問題1:
史培:他通過描寫月夜和寒露下的白牡丹，表達了詩人對白牡丹的贊美和同情。體現了詩人高尚的品格，感嘆自己沒有才華，不被賞識。(2分)劉石:表達了詩人對牡丹的喜愛。(2分)
問題2:都是用對比的方法(襯托)。(2分)史培:與白牡丹有錢人爭相欣賞紫牡丹相比，白牡丹的不凡、典雅、高貴的形象被襯托出來。劉石:牡丹的“妖無資質”，芙蓉的“純無情”，與牡丹相提
問題1:
史培:他通過描寫月夜和寒露下的白牡丹，表達了詩人對白牡丹的贊美和同情。體現了詩人高尚的品格，感嘆自己沒有才華，不被賞識。(2分)劉石:表達了詩人對牡丹的喜愛。(2分)
問題2:都是用對比的方法(襯托)。(2分)史培:與白牡丹有錢人爭相欣賞紫牡丹相比，白牡丹的不凡、典雅、高貴的形象被襯托出來。劉石:牡丹的“妖無資質”，芙蓉的“純無情”，與牡丹相提並論，襯托出牡丹之美。(2分)
問題1:
試題分析:這兩個大寫是詠牡丹的詠物詩。第壹個比第二個復雜。第二首主要是表達對牡丹的喜愛和欣賞，第壹首則進壹步用物來形容人，抒發心聲。
問題2:
測試分析:
第壹曲:“長安貴惜春，爭賞街西紫牡丹。“唐朝的時候，唐朝的首都長安有壹條朱雀門大街，把長安分為兩部分。街西屬於長安縣，這裏有很多著名的私家園林。每逢牡丹盛開，卻交通繁忙，遊人如織，遊客如雲。很自然的選擇“長安”和“揭西”作為背景來形容牡丹。作者描寫牡丹盛開的景象，只用“春殘”二字來指出季節，因為牡丹恰好在春日黃昏盛開。作者沒有對紫牡丹的形象做任何處理，只是從“郝貴”對她的態度入手。貴人縱情享樂，“日日不見花”，桃杏盡，牡丹又開。正值春末三月，正“惜春殘”，更是對牡丹的渴望。為了爭奪群眾，烘托百花盛開，“惜春殘”這壹筆，確實收到了比描寫花更好的藝術效果。
上面的簡介描述是為了刻意渲染紫牡丹的珍貴。這看似與主題無關，但實際上為後來對白牡丹的描述打下了堅實的基礎。“別有玉盤顯寒，月中無人見。”壹個“不”字，就導致了完全不同的場景。冷露潘宇，月白風清，靜謐空蕩的花園與第壹部中描述的場景形成鮮明對比。盡管對白牡丹形象的刻畫只帶有輕微的色彩，但很明顯作者充滿了愛和同情。《潘宇》是對盛開的白牡丹的生動描述。月光下的背景和冷露的點綴使白牡丹的形象更加豐滿。正是通過對《紫牡丹》和《白牡丹》動作的對比描寫，壹熱壹冷，不加壹句褒貶，不做任何解釋，意義不言而喻。被郝貴追捧的紫牡丹雖然珍貴，卻很俗。相反，沒人看的白牡丹，超塵脫俗，優雅高貴，給人壹種純潔的感覺。詩人對白牡丹的贊美和對其處境的同情賦予了他對生活的感受。在句子的最後，“月亮升起時沒人看見”的意思是“沒人”。就以上而言，沒人看，是裴給的東西。也就是說，裴在給予事物上的高尚並沒有得到朝方的賞識。詩名中指出“裴贈物於家”，這是壹個含蓄的點。壹首短短的七絕，寓意豐富，主旨深刻。可以說，在五彩繽紛的牡丹詩群中，這首詩本身就是壹朵美麗飄逸的白牡丹花。
第二首:通過寫牡丹之妖，荷花之凈情，與牡丹相提並論，襯托牡丹之美。
擬人化:“無資質的妖”與“無感情的純”
比喻:“真正的民族色彩”
這首詩通過對牡丹的欣賞，表達了當時人們對牡丹的喜愛和尊敬。
同時運用了以下藝術手法:
(1)對比手法的運用:這首詩寫了三朵名花，褒貶都很有分寸。寫芍藥的“妖”，講的是它艷麗迷人的狀態，不是貶義；寫蓮花“凈”的意思是幹凈；詩人不是因為突出了牡丹才白寫這兩朵花的，而是為了突出牡丹，詩人把這兩朵花寫成不如牡丹來襯托牡丹的高貴、富貴、可愛，這是壹種襯托的方式。
(2)比喻和擬人使實物花卉具有人情味，能增強詩歌的藝術感染力。
牡丹是美麗的，婀娜多姿，艷麗絕倫。