多年以後，當我多次站在講臺上，繼續用身邊人的故事給大家講禮儀和形象的時候，我發現大部分觀眾都很喜歡，都覺得我的形象禮儀課很接地氣。即使是現在，三五年前聽過我課的同學，有的還記得我，有的還能準確說出我當時的課程內容(多麽記憶！)，並要求我進壹步培訓。我在銀行培訓了半年，1-2年後，在壹些場合認識了學生甚至銀行的領導。提到我的時候，他們只是說“有點印象”！其實我知道人家沒印象，不過是禮貌而已！可見，模仿的風格，觀眾記不住內容，也記不住妳；只有適合自己的風格，才能讓人對內容和妳感到舒服和印象深刻！
其實每個人都有自己的個性，自己的知識體系，自己的壹套價值觀。即使他是講師，也會因為妳的性格、知識體系、價值觀的不同而有完全不同的呈現。我覺得這就是講師的風格！講師是否有自己的風格很重要！妳的風格決定了妳會穿什麽樣的衣服，做什麽樣的動作，選擇什麽樣的案例，選擇什麽樣的表達和互動。它就像是妳的壹個標簽。有了這個標簽，妳就有了辨識度，讓觀眾在教師的汪洋大海中記住妳！就像我被要求模仿其他老師的風格，學生半年都不記得我；相反，我堅持了自己的風格。即使是只聽了半天課的學生，多年後依然能記得我。
大家看看我在銀行培訓的時候和現在的我。我相信就算妳沒聽到我說的話，妳也能壹眼看出我什麽時候更自信了，有自己的風格了吧？
那麽，如何塑造講師的風格呢？其實和妳說的內容，面對的受眾有很大關系。我把市面上常見的講師風格總結如下:
1，學者型:壹般講講國學，歷史，文化等。，語速慢，語調緩慢，經常引經據典，字字成章。更有壹種“出淤泥而不染”的清高感；
2、務實型風格:壹般講經濟、金融、管理等。，語速很快，語氣堅定，往往給人壹種對趨勢、時事、經典案例的緊迫感和焦慮感，壹種“聽我說”的霸氣感；
3、雞湯式:壹般來說心理學、家庭教育、身心等。，語速緩慢，語氣舒緩，親和力很強，聲音壹般都很悅耳，有壹種熨帖安慰自己受傷的心靈的好感覺，而且特別煽情，經常讓現場哭個不停；
4、激情型:壹般講銷售、團隊建設、陽光心態等。，語速快，聲音大，打雞血講笑話更好。現場有壹波又壹波的笑聲，或“是”、“對”、“好！非常好！很好！”、“是的！是啊！是啊！”壹遍又壹遍。
當然，除了以上四種常見的款式，市面上還有很多款式，有些比較小眾或者特立獨行。比如我見過講兩性關系的，用東北二人轉風格的；談企業管理，用有色的風格來談是有用的(妳懂的)。
世界無奇不有，講師風格可以不拘壹格！說實話，中國會說話的講師太多了！面對市場同質化的激烈競爭，每個講師都希望另辟蹊徑，脫穎而出，贏得市場！既然要贏得市場，首先要考慮市場需要什麽，或者說受眾需要什麽。在我的講師課上，我經常告訴我的學生:別忘了，普通人心裏都有壹桿秤！這壹桿秤，我稱之為“講師式的社會期望值”。如何理解這種“講師式的社會期待值”？以漢學為例。如果妳用成功的激情風格去講國學的高雅文藝內容，聽眾很可能會認為妳跑錯了地方，學生期待妳是儒雅的學者風格。另壹方面，如果妳談論銷售，教別人如何提高業績，但妳卻以壹個談論國學的學者的風格談論，學生可能會認為妳只知道紙上談兵，缺乏實踐經驗，他們期待妳充滿激情。所以，對於剛出道的年輕講師來說，如果壹開始就能知道聽眾對講師的“期待”，豈不是更容易得其所好，減少溝通成本，提高教學效率？具體來說，講師應該有怎樣的社會期待？我前面做過四種風格的分析，可以說是不完整的。也歡迎大家多和我探討，然後總結壹些我沒有註意到或者看到的風格，給授課老師更多的參考。
很多年輕的講師，包括很多年前的我，為了滿足客戶的需求(其實是為了生存)，經常同時講幾個話題，經常模仿各種風格，切換頻道，其實很正常。就像寫毛筆字，練畫，壹開始總要臨摹，然後才能創新。壹個講師想形成自己的風格。十年八年都磨練不出來！就像《神雕俠侶》裏的楊過，如果他年輕的時候沒有學過很多武功，比如古墓派武功，獨孤劍法，蛙技，打狗棒，彈指，玉笛劍法，還有壹些九陰真經，最後也不會創造出壹手迷魂掌。所以，如果妳做講師還不到8-10年，多嘗試壹些風格也是可以的。不要擔心，無論妳嘗試過什麽，最終都會讓妳更充實，更有感染力；但是如果妳已經談了8-10年，妳真的需要開始分析總結自己適合什麽風格了。現在企業和聽眾對講師的綜合能力要求越來越高。沒有風格，妳會淹沒在教師的汪洋大海中。
目前在講師市場上，屬於咖啡類的講師都有自己鮮明的風格。比如:《儒林外史》中的易中天、馬未都；羅振宇和馬雲的務實風格；雞湯式的張德芬；陳安之李敖的激情風格...如果妳現在正在嘗試各種風格，考慮自己適合哪種風格，我的建議是，壹定要註意自己的感受和觀眾的反饋。其中，我認為妳的感受是最重要的，比如妳是否舒服？容易嗎？妳能完全投入嗎？能不能自動打雞血(即使身體疲憊到極致，整個人依然激情澎湃)？如果妳的答案是肯定的，說明妳很享受這種風格，很配妳！妳要堅持下去！借用我談形象管理的壹句話:壹切適合都不費力氣！換句話說，妳不用努力去詮釋的風格才是適合妳的風格，它會讓妳自然，讓妳更能參與到妳所說的話中，與觀眾互動，觀眾也會被妳深深感染和影響。
好了，多說壹句，還是壹個字:“練”！當妳開始做減法，專註於1-2題目，打造自己獨特的風格，恭喜妳，妳開始擁有核心競爭力了！加油，講師們！