文具盒的材料是鐵做的。盒子上面的顏色是綠色、黃色和藍色。文具盒的形狀是長方形的。盒蓋上有米奇和米妮的圖案，右上角的圖案是唐老鴨，唐老鴨的動作就像在向我問好。我喜歡我的文具盒。我打開文具盒，裏面有幾支鉛筆、壹塊橡皮、壹把尺子和壹支紅筆。文具盒的作用可大了，它可以幫助我們保護文具。
不僅如此，文具盒還是我的好朋友，我受到表揚，它也受到表揚，它每天都陪著我，我晚上寫作業時它陪著我，我上課時它陪著我，它每天陪著我壹起學習，壹起成長。
2.學會生存作文300字初稿、修改稿Part 1：學會生存
由於社會的日新月異，身邊的壞人越來越多，作弊的方式更是日新月異。因此，我們這些手無縛雞之力的小學生，也要靠智慧來戰勝壞人。現在就由我來給大家講講防範技巧：
壹、壹個人在家，陌生人敲門，應從口的角度去看對方，即使是熟人，也不要隨便給他們開門說父母不在家。
二、獨自在家時，如果有小偷闖入，應該制造大人在家的場景，或者大聲向鄰居求救。
三、如果有路人問路，要直接告訴他（她），不要帶他（她）去目的地。
iv.不要向他人透露過多的家庭信息，不要說自己家很有錢。
五、如果被綁架，要尋找機會逃跑。當綁匪把妳綁起來時，盡量把手腕向外翻，這樣，當妳想逃跑時，把手伸向內側，繩子就很容易松開。
第六，在別人的誘惑面前要學會說 "不"，遇到危險時，應該向路人求助。
第二部分：學會生存
我在電視上看到過這樣壹則報道：壹天，某校八名小學生相約到山上玩耍，直到天色漸漸暗下來才匆匆下山。他們本想抄近路回家，卻迷了路，只好留在山上，躲在壹棵大樹下過夜。在漆黑的夜裏，他們又餓又冷又害怕，有的同學忍不住哭了起來。這時，壹位同學想了個辦法，讓年齡較小的兩位同學坐在中間，其他人坐在他們周圍......，第二天，他們終於被搜救人員發現，安全獲救。
從上面的故事中，我得到了壹個啟示，那就是：爬山雖然可以鍛煉身體，開闊眼界，逃避規則情操，還可以提高我們在野外生存的能力。但是，爬山也有壹定的危險性，需要掌握壹定的知識和技巧。
1、不得單獨行動，必須在學校統壹組織或家人陪同下登山，山上不掉隊，不要單獨前進。
2、爬山前還要選擇安全的路線，要了解當地的地理和天氣情況，在地圖上選擇好路線後要和家人商量好，不要只刪改爬山路線。
3、背包裏壹定要帶壹些食物和礦泉水，還要準備壹些簡單的藥品如創可貼、酒精 ......
4、確定合適的時間也很重要，上山的時間最好選擇在上午或上午，下午應該下山回來。天氣不好的時候壹定不要上山。
5、上山後上坡時，應半彎身體不道，重心放在前腳，步伐要小。下坡時，眼睛看著腳尖，重心放在後腳上，步伐要小。
6、通過樹林和灌木叢時，應隨時註意周圍的標誌，並做好標記。
7、遇到小溪時，溪邊的石頭往往很滑，容易使人滑倒。過溪時，應探明水深超過膝蓋，堅決不能過。
同學們，爬山前壹定要做到以上7點。最後，祝大家壹路順風！
第三部分：學會生存
學會生存，現在我國許多家長只顧過分溺愛孩子，而使孩子養成了 "穿衣要張手，吃飯要張口 "的壞習慣，導致孩子對勞動和生存唯此拋之腦後。我們要學會生存，做生活的主人。
有壹次，我在電視上看到這樣壹則新聞。壹個小男孩在放學回家的路上，吃了陌生人給的東西後昏迷不醒。當他醒來時，發現自己被匪徒綁架到壹棟廢棄的居民樓裏。但他並沒有害怕或驚慌。他壹邊冷靜地與匪徒周旋，壹邊想辦法。經過反復嘗試，他解開了捆綁雙手的繩子。他先是寫了壹張求救的小紙條扔到樓下，但沒有人來找他。他沒有氣餒，而是仔細觀察周圍的環境，發現窗外有壹根水管，很粗，很結實，就順著水管爬到了壹條小巷裏，小巷通向大街。壹天，匪徒不在，他小心翼翼地順著水管爬了下去，然後跑出小巷，成功逃脫。
看完這則新聞，我的心情久久不能平靜。那個小男孩雖然壹開始做錯了事，吃了陌生人給他的東西，但他後來不慌不忙，冷靜地與敵人搏鬥，這也值得我們學習。在這種情況下，我們也要沈著冷靜，用智慧與敵人鬥爭，不要拿自己的生命開玩笑。我們要學會生存，成為環境的主人。
3.作文草稿幾十前的環境300字以上轉眼間，十年過去了，我的家鄉發生了很大的變化！原來，我們村的大垃圾桶裏堆著許多垃圾，臭氣熏天。現在，垃圾桶幹凈了，空氣清新了，不再臭氣熏天了。
除了衛生好，我的家鄉還引進了先進的科技，各種機器人將處理各種對環境有害的物質變廢為寶，制成了對人類有用的生活用品......。看到我的家鄉有這樣的美景，腦子裏浮現出十年前的情景。十年前，雖然道路平坦，高樓林立，但道路兩旁的樹木卻很少。可路兩邊樹少，風卻吹過來，五顏六色的書包往身上吹，唉，空氣簡直糟透了。
那時，人們不註意保護環境，比如：我們村的花園裏，有壹個小水池，水很幹凈，壹條條小魚遊來遊去，像壹個個可愛的小娃娃。可是人們亂扔垃圾，水池不幹凈，魚兒被毒死了。我很傷心，這都是人類亂扔垃圾的結果。
現在人們都開始重視環境的重要性，壹點壹滴地開始愛護環境，用行動保護美麗的家園...... 幸福多好啊，妳看，我現在住在美麗的家園裏我壹定會支持人們把保護環境的行動進行到底！
4.怎樣寫打草稿的作文（400字）和老師的快樂時光我是壹張課桌，長得方方正正，可高可矮。
起初，我嶄新亮麗，平整整潔，臉上油光發亮，不著壹絲痕跡，站在教室裏，穩如泰山，不搖不晃。隨著時間的流逝，我也慢慢發生了變化，終於不再是當初的風采。
早晨，我有些興奮地迎來了現在的主人。主人壹來，先把我的臉擦得幹幹凈凈，又把我的肚子填得滿滿的：許多書本、本子和文具都壹壹塞進我的肚子裏，然後我的臉也趴在書本和筆上，再然後，主人坐在我的身邊，雙手捧著我的臉，給我壹絲溫暖，好舒服！
上課了，我聽著老師的聲音，伴著師傅靜靜地站著，聽師傅回答老師的問題，好不愜意！
放學了，我望著師傅沒有回來的背影，有些傷感--唉，又是壹個寂寞的夜晚，幸好，我有同樣寂寞的同伴在身邊陪伴，我無比期待天早點亮。
調換了座位，我有了新的主人，我壹樣快樂，依舊靜靜地陪伴著班上的主人。
...... 時間壹天天過去，我的師傅也在不停地更換。有的師傅很喜歡我，壹來就把我收拾得幹幹凈凈，漂漂亮亮的，我昂然挺立；有的師傅很討厭我，在我臉上亂塗亂畫，或者拿刻刀在我臉上留下深深的疤痕--痛得我渾身發抖。
日復壹日，年復壹年，我迎來送往了壹個又壹個師傅，慢慢地，我老了，牙齒松動了，氣色下降了，身體不平了，臉上越來越臟，凹凸不平，站也站不穩了，渾身發抖，壹碰就要散架，我的師傅越來越看不慣了，沒有利用價值了，於是學校把我換了下來。我最後看了壹眼呆了壹輩子的教室，和和我壹樣被換掉的同伴們握了握手："咯咯"--再見。
我老了，該退休了。
5.教育基地壹行初稿作文300字左右11月的壹個星期四，我們大自然小學五年級全體師生乘車興高采烈地來到我夢寐以求的素質教育基地進行為期兩天的素質教育學習。
壹上車，我就感覺空氣特別清新，我報名參加的項目是電子百拼組，我們班的五名隊員和老師來到三樓教室，我和同學們分成壹組。上課了，老師是壹位男老師，他有壹雙大大的眼睛，烏黑的頭發，個子不高不矮。老師先給我們講了電子積木的用途、使用方法；然後給我們每組發了電子積木和2本書；讓我們做書上的1---15項。我們先把第壹冊的燈泡電路圖拼好，首先把電池放在電池盒裏，然後找出電線、燈泡和開關壹壹放好，最後我壹拉開關，燈泡果然亮了，我和那位同學都很高興。接著我們又拼出了小電風扇、報警器、救護車......，直到放學我們還沒有拼完，我真想把這個電子積木帶回家去拼。
第二天，剛來到教育基地的教室，我就像壹只餓狼撲了過去開始拼了起來。過了壹會兒，我覺得有點無聊，於是慢慢地翻開第二本書；"不看不知道，壹看嚇壹跳"，原來書上沒有各種部件的圖形，只有數量不等的圖形。為了讓自己拼得更好，我決定從這裏開始拼，首先，我選擇好調頻收音機的電路圖，我小心翼翼地拿出每個零件，然後和圖上的數字對了三四遍，生怕看錯，經過5分鐘、11分鐘、23分鐘......，終於在28分鐘時拼完了，此時我的心裏美滋滋的！我提到了嗓子眼，心想：千萬別響啊！我打開了開關，這時從音箱裏傳出了壹個人的聲音，我差點跳了起來，接著我按下了調臺按鈕，從音箱裏傳出了美妙的音樂和解說詞連續不斷的播出，我們又成功了！過了壹會兒，老師讓我們把積木收起來，原來這是壹場比賽。隨著老師的壹聲令下，我們開始拼了，我們要快速拼出三個圖形，誰先拼完誰先舉手。我們組開始拼得很快，但後來因為大家都要用壹個零件而吵了起來，所以沒有得到第壹名，大家都很失望！這次比賽我發現，只有團結的力量才是最強大的，我們不應該因為零件小而爭吵，應該先分工，團結合作，才不會出現這樣的 "意外"。
時間過得真快，不知不覺兩天過去了，我們依依不舍地離開了素質教育基地。我想，下次再來，我們壹定不會再發生不該發生的 "意外 "了！
6、草擬水作文400字淩亂而安靜，只有鬧鐘 "滴答滴答 "的聲音。
我坐在散落著漫畫的鋪位上，眼裏只有窗外的藍天。壹年前，我也是這樣望著它，但她就在我身邊。
周圍依然淩亂而安靜，鬧鐘滴答滴答的聲音，床上散落的漫畫。我和她依偎著，任時間流逝，其實是在甜蜜中消散，消散中，即使彼此不說話，也充滿了快樂，因為彼此。
她輕輕哼著小曲，聲音仿佛從遠方傳來，縹緲在耳邊。她哼的是雲之歌，或許是墨之歌。
因為七月的天空有壹種半透明的藍，雲輕盈而平靜地浮在其中，像清水中的壹滴墨；它驚動了水，在水的驚異中旋轉著融化了，姿態十分優美。它問："我能和妳壹起融化嗎？"水答應了，墨水消逝得無影無蹤，此時的水不再是單純的水，有墨水在它的血液裏遊動，只是妳看不見。
所以妳現在也看不到她，只有我能感覺到她的存在。想她吧，雖然她在我心裏，但還是想她吧，想她望著天空，想她哼著水墨之歌...... 最後。
"唉，"她說，"壹年了，有點想妳，想妳家可愛的綠豆門鈴！"她要回來了？於是又回到了起點。天空幹凈得嚇人，但已經有淡淡的雲花悄然綻放！欣喜地笑著"叮咚！"她回來了。
7、我的同學日記300字稿我的同學阿麗想，可是多才多藝，琴棋書畫，樣樣精通。很多人都叫她飼料 "小才女 "她長得很漂亮，烏黑的大眼睛，頭發紮了壹個馬尾辮，看上去很洋氣，還長著壹張櫻桃般的小嘴。
李想有兩大優勢。壹是作文寫得好。有壹次，李想的作文發表在市商報上，是壹篇叫《校園紫藤蘿》的文章，她在讀的時候，我聽得如癡如醉，仿佛來到了紫藤蘿樹下，翩翩起舞，聞著淡淡的清香，不停地在旋轉，那麽自由自在，這種感覺真像在仙境裏。看完後同學們都誇她的作文用詞優美，讓人聽了十分舒服。我問她作文為什麽寫得這麽好？她笑著說"因為我經常看書，哪怕再晚我也要看。只有反復讀，這樣才能記住很多好詞好句。比如《少年文摘》。"我點點頭，心想：她可真勤奮，再看看我，唉。
第二個優點是單詞。今天，我無意中，看見她在練字。他在那裏壹筆不看地練著，壹撇壹捺，寫不好，再寫，直到寫好為止，李老師想告訴我寫字要六心：細心，只有耐心、信心、專心、靜心、恒心。聽完他的話，我忽然想到了我要做她的代筆，每天跟在她的身邊很幸福，有這樣的師傅是壹件多麽美好的事情啊！
我羨慕她，羨慕她的文字，她的作文，這是我的同學阿麗想的。我壹定要向她學習！