摘要：本文從科普創作的概念、科普創作的基本範疇、科普作品的基本要素等方面入手，闡述了在信息時代，科普創作和科普作品必須與時俱進，更新觀念，要根據社會科技的發展和公眾的需求不斷創新。
關鍵詞：科普創作；觀念；更新
科普創作是壹項凝聚著智慧和心血的創造性勞動，是壹項需要動員成千上萬人參與和接受的龐大系統工程，是科普教育和傳播形式的重要基礎。
壹、科普創作的概念
科普創作是以科學技術普及為目的，在科普語境下，通過某種載體的科普創作勞動，將科普內容有效地呈現給公眾。
科普創作的基本範疇
科普創作是壹種新的科普作品，其呈現的形式或內容是過去沒有過的原有形式。科普創作的內容和形式非常廣泛。如：科普展覽、科普劇、科普小品、科普圖書、科普掛圖、科普小說、科普遊戲、科普講座、科普廣播稿、科普影視、科普教具、科普玩具、科普動漫、科普漫畫、科普小說等等。
三、科普作品的基本要素
第壹，科普作品的題材。科普題材是指科普創作者從自己積累的科學素材中經過選擇、提煉、加工，成為科普作品或描繪特定科技內容以及產品所體現的思想內容。
第二，科普作品的主題。科普主題是作者通過科普題材所要表現的貫穿始終的主要觀點、思想。
第三，科普作品的語言。科普語言是指科普作品呈現給公眾的內容感官形式。壹般有文字的，如圖書、雜誌、報紙等；有聲音的，如廣播、音響等；有圖像的，如圖畫、模型、多媒體等；還有綜合性的，如影視、展品等。
第四，科普作品的結構。結構是科普作品的骨架，是表達科普作品內容、展示科普作品主題的重要手段。
第五，科普作品的體裁。科普作品的體裁主要是描寫和敘述體裁，也有部分運用文學藝術體裁或新聞體裁，把敘述、描寫、說明、抒情和議論不同程度地結合在壹起，是形成多種科普體裁的重要原因。
四、現代社會是壹個信息化、知識化、學習化的社會現代科普創作和科普作品必須與時俱進，更新觀念，適應時代的要求。
1、科學性與思想性相結合的創作理念
1.1 科學性是科普創作的生命。科普作品擔負著向公眾普及科學知識、啟迪科學思想、傳授科學方法、弘揚科學精神的重任，讓公眾了解科學技術，更要保證科學性。科普作品如果失去了科學性，就失去了存在的價值。因此，對於科普作品的創作者來說，應努力發掘自身的專業優勢，從自己熟悉的領域出發，以全面的發展觀向大眾介紹成熟實用的科技內容。
1.2 思想性是科普作品內在的科學方法、科學態度、科學作風和科學精神的體現。科普作品在向公眾傳遞知識的同時，還要使公眾受到科學思想、科學精神、科學態度和科學作風的熏陶，使人們深刻理解科學的世界觀和方法論，即唯物主義和辯證法，這是科普作品思想性的體現。
1.3 科普創作必須樹立科學技術、自然科學與人文科學相融合的科學文化觀念。當今時代是體現人的自身價值和尊嚴的知識經濟新時代。人不再是科學技術的奴隸，而是科學技術的主人。面對多重選擇的社會現實，大到國家利益、國民經濟、人類社會與環境的和諧發展，小到個人的職業選擇、生活方式傾向，每壹種選擇的價值取向都關乎科學選擇，這就要求國民具有壹定的科學素養，求真、務實、不迷信、勇於探索和創新的精神，以及以人為本、關註人類發展的前途和命運的科學精神和人文精神。人文主義精神。
2、以公眾為中心的創作理念
科學創作必須貼近公眾、貼近公眾生活，必須從公眾的生活和生產實際出發選材，圍繞社會關註的重點、熱點、難點等科學問題選材、圍繞科學家的新發現、新創造，壹切圍繞公眾的實際需要，考慮公眾的'興奮點、興趣點，運用人文性、愉公眾的興奮點、興趣點，采用人本的、快樂的、非灌輸式的創作手法，以人為本，面向公眾，只有這樣，科普創作才不會偏離科普方向，使科普作品在公眾中產生**** 明，得到公眾的認可。
3、開拓創新、與時俱進的創作理念科普作品必須體現時代的呼喚。在世界進入高科技時代的今天，人們對科學技術的新發現，以及新學科、新技術，都有著十分濃厚的興趣，這就要求科普作品能充分反映世界科技發展的新信息和新知識，同時做到科學性、知識性、趣味性和通俗性。
五．現代科普創作的環境與傳統科普相比發生了很大變化
（1）科學技術進入了飛速發展時期，每天都有新的科技成果問世。
（2）自然科學各學科之間、自然科學與社會科學之間的相互滲透日益明顯。
（3）媒體多元化趨勢，特別是互聯網的出現，多媒體出版物大放異彩，使傳統的紙質媒體出版物受到嚴重沖擊。
（4）隨著時代的進步，人們的閱讀興趣、閱讀習慣也在發生變化，出現了多種個性化需求。如：電子圖書、有聲讀物等，面對這樣的形勢，科普創作只有不斷創新，才能保持旺盛的生命力。
科普創作的創新首先要在題材上創新。當前，科普創作應註重新題材的發揮和創造，註重相對薄弱的科學思想、科學方法的宣傳和普及。在內容上，要關註科學技術的最新進展，在介紹這些知識時，綜合運用各學科知識，發揮自然科學與社會科學的內在聯系，並借助文學藝術手法，使科普作品貼近生活、貼近實際。
科普創作還應探索新的創作方法。電視的普及、網絡的普及、多媒體的出現，對於壹向習慣於用筆從事科普創作的人們來說，是壹個新的挑戰。
強調形象思維，強調互動性，強調各種新的技術手段在科普創作中的應用，是我們面臨的問題。比如，科普遊戲就是應用虛擬技術、多媒體技術等手段進行的科普創作，對公眾尤其是青少年具有很強的吸引力。科普工作者不僅要認識到內容的創新，更要認識到表現形式的創新。如：科普劇、科普小品等，科普創作者要自覺熟悉新的創作領域，探索這些新的創作方法。
參考文獻：
[1] 黃慕麗.論網絡社會科普方式的轉變[J]，廣西大學學報（哲學社會科學版），2002，24（4） [2] 楊誌文，鄭念，樓偉，等． 現代科普基礎教程[M]．北京．科普出版社，2004：214-218．翟傑全．科技傳播計劃建設與發展機制研究［J］科學學研究，2002：20
;［3］ 翟傑全．