活動目標:
1，讓孩子知道隨便吃的危害。
2.提高孩子的自我保護意識。
3.培養孩子敏銳的觀察能力。
4.發展孩子的思維和口頭表達能力。
5.加強孩子的安全意識。
活動準備:
儒家兒童教科書
活動流程:
壹、活動導入
1，帶領孩子跟隨儒家兒歌的節奏。
2.帶領孩子向孔子三鞠躬。
二、新課程
1，“聽”故事，提問:小朋友，妳見過五顏六色的蘑菇嗎？請聽故事藍色蘑菇，紅色蘑菇。
2、靜靜地聽“儒者童玲”的故事和介紹情況。
老師提問:豆豆寶寶和萌萌喝了好喝的蘑菇湯為什麽會哭？
故事概要:豆豆寶寶和萌萌去山上采蘑菇。他們先把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇煮熟，但是他們的小臉變了顏色。它們都是有毒的蘑菇。孩子，在我們的日常生活中，壹定要記住不要隨便吃東西。
3.“看”進動畫問題:亂吃會帶來危險嗎？
4、仔細觀看《儒家神童》動畫，啟發思維，老師提出以下問題:
(1)為什麽媽媽不想給寶寶買路邊攤的食物？
(2)寶寶為什麽會肚子疼？
(3)吃飯的時候要註意什麽？
5.孩子有問題可以再看壹遍動畫。教師根據本節課兒童的性別特征和個體差異，暫停或播放動畫，結合劇情節點，對兒童已有的經驗進行選擇性互動提問教學。
老師總結:小朋友，吃飯要註意安全衛生，不然會生病的。街邊和路邊攤的食物特別不衛生，有灰塵，有細菌，不能食用；不把危險的東西放進嘴裏，不隨便吃，能做到嗎？
三、地圖演示，判斷對錯老師展示兩張圖片讓孩子判斷對錯。
老師總結:孩子吃飯前壹定要問大人。如果他們吃了危險或不幹凈的食物，他們會像圖中的孩子壹樣胃痛，他們會去醫院打針和吃藥。我們要向寶寶學習，做聽話的孩子。
四、遊戲互動性強，鞏固主題名稱:亂吃很危險準備:各種食物(如冷凍、街頭小吃、地攤)的圖片和壹些不正確的飲食行為圖片。
規則:老師把所有的圖片放在壹個神秘的袋子裏，讓小朋友拿出壹張圖片，並說說圖片的內容，說說這些食物是否可以吃的註意事項。比如孩子邊走邊喝水，容易噎著。比賽結束後，老師對比賽進行了總結。
動詞 （verb的縮寫）活動的延伸和主題的內在化
(1)帶領孩子唱讀儒家童玲的兒歌。
(2)督促孩子不要隨便把玩具和積木放進嘴裏，以防發生危險。
(3)聯系父母，習慣的養成會在家庭中繼續實施。
活動反映:
在此次活動中，我不僅用自己的善良形象作為壹個十足的情緒傳染孩子，還通過多種學習形式，拓展和豐富了孩子們已有的安全知識和經驗，對孩子們進行了安全教育，增強了他們的自我保護意識，提高了他們應對安全事故的能力。通過真實的案例，我生動地告訴了孩子們，孩子們專註、難忘、積極。課件和圖片的使用吸引了孩子們的註意力，給了他們深刻的教育。
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