教學目標 （壹）、知識目標：了解有關防火、防盜、防騙、防觸電、防溺水等方面的安全常識。
（二）、能力目標：學習搜集、整理、分析和運用信息，清楚地表達自己的感受和見解，能主動地進行探究、平等地與他人合作，具有初步的自護自救能力。 （三）、情感目標：具有初步的安全意識，愛護自己的身體和生命。
二、課前準備： 布置幼兒收集有關防火、防盜、防騙、防觸電、防溺水等方面的安全常識和有關的小故事. 三、教學過程： （壹）創設情景，引入課題 小朋友們，老師給妳們帶來了壹個故事，想不想看？1（播放課件2：有關安全事故的錄像《流淚的花季》。同學們，這個故事的名字叫《流淚的花季》，看完這個真實的故事，妳心裏什麽感受？原本和同學們壹樣健康活潑的女孩因壹次意外交通事故，失去了壹條腿，從此她失去了童年的歡樂，乃至壹生的幸福，多麽殘酷的現實！死去的再也看不到這美麗的世界和自己的親人，而留給親人的是巨大的悲痛和無盡的思念……小朋友們，生命屬於我們只有壹次，要珍愛我們的生命，就必須---遠離危險 。
（二）尋找危險，匯報交流 小朋友們，為了保證我們的安全，現在咱們壹起來尋找危險在哪裏。課前老師讓小朋友搜集了這方面的資料，現在咱們壹起交流. 教師小結：經過小朋友的認真尋找，我們發現了身邊存在著火災、溺水、觸電、交通事故、蒙騙等危險，看來小朋友們都有壹雙慧眼，善於發現身邊的危險。
（三）反面事例，探究原因 1、危險是怎麽發生的呢？老師給小朋友們帶來壹個動畫片（課件3.4不遵守交通秩序的動畫片），妳有什麽話要說嗎？ 2、“記者訪問” 教師到幼兒中間進行訪問：妳的生活中有沒有發生過類似的安全事故？妳周圍有沒有發生過類似的安全事故？指名講搜集的有關案例，引導幼兒討論註意安全的重要性。 3、師生得出結論：安全無小事，千萬莫大意 （四）自護自救，活動體驗。
小朋友們，如果我們真的遇到危險，怎麽辦呢？（要學會自護自救） 1、利用多媒體分別出示教材上三幅圖（溺水、中暑、燙傷），（課件5、6）小組合作，分別討論解決的具體辦法，全班交流。 2、教師小結：遇到危險，不要慌張，不要盲目施救，解決不了的危險及時求救大人。
（五）比賽激趣，豐富知識。小朋友們學得真好，咱們來個“安全知識大比拼”好嗎？（課件7）出示搶答題，幼兒自動起立搶答。
妳壹人在家時，陌生人敲門，妳開門詢問，對嗎？ 發現有人觸電，馬上去拉他，對嗎？ 油鍋起火，用水去救火，對嗎？ 煤氣泄露，用抽油煙機抽，對嗎？ 遇到交通事故，應打什麽電話？ 遇到突發病，需要緊急送到醫院，可以撥打的急救電話是什麽？ 電器起火，先關電源，對嗎？ 把點燃的蚊香放在窗簾旁邊。 天熱了，爸爸媽媽不在家，妳和同伴壹起到深水中洗澡涼快。
被盜竊、搶劫等，撥打什麽電話？ 雷雨天，跑到大樹下避雨。 同伴在洗澡時發生了危險，妳嚇得跑回家，也不告訴大人。
教師小結，及時肯定鼓勵幼兒，妳還知道哪些安全方面的小知識？ （六）活動總結，課外延伸 把學到的知識告訴妳的家人，老師衷心祝願小朋友們壹生平安。
2. 小班安全不攀爬危險物教案
活動目標：
1、初步培養幼兒的自我保護意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解壹些簡單的安全常識。
活動準備：
掛圖3幅
活動過程：
壹、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，並講述圖上小朋友在幹什麽？他們做的對嗎？
二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的？
教師引導幼兒討論後，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。媽咪愛&嬰網_幼兒園_教案_頻道
三、尋找危險的物品
將幼兒分成5人壹組，分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子裏等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到後記錄下來，與大家壹起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。
滲透方式：
在壹日活動中隨時發現危險物品或事情，及時提醒幼兒註意。
3. 小班常識不亂要東西教案
活動目標：
1.引導幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。
2.引導幼兒樂於探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。
3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動準備： 錄象《卡在喉嚨裏的五角星》、每組壹小筐圖片
圖片：
1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物
2.過期的食物
3.腐爛變質的食物
4.假冒、劣質的食物
5.沒洗幹凈的食物
活動過程：
壹、觀看錄象《卡在喉嚨的五角星》
1.教師提問 “剛剛妳們看到了什麽？” “小男孩的做法對嗎？”
2.幼兒相互交流討論 “他這樣做了會怎樣？” “妳有沒有這樣做過？”
3.教師做適當小結
二、看圖片
1.教師提問 “這些東西妳吃過嗎？”
2.引導幼兒討論 “這些東西為什麽不能吃？”
3.教師適當小結
三、遊戲判斷對錯
1.教師提問 “上幼兒園時，沒有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園； 夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕； 小朋友拿了壹個玻璃球放在嘴裏。”
2.教師小結 -不生病亂吃藥，也會對身體造成傷害；冷的東西吃多了對胃寶寶不好；玻璃球放在嘴裏很危險。
四、操作活動
1.請幼兒自由抽取圖片，並說壹說這些東西為什麽不能吃？
2.教師巡回觀察，引導幼兒互相討論。
4. 危房怎麽寫通知告訴大家不要逗留
通知壹般是告知特定人群，告知公眾“有危險不要逗留”的不用寫通知，告示牌就行了。
這種告示壹般用詞越簡潔越好，長篇大論反而不好。
——危房，有倒塌危險，切勿靠近！
——X級危房，禁止靠近和逗留！
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附：
關於盡快搬出危房的通知 ：
您目前所居住的房屋系原XXX家屬房，為上世紀七八十年代建造的磚木結構房，因建年久遠，導致承重構件有效消減，部分地方地面有輕微下沈，墻體底部和磚柱底部等承重構件風化嚴重，多處滲漏嚴重，並有繼續擴展的跡象。經XXX局（處）安全鑒定為X級危房，屬於整棟危房級別，不得繼續使用。當前房屋安全隱患極大，為保障您和您家人的生命財產安全，請您盡快自行搬出該家屬房，以免發生安全事故，
否則自行承擔壹切後果。
特此通知
XXXX年X月X日
5. 校園安全隱患十六防有哪些內容
防爆炸傷害電視機、電腦著火撲救時，人應站在壹側防止顯像管爆裂傷人。
學生不得私自在宿舍裏使用壓力鍋、液化氣罐以及私自接玻璃燈泡。氫氣是壹種易燃氣體，和空氣混合容易爆炸，嚴禁把許多氫氣球聚在壹塊，以防連環爆炸傷人。
物理、化學實驗前老師要對學生進行嚴格的安全教育，實驗室負責人員根據具體實驗內容，認真檢查防爆炸情況，確保落實防爆炸措施。實驗前，實驗教師要對該實驗使用的藥品性質及反應過程中可能出現的異常情況講解清楚，並要求學生嚴格遵守實驗操作規程，在實驗中老師要現場指導。
實驗用的易燃易爆品，要在專門庫房存放，隨用隨領，用完即清理，不要在現場存放，更不能允許學生私自存放。嚴禁將煙花、爆竹、汽油瓶和自制玩具火槍等爆炸物品帶進校園。
不可燒烤、敲砸廢舊電池、子彈、氣體打火機、瓶裝汽水、啤酒以及液化氣、殺蟲劑、空氣清新劑等易燃易爆物品，以免引起爆炸。防交通傷害上下學要在道路右側或人行道上行走；嚴禁多人並排走，圍堆談話，在道路上打（踢）球、溜冰、追逐嬉戲或進行其他妨礙交通的活動。
橫過車道，須走人行橫道，穿越道路應該註意來往車輛，不在道路上隨意穿行，通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；有人行橫道的須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿，有過天橋或地道的，須走過街天橋或地道。 乘坐兩輪車和三輪車必須戴安全頭盔；兩輪車，三輪車及摩托車後座不準附載不滿12歲的兒童，輕便摩托車不準載人。
自行車轉彎時須提前減速慢行，向後觀望，伸手示意，不準突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠得太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。 不準穿越、倚、坐人行道、車道和鐵路道口的護欄；不準在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
依次候車、待車停穩後，先下後上，在機動車行駛中，不準將身體任何部位伸出車外，不準跳車、乘坐校車、公***汽車、電車和長途汽車須在站臺或指定地點候車。 嚴禁多人並騎、勾肩搭背或逞能飆車、追逐、雙手撤把及騎車帶入，未滿12周歲兒童，不準在道路上騎單車、三輪車和推、拉人力車。
嚴禁乘車、租用報廢車、改裝車、無牌無證以及黑出租車輛。防自然傷害暴雨或洪水來臨前要關掉煤氣閥和電源總開關，以免引起火災或漏電傷人。
地處河堤缺口，危房等危險地帶的人群應盡快脫離現場，迅速轉移到高坡地帶或高層建築物的樓頂上。農村可選擇河堤或高地，也可以爬到網上等候救護人員營救。
壹旦在山谷遭遇大雨，發現山谷有異常的聲音或聽到警報，不要再谷底停留。發現泥石流，要馬上以最快的速度往與泥石流成垂直方向的山坡上面跑，禁止向泥石流流動的方向跑。
發生山體滑坡時，同樣要向垂直於滑坡的方向逃生。若在房間裏要盡快從房裏跑到開闊地帶，防止被埋壓。
龍卷風到來時，應在最堅固的庇護所裏，如地下室，水泥屋，遠離窗戶，不再呆在車裏或大蓬裏，因為它們會被龍卷風吸入空中。看準龍卷風到來的方向，朝其垂直方向逃跑；如果妳無法躲開，最好躲在溝渠中或地面低窪處，用手保護頭部。
遇到沙塵暴天氣，要及時關閉門窗，盡量避免室外活動。必須在室外活動時，要使用防塵、濾塵口罩、藏頭巾或帽子以有效減少吸入人體內的沙塵。
要帶合適的防塵眼鏡，戴防塵的手套、鞋襪、衣服，以保護眼睛和皮膚，勤洗手和臉。在海邊時，當感覺強烈地震或長時間的震動時，需要立即離開海岸，快速到高地等安全處避難如遇到海嘯警報，沒有感覺到震動也需要立即離開海岸，快速到高地的安全處避難。
通過收音機或電視等掌握信息，在沒有接觸海嘯警報之前，勿靠近海岸。暴熱時白天盡量少外出，減少太陽照射。
使用電扇、空調，但不要過分貪涼導致熱傷風。註意飲食，多喝水、不要等口渴才喝，壹天至少引用2000ml以上的水，炎熱的環境中，做好防暑準備，必須外出時，帶上太陽鏡、遮陽傘，並穿上寬松淺色衣服，以免吸熱。
防擁擠傷害校內建築的走道、樓梯和主要出入口設計應滿足人員安全疏散的要求，不得在走廊、樓梯和主要出入口堆放物體和安加各種防盜門。保證樓道照明設施正常，路面平整，不在樓道拐角、通道或出入口處設置商店、電話亭、信息欄等易造成擁擠堵塞的設施。
學校安排班級教室時應遵循大班額在下層小班額在上層的原則，避免造成擁擠。在會場、走廊、眾人聚集的地方行走要有秩序，不要擁擠；上操、開會、下課、放學等學生集中出入的高峰環節，學校要引導各班級錯開時間下樓；同時要安排老師值班，在樓梯口或門口維護秩序指揮疏導。
遇有突然停電或其他突發事件不要起哄，應靜候在教室聽從老師指揮，有序地進行疏散。嚴格遵守上下樓道靠右行規則，上下樓應有秩序，嚴禁在樓梯口、走道及其轉彎處快速奔跑，追逐哈戲；不得前推後擁，以防沖撞他人，造成傷害。
萬壹被夾到擁擠的人群中時，要聽從指揮，切忌與大多數人保持壹致，不要試圖超過別人，更不能逆行，千萬避免被絆倒；發現有人摔跤，要馬上止步，大聲呼叫提醒後面不能擁擠前進。被推倒後要設法靠近墻壁，身體面壁蜷成球狀，雙手在頸後緊扣，以保護身體最。