數學試卷
（考試時間：100分鐘總分：120分）
壹、知識宮裏奧妙多（每題2分，***32分）
1、壹個九位數最高位是最小的質數，百萬位上是最小的合數，千位上是最大的壹位數，百位上是最小的壹位數，其余各位上都是零，這個數寫作（ ），四舍五入到萬位約是（ ）。
2、[x]表示取數 的整數部分，比如[6.28]=6，若x=9.42，則[x ]+[2x ]+[3x ]=（ ）。
3、( )/25＝36÷（ ）＝（ ）∶1.5＝（ ）%=1.2
4、a＝b＋2（a，b都是非零自然數），則a和b的最大公約數可能是（ ），也可能是（
）．
5、壹根長5米的鐵絲，平均分成6段，每段占全長的（ ），每段長（ ）米。
6、算式中的 □和△各代表壹個數。已知：（△+□）×0.3=4.2，□÷0.4=12。那麽，△ =（），□ =（ ）。
7、同壹個圓中，周長與半徑的比是（ ），直徑與半徑的比值是（ ）。
8、A、B是前100個自然數中的兩個，（A+B）÷（A-B）的商最大是（ ）。
9、有壹個正方體土坑，向下再挖深2米，它的表面積就增加64平方米，成為壹個長方體土坑。這個長方體土坑的容積是（ ）立方米。
10、已知圓柱的底面直徑是4分米，把它的側面展開正好是壹個正方形，那麽這個圓柱體的體積是（ ）。（精確到0.01）
11、甲、乙兩數相差10，各自減少10%後，剩下的兩數相差（ ）。
13、把壹條繩子分別等分折成5股和6股，如果折成5股比折成6股長20厘米，那麽這根繩子的長度是（ ）米。
14、在推導圓的面積公式時，將圓等分成若幹份，拼成壹個近似的長方形，已知長方形的長比寬多6.42厘米，圓的面積是（ ）平方厘米。
15、將不同的自然數填入右圖的圓圈中，使兩個箭頭指的每壹個數等於箭頭始端的數的和，最頂端那個圓圈中的數最小是（ ）。
16、壹本童話故事書***600頁，編上頁碼1、2、3、4、……499、600。問數字“2”在頁碼中壹***出現了（ ）次。
二、精挑細選比細心（每題2分，***10分）
1、將厚0.1毫米的壹張紙對折，再對折，這樣折4次，這張紙厚（ ）毫米。
A、1.6 B.0.8 C. 0.4 D.0.32
2、分子和分母的和是20的最簡真分數的個數是（ ），
A、6 B、5 C、4 D、3
3、在有余數的除法算式36÷()=()……4中，商可能性有（ ）種答案。
A、2 B、3 C、4 D、無數
4、甲、乙走同樣的路程，如果他們步行和跑步速度分別相等，甲前壹半時間走，後壹半時間跑，乙前壹半路程跑，後壹半路程走。那麽（ ）。
A、同時到 B、甲比乙先到 C、乙比甲先到 D、不確定
5、甲、乙、丙、丁在比較他們的身高，甲說：“我最高。”乙說：“我不最矮。”丙說：“我沒有甲高，但還有人比我矮。”丁說：“我最矮。”實際測量表明，只有壹人說錯了，那麽，身高從高到低排第三位的是（ ）。
A、甲 B.乙 C.丙 D.丁
三、神機妙算顯身手（***32分）
1、直接寫得數（每題0.5 分，***4分）。
2、用遞等式計算，能簡算的簡算（每題3分，***12分）
3、求未知數X的值。（每題3分，***6分）
4、列式計算。（每題3分，***6分）
①壹個數的 比30的25％多1.5，②0.2與它的倒數和去除3與的差，求這個數。商是多少？
5、如右圖，在平行四邊形ABCD中，AE= AB，BF= BC，AF與CE相交0點。已知BC的長是18厘米，BC邊上的高是8厘米，那麽四邊形AOCD的面積是多少平方厘米？（4分）
四、想想畫畫顯真功（每題3分，***6分）
1、用長10厘米、寬6厘米的長方形硬紙（如下圖），做成壹個棱長2厘米的正方體紙盒，應如何剪（接頭處忽略不考慮）？在圖中用陰影部分表示出要剪去的部分（給出兩不同的方案）。
2、請畫出周長為10.28厘米的半圓，並畫出它的所有對稱軸。
五、分析推理展才能。（***4分）
圓上任意兩點連接起來的線段叫做弦，壹個圓被壹條直徑和壹條弦所分，最多可得4塊，如果兩條直徑和壹條弦所分最多可得7塊。
①如果壹個圓被50條直徑和壹條弦所分，最多可得（ ）塊。
②如果壹個圓被n條直徑和壹條弦所分最多可得（ ）塊。
③如果壹個圓被若幹條直徑和壹條弦分成325塊，則直徑最少有（ ）條。
六、走進生活學數學（每題6分，***36分）
1、甲班學生人數的3/10 等於乙班學生人數的3/10，兩班***有學生91人，甲、乙兩班各有多少人？
2、兩根同樣長的鋼筋，其中壹根鋸成3段用了12分鐘，另壹根要鋸成6段，需要多少分鐘?(用比例方法解)
3、壹項工程，甲單獨做18小時完成，乙單獨做12小時完成。如果先由甲工作1小時，然後由乙接替甲工作1小時，再由甲接替乙工作1小時……，兩人如此交替工作，那麽完成任務時***用了多少小時？
4、有壹批正方形磚，如拼成壹個長與寬之?比為4：3的大長方形，則余23塊，如改拼成長與寬各增加1塊的大長方形則少48塊，那麽，這批磚***有多少塊？
5、楚州市為合理分配電力資源，鼓勵各用戶安裝“峰谷”電表。本市原電價為每度0.53元，改裝新電表後，每天晚上10點到次日早上8點為“低谷”，每度收取0.28元，其余時間為“高峰”，每度收取0.56元。為改裝新電表每個用戶需收取100元改裝費。假定某用戶每月用200度電，兩個不同時段的耗電量各為100度。那麽改裝電表12個月後，該戶可節約多少元？
6、清涼電扇分廠6月份生產訂單較多，職工全月不放假，而且從第壹天起，每天都從總廠陸續派相同人數的工人到分廠工作，直至月底，總廠還剩250人。如果月底統計總廠工人的工作量是8805個工作日（1 人1天為壹個工作日），並且無人缺勤，那麽這個月由總廠派分廠工作的工人***有多少人？
翔宇教育集團江蘇省淮安外國語學校初壹新生編班考試
語 文 試 卷
（考試時間：120分鐘 總分：100）
壹、重積累品詞析句。（16分）
1.下列詞語中加點字註音完全正確的壹項是（ ）。（2分）
A引誘（yòu） 瓜蔓（màn） 阻撓（náo） B猜度（duó） 懲罰（chéng） 脊梁（jǐ）
C機械（xiè） 膝蓋（qī） 殲滅（jiān） D重復（chóng） 覺悟（jué） 露骨（lòu）
2.下列詞語搭配都恰當的壹組是（ ）（2分）
A 照顧花草 控制情緒 傑作宏偉 絢麗的羽毛
B 化解矛盾 糾正錯誤 態度寬容 燦爛的陽光
C 維護利益 改善方法 增加見識 絕妙和構思
3.與“辯論 伸縮”構詞方式相同的壹組是（ ）（2分）
A 遊戲 活動 B 閃爍 抱怨 C 幹燥 矛盾 D 鋼鑄 起伏
4.依次填入括號裏的成語，最貼切的壹組是（ ）（3分）
⑴他這個人經常（ ），想到什麽就談什麽。
⑵這樣的計劃給人以（ ）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。
⑶老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（ ），還自誇“秀才不出門，能知天下事”。
⑷學習或者做事，如果（ ），隨心所欲，那麽結果是可想而知的。
A 信口開河 虛無縹緲 無的放矢 閉門造車
B 閉門造車 無的放矢 信口開河 虛無縹緲
C 無的放矢 閉門造車 虛無縹緲 信口開河
D 信口開河 虛無縹緲 閉門造車 無的放矢
5.將下列詞語中的錯別字畫出來，把正確的字依次寫在後面的括號裏。（3分）
走頭無路 再接再勵 漫不經心 專心致誌
原形畢露 驚慌失措 洗耳躬聽 陰謀鬼計
正確的字是：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
6.山腰的公路，像壹條銀灰色的綢帶飄向遠方。（2分）
這句話中把 比作 ，這樣寫的好處是 。
7.讀壹讀，寫壹寫。（2分）
妳無法改變容顏，但妳可以展示笑容；妳無法改變天氣，但妳可以改變心情；妳無法預知未來， ；妳不能要求結果， ；妳無法做到事事順利， ；妳不能決定生命的長度， 。
二、名言警句活學活用。（本題1-5題填古詩名句，每題2分，***16分）
1.古往今來，有多少仁人誌士在艱難環境中，不喪失淩雲之誌，頑強追求，這真是“。”
2.漂泊他鄉的老人，回到久別的故鄉，壹句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“，”表達此時的感慨。
3.人們常用“ ， ”頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。
4.看事物從不同角度著眼會有不同的感受和體會，真是“，”
5.雨夢明天就要隨爸爸轉到另外壹個城市去讀書了，鵬飛在送他的時候拍拍她的肩膀，說：
“ ， ”
6.時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沈迷於各種遊樂之中，妳真想對他
說： ， （名人名言）
7.下面這些成語的出處都關系著壹位著名的歷史人物。照樣子在括號裏填上合適的成語或人物。
負荊請罪——（ 廉 頗 ） （ ） —— 藺相如
臥薪嘗膽——（ ） （ ） ——（ ）
8.把下列人物按所屬的作品歸類。（只寫序號）
①唐玄奘 ②黃 蓋 ③愚 公 ④武則天 ⑤趙子龍
⑥宋 江 ⑦諸葛亮 ⑧林 沖 ⑨托塔李天王
《三國演義》
《西 遊 記》
三、生活處處有語文。（8分）
1.妳會讀報嗎？如果有人向妳推薦以下幾篇文章，妳將在報紙的哪個版面上迅速找到呢？請將下列版面與相應的文章用直線連起來。
新聞版 《預防甲型H1N1流感的幾項措施》
娛樂版 《搶劫小學生錢的中學生被勞動教養》
保健版 《電視劇<戰神韓信>在淮開拍》
法律版 《甲殼蟲樂隊美食節期間亮相淮安》
2.謎面：小小匣子本領大，沒繩沒線嗚啦啦。親朋好友隔千裏，有它可把家常拉。（打壹現代通訊工具）謎底是（）。請妳從“荷花、書、粉筆、飛機”四個詞語中任選壹個制作壹則謎語，謎面是：（） 謎底為（） 。（1+2分）
3.下面這句話中提到哪些省市的簡稱，把它們寫在下面的括號裏。（3分）
解放前，王大爺在蘇魯豫皖壹帶打遊擊；解放後在滬工作壹段時間又調進京了。
（ ）
四、細閱讀品語言魅力。（30分）
（壹）彎 腰
夜深了，壹位巴格達商人走在黑漆漆的山路上。突然，有個（奇怪 神秘 奇特）的聲音傳來：“彎下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定執行這壹指令，便彎腰撿起幾顆石子。到了第二天，當商人從袋中掏出“石子”看時，才發現那所謂的“石子”原來是壹塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是這些寶石，使他立即變的後悔不叠：天！昨晚怎麽就沒有多撿些呢？
這是科學家巴甫洛夫講的壹個故事。尤其發人深省的是，他在講完故事後說：“教育就是這麽回事——當我們長大成人之後，才會發現以前學的科學知識是珍貴的寶石，但同時，我們也會覺得可惜，因為我們學的畢竟太少了！” 不是嗎？教育送給別人明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累而（充耳不聞 視而不見 熟視無睹），結果白白地錯過了許多機會。
還有個故事更意味深長，是歌德在他的敘事歌謠裏講的。耶穌帶著他的門徒彼得遠行，途中發現壹塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來。不料彼得懶得彎腰假裝沒聽見，耶穌沒說什麽就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來三文錢，用這錢買了十八顆櫻桃。出了城，二人繼續前進，經過的全是茫茫的荒野。耶穌猜到彼得渴得夠戧，就將藏於袖中的櫻桃悄悄扔到壹顆，彼得壹見，趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽地彎了十八次腰。於是耶穌笑著對他說：“要是妳剛才彎壹次腰，就不會在後來沒完沒了地彎腰。小事不幹，將來就會在更小的事情上操勞。”
不去彎腰或疏於彎腰，是糊塗；而恥於彎腰者，肯定是傻子！
彎腰的確有點累，但如果農民不彎腰，他能開鐮收割嗎？
1.請在文中的括號裏選擇恰當的詞語打“√”。（2分）
2.表示“後悔不叠”的句子是。（1分）
3.“教育送給人的明明是寶石，可總有人因為彎腰太累而視而不見，結果白白錯過了許多機會。”（3分）
（1）“寶石”是指
（2）這句話的意思是：
4.巴普洛夫和歌德所講有關“彎腰”的故事，分別要表達什麽意思？（4分） 5.妳是怎麽理解“彎腰”含義的？讀了這篇文章，妳明白了什麽道理？（4分）
（二）
⑴二十五年了。
⑵如同二十五年前，我叩響了她的房門，我是她的學生；而今我帶著我的學生來到這所中學實習。我的學生肅立在我身後，我肅立在她門前。
⑶七十六歲的她，蒼顏白發，瞇眼打量著來客。我含笑摘下呢帽；我的學生也滿懷敬意：“靳老師！”她當然認不得我的學生——她的“徒孫”；卻也似乎認不得我了。
⑷啊，老師，我要喚醒妳的記憶。
⑸……
⑹ “不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。……這壹次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像壹條大白魚背著壹群孩子在浪花裏躥……“如歌的行板，悅耳的清音，發自妳的內心——那旋律，構成壹個美好的夢。這夢，並未遠逝，至今繚繞在我心潮的上空，現在，我常給學生講：優美的朗讀，能拓展含羞不語的文學所蘊藏的意境。而當時的我，只有驚異；我怎麽會聽見童話中小天使那銀鈴般的歌聲？“孩子們，想想，小朋友們看戲後劃船回家，那船頭的激水聲為什麽更其響亮了呢？” “因為夜深了……” “不，是因為他們肚子餓，想急著回家，就劃得快些……” 對同學們的回答，我不以為然，舉起了小手。我是在家鄉的小河中長大的。 “那是因為逆……逆水行……行舟。” 而課文中並沒有寫明順水逆水的問題。也許沒有必要寫。也許靜靜的河汊，無所謂順水逆水……總之，我的回答是她始料未及的。
⑺她笑了，壹如當時的笑容。“有很多聰明的孩子……”她說，顯然記不得我是其中的壹個了。……
⑻那麽，老師，妳總記得困難時期吧？妳帶著我這個年紀最小的寄宿生到這裏來，點燃小爐，壹點鹽，壹點油，熬了壹鍋粥，叫我吃……滾燙的 醇香的粥 跟媽媽做的壹樣 妳的嘆息 也像媽媽愛憐的目光壹樣 孩子 妳太瘦了 ⑼她再壹次笑了，沒有了嘆息：“熬粥的日子，不少……” 她依然記不得我。
⑽我和我的學生告別了她，走在鄉間的小路上。我的學生不無惆悵：“怎麽會記不得妳呢，老師？”“我記得她。”我說.
1.給⑻自然段缺少標點的地方加上標點符號。（2分）
2.結合上下文理解下列詞語的意思。（2分）
始料未及：
惆悵：
3.文章用回憶的方式敘述了“我”記憶猶新的兩件事，請妳用簡要的語言概括壹下寫下來。（2分） 4.第⑷自然段在文中起什麽作用？ 5.第⑶自然段中“打量”壹詞能否換成“端詳”？為什麽？ 6.第⑼自然段中寫到“我”又說了壹個刻骨銘心的故事，靳老師卻“依然記不得我”，這說明了哪兩層意思？（4分）
7.文章語言樸實，字裏行間體現了老師對學生的無限關愛，文中有兩句這樣具體描寫的句子。（2分） 壹句是：
另壹句是：
五、快樂表達，我手寫我心。（30分）
同學們，六年的小學生活結束了。六年中，我們認識了許多人，經歷了許多事，也懂得了許多的人生道理。回想起那難忘的壹幕幕，幸福、甜美、酸澀、痛苦……別有壹番滋味在心頭。請妳以“ 的滋味”為題，寫壹件親身經歷的事，寫出自己的感受。不少於400字。