論：他們的做法對不對。
播放多媒體教學資源或閱讀幼兒用書《水中遊玩要當心》。
小結：在水中玩耍，壹定不能遠離大人，要避免做危險的動作。
3.完成幼兒用書第38—39頁的操作練習。
請給做的對的小朋友畫壹條彩色的魚吧!
教學效果
幼兒知道了遊泳時不能隨便離開大人，要遠離水深的地方，不要玩水。