入選幼兒教師工作五大總結之壹
轉眼間，學期結束了。回想過去的日子，看似很忙，但感覺很充實，很有意義。特別是這個學期對我來說很特別。我有工作的壓力和動力。我必須努力工作，爭取更多的收獲。現在學期結束了，回想起來不禁感慨。
第壹，政治思想方面
能積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛人民，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業。堅持保育和教育並重，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識，提高技能水平。認真學習學校下發的上級文件，關心國內外大事，重視政治理論的學習。基本上可以做到不遲到早退。
二、與孩子相處，看孩子成長:
這學期最大的收獲就是認識了38個可愛的孩子。通過壹個學期的相處，從壹開始拒絕服從妳，到現在可以偷偷跟妳說自己的感受，覺得自己終於“有了回報”。我們班的孩子都是沒上過幼兒園的孩子。開學，他們面對陌生的老師，沒去過的幼兒園，父母的離去。很多孩子會忍不住哭，很依賴父母。不過，雖然孩子們年紀小，脾氣倔，壹出事就哭，而且哭得還蠻乖的，但我和劉老師決心用愛感化孩子們，耐心說教，悉心照顧。還有，我們班的劉玉潔從壹開始的朋友很少，到現在有了很多自己的朋友，她也漸漸喜歡幫我早學了；以前安靜內向的林書慶也變得活潑開朗。
用關心、耐心和愛心對待孩子。每個班都有幾個調皮的孩子，我們班也是。羅悠是個讓我頭疼的孩子。他很好動，註意力難以集中，不善於和同齡人相處。他經常給我惹“麻煩”，有時候真的很生氣，但孩子還是孩子，所以我總是很有耐心，跟他講道理，用愛去影響孩子。我想孩子們會明白老師的用意，我會繼續下去。
第三，真誠相待，父母才會關心對方:
38名兒童與38名以上的父母有親屬關系。如何處理父母之間的關系很重要。我是壹個比較年輕的老師。孩子報名的時候我就開始聯系父母了。當時我從他們的眼神中感受到了他們的擔心和不信任，於是我和劉老師決定用行動來證明我們對工作的熱情和對孩子的愛。漸漸地，父母的眼光變了，送孩子的時候少了催促，多了信任。我們班的孩子很小。每天放學後，我和劉老師幫孩子們壹件壹件整理衣服和褲子。有時候是有意訓練孩子自己穿鞋，提高自理能力。現在，我們班大部分孩子都學會自己穿鞋了。看著他們的變化，我很有成就感。現在家長把孩子交給我們也很放心。面對父母的放心，我們又苦又累是什麽？值得！
第四，嚴格要求自己，爭取更多的收獲:
古語有雲，“學海無涯，師者更是。中心幼兒園有很多經驗豐富的老師。有了這麽好的環境，我對自己提出了幾個要求:思想開放，肯下苦功，對事情堅持不懈。因為年輕，很多東西都要從零開始學。我虛心向其他老師請教班級管理的經驗，認真對待每壹次教學活動，認真寫活動設計，爭取上好壹堂課。
為了更新觀念，我還利用閑暇時間看壹些幼教雜誌，比如《幼教》、《幼教博覽》、《學前教育》等。，提煉別人好的方法，認真學習新大綱，以此要求自己盡可能將理論付諸實踐，提高活動質量，爭取更多收獲。
也將是新學期遇見我。相信本著對這個職業的熱愛和堅持，會有更多的希望在等著我。
五篇幼兒教師工作總結選了兩篇
在我們忙碌的時候，我們的學期即將結束。回顧這壹學期的工作，真的是有喜有憂。幼兒教師這個職業很瑣碎，很瑣碎，但是我熱愛我的職業。在工作中，我對壹切都認真負責。現在我將這學期的工作總結如下:
第壹，政治思想方面
我熱愛祖國，熱愛教師職業，用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。認真愛孩子，努力工作，不遲到，不早退，樹立良好的教師形象。
對幼兒園組織的各種活動充滿熱情，能夠參與其中。同壹個班的兩個老師互相配合把班級搞好，同事關系融洽。
第二，教育教學
在教學中，我知道提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我每節課都要準備。開展了壹系列專題活動。通過各種活動了解幼兒原有知識技能的質量，幼兒學習新知識的興趣、需求、方法、習慣和可能遇到的困難，並采取相應的措施。關註所有孩子，關註個別教育，保持相對穩定，同時激發孩子的情緒，讓孩子有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。積極參加公開課和各種比賽。多讀壹些對業務有幫助的書籍，不斷拓寬知識面，為教學內容註入新的活力。
在教育教學活動中，為孩子創造良好的機會和條件，提供充足的作業材料。根據班裏孩子的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，讓他們在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在壹天的活動中，要註意教給孩子淺薄簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格，認真記錄特殊兒童案例，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。按照既定的活動目標、內容和要求，組織好各方面的教育教學活動，保證幼兒日常的遊戲活動和戶外活動，提供幼兒活動資料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
第三，安全工作和家長工作
安全工作是最重要的任務之壹。保證每個孩子的人身安全，是每個老師的責任和義務。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環境中生活成長，我教了孩子壹些安全知識，加強了孩子的安全意識和自理能力。不吞食異物，玩火、玩水、玩電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危險時大聲呼救。嚴格晨檢制度，不要讓孩子帶不安全的物品入園。管理好患病兒童的藥物，防止兒童服用錯誤的藥物。加強對當天活動各個環節的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到心中有數，謹防意外。做好交接班工作，認真填寫交接班內容。
我充分利用上午和放學時間與家長溝通，讓家長了解孩子在園情況。利用家庭聯系簿、電話、家訪等形式進行走訪。這使我能夠更多地了解家裏孩子的情況，以便有針對性地開展孩子的教學工作，也可以促進我和父母之間的相互了解，使關系更加密切。讓父母參與我的工作。做好大部分孩子的家訪工作，及時了解孩子的發展情況，制定相應的教育措施，記錄家訪情況。更好的實現在家同步教育。與家長進行了密切溝通，向家長宣傳了幼兒園教育的任務和科學育兒知識，提高了家長和社會對學前教育的認識和理解，配合幼兒園做好教育保障工作。
總之這學期很忙很累，收獲肯定不小。我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發現壹些問題。在今後的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高思想和業務素質，大膽創新教學方法。加強對孩子的道德教育，加強對孩子的常規教育，註重孩子自身能力的培養。並與父母緊密聯系，實現家同步。配合班長和老師確定教育活動的主題。選擇符合孩子年齡特點的活動形式和方式。因材施教，因材施教，對個別孩子進行個別教育。並努力提高自己的思想和業務素質，積極參加各種競賽學習活動，爭取以後做得更好！
五篇幼兒教師工作總結選三篇
在追求更高的目標時，我們不知不覺地結束了壹個學期的工作，回首我們走過的路充滿艱辛。看著無數的鮮花和豐碩的果實，我們早已洗去了過去的疲憊和辛苦。在此，對這學期的工作做壹個簡單的總結。
壹.政治思想
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，遵守幼兒園的規章制度，團結同事，熱心助人，教育目的明確，態度端正，工作認真負責，關心兒童，註重兒童思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學工作
從幼兒園到小學的過渡是教育過渡的關鍵時期，起著承上啟下的作用。過渡的成功對初等教育的質量有很大影響。所以在這學期的教學過程中，我積極提前備課，寫教案，研究教材，教具，認真學大綱，虛心向有經驗的老師學習。為了上好課，我上網查資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。在課堂上，運用多種教學方法，從孩子的實際出發，註重調動學生的積極性和創造性思維，更註重孩子的遊戲性，讓孩子覺得上課是在玩遊戲，中學是在玩，學校是在玩。
這壹學期，我們班繼續把藝術活動作為我們班的特色。在萬老師的指導下，我們在學期初就制定好了學習計劃，把日常藝術活動作為幼兒藝術教育的主要部分，狠抓每壹項作業。在活動中，孩子們可以自己做主，自由選擇，有的還要自己創造條件，自己設計，自己測試，從而培養他們的獨立精神和創造能力。
在發展過程中，遊戲是藝術活動的主要形式，生活是藝術活動的表現內容。大膽引導孩子積極創造美，啟發孩子畫出心中有強烈印象的東西，如引導孩子與自然和周圍的事物產生聯想:如果妳種的花是鮮艷的，妳會如何表現；看到大海後有什麽想法，想坐什麽船下海玩等等。這樣，美術活動重在發展能力，而不是單純的知識灌輸和機械模仿。班裏的孩子在有趣的過程中越來越喜歡上了美術，想象力和創造力都有了很大的進步。他們還參加了6月份的第六屆深港杯書畫大賽，取得了不錯的成績，真的是可喜可賀。
三。保護和安全工作
正所謂“無規矩，不成方圓。”這學期，根據班級計劃中我們班的幾個弱項，在班主任的帶領下，我進壹步加大了任何活動的力度，把安全工作放在第壹位，在日常生活中穿插相關的安全教育，不斷提高孩子們的安全意識。這個班的作息壹向不規律，讓孩子順利度過最後壹個學期。
相比較而言，這個班的孩子年齡小，我能積極配合生活老師有針對性地實施保育工作，每天嚴格執行消毒制度和隔離制度，堅持督促孩子飯前便後洗手。每天2小時戶外活動，積極帶領孩子鍛煉身體，開展跳繩、呼啦圈、滾鐵環、踩高蹺、遊戲等多種體育活動。，增強孩子體質。大部分孩子已經跳繩了，很多孩子已經學會轉呼啦圈了。保證孩子充足的睡眠，提醒孩子穿合適的衣服午睡，及時更換有汗的衣服，給身體虛弱的孩子調整床鋪，註意提醒孩子經常擦汗。提醒孩子多喝水，每天不少於六次，照顧體弱的孩子。此外，我們還每天給孩子們介紹食譜，促進他們的食欲，保證每個孩子吃飽吃好，保證孩子的飯量，讓我們班的孩子每餐都按量吃，沒有剩飯。教孩子細嚼慢咽，
保證孩子的用餐時間。對於吃飯快的孩子，老師不斷提醒要細嚼慢咽，細嚼慢咽。現在，孩子們的身體長高了很多，家長也很滿意。
第四，父母的工作
通過學習新《綱要》，我對幼兒園與家庭合作的重要性有了更深刻的認識。這學期我用了各種形式(家訪)、(電話溝通)、(筆記)、(訪談)、(家書)與家長溝通，及時反饋孩子的發展情況。在家長開放日，我邀請家長觀看教育遊戲，認真聽取他們的意見，及時更換輔導公告欄，向家長宣傳科學育兒知識，充分利用家長資源，鼓勵和引導家長積極參與幼兒園教育。
動詞 （verb的縮寫）自我完善
在深圳這個快節奏的城市，雖然我只是在幼兒園老師這個普通的崗位上工作，但是我可以註意不斷的學習各種教育理論，充實自己，讓自己在工作中更好的以紮實的理論為指導進行教育教學。業余時間參加深圳大學成人教育學院學前教育專業進修。平時工作中遇到問題可以找班委商量。在教學中遇到問題，可以虛心向有經驗的老師學習，認真參加教研活動，樹立“終身學習”的目標。
不及物動詞缺點和努力:
反思自己，我覺得學無止境。我還是要在專業知識上跟上新的思想和理論，吸收更新的學前教育經驗。下學期，我將擔任班主任，站在更高的位置上。我會更加努力，積極向有經驗的老師學習，這樣我才能取得更大的進步。
教育是壹項持續的、創新的、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，孩子的特點和問題也在不斷變化。在今後的工作中，我將以高度的敏感性和自覺性發現、研究和解決幼兒教育中的新情況、新問題，掌握它們的特點，發現它們的規律，盡職盡責地把工作做得更好。
五篇幼兒教師工作總結選四篇
回顧過去20xx學年班主任的工作，在和孩子壹起成長的過程中，我充滿了感恩。我要感謝我班上的孩子們。他們讓我感受到了工作中不斷增長的幸福感，也讓我逐漸建立起了自信。他們讓我找到了作為班主任專業發展的支撐點，他們給了我很多關於教育的火花。我要感謝在座的各位領導和同事。是妳們認真負責的態度給了我榜樣的力量。是妳們在平時班主任經驗交流中的諄諄囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要性和偉大性。是工作和實踐，給我提供了學習班主任工作的生活土壤。我真誠地感謝這壹切！
1.班級情況分析:學年開始，孩子從中班升到大班。由於層次的要求不同，壹切都要從零開始。不要著急，耐心教育，培養，訓練；再教育，再訓練，再反復的工作，我們要對不同層次，不同能力的孩子提出不同的要求。我的感覺是，這個時候我不僅是老師或者阿姨，還是媽媽。要教育他們做好孩子，就要團結友愛，教育他們養成良好的習慣，有健康的頭腦，健康的身體，健康的自理能力。
2.嚴格班級管理，狠抓“養成教育”:壹是從思想上、行動上認真貫徹“壹切為了孩子，壹切為了明天”的方針，努力做到班級管理和思想教育認真細致，堅持不怕苦、不怕累、不怕苦、不怕閑、不怕奉獻、積極向上的精神狀態。有家長說:“妳每天要和這些不懂事的孩子壹起工作好幾遍，但壹說到工作，妳總是那麽開心。如果是我，我早就煩了。”我的回答是:“我喜歡這些可愛的孩子，他們讓我年輕了很多。”其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習、生活中關心、愛護幼兒，放大他們的閃光點，盡量不要在大家面前指責他們的缺點或錯誤，尤其是那些缺點突出的孩子，這樣我們就可以不用放大鏡來看待他們的缺點和弱點。相反，我們應該用放大鏡去發現他們的壹點點進步和細微的變化，在課堂上為他們樹立信心。適度表揚也是班主任工作最常用的手段。第三，在遊戲活動中，仔細觀察孩子，了解他們，和他們打成壹片，和他們壹起學習，壹起玩耍，做他們敬愛的老師和朋友。
3.認真寫好家鄉聯系簿:我隨時與家長溝通孩子的情況，傾聽他們的意見和訴求，發現問題及時糾正，不斷改進工作，以獲得他們的理解、支持和幫助。這樣，班級工作就會順利進行。記得有個家長跟我說，“他兒子以前上大班總是不敢來，怕大班老師兇，但是來了大壹班以後，譚老師和陳老師對我特別好，我就喜歡上了大壹班。”幾位家長聽了這話，壹致同意:“孩子愛上第壹班，說明這個群體對他們有壹定的吸引力，是壹個溫暖的群體。”
我堅信，只要有負責任有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長，有壹群聰明積極的孩子，我們壹班的大家庭下學期壹定會有更大的進步。
幼兒教師工作的五個總結和五個選擇
我們都習慣用眨眼來形容時間的流逝。這不，轉眼間，冬天來了，寒假又到了。壹個學期結束，妳付出了什麽，收獲了什麽？歡笑，憂郁，汗水，收獲，壹切，都在沈默中。成績還是遺憾，承前啟後，避重就輕，才能更好的工作。大家認真回顧壹下壹個學期的工作吧！
第壹，師德。
政治思想是最重要的，所以我能在平時嚴格要求自己，密切關註每壹個孩子和孩子的每壹個細節，用積極的情感態度和孩子應對。在日常工作中，我也不斷加強業務學習，努力提高綜合素質，做好本職工作。雖然我是副班長，但我也知道自己在班裏地位的重要性，所以有事和班主任商量，讓班級工作穩定。我不僅用我的愛、耐心和關心去關心和教育班裏的每壹個孩子，而且用真誠的態度去引導和影響家長，協調家長和幼兒園的關系。父母對我們的工作很滿意。我堅持以身作則，勇於奉獻，勤勤懇懇。不管我值日與否，我都要做好，檢查班裏的各項工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“妳中有我，我中有妳”的團隊精神，團結壹心做好班級工作。
二、班級管理
1.加強班級管理，創造與孩子互動的環境。
結合本班孩子的特點，構建壹個安全、愉快、輕松的外部環境，讓孩子想表現、敢表現、喜歡在老師和集體面前表現，並能得到老師和同伴的肯定。在環境的創設上，不再僅僅是教師單方面的努力或者單純意義上的兒童參與，而是兒童參與素材的收集、整理和環境的管理，體現兒童的思考、兒童的發現、兒童的操作和兒童的記錄。
2.班級風格。
開學的時候，因為8個入班孩子的參與，孩子們的情緒出現了壹些波動，但後來在我們的幫助下，都很快穩定下來。但幾個入校的孩子還是情緒不穩定，嬌氣，愛哭，依賴，打人。而且我們帶的班也從新中班升到了大班，幾個孩子各方面都比較弱，給我們組織活動帶來了壹些困難。鑒於這種情況，我們決定更加重視我們的愛情。我們時刻提醒自己，要做壹名優秀的幼師，需要心中有愛，用心去愛每壹個孩子。在付出愛的同時，和家長壹起讓孩子喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，我們班大部分孩子都比開學時有了明顯的進步。
第三，教育教學。
在日常工作中，能認真完成各項工作計劃，認真記錄和對待每天的半天活動，有準備地組織豐富有趣的教育活動。註意多給膽小、容易分心的孩子鼓勵；給弱小的孩子更多的關愛；給有能力的孩子更多的挑戰。在每壹次教學活動中，我們都要求每個孩子舉手回答問題。在反復鼓勵下，很多孩子上課都能集中註意力。老師提問的時候，有的小朋友會用求助的眼神看著我們。這個時候，當我們給孩子壹個鼓勵的眼神，有的孩子就能勇敢地舉起小手。通過壹個學期的活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享合作的習慣，動手能力、想象力和創造力也有了很大的提高。同時，我繼續學習理論知識；向同齡人學習；向教育對象學習，盡量用別人的長處彌補自己的短處。
第四，保護工作
看著孩子壹天天長大，自理能力提高了。首先，我們在理解的基礎上對孩子給予個別的關註和幫助:
(1)進餐:針對吃飯慢、挑食的孩子，如馮、楊文宇、等。，多告訴他們日常生活中各種蔬菜對人身體的好處。身體的成長離不開這類食物等。，並且在吃的時候多加註意，從從不愛吃到少吃，最後愛吃到吃，讓孩子的健康得到了很好的發展。
(2)洗手:這學期搬入新園，方便孩子洗手，但也有很多問題。有些大班的孩子需要蹲下來洗手，不然水臺就全是水了。洗手總是需要老師的提醒。後來我們習慣只要有小孩從廁所出來就讓妳洗手蹲下。孩子排便後能自覺養成洗手蹲下的好習慣。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
真誠對待每壹位家長，加強家庭溝通。教師與家長的互動直接影響班級管理的有效性。孩子們的快樂是對我工作的鼓勵；父母的滿意是對我工作的肯定。真誠對待每壹位家長。
主動將孩子在幼兒園的表現反饋給家長。今天，誰吃飯有進步，誰睡得好，誰就睡著了；今天誰心情不好，心浮氣躁等等。，讓家長第壹時間了解孩子在園的情況；如果有些孩子的表現比以前差了壹點，我會利用放學的時間和父母單獨談壹談，看看是什麽原因，不管是在家裏，在幼兒園，還是和孩子在壹起，然後把孩子叫到我身邊，和父母認真地談這件事，好嗎？如果妳有什麽要說的，告訴我們這次妳錯了也沒關系。下次如何面對和處理同樣的問題，讓孩子感覺到老師不是在指責他，不是在批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的。妳是個好孩子。
六、安全工作
安全是幼兒園的第壹要務。孩子喜歡自由發揮，天性好動。
我們面對的是壹群四五歲的孩子，他們年紀小，控制力差，安全意識差，有時候還不能理解其中的道理。所以我們會通過各種渠道收集壹些關於安全的資料和圖片，讓孩子觀察討論，談談自己的看法，討論總結壹下應該註意的地方。告知孩子常用的插頭插座，提醒孩子不要玩；把平時鋒利的指甲等東西放在孩子夠不到的地方；放好各種工具(剪刀等。)孩子平時用的，放在老師和孩子都能看到的地方，以便老師觀察和控制。孩子們經常喜歡在大玩具旁邊玩耍。經過長期的教育，孩子知道玩大型玩具應該註意的壹些問題，比如:不能推、擠、拉，不能下，要在老師的註意下玩等等。孩子經常拍球，知道不要把球扔到空中，不要打其他孩子的頭等等。我們每周壹中午給孩子剪壹次指甲，以免刮傷其他孩子的臉。孩子們每天都要搬幾次小椅子。剛開始上學的時候，很多孩子總是把小椅子倒過來或者頂在頭上，這樣很容易把小椅子撞到其他孩子或者桌子上的墻上，很危險。所以我們耐心細致的教孩子正確的移動方法。
七、有缺點
1，這個班的孩子套路不夠好。玩玩具的時候，他們不夠在意。清理玩具和書籍時，不能放回原處，到處都有亂扔亂撕的現象。
2.已經上大班的孩子還缺乏自主活動，喜歡在活動室裏跑來跑去。獨立活動的能力需要在以後的教育中進壹步加強。
壹學年有成績，但也有不足。我從事幼教工作不到二十年，但是壹個老老師進壹步研究新的思路，研究的不夠細致和實際，沒有很好的完成目標。以後我會努力把每壹節課都當成鍛煉自己的課堂，學會抓住教學機會，提高自己駕馭課堂和應對突發事件的能力。我應該以身作則，嚴格要求自己。我相信“真誠使石開”。
相關文章:
1.幼兒園小班教師個人工作總結最新精選5篇
2.幼兒園教師年終總結散文選五篇。
3.幼兒園教師年度工作總結2020精選5篇範文。
4.五篇概述幼兒園教師最新個人工作的文章。
5.總結幼兒園教師個人工作的五篇文章。