小學少先隊工作總結1
壹個學期在喧囂中過去了，現在我就談談我在過去壹年的少先隊工作中的工作體會。如有不足之處，請批評指正。
第壹，做學生的知心朋友，建立和諧的師生關系。
1.交流思想，互相理解。
學生和輔導員是矛盾的統壹體，處理不好就可能出現矛盾對立。我們班絕大多數學生來自農村等地。有的同學見到中隊輔導員會有所克制，看似
小學少先隊工作總結1
壹個學期在喧囂中過去了，現在我就談談我在過去壹年的少先隊工作中的工作體會。如有不足之處，請批評指正。
第壹，做學生的知心朋友，建立和諧的師生關系。
1.交流思想，互相理解。
學生和輔導員是矛盾的統壹體，處理不好就可能出現矛盾對立。我們班絕大多數學生來自農村等地。有的同學見到中隊輔導員會有所克制，看似親近，實則陌生。個別學生壹聽到加強管理、嚴格要求這樣的字眼，就緊張，有心理的話也不願意、不敢向中隊輔導員吐露。這種情況下，作為中隊輔導員，把“我說了算”作為正確的班風，會適得其反。
中隊輔導員既是學生的老師，也是他們的思想朋友。我充分註意到這個問題，並抓緊時間工作。以這樣真誠的態度與學生交流思想，打開了學生的心扉，消除了師生之間的隔閡，拉近了情感距離，建立了友好和諧的師生關系，有利於發揮學生的積極性，提高學生的自覺性，使他們能夠積極配合教師，搞好班級管理，增強班級的凝聚力和創造力。
2.尊重、信任、平等地對待學生。
學生是班級的主人，每個人都有義務建設班級，每個人都有責任為班級爭光。在日常生活和學習中，只有增強學生的主人翁意識，才能充分發揮他們的主觀能動性。平時總是有事找同學商量，廣泛聽取大家的意見，從不把個人意誌強加給同學。建設目標、工作計劃、班級規章制度、班級裏的每壹項活動，從活動的目的和意義到活動的具體實施步驟，都是由學生自己充分討論決定的，為他們提供了鍛煉的機會，中隊輔導員只起到參謀的作用，培養了學生參與和討論國家大事的意識。
二、加強理想未來教育，努力培養“四有”人才。
在擔任中隊輔導員的工作中，我始終把思想道德教育放在首位，通過開展立誌成才、革命傳統教育、學雷鋒等壹系列活動，引導學生樹立遠大理想，努力培養“四有”新人。壹年來，為了鞏固和提高學生的學習熱情，班裏掀起了壹股比、學、趕、幫、超的學習熱潮。這種教育方式使學生學習有目標、有方向，實用、具體、生動，容易被學生接受。
第三，做好後進生的轉化工作
後進生不僅需要批評和教育，還需要溫暖、關心、理解和尊重。如果壹味的訓斥，或者就事論事，往往無法解決思想問題。
這學期，在老師和同學的共同努力下，班級的工作取得了壹定的成績。
在今後的工作中，我將不斷改進中隊輔導員的工作方法和途徑，向有經驗的中隊輔導員和老師學習，不斷探索中隊輔導員工作的規律，為把學生培養成有用的人才而不懈努力。
小學少先隊工作總結2
本學期，在學校領導的關懷和指導下，在輔導員老師的大力支持和配合下，我校少先隊按計劃開展了豐富多彩、寓教於樂的各項活動。讓隊員在活動中學會合作，學會做事，學會做人，收到了很好的效果。目前的工作總結如下:
壹、少先隊管理制度——認真做好隊員的思想教育工作
1作為學校的核心組織，具有舉足輕重的地位，因此建設壹支積極向上、充滿活力的少先隊是首要問題。因此，該旅嚴格要求每個隊員從自身做起，以身作則，時刻提醒自己，警醒自己。紅領巾壹定要天天亮在胸前，永遠不要忘記自己是少先隊員。總是率先垂範，為其他同學樹立榜樣。同時還要求各班班主任推薦有壹定組織能力和事業心的學生擔任小大隊、中隊的幹部，讓他們更好地配合大隊輔導員管理整個少先隊的工作，可以做到師生和諧。
2.有了制度，就要落實。每天安排少先隊員監督崗，各班佩戴紅領巾的情況，以及每天各班的衛生和紀律情況都要及時記錄。每周壹舉行升旗儀式，讓國歌震撼每壹個學生的心靈，讓每壹個學生感受到作為中國人的驕傲，時刻要求自己的。
各方面都要符合胸前的紅領巾。並安排優秀學生在國旗下發言，為其他學生起到示範作用。
3.學校少先隊員每月定期更換宣傳欄。通過這種措施，可以更清晰地觀察學生的成長變化，給予直觀的教育。
二、開展專題教育，提高隊員的思想覺悟，樹立良好的人生觀和價值觀。
1，讓隊員了解國情，在隊員中進行國情教育和民族團結教育，從小樹立建設偉大祖國的理想。
2.教育學生遠離毒品，珍愛生命。
3、在班組開展安全知識講座，如何針對日常生活中面臨的危險采取有效措施。利用黑板報向學生灌輸安全知識，杜絕不安全事故的發生。
4.培養學生健康的心理素質，定期在隊員中進行心理健康教育，消除學生的自卑心理，增強學生的自信心。
三、開展豐富多彩的活動。
為了豐富學生的校園生活，給他們充分展示自己的機會，讓每個學生都成為舞臺的建設者。
1.結合“3.5學雷鋒日”、“3.8婦女節”，開展感恩教育。我校利用國旗下講話發動全體學生，公布了壹系列感恩教育活動的內容，並開始組織實施。通過這次“感恩”系列教育活動，學生們懂得了孝敬父母，尊重他人，關愛同學。在此基礎上，他們學會關心他人，回報他人的善意。使學生能夠建立
感恩能讓學生對父母、老師、同學，以及幫助過他們的人心存感激。
3.結合植樹節在全校開展系列環保教育活動。這次活動極大地改善了我們的校園環境，學生們為自己創造了壹個幹凈舒適的校園環境。
4.5月30日，我校師生歡聚壹堂，隆重熱烈地慶祝了六壹。本次活動內容豐富多彩，包括書畫展、“新隊員入隊儀式”、文藝演出等。我們學校的“慶祝六壹”活動表達了孩子們對自己節日的熱烈慶祝。
我在校期間紮實的做好了少先隊工作，圓滿完成了學校交給的各項任務。通過少先隊工作的開展，學生的思想素質有所提高，行為更加規範，遵守紀律的觀念更加強烈，為學校其他工作的順利開展奠定了良好的基礎。同時，本學期少先隊的工作還存在壹些不足。因此，下學期我們要更加重視少先隊的工作，發揚他們的優點，彌補他們的缺點，認真向其他學校學習，使我們的少先隊上壹層樓就能工作進去，更好地為學校的教學工作服務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
小學少先隊工作總結第三章
這學期對大隊來說是忙碌的壹學期，但也是大隊覺得很有收獲的壹學期。在朱行長的指導和幫助下，我們做了以下工作總結:
第壹，提高晨會課的質量。
晨會課是我們加強學生思想教育的主陣地。為了提高晨會課的質量，在學期初，我們結合學校編寫的校本教材、學生的實際情況和各種對照，制定了本年級的晨會課計劃。各年級按計劃認真備課，教育學生。結合教育現代化的建立，我們召開了壹周的集體晨會。花了兩周時間對學生進行文明禮貌、行為習慣和課堂常規的教育。經過壹段時間的強化訓練，效果明顯。我們還設計了關於教育現代化檢查指導的問卷，進行了調查和教育學生，取得了良好的效果。
第二，創新國旗下的演講
第三，以比賽為契機，打造好鼓隊。
結合上級組織的鼓隊比賽，進行了鼓隊的強化訓練。雖然鼓隊上學期就開始了早訓晚訓，但是人們在思想上還沒有給予足夠的重視。這學期壹開學，我們就加緊訓練。不僅召開了音樂組培訓老師會議，還動員了鼓隊的學生和家長，獲得了班主任的支持。家長和老師都配合了。比賽前，我們每天都要訓練壹個多小時。國慶假期，老師和隊員們也放棄了休息時間，每天早上訓練半天。如果有學生沒到，我們會逐個給家長打電話，和家長真誠溝通，請求他們的理解和支持。學校還想方設法請來了相關專家進行專門的隊列隊形和行軍、急行軍的指導，使我們的訓練在原有基礎上又前進了壹步。功夫不負有心人，經過艱苦的訓練，我校鼓隊最終獲得了本次比賽的壹等獎。成績的背後，我們看到的是我們師生團結拼搏的精神。而我們壹直在正常活動的鼓隊，為我們的升旗儀式立下了汗馬功勞。
第四，班級文化建設的安排與評價。
班級文化建設是體現班級文化和班級精神建設的主要場所。開學初，大隊部對班級文化建設提出了新的要求，再次規範了黑板報的檢查評比，每月進行壹次黑板報評比。經過幾個月的訓練，學生的黑板報發布能力有了很大的提高，黑板報也越來越精彩。班級的墻面裝飾權也逐漸回到了學生手中。各班根據自身情況，在原有班級布局的基礎上進行了改進，讓墻壁發揮作用，墻壁會說話。
動詞 （verb的縮寫）團隊室的搬遷和布局。
學校重新布置房間後，隊室搬到了大隊部壹側。我和楊春香老師按照隊室布置的要求，對隊室進行了裝修和更新。在後來的旅委會議上開始工作的時候，我們也覺得有了他們的主場和陣地。
六、以驗收為抓手，規範學生校外購買零食現象。
結合教育現代化的接受程度，我們對學生吃零食的現象進行了嚴格的掌握。嚴禁學生在校外小攤購買零食。校園圍墻西側的路段是攤販集中的地方。不僅影響校園外的衛生，更成為安全隱患。學生放學來這裏，特別密集擁擠，很多經濟學家也在那裏提出自己的觀點。旅部排除旅委每天輪流值班，對不按要求購買的學生進行登記，第二天利用晨會課進行批評教育。經過幾天的整治，攤點普遍向西撤退，道路暢通。但是檢查之後，這個現象又反彈了。
七。日常工作的開展:
圍繞每個部分開展活動。
開學之初，我們進行了新壹輪的大隊委換屆，選舉產生了新壹屆大隊委。檢查晨會課，圍繞建隊日組織新生加入少先隊組織。每月五場比賽的正常開展，在國慶節前後，進行了“愛國歌曲人人唱”比賽。舉行了小學生“規範”與“標準”大賽、紅領巾廣播、明星電視臺常態廣播。
工作之余，我們經常反思自己的工作，哪些工作可以更有創造性地開展，哪些工作應該及時開展，哪些工作需要長期堅持不懈地開展。
結合對教育現代化的接受程度，我們覺得以下幾個方面需要改進:
1，班級文化布局中缺失團隊角。裝飾墻壁的權利必須歸還給學生。定期檢查班級安排，督促班主任及時更換，給學生展示的空間，提高學生積極性。
2.五大評價在發展過程中還存在壹些缺陷。教師和值班管理人員的角色沒有滲透到評估中，因此評估並不完全公平。特別是校外值班，需要值班老師和管理員的支持。我們需要改進下學期值班教師的安排。使學生的常規教育得到加強，使學生的常規行為不那麽重復或時間更長。
3.由於甲型H1N1流感，本學期的社會實踐活動未能正常開展。下學期，這項工作需要正常進行。
這壹學期，我們充滿了忙碌，在忙碌中欣慰，在忙碌中惶恐。少先隊的工作關系到全校學生的道德教育。我們需要多思考，多總結，讓新小學生健康成長。
小學少先隊工作總結第四章
時間過得真快。回顧這半年來，我在少先隊工作道路上留下的足跡看起來是那麽的微不足道，但更多的是領導作為長輩的關懷和指導，同事作為朋友的信任和理解，這讓我深深體會到我的人生，尤其是我的少先隊工作離不開身邊的每壹個人。本學期，我校少先隊工作認真貫徹少先隊第五次全國代表大會精神，按照“全隊註重基層，全隊註重落實”的工作思路，按照《少先隊輔導員工作大綱(試行)》的要求，結合我校實際，以文明禮儀為主旋律，在循序漸進、紮實推進中努力探索少先隊工作:
壹是抓好少先隊常規工作，推動自身建設再上新臺階。
壹個學期來，我們班堅持做好少先隊的日常工作，使少先隊組織充滿了活力。
1，堅持標準升旗儀式。以文明禮儀教育為主線，開展系列升旗活動。每周壹全體師生站在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下的講話，及時糾正了學生中的不良風氣，激發了他們的五愛熱情，使師生受到了壹次又壹次的教育。
2、堅持“文明禮儀監督崗”、“衛生監督崗”和“紀律監督崗”檢查考評制度，日檢查、周考評，監督隊員的言行，檢查校園的整潔和美觀，使校園“文明之花”永遠盛開。
3.充分利用中隊的黑板報、小陣地、小建設開展系列活動，既起到了宣傳教育的作用，又增加了隊員的才藝。
第二，加強隊員的思想道德教育，培養良好的風俗習慣。
1，小學生求知欲強，可塑性和模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期。我們狠抓培養教育，及時糾正隊員的不規範言行。新生壹入學，我們就會
從升旗儀式的排隊、敬禮開始，教會他們向隊伍敬禮或註意升旗，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。
2.學校根據孩子的年齡特點，多渠道、多層次對隊員進行思想教育，將教育融入活動中。學校利用教師節、國慶節、藝術節等有利時機，通過舉辦中隊活動、刊登宣傳欄、國旗下講話等方式，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的感情，樹立為建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大誌向。
3.加強隊員的健康意識，註意個人衛生，養成良好的衛生習慣。
4、行為規範教育。以日常行為規範為基礎，以“努力學習、快樂生活、全面發展”為目標，大力開展《中小學生日常行為規範》、《中小學生守則》、《中國少年先鋒隊隊章》等讀書教育活動，幫助隊員提高認識、養成良好舉止，營造良好的育人氛圍。
5.加強安全教育。利用班組會議和晨會進行宣傳教育；中隊輔導員講授安全常識；“紅領巾廣播站”開辟專欄，多渠道、全方位加強“溺水、交通、防火、防盜、飲食”教育，提高隊員的安全意識和能力；引導隊員學法、知法、懂法、守法；壹年來，沒有發生不安全事故。
回顧短短的工作時間，我們壹步壹步走來，取得了壹些成績。我們求實創新，創新求實，直面挑戰。我們將壹如既往地努力工作，不斷進步。
小學少先隊工作總結第五章
本學期，在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以實踐活動為龍頭，少先隊大隊拓寬隊員活動領域，充分發揮少先隊組織的積極、開拓、自強、創新作用，使我校少先隊工作穩步向前發展，取得了壹定的發展。
壹是完善各項制度，切實抓好少先隊基礎設施建設。
1，加強隊委建設。我校少先隊組織始終特別重視隊委的配備、選拔和培養，協助輔導員班級管理，創造良好的環境和條件。規定每周壹下午1: 40召開大隊委例會，組織少先隊知識學習，提高隊委管理水平。
2、加強少先隊中隊幹部的培訓。我校少先隊把培養少先隊幹部作為壹項重要任務，重視提高少先隊員的工作能力和積極性。少先隊每月對幹部進行壹次培訓，組織他們學習《少先隊報》、《少先隊幹部》等報刊，教給他們工作方法，鍛煉他們的服務技能，增強他們的服務意識，培養他們的工作能力，開闊他們的視野，增長他們的見識。
第二，加強隊員的思想道德教育，培養良好的風俗習慣。
小學生求知欲強，可塑性強，善於模仿，是形成良好行為和品德的最佳時期。中隊狠抓養成教育，及時糾正隊員不規範言行。特別邀請萬年教育的指導老師到我們學校進行隊形和隊列訓練。讓玩家以身作則。要有計劃、有步驟地定期對他們進行訓練，為保證養成教育的有效性，要做到以下兩點:壹是要求輔導員嚴格掌握和管理，定期、系統地組織學生學習《小學生日常行為規範》和《八項常規》，要求隊員記憶清楚，教得純正，持之以恒；第二，學校采取正面教育和負面教育相結合的方式來規範隊員的行為。少先隊大隊每周進行不定期檢查，每天通過壹分鐘廣播及時表揚批評，做到年級班比，檢查評比結果納入先進中隊評比內容。
第三，切實推進少先隊基礎設施建設，促進自身建設再上新臺階。
我校壹直堅持做好少先隊的日常工作，使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟硬件建設並重，努力加強少先隊自身建設。在深化主題教育活動的同時，基礎設施建設得到有效加強。
1，堅持標準升旗儀式。每周壹，全體師生站在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下的講話，讓學生受到壹次又壹次的教育。學期結束時，將對優秀的升旗手進行評估。
2.堅持經常性教育。旅部每天組織旅員加強對全校學生的衛生、兩操、禮儀的檢查，每天公布日檢。每天中午，值日學生到各地做好校園清潔工作，保持學校清潔，維護學校秩序，防止學生追趕。在每周的道德周記中公布隊員遵守“壹日八例行”的情況，並作為期末評定先進中隊的依據之壹。檢查校園的整潔、整齊、美觀，讓校園“文明之花”永遠綻放。
3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報的主題與學校德育活動和大隊活動的主題相同。本學期要求中隊黑板報每月完成壹次，壹至二年級師生配合，三至六年級學生獨立完成。要求內容豐富新穎，突出主題，每期必須有學生自己的聲音，形式多樣靈活，版面美觀大方。每壹類欄目設計都應該有自己的風格和特點。黑板報的設計已經成為我校少先隊工作中壹道亮麗的風景線。
4.堅持“社會實踐”制度。社會實踐是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺。本學期第十二周，組織三年級到六年級的隊員到路暢農場參加社會實踐活動，開闊了視野，也帶來了意想不到的收獲。
第四，加強活動，少先隊工作豐富多彩
1，“壹年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。讓剛進壹年級的學生感受少先隊的歷史功績。為他們入隊打好基礎。
2.9月10日舉行“尊師愛校”中隊活動。讓少先隊員從自己的角度理解老師尊重老師，並通過實際行動表達對老師的尊重，體驗到尊師重道的愉悅感受。
3.“慶祝隊日，迎接建軍節”給少先隊員們上了壹堂深刻的愛國主義教育課。通過活動，隊員們進壹步加強了少先隊員的傳統教育、愛國主義教育和民族責任感。激發了隊員們熱愛祖國的美好感情。
4.“綜合實踐活動”讓少先隊員領略了大自然的美景，了解了東莞的人文知識，激發了少先隊員熱愛祖國、熱愛家鄉的熱情。
8.《儀仗隊訓練》。弘揚中華民族的傳統美德，全面提高少先隊員的思想素質，讓隊員們從小就懂得團結協作、艱苦奮鬥，也增進了師生之間的感情，促進了文明禮貌校風的形成，共同建設我們的和諧校園。
通過壹個學期的艱苦實踐，創造了豐碩的成果，給我們帶來了深刻的啟示:少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系學校的實際，才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切配合；有了校委會的大力支持，才有動力；只有以活動為主導，影響德育魂工程的實施，才能促進工作的穩步開展。同時，我們也明白，少先隊工作任重道遠，還有很多工作要做，如學生思想道德素質不高，學生良好行為習慣缺乏，學校衛生和學生安全工作還不夠，少先隊教育活動少等。在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設，加強少先隊理論研究，推動我國德育系統為少先隊服務的教育工程
小學少先隊工作總結第六章
回顧這壹學期，在三個代表理論的指導下，在學校領導的指導和支持下，在全體教師的全力配合下，少先隊工作得到了具體的抓，使少先隊組織充滿了活力。現將少先隊員這壹學期的工作總結如下:
第壹，做好少先隊的日常工作，進行思想道德教育:
1，堅持標準升旗儀式。要求學生從升旗儀式的隊列和敬禮開始，教學生做列隊儀式或吸睛儀式。全體師生站在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下的講話，讓學生受到壹次又壹次的教育。
2、良好的行為倫理，在體驗中形成。壹滴水穿石，良好思想道德的形成不可能壹蹴而就。需要在生活中壹點壹滴的積累，逐步培養。發生在孩子身邊的人和事，往往會對他們產生更直接、更具體的影響。讓孩子用自己的眼睛發現生活中的真善美，在小事中培養良好的品德，激發良好的情感，這就是體驗式教育的功能。我們中隊輔導員重點加強學生日常行為規範的培訓，做到每月壹個主題，每周壹個重點，每天壹個要求，把規範教育抓壹抓，讓學生盡快融入新學校的生活。通過輔導員壹個學期的努力，學生的行為習慣有了很大的改善。
3、良好行為習慣的堅持，必要的激勵機制必不可少。為此，本學期初成立了30名勸導隊員，以紀律、衛生、兩次練習為評分標準，督促全體學生養成良好品質。紅領巾監督崗成員能堅守崗位認真值班，每天做總結，每周壹公布，每月評比壹次，評出各類示範班，並將示範班評比納入文明班考核。少先隊總部可以每兩周召開壹次紅領巾值日員會議，及時反饋，聽取檢查過程中的各種意見，使檢查工作真正取得實效。另外，護理老師每周對全校衛生進行1-2系統檢查，包括教師辦公室衛生，檢查結果及時公布，曝光不足，宣傳典型。
第二，以重大事件為契機，開展各種體驗活動。
1，堅持主題團隊會觀察系統。主題團隊將是展示學生活力成果的地方，也是鍛煉學生能力的舞臺。為了更好地規範主題團拜會儀式，組織中隊輔導員學習中隊團拜會儀式。
2.65438+10月13是建隊日，也是我們學校所有少先隊員難忘的壹天。我校56名新生光榮地戴上了鮮艷的紅領巾，讓所有少先隊員重溫了入隊的神聖和莊嚴。在隆重的隊日活動中，老隊員們熱情鼓舞的話語，新隊員們勤奮、快樂、善於學習的誌向，給全體少先隊員留下了深刻的印象，展現了我校積極進取、蓬勃向上的學風。
第三，把握特點，提高學生實踐能力。
1.少先隊幹部的選拔、管理和培養是少先隊組織教育的重要組成部分。隊幹部是少先隊集體的核心力量。建設好幹部隊伍，對加強隊伍集體建設、活躍隊伍生活具有重要意義。因此，學生班幹部選舉制度和輪崗制度在各中隊得到了全面推廣。廣泛設置了團隊幹部服務崗，最大限度地為團隊成員創造參與實踐的機會，提供鍛煉成長的舞臺。
2.6月165438+10月21日組織學生積極參加安海鎮舉辦的第三屆小學合唱比賽。在老師的引導下，學生們唱出了真摯的話語，表達了愛國的心聲。65438+2月31，我校還舉辦了第四屆詩歌朗誦比賽。
第四，及時總結整理活動資料。
在做好各項工作的同時，還註重收集整理各項活動信息，積極利用好這個平臺，加強自我宣傳，不斷提升蘑菇小學的影響力，為我校的特色教育增添了新的光彩。