作為壹名無私奉獻的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家整理的幼兒園防中暑安全教育教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園防中暑安全教育教案1壹、教學目標
(壹)情感態度培養
知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養學生的自我保護常識，有健康的生活方式。
(二)行為技能訓練
掌握壹些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的壹些習慣。
(三)知識經驗積累
1、初步了解中暑的原因。
2、掌握壹些夏季防暑的相關技能。
二、教學重點
如何預防中暑。
三、教學難點
提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。
四、教學方法
談話法 小組合作學習法 情景演練法 辨析討論法
五、教學準備
準備中暑的相關新聞報道。
六、教學過程
(壹)談話導入
1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題？ 生：中暑。
師：妳們知道中暑嗎？中暑應該如何急救和預防呢？
2、總結：讓我們壹起走進今天的班會課——《防中暑》。（板書課題）
(二)案例引發思考
1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發中暑的直接原因。妳知道高溫有哪些危害嗎？結合妳的生活經歷談壹談。
同桌交流，學生匯報
播放ppt,壹邊展示高溫危害壹邊解釋。
同桌交流，學生匯報
2、中暑原因：
師：還有哪些原因易導致中暑？
生：身體適應性差，抵抗力差。
師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調節的能力，為什麽還會中暑呢？想壹想，人的體溫調節能力是無限度的還是有限的？
生：有限的。
3、中暑癥狀：
師：中暑的癥狀有哪些呢？
生：頭暈、頭痛、乏力。
4、中暑的急救：
師：如果妳身邊有人中暑了，妳會怎麽幫幫他？（小組討論）
小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他擡到陰涼地去。 師：壹起觀看補水小視頻。
小結：如果在室外有人中暑，我們應該盡快把他擡到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
下面我們壹起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎？生：想。
3-5名學生匯報演示。
師生點評。
師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動後直接用冷水沖頭，妳們同意他的做法嗎？
生：不同意。（如果有同意的，就進行辯論）
小結：劇烈運動後，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?
5、中暑的預防：
師：請大家說說怎麽才能預防中暑呢？
生：多喝水、按時睡眠。
展示課件，師生***同學習。
（三）拓展延伸：
同學們，在夏季裏，我們在生活中會遇到許多的問題，妳能說出哪些安全隱患？
生：雷電、洪水等。
師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學們繼續學習，把妳學習到的方法下節安全課分享給我們吧！
幼兒園防中暑安全教育教案2教學目標
1．提高安全意識，學習防中暑的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2．初步了解中暑安全的有關內容，要求每壹個學生都要提高安全意識。
教學過程
壹、談話導入：
中暑是怎麽回事？
中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
二、討論：戶外活動如何防止中暑呢？
1．喝水。大量出汗後，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，壹定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。
2．降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時壹旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。
3．備藥。可以隨身帶壹些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。
三、補充總結預防中暑還應註意哪些？
1．夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。
2．夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學習。
幼兒園防中暑安全教育教案3活動目標
1、知道中暑的原因。
2、了解壹些預防中暑的有關常識。
3、知道中暑後如何簡單處理。
4、初步了解健康的小常識。
5、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準備
關於中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
活動過程
(壹)引入
師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環境下活動，而人體內的熱量又散發不出去時，就很容易引起壹種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑?那妳們知道怎麽樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)
師小結：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環境下引起的壹種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。
(1)夏天在家時應該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的.水分。
(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。
(3)從空調房間到戶外時，要有壹個適應過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應。
(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下壹受熱就很容易中暑。
(二)出示圖片
師：小朋友，中暑時會怎麽樣呢?現在妳們來看看圖片，看看中暑時會怎麽樣?
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之後會怎麽樣?那妳們知道中暑後應該做呢?(幼兒自由回答)
師小結;如果在我們生活中有人出現中暑的情況，那麽我們要發揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑後我們應該采取壹下的解救措施：
(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環境，把病人擡到附近陰涼或通風的地方，也可請附近的人幫忙。
(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。
(3)我們也要根據病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應及時送到醫院。
(4)妳們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
(三)情境遊戲：中暑了怎麽辦?
請幼兒模擬中暑之後的場景，並會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
(四)學會中暑順口溜
師;小朋友今天這節課我們都了解了什麽是中暑?從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了壹首預防中暑的順口溜，讓我們壹起來學學。
(出示順口溜)
師：嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節防中暑，
運動時間不宜長，
淺色衣帽最適宜，
最佳飲料淡鹽水，
預防中暑保健康。
小朋友拍手、有節奏進行朗讀。
活動結束
1、評價
2、總結
活動反思
夏天對孩子們來說並不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由於溫度非常高，給我們的生活帶來了很多的麻煩，因此導入新課，要過壹個清涼的夏日，就必須了解壹些解暑降溫的小常識。
讓孩子通過小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學習和生活帶來的壹些煩惱，從而讓孩子了解中暑的壹些癥狀，引出中暑的危害，並放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經驗，小組合作學習談論防暑降溫的方法，此時教師要適時引導孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網上找了壹段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了壹些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在壹些不當的防暑降溫的方法，所以，我又找了2個孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯誤的原因，其實開始我是準備了三個圖片，但是有壹張我覺得離我們農村孩子太遠，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們人類需要防暑降溫，其實小動物和我們壹樣，也有自己的方法度過炎炎夏日。
讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據自己已有的生活演壹演中暑及中暑時的壹些簡。
小百科：中暑是在暑熱季節、高溫和（或）高濕環境下，由於體溫調節中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質丟失過多而引起的以中樞神經和(或)心血管功能障礙為主要表現的急性疾病。根據臨床表現，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類型。
幼兒園防中暑安全教育教案4教 學目標
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。
教 學準備
收集各種防暑用品
教學過程
壹、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品
妳們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什麽？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快
妳用過那些？感覺怎樣？有沒有讓妳感覺到涼快？
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴壹頂遮陽帽。妳們戴過嗎？有什麽感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那麽熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說妳們帶來的各種遮陽帽都有什麽特別的地方（幼兒介紹）如果讓妳來做壹頂遮陽帽妳會怎麽做？選用什麽材料？
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法
那麽除了我們今天帶來的還有什麽在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什麽好辦法。
四、總結
對小兒中暑應註意預防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節要做好室內通風。對體弱兒尤其要註意預防中暑。壹旦發生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，並要及時補充水分和電解質。
幼兒園防中暑安全教育教案5壹、設計意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊"如何預防中暑"顯得十分必要、十分重要。
二、活動目標
1、有預防中暑的意識。
2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。
三、活動準備
1、邀請兒科專家(利用家長資源）
2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張
3、音樂《健康歌》
4、調查中暑的原因
四、活動過程
（壹）由圖片導入中暑
出示圖壹(體溫高暈倒中暑了）
師：他怎麽了？
（二）尋找中暑原因
1、妳們中暑過嗎？妳中暑時都會怎樣？有什麽癥狀？讓幼兒說壹說，學壹學。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）
2、中暑這麽難受，平時妳都是怎麽中暑的？（幼兒講述）
教師小結。
（三）預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢？（幼兒議壹議）
2、現場咨詢專家
師：今天我們請來了兒科專家劉醫生（家長），讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫生（教師扮演）。
劉醫生：（出示圖片）介紹預防中暑方法，介紹自編"健康數來寶"。
3、幼兒學習健康數來寶。
4、主持人、劉醫生和小朋友壹起玩健康數來寶。
（邊念數來寶邊兩兩拍手）
5、小朋友和客人老師玩健康數來寶。
五、活動結束
1、評價
2、總結