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“不要亂吃”幼兒園教案

作為教職員工,經常需要根據教學需要準備教案。通過教案的編制,可以根據具體情況對教學過程進行適當的、必要的調整。教案怎麽寫?以下是我為妳整理的《不要亂吃》教案,希望對妳有所幫助。

“不要亂吃”幼兒園教案1的設計思路

幼兒園新大綱中有這樣的要求:幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在首位,緊密結合幼兒的生活和活動開展安全衛生保健教育,以提高幼兒的自我保護能力。

日常生活中發現,孩子會把角色遊戲中的玩具、吸管等材料放在嘴裏,有些經老師提醒後也沒用。很明顯,孩子對什麽能吃,什麽不能吃沒有意識。而有些家長在家裏對孩子也是放任自流,忽視了這種管教。因此,有必要開展“不要亂吃”的健康學習活動,讓孩子了解亂吃的危害,知道什麽能吃,什麽不能吃,增強自我保護意識。

本次活動分為三個部分:第壹部分:通過冬冬肚子疼的故事介紹,了解亂吃的危害;第二個環節:來說說天熱不能隨便吃的東西;第三個環節:在遊戲中讓孩子知道平時幼兒園不能吃的東西。

活動目標

1,通過看現場表演,知道了隨便吃的危害。

2.願意用簡單的語言大膽溝通亂吃的危害,提高自我保護意識。

3.知道人體需要不同種類的營養。

4、了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

要準備的活動

故事:冬冬肚子痛和食物的圖片。

活動過程

先聽故事——冬冬肚子疼

有壹天,媽媽把東東從幼兒園接回家。東東要買香腸吃,我媽只好給東東買了兩根。東東馬上就吃了。東東回到家,看見籃子裏有許多草莓。他抓起它們吃了起來。媽媽說:“東東,洗幹凈了再吃。”我不怕臟。冬天吃了很多。晚上不知道為什麽冬冬的肚子疼的厲害。

1.冬天吃什麽?(香腸,草莓。)

2.吃了這麽多東西胃是什麽感覺?甲:疼。)

3.說,如果妳在冬天,妳該怎麽辦?少吃,不吃不幹凈的東西。)

總結:雖然好吃的東西味道很好,小孩子總想吃,但是為了保護我們的胃,我們不能吃太多,不能吃沒有洗幹凈的食物,壹定要洗幹凈。

二、交流討論——什麽不能吃

1,假期,天氣很熱,我們應該吃什麽,應該少吃或者不吃什麽?多吃蔬菜水果,多喝水。少吃冷飲、飲料和垃圾食品。)

2.路上香噴噴的羊肉串和烤雞翅真的很誘人。我該怎麽辦?少吃,不吃。)

3.吃魚要註意什麽?小心魚刺卡在妳的喉嚨裏。)

4.看圖:這些東西為什麽不能吃?

1)被老鼠和蒼蠅咬過的食物

2)過期食品

3)腐爛的食物

4)未清洗的食物

總結:街邊的燒烤特別不衛生,不能吃。老鼠蒼蠅被咬過,不能吃。吃水果前壹定要洗幹凈。買菜要看保質期。吃魚的時候,把魚刺清理幹凈。壹旦魚刺卡住,我們不要哭。如果我們哭,魚刺會陷得更深。告訴大人或者老師,直接去醫院。

第三,遊戲——對與錯

吃藥進幼兒園,用嘴吸果凍,嘴裏玩玻璃球...

有哪些錯誤的行為?我可以這樣做嗎?

總結:這些行為太危險,容易發生傷害。孩子們不應該亂吃東西,這樣會讓我們生病。所以照顧好自己的身體,註意食品安全,吃幹凈衛生的食物。

活動反思

在此次活動中,我不僅用自己的善良形象作為壹個十足的情緒傳染孩子,還通過多種學習形式,拓展和豐富了孩子們已有的安全知識和經驗,對孩子們進行了安全教育,增強了他們的自我保護意識,提高了他們應對安全事故的能力。通過真實的案例,我生動地告訴了孩子們,孩子們專註、難忘、積極。課件和圖片的使用吸引了孩子們的註意力,給了他們深刻的教育。用孩子喜歡的場景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活場景作為主題,讓孩子熱烈討論,取得好的效果。“判斷對錯”這個遊戲是分組比賽組織的,孩子們都很感興趣,也很投入。在整個學習過程中,師幼平等,氛圍輕松,學習快樂。當然也可能會出現孩子不知道如何用語言表達的情況,所以我需要運用我的教學機智,及時引導。本次活動符合幼兒的年齡特點,力求形成師生探究式互動,更好地貫徹《新大綱》。

“不要亂吃”幼兒園教案2活動目標

1,通過真實案例讓孩子知道隨便吃的危害。

2.引導孩子樂於探索、交流和分享,激發孩子的想象力。

3、提高自我保護意識和處理安全事故的能力。

4.考驗孩子的反應能力,鍛煉個人能力。

5、能積極參加遊戲活動,並學會保護自己。

要準備的活動

1,真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》,課件《吃飯的時候》《妳的肚子為什麽會痛》和情景表演《好吃的魚》。

2.圖片:被老鼠和蒼蠅咬過的食物,過期的食物,腐爛的食物,假冒偽劣的食物。

3、每組壹個小籃子(附圖片,如:孩子邊走邊喝水;吃飯時大笑;吃很多冰淇淋;把鉛筆放進嘴裏,等等。)

活動過程

壹、真實案例《卡住氣管的五角星》(以講故事的形式!妳可以告訴孩子,這是壹個真實的故事。)老師的解釋:有壹天,5歲的龍龍突然咳嗽個不停,有時候會喘不過氣來,晚上睡不好覺。爸爸媽媽趕緊帶他去醫院檢查。結果他們做了很多檢查,判斷他得了重感冒。住院壹周,病情好轉,就回家了。但回到家,龍龍不停地咳嗽,壹夜都睡不著。他不能躺下或坐下。很不舒服。爸爸媽媽擔心死了。焦慮的父母搭便車去了離家很遠的醫院。最後,經過壹位經驗豐富的老醫生檢查後,醫生從他的喉嚨側面取出了壹顆大鐵五角星。醫生說五角星卡的地方壹般檢查很難發現。幸好爸爸媽媽及時趕到,不然就有生命危險了。經過醫生的精心治療,龍龍的病終於痊愈了。醫生告訴龍龍:“以後,妳壹定不能把壹些危險的東西放進嘴裏。”

講述後,提問:

1.這個故事叫什麽名字?

2.龍龍的身體舒服嗎?

3.壹開始醫生有沒有檢查出五角星?為什麽?

4.龍龍的父母怎麽樣?

5.最後,醫生從他的氣管裏取出了什麽?為什麽會這樣?

6.醫生對龍龍說了什麽?

7.妳知道還有什麽東西特別危險,不能放進嘴裏嗎?

總結:

當我在電視上看到這個真實的故事時,我的心和龍龍的爸爸媽媽壹樣焦急。龍龍怎麽會把這麽大的五角星放進嘴裏呢?幸運的是,爺爺巧妙的技術救了龍龍。希望所有的孩子壹定要記住這個教訓,千萬不要隨便往嘴裏塞東西。

二、觀看課件引導孩子討論:

1,課件《吃飯的時候》

內容:孩子們在吃飯的時候,有的在開玩笑,有的在扔米飯,有的在玩玩具,嘴裏含著米飯跑來跑去。

看後討論:小孩子都這樣吧?為什麽?

總結:人在吃飯的時候,寶寶會經過氣管,然後到胃裏。如果壹邊吃飯壹邊說話發瘋,寶寶會走錯路,很容易噎著。嚴重時,嬰兒會因為無法呼吸而死亡。所以孩子吃飯喝水壹定要安靜,幼兒園大班安全教案不能開玩笑打鬧。

2.課件《妳的肚子為什麽會痛》

內容:有壹天,媽媽把東東從幼兒園接回家。東東堅持讓媽媽買香腸吃,她只好給東東買了兩根。冬冬馬上就吃了。冬冬回家的時候,看到籃子裏有很多草莓。我抓起它們吃了。我媽說:“冬冬,等洗幹凈了再說。”“我不怕臟。”冬冬吃了很多。晚上不知道為什麽冬冬的肚子疼的厲害。

看後討論:

小朋友,冬冬的肚子為什麽會痛?告訴我,妳是怎麽做到的?

看圖:(1)被老鼠和蒼蠅咬過的食物。(2)過期食品。(3)腐爛的食物。(4)假冒偽劣食品。(5)未清洗的食物。

問題:妳吃過這些東西嗎?說,這些東西為什麽不能吃?

總結:街邊的燒烤食物特別不衛生,吃了容易致癌。吃水果前壹定要洗幹凈。購買食品時,壹定要有質量安全標誌,保證食品在保質期內。壹些被老鼠蒼蠅咬過的腐爛、變質、假冒偽劣的食物是不能吃的,否則就是食物中毒。

3.情景表演《美味的魚》

內容:今天是星期天。明明的媽媽買了壹條大鯉魚。用蔥油做了壹道美味的鯉魚。明明聞到了香味,忙著吃起來。(教案來自大考吧教案網。)媽媽說:“明明,妳別急,把魚刺洗幹凈再吃,明明卻急了。突然,魚刺卡在了他的喉嚨裏,明明哭了起來。媽媽安慰明明,帶他去醫院後,醫生阿姨幫他取出魚刺。

提問:

我應該怎麽吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨裏怎麽辦?

總結:孩子吃魚,壹定要仔細清洗魚刺後再吃。壹旦魚刺卡住,孩子不要哭,因為越哭,魚刺陷得越深。請告訴媽媽或老師,帶妳去醫院治療。

第三,遊戲判斷對錯

1.上幼兒園的時候,生病沒有幼兒園教案的小紅堅持讓媽媽幫她帶藥去幼兒園。

總結:沒生病的時候,不要隨便吃藥,否則會對身體造成傷害。而且爸爸媽媽不能吃藥,可能會中毒,後果很嚴重。

2.鄰居的小弟弟給了他的小妹妹壹個小果凍吃。

總結:小朋友有沒有聽說過很多小朋友因為吃了果凍卡在喉嚨裏而死的?我們小孩子盡量不吃果凍,就算想吃也要先用勺子打碎再吃。尤其是幼兒壹定不能吃小果凍。

3.夏天來了,天氣太熱了。我喝了飲料,吃了冰淇淋。

總結:雖然夏天天氣很熱,但是還是要盡量少吃冰淇淋,因為太冷了會讓肚子寶寶不舒服。

4.小孩拿了壹個玻璃球,放在嘴裏玩。

總結:玻璃球是危險品,不要在嘴裏玩,可能會導致危險。

第四,業務活動

1,請把小筐裏沒有做對的圖片挑出來說原因。

比如孩子走路喝水的時候很容易嗆到。

2.老師巡視觀察孩子,引導他們互相討論。

活動擴展:

1.把活動後的圖片貼在周圍,讓孩子隨時觀看。

2、每天嚴格把孩子帶入園,細心摸、看、查、問。孩子們不允許把任何東西帶進公園。將安全隱患消滅在萌芽狀態。

3.睡覺午睡前,檢查每個孩子的手和口袋有無異物。

4.配合家長,教育孩子少吃冷飲和果凍,不要往嘴裏塞東西。

5、壹天的生活,教師必須仔細觀察,隨機教育。時刻繃緊安全之弦。

6.隨機教孩子如何解決突發事件。

教學反思:

在此次活動中,我不僅用自己的善良形象作為壹個十足的情緒傳染孩子,還通過多種學習形式,拓展和豐富了孩子們已有的安全知識和經驗,對孩子們進行了安全教育,增強了他們的自我保護意識,提高了他們應對安全事故的能力。通過真實的案例,我生動地告訴了孩子們,孩子們專註、難忘、積極。課件和圖片的使用吸引了孩子們的註意力,給了他們深刻的教育。用孩子喜歡的場景表演,選擇孩子身邊熟悉的生活場景作為主題,讓孩子熱烈討論,取得好的效果。

《不要亂吃》幼兒園教案3【設計意圖】

中產階級的孩子開始形成並獨立。他們對周圍的事物充滿好奇,渴望探索和體驗,卻往往忽略了自身的安全。日常生活中,孩子喜歡往嘴裏塞壹些小硬片、紙片、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西;幼兒園放學時,有的孩子在門口小攤上吵著吃油炸的、不衛生的零食;個別孩子沒生病,還纏著家長帶藥來幼兒園.....這些都說明孩子自我保護意識差,缺乏生活經驗和常識。新大綱明確要求,幼兒園要把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在首位,緊密結合幼兒的生活和活動開展安全衛生保健教育,以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子樹立正確的安全觀念;提高自我安全意識;學習處理安全事件的能力,所以我設計了主題活動“不要亂吃”,來源於並服務於孩子;既滿足了孩子的實際需求,又有利於孩子的長遠發展,有助於拓展孩子的人生閱歷和視野。

[活動目標]

1,認知目標:通過真實案例和生活場景讓孩子知道隨便吃的危害。

2.能力目標:提高自我保護意識和安全事件處理能力。

3.情感目標:引導孩子樂於探索、交流和分享,激發孩子的想象力。

[活動準備]

1,真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》;課件《吃飯的時候》《為什麽肚子會痛》;情景表演《美味的魚》

2、圖片:(被老鼠和蒼蠅咬過的食物。過期食品。腐爛的食物。假冒偽劣食品。未清洗的食物)

3、每組壹個小籃子(附圖片,如:孩子邊走邊喝水;吃飯時大笑;吃很多冰淇淋;把鉛筆放進嘴裏,等等。)

4.壹顆鐵五角星,120應急錄音,壹段輕音樂。

[活動流程]

首先,激發興趣

1.播放120的急救錄音。老師緊張地問:怎麽回事?(小朋友互相猜)

2.老師亮出小鐵五角星,故作神秘:“妳想知道發生了什麽嗎?就從這個小鐵五角星開始吧。”

二、真實案例“五角星卡氣管”進入。

老師解釋:這是壹個真實的故事:有壹天,5歲的龍龍突然咳嗽,無法呼吸。他不能躺下或坐下。很不舒服。爸爸媽媽擔心死了。焦急的父母在醫院叫了救護車。最後,經過壹位經驗豐富的老醫生檢查後,醫生從他的喉嚨側面取出了壹顆大鐵五角星。醫生說五角星卡的地方壹般檢查很難發現。幸好爸爸媽媽及時趕到,不然就有生命危險了。經過醫生的精心治療,龍龍的病終於痊愈了。醫生告訴龍龍:“以後,妳壹定不能把壹些危險的東西放進嘴裏。”

講述後,提問:

1,龍龍的身體舒服嗎?

2.龍龍的父母怎麽樣?

3.醫生從他的氣管裏取出了什麽?為什麽會這樣?

4.醫生對龍龍說了什麽?

5.妳知道還有什麽東西特別危險,不能放進嘴裏嗎?

老師感慨:在電視上看到這個真實的故事,心裏和龍龍爸爸媽媽壹樣著急。龍龍怎麽會把這麽大的五角星放進嘴裏呢?幸運的是,爺爺巧妙的技術救了龍龍。希望所有的孩子壹定要記住這個教訓,千萬不要隨便往嘴裏塞東西。

第三,深度觀看課件和現場表演

1,課件《吃飯的時候》

內容:孩子們在吃飯的時候,有的在開玩笑,有的在扔米飯,有的在玩玩具,嘴裏含著米飯跑來跑去。

老師和孩子邊看邊討論:孩子這樣做,對嗎?為什麽?

教師參與演講:人在吃飯的時候,寶寶會經過氣管,然後到胃裏。如果壹邊吃飯壹邊說話大吵大鬧,寶寶會走錯路,很容易噎著。嚴重時,嬰兒會因為無法呼吸而死亡。所以孩子吃飯喝水壹定要安靜,不要開玩笑,不要打架。

2.課件《妳的肚子為什麽會痛》

內容:有壹天,媽媽把東東從幼兒園接回家。東東堅持讓媽媽買香腸吃,她只好給東東買了兩根。冬冬馬上就吃了。冬冬回家的時候,看到籃子裏有很多草莓。我抓起它們吃了。我媽說:“冬冬,等洗幹凈了再說。”“我不怕臟。”冬冬吃了很多。晚上不知道為什麽冬冬的肚子疼的厲害。

看後討論:

小朋友,冬冬的肚子為什麽會痛?告訴我,妳是怎麽做到的?

看圖:

(1)被老鼠和蒼蠅咬過的食物。

(2)過期食品。

(3)腐爛的食物。

(4)假冒偽劣食品。

(5)未清洗的食物。

分析對比:妳吃過這些東西嗎?說,這些東西為什麽不能吃?

總結:街邊的燒烤食物特別不衛生,吃了容易致癌。吃水果前壹定要洗幹凈。購買食品時,壹定要有質量安全標誌,保證食品在保質期內。壹些被老鼠蒼蠅咬過的腐爛、變質、假冒偽劣的食物是不能吃的,否則就是食物中毒。

3.老師和孩子們配合現場表演美味的魚。

內容:今天是星期天。明明的媽媽買了壹條大鯉魚。用蔥油做了壹道美味的鯉魚。明明聞到了香噴噴的味道,吃了起來。媽媽說,明明,別急,把魚刺清理幹凈再吃,明明卻急了。突然,魚刺卡在了他的喉嚨裏,明明哭了起來。媽媽安慰明明,帶他去醫院後,醫生阿姨幫他取出魚刺。

提問:

我應該怎麽吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨裏怎麽辦?

兒童* * *總結:兒童吃魚時,壹定要仔細清洗魚刺後再吃。壹旦魚刺卡住,孩子不要哭,因為越哭,魚刺陷得越深。妳要趕緊告訴媽媽或者老師,帶妳去醫院治療。

第四,“判斷對錯”的遊戲逐漸進入。

分組玩遊戲:

1.上幼兒園的時候,沒有生病的小紅堅持讓媽媽幫她帶藥去幼兒園。

(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)沒生病的時候,不要隨便吃藥,否則對身體有傷害。而且爸爸媽媽不能吃藥,可能會中毒,後果很嚴重。

2.鄰居的小弟弟給了他的小妹妹壹個小果凍吃。

(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)小朋友有沒有聽說過很多小朋友因為吃果凍卡住喉嚨而死的?我們小孩子盡量不吃果凍,就算想吃也要先用勺子打碎再吃。尤其是幼兒壹定不能吃小果凍。

3.夏天來了,天氣太熱了。我喝了飲料,吃了冰淇淋。

(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)雖然夏天天氣很熱,但是盡量少吃冰淇淋,因為冰淇淋太涼會讓肚子寶寶不舒服。

4.小孩拿了壹個玻璃球,放在嘴裏玩。

(用課件展示動畫的兒童專家提醒:)玻璃球是危險品,不要含在嘴裏玩,容易造成危險。

動詞 (verb的縮寫)業務活動的合並

1,請把小筐裏沒有做對的圖片挑出來說原因。

比如孩子走路喝水的時候很容易嗆到。

2.老師巡視觀察孩子,引導孩子互相討論,主動操作。

六、老師和小朋友* * *布置“不要亂吃”主題墻

1.老師們迅速在主題墻上畫出笑臉和哭臉。孩子們在主題墻上的哭臉裏張貼活動後不正確的圖片,在主題墻上的笑臉裏糾正圖片。(伴隨輕音樂)

2.老師鼓勵孩子們在主題墻上畫其他不能吃的東西。

3.老師鼓勵孩子繼續發揮想象力和創造力,設計了“不要亂吃”的互動小標語。

4.老師壹邊閱讀,壹邊整理孩子的語言,寫在主題墻上。

比如早上請家長和孩子配合老師摸、看、查、問。

請家長和老師註意孩子的安全。

孩子們不把危險的東西帶進公園。

睡前午睡,口袋裏沒有異物。

孩子要少吃冷飲和果凍,不要往嘴裏塞東西。

《不要亂吃》幼兒園教案4幼兒園安全教案:《不要亂吃》設計意圖:

因為在日常生活中,孩子喜歡往嘴裏塞壹些小硬片、紙片等東西。吃飯的時候,有的孩子愛說話,愛瘋,壹口飯就去玩。也有很多孩子因為吃果凍卡住氣管而窒息死亡的案例。孩子自我保護意識差。中班的安全教案是:不要亂吃。所以我想設計這樣壹節課,提高孩子們的安全意識,讓他們知道隨便吃東西的危害。

活動目標:

1,通過真實案例讓孩子知道隨便吃的危害。

2.引導孩子樂於探索、交流和分享,激發孩子的想象力。

3、提高自我保護意識和處理安全事故的能力。

活動準備:

1,真實案例《卡在喉嚨裏的五角星》;“吃飯的時候”和“為什麽肚子會痛”;情景表演《好吃的魚》;

2每組有壹個小籃子(配圖片如:小孩邊走邊喝水;吃飯時大笑;吃很多冰淇淋;把鉛筆放進嘴裏,等等。)

活動流程:

壹、真實案例《卡住氣管的五角星》(以講故事的形式!妳可以告訴孩子,這是壹個真實的故事。)

老師解釋:這是壹個真實的故事:有壹天,五歲的龍龍突然不停地咳嗽,有時會喘不過氣來,晚上也睡不好。爸爸媽媽趕緊帶他去醫院檢查。結果他們做了很多檢查才判斷是重感冒。住院壹周後,病情好轉,回家了。但是回到家,龍龍不停地咳嗽,壹夜都睡不著。他們不能躺下或坐下,這很不舒服。爸爸媽媽擔心死了。焦慮的父母搭便車去了離家很遠的醫院。最後,經過壹位經驗豐富的老醫生檢查後,醫生從他的喉嚨側面取出了壹顆大鐵五角星。醫生說五角星卡的地方壹般檢查很難發現。幸好爸爸媽媽及時趕到,不然就有生命危險了。經過醫生的精心工作,龍龍的病終於痊愈了。教案《中班安全教案:不要亂吃》。醫生告訴龍龍:“以後,妳壹定不能把壹些危險的東西放進嘴裏。”

講述後,提問:

1.這個故事叫什麽名字?

2.龍龍的身體舒服嗎?

3.壹開始醫生有沒有檢查出五角星?為什麽?

4.龍龍的父母怎麽樣?

5.最後,醫生從他的氣管裏取出了什麽?為什麽會這樣?

6.醫生對龍龍說了什麽?

7.妳知道還有什麽東西特別危險,不能放進嘴裏嗎?

總結:在電視上看到這個真實的故事時,我的心和龍龍的爸爸媽媽壹樣焦急。龍龍怎麽會把這麽大的五角星放進嘴裏呢?幸運的是,爺爺巧妙的技術救了龍龍。希望所有的孩子壹定要記住這個教訓,千萬不要隨便往嘴裏塞東西。

1,圖“吃飯時”

內容:孩子們在吃飯的時候,有的在開玩笑,有的在扔米飯,有的在玩玩具,嘴裏含著米飯跑來跑去。

看後討論:小孩子都這樣吧?為什麽?

總結:人在吃飯的時候,寶寶會經過氣管,然後到胃裏。如果壹邊吃飯壹邊說話發瘋,寶寶會走錯路,很容易噎著。嚴重時,嬰兒會因為無法呼吸而死亡。所以孩子吃飯喝水壹定要安靜,不要開玩笑,不要打架。

2、圖片“妳的肚子為什麽會痛?”

內容:有壹天,媽媽把東東從幼兒園接回家。東東堅持讓媽媽買香腸吃,她只好給東東買了兩根。冬冬馬上就吃了。冬冬回家的時候,看到籃子裏有很多草莓。我抓起它們吃了。我媽說:“冬冬,等洗幹凈了再說。”“我不怕臟。”冬冬吃了很多。晚上不知道為什麽冬冬的肚子疼的厲害。

看後討論:

小朋友,冬冬的肚子為什麽會痛?告訴我,妳是怎麽做到的?

摘要:。吃之前壹定要把水果洗幹凈,不然會肚子疼的。

3.情景表演《美味的魚》

內容:今天是星期天。明明的媽媽買了壹條大鯉魚。做了壹道美味的紅燒鯉魚。明明聞到了香味,忙著吃起來。她媽媽說:“明明,妳別急,把魚刺洗幹凈再吃,明明卻急了。突然,魚刺卡在她的喉嚨裏,明明哭了。媽媽安慰明明,帶他去醫院後,醫生阿姨幫他取出魚刺。

提問:

我應該怎麽吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨裏怎麽辦?

總結:孩子吃魚,壹定要仔細清洗魚刺後再吃。壹旦魚刺卡住,孩子不要哭,因為越哭,魚刺陷得越深。請告訴媽媽或老師,帶妳去醫院治療。

第三,遊戲判斷對錯

1,鄰居的小哥哥給了小妹妹壹個小果凍吃。

總結:小朋友有沒有聽說過很多小朋友因為吃了果凍卡在喉嚨裏而死的?我們小孩子盡量不吃果凍,就算想吃也要先用勺子打碎再吃。尤其是幼兒壹定不能吃小果凍。

2.小孩拿了壹個玻璃球,放在嘴裏玩。

總結:玻璃球是危險品,不要在嘴裏玩,可能會導致危險。

第四,業務活動

1,請把小筐裏沒有做對的圖片挑出來說原因。比如孩子走路喝水的時候很容易嗆到。

2.老師巡視觀察孩子,引導他們互相討論。

活動擴展:

1.把活動後的圖片貼在周圍,讓孩子隨時觀看。

2、每天嚴格把孩子帶入園,細心摸、看、查、問。孩子們不允許把任何東西帶進公園。將安全隱患消滅在萌芽狀態。

3.睡覺午睡前,檢查每個孩子的手和口袋有無異物。

4.配合家長,教育孩子少吃冷飲和果凍,不要往嘴裏塞東西。

5、壹天的生活,教師必須仔細觀察,隨機教育。時刻繃緊安全這根弦,隨機教孩子解決突發事件的方法。

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